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學(xué)生觀后感
學(xué)生觀后感
《地理·中國》是中央十的眾多節(jié)目之一。它以實際考查為線索，介紹地質(zhì)學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、新成果、新探索，展示地質(zhì)地貌的新、奇、特、美。它在帶著觀眾感受大自然神奇魅力的同時，傳播科學(xué)知識，并傳播人與自然和諧共生、相互依存的理念�？催@部電視節(jié)目，既可以豐富我們的地理知識，也可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)地理的興趣，可謂是一舉兩得。
劇毒之泉寫了在騰沖的一個縣里有一個讓人匪夷所思的泉水，雖然表面上看起來和普通的泉水沒有什么不一樣，但泉水的上面經(jīng)常冒著未知氣體。專家和記者費了九牛二虎之力采取到了空氣，結(jié)果檢測顯示二氧化碳含量超標，占百分之九十六，而氧氣只占百分之三。原來是在這底下有個活火山，里面放出的二氧化碳很多，所以人們聞見就會憋死。這個世界真是太神奇了�。�！
通過觀看《地理·中國》，是我更加熱愛祖國的大好河山，更加培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，更加堅定了我成為祖國建設(shè)有用之棟梁才的理想信念。
看了三部影片，說實話，我非常震撼。我在之前不知道生活會這樣精彩，也很難想象他們的生命。
我對片中第一位男孩說的一句話記憶猶深，他說：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！贝_實，我們的人生不也和他一樣嗎？我們只有把握每分每秒做好自己，精彩地活著，否則我們也如同“死亡”一般�？粗�，我想起了一句話“上帝拿走了一樣?xùn)|西，必定會還給你一樣?xùn)|西。”上帝拿走了他的雙臂，卻還給了他非凡的鋼琴天賦，讓我們?yōu)橹袆樱瑸橹兆�，為之感慨，他用生命書寫屬于自己的精彩�?/p>
學(xué)生觀后感
我看了這三個影片后，我感到了生命的偉大與珍貴。
第一個影片中的劉偉用腳彈的鋼琴曲，竟然比正常人用手彈的曲子還好。他堅持著自己的夢想，不抱怨世界的不公，也不埋怨自己的殘疾給他帶來的困難與遭遇。他用這個奇跡為我們展現(xiàn)了生命的`偉大。
第二個中的蘇珊大媽47歲高齡還能用自己美妙的歌聲來震撼全常她在上場時遭到了所有人的嘲笑與諷刺，但是她沒有表現(xiàn)不滿，而是用自己的歌聲讓所有人見證了她的執(zhí)著與堅持。
第三個中的力克是個完全的殘疾人，他只有一只腳，但是他卻用這只腳挺立出了他生命的支柱。他的生活完全是自理的，他總是微笑著面對生活，他總是相信，生活是公平的。當上帝給他關(guān)閉了一扇門，但同時也會給他打開一扇窗。
看了這三個影片，再多的抱怨與不滿，也因這三個人的奇跡生命而消失了。
他們的命運給我們上了生動的一課，我們要用信念與堅持來過自己精彩的人生。
學(xué)生觀后感
世上無難事，只怕有心人，上次看的讓我印象最深的是，那個沒有雙腿的小男孩，他一個沒有雙腿的人，卻依然可以長大成人，他是怎樣成長的，然而，我們這些健全的人，又怎樣呢？
小男孩，身殘志不殘，我認為我們也要有這樣的精神
就像片中說的：”人有兩種活法，要不然精彩的活著，要不然就只有死：”
在面臨這種選擇，我們會選什么呢？我想我們一定會選擇精彩的活著的，讓身殘志不殘的精神，遠伴隨我們成長。
學(xué)生觀后感
如果從一個人的角度出發(fā)，會對他們有憐憫，但是，他們給人們更多的是震撼。殘疾人的往事必定是痛苦的，但如果以一個樂觀的態(tài)度去對待，所看到的就會有所不同。以一個樂觀的心態(tài)去對待發(fā)生在自己身上的一切不幸。
每一個人的人生路上都會有不幸，可是上天降臨在他們身上的，似乎比別人的都多。相比之下，我們就不應(yīng)該對生活有過多抱怨。自己至少是一個健康的人，這值得慶幸。我們是健全的，課題做自己想做的事。而他們卻要承擔苦難。他們很樂觀，而我們更要以樂觀的態(tài)度，開心，精彩的活下去。
學(xué)生觀后感
短片中的人物無不讓我震撼，人的一生中會有很多挫折、困難。生活十有八九不如意。當我們遇到困難與挫折時大多會怨天尤人，抱怨不公�？桑斘铱吹絼r，我被他深深的打動了。他失去了雙手，但他沒有放棄。而是更加樂觀的活著。他甚至可以用腳彈出比手彈的還要動聽的音樂。沒錯，他是在用生命演奏，那悠揚的琴聲，正是他那他對生活積極樂觀的態(tài)度。他的臉上洋溢著陽關(guān)般的笑容，讓我們看到的卻是他的那份努力、堅持。與生活的美好！
是蘇珊大媽告訴了我，人不可貌相。蘇珊大媽的樂觀與幽默不免讓我有一縷心酸，面對評委的譏諷，她不卑，不怕，不放棄。勇敢的追逐著自己的夢想。要相信，有夢想，就會有希望。
請相信，上天對你是公平的。當他為你關(guān)上一扇窗時，他會為你開啟一扇窗。如果你不放棄生活，同樣，生活是不會放棄你的。請堅持、相信、努力！黎明就在前方！
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