以掌聲為話題作文
我是個(gè)膽小的孩子，在上課時(shí)老師讓我舉手發(fā)言，也只是舉起手腕。但從一次英語(yǔ)課上，一次掌聲徹底改變了我。
那節(jié)課，老師讓把“SPORT”這篇課文翻譯成中文，舉手回答。我一看書，“哇"!這篇課文有27行半，起碼有幾千字。想到這里，我的心更慌了。環(huán)顧四周，今天可邪門了，班里只有10個(gè)人，其他8個(gè)人好像故意和我作對(duì)，都沒(méi)來(lái)。我坐在最后一排，刊例看書，這篇課文我在家預(yù)習(xí)了三遍，在補(bǔ)習(xí)班上有看了三遍，中文已非常熟了。“王水源!”老師點(diǎn)了名，他站起來(lái)，慢吞吞的說(shuō)：“這只貓…·”讀完，王水源頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，臉上卻路出得意的神色。我一驚，這和我預(yù)習(xí)的簡(jiǎn)直是天壤之別嘛!我看了看別人，他們也在“嘩嘩”翻著自己的課本，臉上路出疑惑的神情。老師走上一看，笑了：“他復(fù)習(xí)的是下一課!”“哈哈……”我們情不自禁笑出來(lái)。
又點(diǎn)了幾人，但答案全被否認(rèn)，只剩我一人了，“刷刷”的目光向我投來(lái)，我拼命想捂住臉，可還是被叫起來(lái)，我只好用發(fā)抖的手把椅子慢慢挪開，“咚!”倒了，我扶起來(lái)，又拿起書，“啪”書掉了，好像這雙手因緊張發(fā)抖的不聽使喚。我定了定神，清了清嗓子，說(shuō)“運(yùn)動(dòng)是有益健康的…··”十分鐘過(guò)去了，我翻譯完畢，老師笑著說(shuō)：“張?zhí)礻煌瑢W(xué)翻譯得非常準(zhǔn)確，大家為他鼓掌!”同學(xué)們拍起手，向我投來(lái)贊許的目光。
從此以后，我不再膽小了，上課總是積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)有了明顯的`進(jìn)步，現(xiàn)已成為班里的“佼佼者”。
我永遠(yuǎn)忘不了，那一次掌聲.
篇二
在群芳聚集的大觀園中，有一朵又香又紅又棘手的“玫瑰花”。
在黛玉剛進(jìn)要賈府，賈母命人“請(qǐng)姑娘們出來(lái)時(shí)”，她的出場(chǎng)便與眾不同：神采奕奕，顧盼秋波。
她言語(yǔ)安靜，舉止儒雅，只因她出身低微——賈政之妾趙姨娘之女――她便是探春。
她沒(méi)有元妃顯赫高貴的皇妃的身份，也不像迎春般膽小懦弱;她不像寶釵專會(huì)柔言奉上，也不像黛玉言辭銳利;她不像李紈有著“佛爺”般的心腸，也不像鳳姐潑辣蠻橫。她有她獨(dú)樹一幟的形象。
雖然她沒(méi)有寶黛的才華橫溢，但也絕非庸俗之輩。
在秋天菊花盛開之時(shí)，她興起建海棠詩(shī)社。雖然她未能奪冠，她的詩(shī)社卻深入眾姐妹之心，也才有了后來(lái)林黛玉的“桃花社”，有了怡紅院菊花復(fù)生、黛玉“菊花要入社”的打趣。
在鳳姐病倒不能理事之時(shí)，她受托代管家事。她不因?yàn)閰谴竽镛k事老成就對(duì)她所犯的錯(cuò)誤既往不咎，也不因?yàn)橼w姨娘是她親母就為趙姨娘的兄弟趙國(guó)基多給賞銀。
她不畏權(quán)貴，不會(huì)因?yàn)橥跎票＜业氖切戏蛉说呐惴慷鴮?duì)她來(lái)亂扯她的衣裳姑息，照揮香掌;她不會(huì)因鳳姐的面子就讓人翻她丫頭的東西，“我的丫頭們?nèi)羰琴\，我頭一個(gè)便是窩主，她們偷了東西都叫我藏著呢”。正因如此，她的丫頭侍書也才敢對(duì)王善保家的說(shuō)“你倘肯回老娘家去，倒是我們的造化;只怕你不肯去”。
然而，在那惡濁的環(huán)境中，她也無(wú)法擺脫命運(yùn)的束縛，賈政上司求親，她父命難違，最終只得遠(yuǎn)嫁海疆。正如她所作的一首詩(shī)謎的謎底——風(fēng)箏。從此之后，她的生活或許會(huì)漂泊不定，但晦暗的長(zhǎng)夜只能讓她這樣一顆星星更加灼人眼目，讓人難忘。
不說(shuō)了。說(shuō)再多的話也只是替古人悲戚，為今人笑癡�！敖袢瞬灰姽艜r(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。”歷史已經(jīng)過(guò)去，不會(huì)重演;小說(shuō)中的人物也只是小說(shuō)中的人物，不可能來(lái)到現(xiàn)實(shí)。
雖然，玫瑰驕人，只是棘手。我仍要把掌聲送給她——一位大觀園中光輝的女子——探春。
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