少年不知愁滋味作文小學(xué)命題作文
愁滋味也是一種感受，所以不乏描寫這些的作文。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的少年不知愁滋味作文，希望大家喜歡。
少年不知愁滋味作文篇(一)
小時(shí)候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無論走了多遠(yuǎn)，都能聽到媽媽的呼喚。小時(shí)候，不知地有多廣，只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳，無論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時(shí)候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說出我們的愛;小時(shí)候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂的成長. 是的,童年是快樂的,童年是無憂無慮的,童年是本子，有歪歪斜斜的字體,童年是字體，工工整整用筆來書寫, 童年是筆，寫錯(cuò)可以用橡皮來擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的,戰(zhàn)爭的年代里，童年是奢望,繁榮的年代里，童年是不可缺少。
現(xiàn)在的我們也真是苦，雖說生活環(huán)境，生活條件比父母當(dāng)時(shí)不知好多少倍，可我們小小年紀(jì)就多愁善感，承受來自各方面的壓力，有來自學(xué)習(xí)上的壓力，有來自于父母或孩子間有形的、無形的成績攀比的壓力，有來自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的壓力，哪個(gè)父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢?想想當(dāng)時(shí)父母的童年是那么輕松、自在、快樂，從不過問學(xué)習(xí)的好壞，一起讀書、玩的同學(xué)學(xué)習(xí)都一般般，復(fù)試班教學(xué)，一個(gè)班老師教兩個(gè)年級，根本沒有什么壓力。上、下學(xué)可以在路上摘摘野果，采采野花，到農(nóng)民地里去摘黃瓜，樹林里打毛栗，竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚小蝦，還可以在河岸上小樹林摘來大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃，屆時(shí)一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的.但是我們的童年...... 少年不知愁滋味,但現(xiàn)在的少年卻充滿了憂愁,要在乎成績,在家又要干家務(wù)事,有時(shí)動不動就說:"你們現(xiàn)在的小孩真幸福,不用干家務(wù)事,我們像你們這么大時(shí)候晚上8:00還在田里種田,還在......
少年不知愁滋味作文篇(二)
覺得人活著很不容易，少年的時(shí)候強(qiáng)說愁，偶爾的嘆息多源于青春里的寂寞心情。到了現(xiàn)在這樣的年齡，看身邊的孩子已在不經(jīng)意間長成少年，忽而明了了，愁與愁是由分界的，彼時(shí)的愁與此時(shí)的愁，字音相同，字形不變，唯變了的只是那識愁滋味。一個(gè)人靜在那里，想起辛棄疾的《丑奴兒·書博山道中壁》“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。呵呵，描述的竟是這般的恰到好處。
少年的時(shí)候，每每因小事而成愁，無謂的憂愁，也只因了那懵懂的年紀(jì)而生。而今歷經(jīng)世間理短，走過了更多的寒來暑往，著實(shí)嘗到了愁滋味時(shí)，很多時(shí)候還真是難言這心中的愁與人聽了。覺得這樣的心緒還是留于自己心中較為適宜，不必別人同來體味的。
很多的事，很多的情，歷經(jīng)風(fēng)雨伴人一路走來，好的，快樂的，不會太多沉淀于人心底。倒是了那許多痛的，無奈的，難于訴人聽的，竟成了這心中難以釋懷的新愁。唉，“而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。” 春來了，冬幾乎已消盡的了無影蹤。想起了少年時(shí)這樣的天兒里，三五成群的我和她們，那白楊樹林里，那溪水邊，那強(qiáng)說愁閑論事后的嘆息，竟美好成了自己心中的一道永恒風(fēng)景。如今想來還哪里有了丁點(diǎn)兒的愁滋味，那該是多美好的一種年少時(shí)光呀。
倒是想起了父母曾經(jīng)的嘆息，諸如我們這些孩子的成長，諸如我們不乖巧時(shí)他們的無奈，諸如平常日子里的那些柴米油鹽瑣事……走過了這多一點(diǎn)的春秋冬夏，才知道了啥是真正的愁滋味，才覺得年少時(shí)的強(qiáng)言愁是何等的幸福，何等的局限在了人生的那個(gè)獨(dú)有的季節(jié)。
時(shí)常聽人說活著不容易，時(shí)常經(jīng)歷著人生路上的`坦途與坎坷，時(shí)常有情難言與人，時(shí)常欲訴無人能懂，時(shí)常不可傾己情與旁人聽，也終于明了這就是了世間人的真正生活。風(fēng)雨飄搖的塵世路上，作難的事情一件一件，與其相遇的也不會是一人兩人，其中有我，我自知。曾覺得老天總是這般刻薄的待見于我，而后看得多了，聽得久了，才知道，哪里是那么一回子事呢，作難于這世間的人多了是，又何止我一人!不該埋怨太多，這樣的埋怨到不如了鍥而不舍的去好好生活，怨天尤人的年紀(jì)早就不屬于了我這樣的年齡，覺得那該是青春里的事情，這樣的情感更合適于葬在那個(gè)美麗的人生季節(jié)。
到了這樣的人生季節(jié)，該有的不是終日里去閑著體味這愁滋味，更要心中明了，說了愁，與不說其實(shí)效果就差不了多少。你愁于你心，我愁我自知，說與別人，無外乎另添他愁。何況我們喜歡與之說愁的人，往往會是了我們所至親的人。忽然覺得這樣的愁還是不說為好，留于己心，痛己別痛人!也要有足夠的信心去面對，相信它終不會貫穿了我們的整個(gè)人生!
呵呵，少年不識愁滋味，而今識愁語還休。告別了強(qiáng)說愁的年代以很久，而今我的身邊又有了愛說愁的女兒，而我呢，也已不再喜歡言愁，就把它放置于心中最隱秘的地方，慢慢一個(gè)人品嘗最好，畢竟人生都是這般，畢竟愁也是一種別樣的人生滋味，終是該人嘗的。
少年不知愁滋味作文篇(三)
“快要期末考試了，大家要抓緊點(diǎn)學(xué)習(xí)。”“上級要來檢查了，今天下午帶抹布來”而后便是同學(xué)們一聲又一聲的哀嘆。
少年不識愁滋味?
當(dāng)我們郁郁寡歡，悶悶不樂時(shí)，父母總會說這么一句話：少年何愁。就這么簡單的四個(gè)字便將我們所有的不開心貼上不應(yīng)該的標(biāo)簽。在他們的心中，我們是吃喝不愁，朋友不少，無憂無慮的一群人。但是我們的內(nèi)心又有誰去探秘過呢?我們雖是黑發(fā)三千丈，但也是緣愁似個(gè)長啊!
少年更識愁滋味!
上課和下課腦子超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，連耳邊的音樂都無暇顧及，上課鈴想的時(shí)候我們依然不放下手中的筆，我們是這樣的少年。你也許會問，把自己逼得這么緊干嗎?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是現(xiàn)實(shí)在逼著我們不敢有一絲一毫的懈怠。人家陶淵明厭倦現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，還可以高傲的隱居山林，而我們卻不得不與頑強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)做著徒勞的斗爭，到最后再極不情愿的融進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們是這樣的少年。忽然告訴我這周要月考，我們就得馬上停下手中的筆，再把教科書往前翻些，我們就又開始復(fù)習(xí)了。這么短的時(shí)間來復(fù)習(xí)，還沒考我就猜得到必是懷著忐忑的心情進(jìn)考場的。又有誰能體會到我們在考場中“黑發(fā)搔更短”的糾結(jié)呢?看著那分?jǐn)?shù)從指縫慢慢溜走，那種心痛的感覺誰又能明了呢?
學(xué)習(xí)點(diǎn)文化知識也就算了。我們在少年時(shí)期就要學(xué)些為人處世的道理。我們真的很累……
在這個(gè)飛速發(fā)展的社會，每個(gè)人都面無表情地追隨著別人的腳步，竟忽略了祖國的花朵。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會，誰又會懂得去關(guān)心一下我們的感受?我們的愁，唉……
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