高中作文我的老師600字優(yōu)秀作文
我的老師是很多作文寫(xiě)作的題材，關(guān)于這些的高中作文不乏佳作。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中作文我的老師，希望大家喜歡。
高中作文我的老師篇(一)
我的班主任是一位物理老師，同時(shí)也是物理組的備課組長(zhǎng)。因此每天都很忙，基本上是沒(méi)有時(shí)間到班上來(lái)，所有的事由班干部決定的。
只有在班會(huì)時(shí)，他才說(shuō)幾句話，基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，教育我們?nèi)绾芜M(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)，在考試時(shí)如何應(yīng)付。正是在老師的幫助下，我們順利通過(guò)了信息考試，這是我們最感到高興的!
因?yàn)槲覀冸x高考又近了一步，離成功又進(jìn)了一步，老師說(shuō)：“成功，永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，目光應(yīng)放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不能夠短淺。”不過(guò)最讓我佩服的，就是他的教學(xué)質(zhì)量，在我的印象里，我對(duì)于物理不是太喜歡的，不過(guò)自從被他教了之后，我對(duì)物理有了一點(diǎn)興趣，并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步，越來(lái)越喜歡了。
不過(guò)他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥，因?yàn)樗险n很嚴(yán)肅，很少笑，也很少開(kāi)玩笑，整個(gè)一堂課都不講一句與課本無(wú)關(guān)的話，氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了，他在上課時(shí)總是講笑話，在一個(gè)輕松的氛圍里，就上完了課。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了，這或許就是不同老師的風(fēng)格吧，不過(guò)每個(gè)老師有自己的風(fēng)格，這或許是世界上 沒(méi)有兩片相同的葉子，老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師!
高中作文我的老師篇(二)
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間已是第三個(gè)飄雪的季節(jié)。一千多個(gè)日夜，悄無(wú)聲息地從指間溜走，不留一絲痕跡，僅有的'也只是甜蜜的回憶和如開(kāi)閘般抑制不住的激動(dòng)。
如果我問(wèn)你：“最好的老師是什么樣子的，或是最好的課堂是如何的”，你又會(huì)如何作答。假如此刻我告訴你“最好的老師是不以成績(jī)看待學(xué)生，最有意義的課是教會(huì)你如何做人。感恩或是很久遠(yuǎn)仍能被你記起的一堂課!”你是否會(huì)懷疑這僅僅是一種假設(shè)。噓!不吵好嗎?看看下面吧，那樣你就不會(huì)再懷疑，甚至變成驚羨……
三年前的文理分科，出于對(duì)理科的恐懼，我義無(wú)反顧的選擇了文科。可文科生所具備的特長(zhǎng)在我身上是找不到的。尤其是語(yǔ)文，一門厭倦的理所當(dāng)然不及格的科目。我也只好默默的傾聽(tīng)著別人精彩的朗讀，是對(duì)自身文采或是文學(xué)功底的炫耀，更重要的是對(duì)自身的一種肯定吧!
應(yīng)該說(shuō)一下我的語(yǔ)文老師了，一位舉止優(yōu)雅。資質(zhì)大方的中年婦女，披一肩油亮的黑發(fā)，波浪起伏顯出了她的閱歷，悅耳柔和的嗓音中聽(tīng)得出她的深沉與老成，不高不矮的身材恰似黃金比。張老師，一位多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”的園丁，依舊在陽(yáng)信一中這塊肥沃的土地上耕耘著。
緣于以前的聽(tīng)聞，所以對(duì)張老師教我們感到很欣喜，而我作為語(yǔ)文的棄兒卻也不敢有一絲馬虎。一切如常。也許再?gòu)埨蠋熝劾�，我算不上是她的得意門生，再往糟處想，張老師也許不認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲页煽?jī)的貧瘠吧!
可我發(fā)現(xiàn)，張老師上課是不拿成績(jī)單的，甚至比我成績(jī)還要差的她都不曾放棄。為這，我便瘋狂的喜歡上了張老師的課，瘋狂的喜歡上了語(yǔ)文。
至于最難忘的一課，便是那次的語(yǔ)文連排課，張老師領(lǐng)我們讀完了賈平凹先生的《我不是個(gè)好兒子》以及畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》，領(lǐng)我們回憶關(guān)于生活中類似于賈平凹母親那樣一件件瑣碎的小事，以及她對(duì)“孝”的理解和為人母后的感受。張老師告訴我們“父母的愛(ài)是不計(jì)較回報(bào)的，可作為子女，你要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答夜以繼日勞作的父母!” 張老師還讓我們敘述曾做過(guò)的“對(duì)不起”父母的事。那一節(jié)課，少了往日的歡笑，多了一些莊重和肅穆，更多的則是抽泣的聲音。張老師的眼里分明也噙著淚水，轉(zhuǎn)身朝向黑板。我知道，那一刻，張老師的淚水肯定落了下來(lái)。
那一節(jié)課，我學(xué)會(huì)了許多。我明白了“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的含義，明白了“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”的鏗鏘，也明白了椿萱并茂時(shí)為人子女的義務(wù)，更重要的是，我明白了在“孝”的天平上，我們是等價(jià)的!
張老師，感謝您那堂別有意義的語(yǔ)文課，相信那定是我這一生中傾聽(tīng)過(guò)的最美的穹音!
高中作文我的老師篇(三)
她是無(wú)私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報(bào)的老師。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。她們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。
在我的校園學(xué)習(xí)生活中有六個(gè)班主任老師，她們都給予了我人生的啟迪，教給我人生的哲理。其中我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任田老師。
田老師大概有二十幾歲，她個(gè)子不高，雖然個(gè)子不高，但走路、說(shuō)話都顯得格外精神，讓人總是感覺(jué)她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。她的穿著樸素、大方。田老師對(duì)待工作總是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。田老師的微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房;田老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
田老師對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯�，她總是那么的和藹可親，她對(duì)待我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開(kāi)的苦悶，田老師她都會(huì)像母親一樣的找你聊聊心，讓你在心中不愉快的事情一掃而空。
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