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初中作文那時(shí)明月在（精選21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初中作文那時(shí)明月在，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文那時(shí)明月在 1
或許是早上有嚴(yán)重戀床情結(jié)，在床上折騰了許久才下床，入眼便是奶奶那張堆滿慈愛、小心翼翼卻滿是滄桑的臉。我毫無表情地看了看她，便匆匆地要下樓去吃早飯。
她微微一怔，一聲宛如輕羽般的嘆氣卻如千鈞般重重地敲擊著我的心房。我抿著唇重重地下了樓，眼角的余光不經(jīng)意間卻瞟到那日益佝僂的也正緩慢地輕聲下樓的身影。
我不會(huì)用微波爐，我用盒子把飯菜放在里面了。半晌，她輕輕的聲音從身后響起。我不語(yǔ)，看著桌上那小心翼翼地包裝好的飯盒，心頭一暖，淡淡地點(diǎn)頭應(yīng)道：嗯。看見手中的飯盒正散發(fā)著熱氣，我便埋頭大口大口地吃了起來。由于每次都起得很晚，所以起來飯菜早已涼了，可自從她來后每次起床都是包裝仔細(xì)的飯盒，有著溫暖的熱氣。
記憶中的她是個(gè)兇悍且好強(qiáng)的人，每次和人說話都是粗聲粗氣的樣子。她背微駝，一頭濃密的黑發(fā)。走起路來總是風(fēng)風(fēng)火火的，一副不服老的樣子。而我小時(shí)候就討厭她，一直討厭。
老一輩的人很多有著嚴(yán)重的重男輕女的觀念，而她也是。自小她就每次對(duì)我冷冷淡淡而對(duì)弟弟寵愛有加，每次和弟弟吵架她總是唬著一張臉對(duì)我說：
讓讓弟弟！她從不過問事情誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。記得有一次放學(xué)回家便看到她抓了一把糖果汽水給弟弟并叮囑他說：不要讓阿姐看到了。那一刻我的心便一堆死灰，討厭她，怨恨她�，F(xiàn)在也十分驚奇當(dāng)初的`自己哪來那么多心眼，而不甘就一直埋藏在心里，生根發(fā)芽。
吃完飯后她卻早已不見蹤影。我如往常般回自己的房間，經(jīng)過她的房間時(shí)卻發(fā)現(xiàn)手中拿著一件暗粉色的款式老土的衣服，她那雙黝黑粗糙的手小心翼翼地將衣服撫平開來，昔日兇悍的眉眼早被時(shí)光磨礪得不再讓人害怕，溫順而美好，她低眉斂目像在撫摸一件稀
世珍寶般，她的表情慈祥而認(rèn)真連同臉上的皺褶仿佛都被撫平開來�？伤狭耍硰澚�，頭發(fā)早遍布銀絲，我的心仿佛被什么東西猛地刺了一下，我張了張口，擠出了兩個(gè)短暫而清晰的字奶奶。
她微笑著抬起頭，慈眉善目，仿佛歲月靜好，她遲疑般朝我朝了朝手，阿垚。來，這件好看嗎？她小心的將衣服攤開擺在我面前。我微笑的看著她，好看我把衣服貼近我的胸口，閉了眼，新衣服的芳香彌漫在空氣里，這一刻我的心好暖，這是親情的力量。
你的愛便如空中明月，默默卻美好，或許有時(shí)被烏云遮掩，讓我感受不到，可烏云一過便會(huì)發(fā)出耀眼光芒。
初中作文那時(shí)明月在 2
中秋夜，我正在房間里寫作業(yè)，忽然，有人輕輕敲了敲門，進(jìn)入了我的房間，原來是媽媽。她面帶微笑，心疼地摸了摸我的頭，說：“兒啊，學(xué)習(xí)一晚上了，累了吧？月圓了，咱們出去散散步吧�！甭犃T，我便放下手中的紙筆，同她一起走出了家門。
月光灑下來，照亮了小樹，照亮了高樓。我們漫步在小區(qū)里的小路上，感到格外寧?kù)o。
當(dāng)我抬頭望月，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重視力，我從月亮中看見了各種各樣的文人，看見了許多的作品：唐朝李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；宋朝蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；元朝王庭筠的“可憐今夜月，不肯下西廂”……一陣涼風(fēng)襲來，我仿佛聽到了他們隔著時(shí)光傳來的吟誦的聲音。
皓月當(dāng)空，我看見不知哪個(gè)朝代的讀書人，可能是清朝的吧，這人有點(diǎn)大大咧咧，趕考時(shí)竟忘了帶紙筆，他急得衣衫都濕了。路途遙遠(yuǎn)，天氣炎熱。他在大街上跑著，差點(diǎn)兒撞著了一個(gè)賣點(diǎn)心的小販，他慌忙道歉。終于在夜晚回到家中，拿到自己的`紙筆，手中握著那去寺廟里開過光的紙筆，他頓時(shí)松了一口氣，信心倍增，又連夜趕回。第二天，他端坐在考場(chǎng)中，在紙上奮筆疾書，寫出了一篇篇對(duì)仗工整的八股文。
看著這趕考人，我仿佛看見了每天晚上在燈下苦讀的自己。每每這時(shí)，媽媽都會(huì)遞給我一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋鼫嘏宋业纳眢w，滋潤(rùn)了我的心靈。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間來到了民國(guó)，新式的服裝剛剛流行。我看見一家人坐在月下，男人穿著西裝，女人穿著旗袍，他們說著新式的白話文，聊著社會(huì)的變遷。云朵忽濃忽淡，月光也隨之時(shí)而明亮，時(shí)而幽暗。有時(shí)，月光如水，一下子把一切都鍍上了一層銀，好像把月亮的美都撒向了人間；有時(shí)，月影婆娑，周圍的一切也隨之斑駁起來。這變化著的月光，恰到好處地襯托著人們賞月的心情，他們就在那月光里慢慢聊著對(duì)太平盛世的向往。
“月亮真美�。 眿寢尩脑挻驍嗔宋业乃季w。是啊，多么美的月亮！“當(dāng)年明月在，曾照彩云歸�！蔽彝蝗幌氲�，若媽媽不來邀我散步，我就錯(cuò)過這美景了！這世上不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。媽媽，謝謝您一直像明月一樣，照亮我的世界，為我指明前進(jìn)的方向。
初中作文那時(shí)明月在 3
冰心說，美的真諦應(yīng)該是和諧，這種和諧體現(xiàn)在人們身上，就造就了人的美，表現(xiàn)在物上，就造就了物的美，融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。
當(dāng)一種美，美得讓我們無可適從時(shí)，就達(dá)到了完美。月，無論從哪個(gè)角度欣賞，她都是美的。月自身的美，月色環(huán)境的和諧美。都讓人銘刻心中。實(shí)際上，上帝創(chuàng)造了這個(gè)世界，但是沒有把它賦予完美。這個(gè)世界也正是有了殘缺才變得近于完美。月正如此。雖然月也有殘缺時(shí)，但她懸空瀉下幽輝的姿態(tài)把一種美的情懷推行到了極致，那就是完美。
正是月在恒古中永存的美，殘缺與完美的統(tǒng)一，讓千百年來多少的文人墨客為之揮毫吐玉。
在兒提時(shí)代，還處于啟蒙教育階段的我們就被灌輸了對(duì)月亮的贊美、向往，感受了月亮銀白色的光輝所代表的情感。我們誦讀的第一首詩(shī)，早就能倒背如流的詩(shī)—《靜夜思》，不就與月亮有關(guān)嗎？那千古垂唱的詩(shī)句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，不知滋潤(rùn)了多少幼小的心靈呢？在這首詩(shī)里，我們對(duì)文學(xué)，古典的那一絲懵懂的認(rèn)知便與月亮密不可分了。那寄托著詩(shī)人李白濃濃的思念故鄉(xiāng)情懷的千百年來傳唱不絕的小詩(shī)，也讓我們對(duì)遙遠(yuǎn)的月亮產(chǎn)生了憧憬。
與李白懷有同感的詩(shī)人、詞人自然也是不計(jì)其數(shù)。盡管相隔一個(gè)朝代，宋代名家蘇軾也同樣以月抒情，這就是不朽的名篇—《水調(diào)歌頭分星鎩貳！懊髟錄甘庇校堪丫莆是嗵�。”�??尤髯勻緄姆⑽什揮扇夢(mèng)頤且慚鐾?強(qiáng)鍘！暗?溉順ぞ茫?Ю錒叉烤輟�。�?屎婪趴醮錚?樵霞媸ぃ?災(zāi)梁筧似蘭鬯擔(dān)骸爸星锎剩?遠(yuǎn)?隆端?鞲柰貳芬懷觶?啻示》稀�。蛹喗z杉?饈姿性麓實(shí)撓跋熘?鈐�。觽愣緫K顧肌泛汀端?蚋柰販中秋》，我們很容易就悟出一個(gè)現(xiàn)象，凝望明月，很容易使人產(chǎn)生遐想，想到故鄉(xiāng)的一切，想到遠(yuǎn)方的親人。
然而，是否是所有詩(shī)人望月就會(huì)想到“明月何時(shí)照我還”呢？當(dāng)然不是。月亮那美麗的光輝同樣能使詩(shī)人們產(chǎn)生美好的聯(lián)想。劉禹錫的《望洞庭》便是一個(gè)很好的例子�！昂馇镌聝上嗪�，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”這首山水小詩(shī)把作者富有浪漫色彩的奇特想象力表現(xiàn)得多么淋漓盡致��！就是這樣一件精美工藝美術(shù)極品般的洞庭山水，詩(shī)人也不忘記給它附上一輪秋月，一個(gè)巧妙的“和”字，寫出了月光的無比柔媚、寧?kù)o、和美�？磥�，在熱愛自然的詩(shī)人們眼里，月亮代表了極富羅曼蒂克色彩的溫柔、和諧的境界。
當(dāng)然，在不同的環(huán)境下，看這同一輪明月有不同的感情色彩。邊塞詩(shī)中的月亮常被映上悲壯的顏色。王昌齡《出塞》中寫道：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還�！边@是首句，也是最美最耐人尋味的佳句。在如此之多的邊塞事物中，作者獨(dú)突出“明月”和“關(guān)”這兩個(gè)景物著筆，卻極易使人聯(lián)想到那大漠荒原。廣闊空間的`交織也變得耐人尋味。月，在這樣的環(huán)境中也必不可少。
近乎完美的月，在詩(shī)詞之中填補(bǔ)著各種各樣的殘缺。當(dāng)年的明月如今仍照耀在人們心間，成為了中華文化經(jīng)久不衰的精神遺產(chǎn)。“大漠長(zhǎng)煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，寒風(fēng)千年�！鼻暌辉拢辉虑�。這皎潔的月光還將融進(jìn)現(xiàn)代的文學(xué)中，照亮一代又一代人的心靈。也許，在又一個(gè)世紀(jì)過后，還會(huì)有一個(gè)讀書的孩子，掬一捧近乎完美的月光，喃喃吐著并不清晰的兒語(yǔ)：“舉頭望明月……”
初中作文那時(shí)明月在 4
當(dāng)年，一個(gè)陌生而熟悉的名字，對(duì)這個(gè)名字的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)也就是近幾天的事。
記得一次，我在麥上唱吻和淚這首歌，本來這就是我攪拌別人的，然后又有朋友攪拌。當(dāng)年就發(fā)信息到公屏上，讓我攪拌。我就說我剛唱過啊，當(dāng)年說，這又是一輪了。我怎么就聽了，再一次攪拌這首歌。還有一次，一個(gè)女的在唱一首歌，當(dāng)年又讓我攪拌。我就說我不攪拌美女的。當(dāng)年說為什么，我本想說：你不知道憐香惜玉嗎？可我沒敢說。我怕當(dāng)年會(huì)說我，再發(fā)到公屏上。我當(dāng)時(shí)都不知道當(dāng)年是男的還是女的。我唱吻和淚的時(shí)候，當(dāng)年就一直在公屏上說些逗人的話。嶺爾說，你別理他，他就喜歡這樣。嶺爾是男的女的都用他這個(gè)字，我當(dāng)時(shí)還真的以為當(dāng)年是男的.。后來嶺爾說當(dāng)年是美女，很有才哦，還要讓我交這個(gè)朋友。一次她問我，你以前唱的那首雙曲線、漸近線好多數(shù)學(xué)名詞的歌叫什么名字，我就說悲傷雙曲線。我在這里唱過，難為她還可以記得。她就說，她下這首歌放。這時(shí)對(duì)她也僅僅是有所了解，知道了當(dāng)年這個(gè)人。
昨天應(yīng)該是進(jìn)一步了解了這個(gè)人吧。我看上的是當(dāng)年明月，就問這里有個(gè)叫當(dāng)年的是你嗎，她說是。就這樣聊了起來。她一下發(fā)了一句：一位才子到陋室 蓬蓽生輝。真的感覺她有點(diǎn)逗。見朋友就這樣說話啊。我對(duì)了一句：幾許佳人來居巢 浪漫滿屋。今天是我在居巢再一次出視頻。她就說：是你本人嗎？我覺得她真的好有趣。她又出了一句：人生若是初相見 何事秋風(fēng)悲畫扇。我看了一會(huì)，就覺得你什么意思啊。我對(duì)了一句：網(wǎng)絡(luò)倘能再重逢 宛如春雨笑詩(shī)緣。給她說對(duì)的有點(diǎn)勉強(qiáng)。她說信手拈來，已經(jīng)不錯(cuò)了。還那么會(huì)夸人，就覺得她挺好的。感覺越聊越開心，我說給你唱首歌吧，就是那首悲傷雙曲線。她聽了后就說，一看反比例函數(shù)，頭都大了，我就說很好學(xué)啊。她說的話特有趣，還喜歡發(fā)到公屏上，感覺她是一個(gè)好直爽的人。
我曾經(jīng)給嶺爾發(fā)過一句：碧水如畫 人在畫中游。我也發(fā)給了她，我就說：你對(duì)啊。她就說我可不會(huì)這。我就把嶺爾對(duì)的發(fā)給了她：青山如戴 鳥在黛中飛。她就說和嶺爾認(rèn)識(shí)那么久，還真沒看出來，我說你們都是才女。她發(fā)了一句：一竹 一花 一石。讓我對(duì)。我覺得見過，就是想不起來了，就給她說不會(huì)。她就說是鄭板橋的：有節(jié)有香有骨。以為我會(huì)喜歡呢。我就開玩笑說，我喜歡數(shù)學(xué)。她說她不喜歡，所以不聰明，回答的真的好逗。昨晚上雪中花在麥上唱歌時(shí)，我給她發(fā)了一句：月光如水 水映雪中花。她說，獻(xiàn)丑了，對(duì)一個(gè)。我可沒想到她會(huì)對(duì)成那樣：翠竹似詩(shī) 詩(shī)怡大灰狼。我立刻給她發(fā)了心情圖片去打她。她就說看到這里三個(gè)字的名字就這一個(gè)啊。我都想你對(duì)個(gè)：詩(shī)怡當(dāng)年月，多有意境。要不你就對(duì)個(gè)：詩(shī)怡小紅帽呢。我知道這個(gè)名字，也是我好友�？伤蛯�(duì)成了那樣。不過她的個(gè)性還真讓人喜歡。我問她：你會(huì)唱歌嗎。她說不會(huì)。我就開玩笑的說美女還有不會(huì)唱歌的嗎？她的回答是那么有趣：我不會(huì)唱歌，所以我不是美女。你說我證明的對(duì)嗎？我就說：不是。還有反例呢，我對(duì)這個(gè)很熟悉啊。她就說：不愧為老師，還是數(shù)學(xué)老師。我說你也很有才啊，可她說的話可真逗：市儈。我就說那也要有一定的文化底蘊(yùn)啊，我就說你都真誠(chéng)的讓人接受不了。我給她發(fā)了一篇我寫的日志：無言。以此為話題聊了起來，感覺她可真的太聰明了，心里有一種相見恨晚的感覺。
熱烈的季節(jié)，流火的八月，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)月光般柔美，陽(yáng)光般燦爛，花兒般絢麗，大方聰明豪爽的女孩：當(dāng)年。
初中作文那時(shí)明月在 5
一個(gè)月之中，每晚的月亮都各顯姿色。有彎彎的月牙兒，黃澄的香蕉，還有潔白的玉盤，散發(fā)著那一抹抹淡黃。
猶記小時(shí)，那是中秋節(jié)，那時(shí)我剛會(huì)背“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蓖馄疟е�，而此時(shí)的我并不知道，長(zhǎng)大的我會(huì)有多貪戀這個(gè)溫暖的懷抱。我用那稚嫩的童音問：“外婆，月亮上真的住著漂亮的嫦娥姐姐嗎？媽媽說她還有個(gè)好大好大的宮殿�！�
“外婆也不知道。”外婆用那帶著鄉(xiāng)音還并不是很清楚的普通話說道，“那格格想不想去月亮上呢？”
“我才不想，我要和外婆一直在一起�！蹦菚r(shí)的我，說出來的這句話甜甜的，說完對(duì)著外婆又是甜甜一笑，給了外婆一個(gè)擁抱。
此時(shí)此刻，我覺得自己很幸福�？墒强鞓窌r(shí)光，總是那么的短暫。上中學(xué)的時(shí)候，我和外婆的溝通基本就是打電話，而每次沒聊幾句，外婆就說我學(xué)業(yè)太重，怕耽誤學(xué)習(xí)，就掛了。每次的我都只能掛了電話，那“嘟嘟”的聲音讓我只能不滿地撇嘴。而我嘟完嘴后，又只能再次的陷入那無止境的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這年放假，媽媽說要回一趟外婆家，當(dāng)時(shí)我一時(shí)無語(yǔ)倫次，給了媽媽一個(gè)大大的熊抱。回外婆家時(shí)，坐在車?yán)�，我倚在車窗上，望著窗外那熟悉而又陌生的景色，我只是笑了笑�?/p>
到了之后，已接近黃昏。外婆正在彎著腰喂雞，那弓著的背還有那已被侵蝕得不多的'頭發(fā)，那已印在臉上的深深的皺紋。我別過臉去，用袖子捂住了眼睛，一會(huì)兒又放下來，用沙啞的聲音對(duì)著那一抹彎腰的身影喊了一聲：“外婆�！蹦菑澭纳碛八剖求@了一下，緩慢的站了起來看著我，笑了說：“格格，你終于回來了�！蔽覜]有說話，用行動(dòng)證明了我的回答。我跑過去，撲在了外婆身上。那個(gè)懷抱還和以前一樣，溫暖，給我一份獨(dú)有的安寧。
晚上，我與外婆一起坐在臺(tái)階看月亮。外婆靠在我的肩上，這晚的月并不是很亮，但是我的心中卻是一片光明。因?yàn)槲倚闹械拿髟略僖淮紊�，那是外婆�?/p>
啊，外婆！心中的明月！
初中作文那時(shí)明月在 6
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著夜幕中那輪皎潔的明月，不由地我想起了昨天舉行的詩(shī)中的“月”飛花令的擂臺(tái)賽。
何老師一聲令下，比賽就正式拉開了帷幕。比賽分為三局，第一局是四人為一組的小組賽。我們組的陳星羽首先開始：“月黑雁飛高，單于夜遁逃�！闭f完，她把背靠在椅子上，臉上露出一副得意的表情。之后輪了一回，又輪到陳星羽，“嗯…呃…”她開始猶豫不決，顯得有些焦慮，最后和翁佳輝雙雙淘汰。接著我和林梓宸對(duì)陣，只覺當(dāng)時(shí)腦袋一片空白，想說卻說不出來，便也敗下陣來。
接著是大組賽，就是每個(gè)小組獲勝者再比賽。我們這組有三人獲勝：鄭羽菲、林梓宸、何雨橋。他們?nèi)俗鞈?zhàn)幾回合后，何雨橋成為擂主。
最激動(dòng)人心的是總決賽，在大組賽獲勝的人紛紛上臺(tái)。我們組的何雨橋像一個(gè)小姑娘似的，一手捏著衣角，緩緩上臺(tái)。李曄就不同了，他十分淡定，昂首挺胸走上臺(tái)去，好像最后冠軍非他莫屬。當(dāng)何雨橋、李曄、李梓梵、林翔晨站定之后，班級(jí)沸騰了，臺(tái)下歡呼聲、笑聲、加油聲響成一片。
“月黑雁飛高，單于夜遁逃�！�
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！�
……
他們一個(gè)接一個(gè)，背得那么快，那么流利，滔滔不絕，不甘示弱！我們屏息凝神，盯著他們，周圍寂靜一片，靜得可以聽見同學(xué)們的心跳聲，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。緊接著，李梓梵和林翔晨接連卡殼，在雷鳴般的掌聲中下了臺(tái)。輪到李曄了，他的眉頭鎖得有些緊，抿著嘴，又張開，眼睛盯著后面的`黑板，全神貫注地思索著。臺(tái)下同學(xué)都替他捏一把汗，有人開始起哄倒計(jì)時(shí)：“三、二……”
在千鈞一發(fā)之時(shí)，李曄淡定從容地接上一句武亦妹說過的詩(shī)句：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下�！邦D時(shí)，全班的掌聲鋪天蓋地地響起�？上В顣显谙乱惠喛�，被淘汰了。何雨橋在一陣又一陣歡呼聲中走下臺(tái)，贏得勝利。
這輪明月，仿佛又使我看到那沸騰的畫面，又使我聽到那震天動(dòng)地的歡呼聲�？鞓分嘏R于我的心頭。
初中作文那時(shí)明月在 7
冥冥之中的追尋，只為與你相遇，渡過詩(shī)經(jīng)的漫漫長(zhǎng)河，穿過唐詩(shī)的繁花似錦，我撥開歲月封塵而迷惘的雙眼，透過它注視著你的一切，如此，你成了我的一部分。
那經(jīng)年的回憶，漸漸淡去，我轉(zhuǎn)身向你，見你似少女般，明眸皓齒，楚楚動(dòng)人，于是追上你飛揚(yáng)的步伐，撩動(dòng)你飄舞的青絲，我的生命開始萌動(dòng)與發(fā)芽，伴隨你尋訪高山流水的靜謐，伴隨你追憶似水年華的感動(dòng)，伴隨你追逐生命的豐饒而偉大，伴隨你體味人間的哀怨愁腸。內(nèi)心豐富，充滿堅(jiān)定，明白你的存在，使我干涸的心靈得到了滋養(yǎng)，明白你的存在，使我愚昧的大腦得到了啟迪，明白你，是我的'一切，如此重要，不可割舍。
在那天朗氣清的歲月中，我與你在湖邊相遇，你頷眉低首，淺淺吟唱，于是，在你迷人的歌聲里，我沉浸在越人歌相偎相依的幸福快樂中，我流淌在蒹葭蒼蒼、白露為霜的相互深情呼喚中，我飛向前往南唐，化身為李煜那一江春水向東流的愁苦哀怨，我輪回至大宋，品味李清照花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁的少女情懷。
聽山風(fēng)濤聲，感受玉老田荒，心事已遲暮，惟有慢將孤寂孤寂度年華，追逐你是一種過錯(cuò)，因?yàn)槟�，讓我變得多愁善感，但放棄你更是一種錯(cuò)，缺少你，生命將毫無意義。
獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，我需要的，是在月明風(fēng)清的晚上，有人愿與我共賦瑤琴，見那潮漲潮消，看那月明月缺，任憑斗轉(zhuǎn)星移，亦能始終彼此了然于心間，這便是一生的幸福，而惟有你方能給我這種幸福，指引我追逐人生的目標(biāo)。
映夢(mèng)窗，凌亂碧，十八年的歲月轉(zhuǎn)眼即逝，你卻仍是美麗而動(dòng)人，充滿朝氣與活力，你說新的思想給你注入了新的生命，而我說，問渠哪得清如許，惟有源頭活水來，你給了我十八年的活水，沖凈了我心中的淤泥，沖凈了無知和愚昧，讓我的生命得到了美麗與純潔。
突然好想與你一起，攜手仰望那天邊的一輪明月，而此時(shí)的你，卻早已深深地化為我心中的那輪明月！
初中作文那時(shí)明月在 8
明月灑脫如夢(mèng)。濃夜不留殘影。仰望墨云間，落輝沐心似晝。難懂，難懂。遙想意深情重。
——《如夢(mèng)令·夢(mèng)夜月》
夢(mèng)醒，是夜，無風(fēng)，月明，心靜，伶俜。
萬(wàn)籟俱寂，空靈脫塵，拂過薄薄的光影。窗外，銀輝澹澹，樹影淡淡，襯托著一片如夢(mèng)如幻。
深空，黃華輪轉(zhuǎn)，湛藍(lán)淳厚；蒼穹，群星難覓，唯一堅(jiān)持著閃爍的，是傳說中的金星太白。
幽香，撲面，是那暗夜的芬芳，吐息。暖意，升騰，充斥無盡的思念，糾結(jié)。
月，皎潔，如清玉，灑落人間，給墨色的夜，涂上一層愁思，又抹上一筆哀怨，繪成一副恬靜的話，在世間最安靜的一刻，讓祥和如潮般蔓延浮現(xiàn)。
剎那間，默然無言；零落的回憶，瑣碎地排列：
幼年，懵懂，分不清那陰晴圓缺，更不知悲歡離合。傻傻地，相信天狗食月，又詫異下一次月圓。稚嫩著，不能理解，被月的魔術(shù)一次次欺騙。
終于明了日月輪回，不再為月的團(tuán)圓而興高采烈，便預(yù)示了可悲的成長(zhǎng)；不再相信神奇，童心，已消失不見。
成長(zhǎng)，改變。純真無痕，取而代之的，還是月；卻換了心境，化作絲絲眷戀，寄托在，若有若無未知的思念。
時(shí)光盤旋，不能回轉(zhuǎn)，只是牽著歷史的`延長(zhǎng)線，向未來，悄然蜿蜒。
人，總會(huì)長(zhǎng)大，意味著，哀傷。
又見月，升華起縷縷“愛上層樓”的愁怨；欲說還休，緘默不語(yǔ)，那一絲苦悶，埋葬在青春的流逝間，不留半點(diǎn)痕跡。只有月，依然清澈，能看見通徹的悲切。
人易老，心亦老，物逝既人非。唯月，永恒，將黑暗，開啟光芒，清醒世界。
月不老，亙古純潔，看明了繁塵，紛雜在人間。
滄桑，一瞬間浮現(xiàn)；未來，還會(huì)有怎樣的改變？
月，不屑。
……
伶俜夜，獨(dú)立窗前；感慨已逝，思念枯竭。
穹宇，圓月，照耀，明滅。
心中，淡黃的月影，成團(tuán)，糾結(jié)，無限。
星辰匿跡空留月，落輝不絕。落輝不絕，絲縷透枝照影斜。
瓊樓玉宇空對(duì)月，天上宮闕。天上宮闕，月照心頭與夢(mèng)歇。
初中作文那時(shí)明月在 9
藍(lán)得深邃的天幕上掛著一輪明月，月光如紗，絲絲縷縷纏繞于心，照亮了心中的路。
我行走于路邊的小巷之中，天色已經(jīng)暗了下來，幾盞破舊的路燈使出全身的氣力，也不過留下星星點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，影子在身后也有些模糊不清。
前方突然傳來細(xì)微的聲音，我心里一驚，連忙加快了腳步，心中的警惕也提高了，借著昏暗的燈光，我看見一個(gè)老阿婆。我認(rèn)識(shí)她，她是我們社區(qū)撿破爛的老阿婆。
她拄著拐杖顫顫巍巍地走著，只有一束束月光撲射而來，照著黑漆漆的`路。也許她的家就在前面吧，我心里這樣想著，卻又聽到了男人的聲音。
“阿婆，這么晚還不回去�。俊�
“人老了，天太黑，看不清路咯！”
“那我送你回去好了，我也住在附近，不礙事！”
借著昏暗的燈光，我看清了那個(gè)男人的臉，覺得些熟識(shí)，仔細(xì)一看，竟是小區(qū)門口賣水果的小伙子，看上去也年紀(jì)輕輕。我心里為男人的舉動(dòng)震驚了一會(huì)兒，悄悄跟在他們后面。只見那男人幫老阿婆拿起了她扛在肩頭的蛇皮袋，慢慢地走在老阿婆前面。 我一路尾隨他們，知道他們停在一棟破舊的建筑前。我聽見老阿婆感激的話語(yǔ)，而那男人仿佛又從包里掏出了什么，遞給老阿婆。
“您收下這月餅吧，馬上要過中秋了呢�！�
“你把我送回來我都不知道怎么感謝你才好，怎么能收你的東西呢。”
“沒事，我媽比你還大一點(diǎn)，她也眼睛不好，一到天黑就看不清路。我啊，總要陪著她回去。”
我悄悄轉(zhuǎn)身離開了，在月光的映襯下，那路燈光仿佛也不那么昏暗了，晚風(fēng)輕輕吹在臉上，我的內(nèi)心從未像現(xiàn)在這般澄澈。是啊，有什么會(huì)比人內(nèi)心最本質(zhì)的善良更感人呢？我原本以為不存在的東西，卻又重新展現(xiàn)在眼前。
我抬頭看著天空的那輪明月，那透徹的月光悄然落在了心頭，照明了路。
初中作文那時(shí)明月在 10
晴朗的一天終于畫上了句號(hào)，夜幕靜靜地拉了下來，沒有驚動(dòng)任何人。天空中閃爍著幾點(diǎn)星光，令人可望而不可及，這時(shí)一輪明月從東方冉冉地升了起來。
晚飯后的明月已升得老高，我生來好月，又閑來無事，只得搬把椅子坐在小院里。沐浴著皎潔的月光，月光有一絲涼意，如一泉清水，漸漸地我便沉浸在月色當(dāng)中，并且我發(fā)現(xiàn)，就是這輪明月，推開無數(shù)思念的門。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
大文豪蘇軾，好一個(gè)樂觀悠閑的人，他能夠笑對(duì)皇帝的貶謫，同僚的排擠，他偏偏對(duì)這千里萬(wàn)里之遙的明月彎下腰。他堅(jiān)強(qiáng)，即使食不果腹，他微笑，即使露鋪濕地，但這明月好像正找中了他的要害，那是一種對(duì)親人、對(duì)兄弟最深沉的思念。誰(shuí)說男兒不落淚，飲酒對(duì)月，含淚而誦這“千里共嬋娟”，既然不能相見，就讓這明月把我的思念帶去，也帶來你對(duì)我的懷念。明月，推開了蘇軾那思念親人的心門。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)，一個(gè)人出生和成長(zhǎng)的地方，那里有他童年時(shí)的'歡聲笑語(yǔ)，有他成長(zhǎng)灑下的汗水，有他的朋友，或許還有他的雙親，一個(gè)人總會(huì)對(duì)自己的故鄉(xiāng)深深依戀。我們的詩(shī)仙李白，個(gè)性豪邁奔放，一生周游了大半個(gè)中國(guó)。也不知在旅途中的什么時(shí)候，他又是一個(gè)人在靜靜地飲酒，不經(jīng)意的抬頭，竟讓那圓圓的明月闖入眼簾，他似乎忘記了手中已端至半空的酒杯，因?yàn)樵谒难矍�，已涌現(xiàn)出故鄉(xiāng)那單薄的身影，他低吟了一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。明月，也推開了李白那思鄉(xiāng)的心門。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
朋友對(duì)我們的關(guān)懷無微不至，朋友也成了李白一生中的重要部分。朋友應(yīng)當(dāng)患難與共，而我雖得如你貶官的消息，卻不能給你及時(shí)的撫慰。遙想到那明月也可以穿越時(shí)空，就讓它帶去我的祝愿吧。明月又一次推開了李白思念朋友的心門。
“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，明月已穿梭了無數(shù)個(gè)春秋，也推開了無數(shù)思念的心門，而它還將推開我們心中那扇思念之門。
初中作文那時(shí)明月在 11
又是一個(gè)靜謐的月夜。
月光如水一般緩緩地流淌，流到梧桐樹挺立的枝干，流到閃爍著微弱光芒的燈上，流到了母親的床前。
屋里滿是月的清輝。
母親躺在一片月的清輝里。母親病了。皎潔的月光映照出她蒼白而瘦削的面龐，像在靜靜地、溫柔地?fù)崦钕莸哪橆a。
我在床前照料著生病的母親。
我輕手輕腳地走到擺滿藥品的桌前，將淺色的.糖漿倒進(jìn)碗里。月色流入碗中，水面立刻顯現(xiàn)出月的倩影，若隱若現(xiàn)的，隨著一道道水紋波動(dòng)。
我輕輕地喚起母親，將她的上半身托起，靠在柔軟的墊子上，拉過棉被將她圍好，蓋好。然后端著那碗水，讓她的唇靠在碗邊，微微傾斜著碗。母親有些吃力地喝著。
當(dāng)我又將碗放回原處時(shí)，碗與桌面發(fā)出了“�！钡匾宦曔祿袈�。母親似乎動(dòng)了一下，我趕緊回頭，輕輕地安撫她躺好。素白的月光靜靜地灑在她的身上、臉上，母親的嘴角一絲微笑，那么柔和，那么自然。
伴著月光，守著母親，我想起兒時(shí)的月夜。
小時(shí)候的我經(jīng)常生病，生病的時(shí)候每個(gè)夜晚都躺在藥品味濃濃的房間里，由母親陪伴著我。母親無微不至地照顧我，在我發(fā)燒時(shí)一遍遍用濕毛巾給我擦洗身體，在我渴的時(shí)候給我端來一杯清涼的水，看著鐘點(diǎn)給我吃藥，守在我的床前不能休息。
那時(shí)，在半夜睡夢(mèng)中醒來，會(huì)發(fā)現(xiàn)在一輪皎潔的明月下，母親合著衣服半睡半躺，仿佛隨時(shí)會(huì)起來給我倒水、服藥。她的臉在月光下泛著慈愛的光輝，讓我心安，給了我莫大的撫慰。
月光下母親的守護(hù)，是我兒時(shí)最深的記憶。
母親知不知道，現(xiàn)在，我是學(xué)著當(dāng)年她照顧我樣子來照顧她的。
我站起身，看著躺在床上的母親，她在月下顯得那么安詳，那么溫柔。
窗外，月色靜靜地，靜靜地流淌著，流進(jìn)了我的心懷，我的心中也有如明月般的柔情。
初中作文那時(shí)明月在 12
在人生的漫漫長(zhǎng)路上我們會(huì)遇到許多人，有些只是生命中的過客，而有些卻是生命中重要的人。而小暢卻如同黑夜中的明月，用柔和的光芒照亮了我，幫助我繼續(xù)在人生路上前行。
那一天，我在輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)功課，在不經(jīng)意間，月亮已經(jīng)悄悄地爬上了枝頭，用笑彎的眼睛靜靜的看著我，柔和的月光照在我的身上，添加了一點(diǎn)朦朧的感覺。我在課桌前認(rèn)真地聽著老師講課，聽著老師小河流水般的聲音，仔仔細(xì)細(xì)的記住課本上的知識(shí)。而這時(shí)，幾片烏云悄然而至，將月亮給遮住了，屋外突然狂風(fēng)大作，像是在醞釀一場(chǎng)大雨。不一會(huì)兒，風(fēng)就“呼呼”地刮著，雨點(diǎn)噼里啪啦地打在屋檐上，而我也補(bǔ)完了課。
我高高興興地走到了屋檐下，看看黃豆般大小雨點(diǎn)落在地上，像是一盆冷水澆在了我的頭頂，心中十分著急，像是熱鍋上的螞蟻一般：這可怎么辦呢？我沒帶雨傘，如果現(xiàn)在跑出去會(huì)被澆成落湯雞的，明天一定會(huì)感冒的。先等一等，說不定一會(huì)兒就停了。想到這兒，我又回到屋里等�？墒沁@雨卻沒有要停的`意思，反而織成了一片雨幕，我咬咬牙，還是跑回去吧。
我跑了幾步，咦，怎么沒雨了呢？雨也沒有停呀！我抬頭一看，小暢拿傘笑盈盈的站在我身邊，對(duì)我說：“我有雨傘，一起走吧，這樣你也不用被淋濕了。如果淋濕感冒了，就得不償失了�！蔽业男闹蓄D時(shí)流過一股暖流，變得溫暖起來。慢慢地眼前開始模糊起來，然后，我嘗到了一絲咸味，這是感動(dòng)的淚水。小暢的舉動(dòng)就是我心中的明月，溫暖了我，照亮了我，像是生病時(shí)的一劑良藥，幫助了我。她笑了笑說：“你哭什么呀，這不有傘了嗎？”我破涕而笑，說：“小暢，你真是太好了，我們一起回家吧！”說完，便和她一起走向家的方向。
走了十幾分鐘，我到家了，雨也停了，天上那輪明月也從烏云之后露出臉來，樹爺爺經(jīng)過雨水的滋養(yǎng)直起了腰，小花也展開笑臉。這輪明月伴隨著“那輪明月”一起走向了她家。
這便是我心中的明月，她溫暖了我，照亮了我，幫助了我，讓我繼續(xù)前行。
初中作文那時(shí)明月在 13
月亮是什么樣的一種存在呢？是古往今來詩(shī)人游子道不盡的纏綿，亦是斗轉(zhuǎn)星移中人間萬(wàn)年得見的風(fēng)景。明月高懸于天，溫柔地長(zhǎng)久相伴。很少有人以月亮比喻師長(zhǎng)，我卻總覺二者有相通之地。
我是萬(wàn)物中一顆平凡的星子，偶然落入二中的廣闊，經(jīng)歷迎面的不知所措。所幸，墨色中的星總會(huì)與月輝映，老師的關(guān)懷總會(huì)讓我們找到歸屬，不再流離。
這份關(guān)懷是無聲的浸潤(rùn)，是對(duì)學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)叮嚀，是每日出現(xiàn)在宿舍查寢的身影，是課堂掃視的`犀利目光，是課下微揚(yáng)的清淺笑意，是備課間不抬頭的忙碌身影，是樓道里關(guān)切的溫暖談心……一點(diǎn)一滴，看似無法察覺，卻連結(jié)成一張網(wǎng)，托起膝下桃李。
“三尺講臺(tái)存歲月，一支粉筆寫春秋”。三尺講臺(tái)總是每個(gè)學(xué)生放不下的情，因?yàn)榭傆猩碛盎隊(duì)繅?mèng)縈。每位老師都在這方天地盡情揮灑著自己的風(fēng)采，日夜相伴的班主任更是凝成我們心中最美的身影。語(yǔ)文課本中的方塊字在她的講解下煥發(fā)生命，放眼是如火層林，回眸是意氣少年，頷首是迷蒙雨巷，抬頭是丁香愁怨。日常生活中有她相伴，恰似月色清輝，灑在子夜四野的阡陌，映亮街頭身影的心靈。
我曾經(jīng)，就是這樣的一個(gè)身影。那段時(shí)日，我早操頻頻出錯(cuò)，連累全班，生病時(shí)她毫不猶豫地送我去醫(yī)務(wù)室；班主任的事總是瑣碎且繁重，還要操心我們大大小小的事宜，但她仍然不止一次踏進(jìn)醫(yī)務(wù)室，一遍又一遍詢問我的情況；查寢時(shí)見我還坐在床上，知道我為了值日沒有吃午飯，神情嚴(yán)肅地一字一頓：“不能不吃飯，聽到?jīng)]？”您啊，總是這般操勞，這般盡心，再小的事也每天掛在心尖。雖然您總說，您只是負(fù)責(zé)管理的班主任。可您的一顰一動(dòng)，不管嚴(yán)肅目光亦是蛾眉微皺，都牽系我們的心靈，不知哪一瞬間就勾起心頭甜與澀——我們?cè)缫寻涯?dāng)作家人。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠，半月彈指揮間。滿船星河，半夜清夢(mèng)，情意濃濃，師恩似海深。或許前路很長(zhǎng)，但情更長(zhǎng)。我的老師們成就了萬(wàn)千桃李的湖海星光，詩(shī)和遠(yuǎn)方。他們是上弦月未滿的清麗，是滿月高懸的明輝，是我此生心中纖塵不染的月。
河漢迢迢，幸與君相逢，有君同行。
初中作文那時(shí)明月在 14
屈原說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔堑�，人生的探索，漫長(zhǎng)又艱難，錯(cuò)誤是免不了的，迷失方向也是會(huì)有的，但只要保持自己的那份追求，及時(shí)喚醒心中的一輪明月，那么勝利之門便會(huì)悄悄的為你打開。
“少無適俗韻，性本愛丘山，誤落塵網(wǎng)中，一去三十年……復(fù)得返自然。”這是多么率真樸實(shí)的詩(shī)句！誤入官場(chǎng)的他仿如被捆住了手腳，無所適從，也懶于應(yīng)酬，終于有一天，他用純凈的心靈喚醒了自己，決心“不為五斗米折腰”，捍衛(wèi)自己的本性。為此，他找到了自己“采菊東籬下，悠然見南山”的那一份心情，書寫了中國(guó)山水田園詩(shī)的燦爛篇章。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”看看李白那一瀉千里的哀愁，身處朝廷又怎能使他的豪情釋放？怎能使他的`才華得以施展？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，于是乎，他喚醒了自己，不再留戀長(zhǎng)安，騎上他的白鹿，遍訪天下名山勝水，“一詩(shī)一酒”，做逍遙快活的謫仙人。
命運(yùn)的不幸降落到頗有抱負(fù)的史鐵生的身上，從此他的心隨著他的身體一起殘廢，他日復(fù)一日的殘害自己，迷失自己，直到有一天，地壇無聲無息給他解開了人生的重重迷團(tuán)，使他從沉沉的昏睡中蘇醒：自己不能再做一個(gè)廢人，而應(yīng)做一個(gè)有理想、有作為的強(qiáng)者。從此，一個(gè)被喚醒的生命燃起生活的熱情，寫下了一篇篇文章激勵(lì)著成千上萬(wàn)的人，用他心中的明月照亮了一方的天空。
佛家有云：“放下屠刀，立地成佛�！备娼淙藗円獑拘炎约�，放下殺戮，洗去罪孽，向真從善。
近幾十年來，每年都有一批日本老兵遠(yuǎn)渡重洋，來到南京紀(jì)念碑，紀(jì)念那些在“南京大屠殺”中遇害的人，表達(dá)對(duì)死難者的愧疚。這些老兵用他們遲遲才喚醒的良知告訴世人大屠殺的事相，反擊日本政府掩蓋事實(shí)的罪行。
“迷途知返，善莫大焉�！比毡纠媳闹袉拘训拿髟抡樟亮怂麄�，也給我們以啟示，呼喚著我們知錯(cuò)能改，喚醒迷途中的我們找回自己心中的那一輪明月。
人生道路漫長(zhǎng)，在十字路口，在不經(jīng)意間迷失了自我的人們，用你們的自由、毅力、悔改之心，用你們的行動(dòng)及時(shí)地喚醒自己心中的那一輪明月吧！
初中作文那時(shí)明月在 15
夜，悄然而至。
黑暗的夜空中，一輪明月高掛枝頭，慈愛地望著世間的一切。月光灑下，照亮了每個(gè)熟睡的人的甜美夢(mèng)境。
一只小地鼠在巢中癡癡地望著天花板。它從沒見過月亮，在地底下，沒有月光的照射，向來都是一片黑暗。它渴望見到月亮，但媽媽卻從不允許小弟鼠在夜晚跨出巢一小步。它只能盼望著，盼望著，最后失望地度過一個(gè)個(gè)不眠之夜。
第二天天一亮，小地鼠就迫不及待地爬出巢，期待著能見到月亮。這時(shí)，一只小蜜蜂滿載著一身的花蜜，在花叢中辛勤勞動(dòng)。小地鼠問道：“蜜蜂小姐，請(qǐng)問你在夜晚害怕嗎？”
“不怕�。 �
“為什么？”
“因?yàn)橛性铝痢Ｔ铝量倳?huì)走在我的影子后，猶如一位母親慈愛地望著孩子，一刻不離。”小蜜蜂答到。
小地鼠繼續(xù)尋找月亮，看到枝頭的鳥兒在早春中訴說著自己的心事。小地鼠問：“你是月亮嗎？”
“不是”，小鳥回答，“我雖然有時(shí)在天空中飛翔，但是月亮可以在黑暗中給我們光明，指引我們前進(jìn)的道路，讓我們不再害怕黑暗的來臨�！�
小地鼠聽后，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。它在森林中越走越深，當(dāng)夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)，它才意識(shí)到該回家了。抬頭，是陌生的小路，陌生的大樹，陌生的房子……一切都是陌生的。小地鼠不知道該怎么辦，慌張地左顧右盼地尋找出路。偏偏天公不作美，這時(shí)下起了雨。一滴一滴的水珠，像一個(gè)個(gè)晶瑩的.樂符，輕輕墜落，彈奏出優(yōu)美的樂曲。但這并不能讓小地鼠冷靜下來，它在雨中的森林里狂奔。
雨，濕透了全身。
小地鼠絕望地癱坐在樹下，這時(shí)只覺一只溫暖有力的手搭在了小地鼠的肩上。它一驚，回頭一看，竟是冒雨來尋找它的媽媽。此刻，兩人眼中含淚，緊緊地抱在了一起。
這時(shí)，小地鼠隱隱約約地感到，它的媽媽似乎就是它的月亮。在它最絕望，最無助時(shí)，給予了它光明與希望。或許，月亮就代表著這些吧。
走出森林，天早已黑了，沒有了樹枝的遮擋，一輪明月在空中格外耀眼，小地鼠抬著頭，癡癡地望著這皎潔的明月，眼中透著好奇與驚喜，心中感慨萬(wàn)分。
月光下，一對(duì)母子在家的路上，漸行漸遠(yuǎn)……
初中作文那時(shí)明月在 16
一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云。牛奶般的月光輕輕斜射進(jìn)窗里，柔和的風(fēng)吹起潔白的窗布，皎潔的明月懸掛在半空，也映照在我的心湖里。
螢火蟲在睡蓮叢中游動(dòng)，閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來。一人走在回家的路上，那輪月很暗，顯得惆悵。望著天空，難得的澄澈，無云，一輪圓月獨(dú)掛在那。而我卻無心欣賞，因?yàn)槲业男囊驯粋闹щx破碎。踏著鋪滿碎葉的歸家小道上，嗅著一路芳香，心情卻異常地壓抑�！皨�，我回來了�！碧岵黄鹁竦奈抑北挤块g，舉目向著窗戶望去，明月仍掛在那，卻已無之前的皎潔，似乎遮了層薄薄輕紗。
走到書桌前，低下頭，緊握著手中的卷子，身體無力地癱軟在椅子上，仿佛一灘爛泥。心里絕望地叫喊：“不是第一次了，再這樣下去，該怎么辦？難道就這樣淪陷下去了嗎？”淚水無聲滑落，一顆、兩顆滴在卷子上，綻放出一朵朵令人沉思的花兒。
“咔嚓”，門被推開，母親走了進(jìn)來，看著我，“兒子……”，但最終什么也沒說，放下一碗湯，便轉(zhuǎn)身離開。
淚眼婆娑，不經(jīng)意瞥了那熟悉的'身影一眼，我定住了。什么時(shí)候在我的認(rèn)知中無所不能的母親變得這么瘦小，只見母親彎著腰，單手扶著墻壁，一面走一面用另外那只手拍打后背。站直了，母親似乎更加矮小了，那小小的身板總讓人覺得弱不禁風(fēng)！可是，正是這個(gè)小小的身板，撐起了這個(gè)家，正是這個(gè)小小的身板，為我撐起了一片晴天！而我又憑什么不努力？憑什么先認(rèn)輸？一縷皎潔的月光從窗外進(jìn)來，輕柔地灑在母親的身上，仿佛為她披上了一層圣潔的白紗，把她的身影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
心里一涼，鼻子一酸，我回到座位，一口氣把那湯喝完，一股暖流霎時(shí)間涌向心頭，像一把斧子，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我心頭的寒冰敲碎，又仿佛是寒風(fēng)料峭里的一絲春風(fēng)，輕輕拂過我的心房。定了定心神，輕輕地拿出那一張滿目瘡痍的卷子，靜下心來，一道一道錯(cuò)題慢慢訂正。
微風(fēng)徐徐吹來，卷起窗前的輕紗，一彎朦朧的月正從蟬翼般透明的云中鉆出來，帶著銀色的清輝，母親，您就是我心中的那一輪皎潔的明月。
初中作文那時(shí)明月在 17
佛祖拈花的瞬間，萬(wàn)籟俱寂，明月的光輝輕灑心間，守望心中的那輪明月，學(xué)會(huì)探索己心，學(xué)會(huì)與心靈獨(dú)處。
風(fēng)情骨峻，遐邇所聞，邪魅狷狂，天資張揚(yáng)。嵇叔夜醉心老莊，隱居竹林，彈琴飲酒，結(jié)友七賢。他心中的明月，一如他雪白的仙袂有別人穿不出的高潔，一如他墨色的竹林有別人參不透的高深。一如伴著他的一泓清泉，一如他畢生所追求的超然與物外。龍章鳳姿，天質(zhì)自然，豁達(dá)飄逸，美人風(fēng)骨�？v褒衣博帶，衣冠不修，但他守望他心中的那輪明月，活的酣暢淋漓肆意瀟灑，最終在那一詠一嘆之間，翩躚了的時(shí)代的瑰夢(mèng)。
春望無路，問誰(shuí)最苦，前途不濟(jì)，長(zhǎng)歌當(dāng)哭。杜子美也享過河清海晏、山岳雍容，亦見過滿庭歌舞、鬢影衣香。但一場(chǎng)安史，笙歌起處化作野漠荒畦，太平之地終是破碎無依。他心中的明月，使得他雖不是最腹有詩(shī)書的文人，但字字句句，鵑聲啼血，滿含悲咽;雖不是最勇猛的武將，卻詩(shī)賦詞歌，刀刻斧斫，干脆利落。縱殘蛩露草、良宵歲寂，但他守望心中的明月，將那人事變更代了歲華搖落，用那王朝衰敗替了雨覆云翻。
大江東去，豪情八方，風(fēng)情萬(wàn)種，盡染輝榮。蘇東坡的山下蘭牙，夢(mèng)遍西風(fēng)白發(fā);飛鴻雪花，寫遍倦客思家。他心中的明月，是千歲閑暇，無須悲歡作答;是人生春秋，早已占盡冬夏。他將那人情淡薄入了杯中風(fēng)月，將那炎涼世態(tài)化作歲姿情長(zhǎng)�？v舉身蕭索、流離顛簸，但他守望他心中的那輪明月，即便風(fēng)雨加身，仍睥睨千秋山河，哪怕世事滄桑，仍賦得相思成海。
挑燈細(xì)看，劍刃寒光，塞外號(hào)角，聊供懷想。辛稼軒闌干拍遍，飄零浮沉，醉他人鼎沸歡暢，難慰己清冷愁腸。他心中的明月，是杖藜拋卻換作金戈，是鐵馬輕騎山河無恙。他笑也有驚天動(dòng)地的.放蕩，哀也有穿云裂石的張揚(yáng)�？v金邷破缺，難赴沙場(chǎng)，但他守望心中的那輪明月，仍是年少輕狂，氣魄不讓，仍將詞融入地崩山摧的激昂，風(fēng)卷九州的酣暢。
執(zhí)今懷古，皆紅塵滾滾，幾多紛擾，而心中的那輪明月，就是我們的初心啊�！安煌跣模频Z前行”，參悟己心，悟己初念，縱孑然一身，仍得己心安。
何不乘風(fēng)復(fù)歸去，縱歌俗世喟嘆懷。
清輝朗月奏清曲，心境款款化沉香。
初中作文那時(shí)明月在 18
春來花開，秋去花落，變的是時(shí)間，不變的是你心中的絲絲牽掛。題記
轟隆隆，轟隆��！窗外珍珠般大小的雨水響打著窗外。忽然，一道刺眼的光閃過窗前，天空不作美，仿佛有訴不盡的苦水，伴隨著寒風(fēng)，雨水打在玻璃上，同時(shí)打在了蜷在床角一頭女孩的心中。
臉色蒼白，雙手抓著被子，早已起了青筋，雙嘴不停地哆嗦著我臉上還有的汗如雨下，讓披著的頭發(fā)一起團(tuán)團(tuán)相抱，脊梁不停地顫抖著，如干涸死水般地雙眼毫無靈氣，死死的盯著房門看，希望能帶來一絲光明與希望。
咔嚓一聲，房門開了，媽媽！女孩本想下床，可是可能過于激動(dòng)與受激過度，雙腿如灌滿了鉛一般，無法邁開步伐。媽媽在這，不怕，媽媽會(huì)驅(qū)黑暗的。媽媽緊緊抱住了面前的'女孩。
女孩感覺自己的內(nèi)心激起層層漣漪。自稱為媽媽的人，一聲不吭地將她帶進(jìn)這個(gè)世界，又無影無蹤地成為了她整個(gè)世界，如明月一般守護(hù)在她身邊。
我獨(dú)自一人走在回家的小巷里，一邊踢著石頭，一邊回想著自己的小時(shí)候，而黑乎乎的小巷，一個(gè)人也沒有。我不由得加快步伐，只見家里的陽(yáng)臺(tái)上帶亮了一盞明燈，如同高高掛在天上，燈光緩緩灑了下來。記得每一天，媽媽都會(huì)將陽(yáng)臺(tái)燈打開，為我照亮前行的道路。
我站在燈光下，光亮將我的身影拉長(zhǎng)我還拉長(zhǎng)了時(shí)間，十二年來，風(fēng)雨無阻，只為求得一人心，只為愿得一人安。
當(dāng)我回到家中，媽媽早已在沙發(fā)上酣然入睡，因?yàn)榻裉焓俏疑�，媽媽在旁邊放了一碗長(zhǎng)壽面，還放了一張紙條寫著：寶貝，生日快樂啊，要答應(yīng)我把這一碗長(zhǎng)壽面吃光哦，祝你有一個(gè)好夢(mèng)。我用手觸摸了那一碗面，還是熱的，如同一顆熾熱的心。
用筷子夾起了面，緩緩放入嘴中，湯汁的甜美和面條的滑嫩不僅充滿了口腔，還濕潤(rùn)了眼眶，溫暖了內(nèi)心。雞蛋只要一擢，它那濕潤(rùn)的內(nèi)心便會(huì)向你敞開懷抱，說這碗面是海鮮鮑魚、山珍海味也不為過。
媽媽似乎被我吵醒了，它的身影與月光交融，睫毛如同蝴蝶在汲蜜時(shí)輕輕顫動(dòng)，巴掌大的臉龐早已被歲月印上了痕跡。可是她對(duì)我的心如同明月一般潔白無瑕，高尚。
我摟住媽媽：以后你不需要再害怕了，我會(huì)為你帶來光明，守護(hù)你，共一生。
初中作文那時(shí)明月在 19
“一俯一仰一場(chǎng)笑，一江明月一江秋�！�
——題記
臨窗而站，仰望窗外那一輪明月，銀河無限，花好月圓。我常常在想，明月，你為何如此美麗？后來，在這歲歲年年的風(fēng)花雪月中，我找到了答案。
幼時(shí)的李白曾天真地喚你作“白玉盤”“瑤臺(tái)鏡”，你是那樣的皎潔可愛，讓人陶醉其中；辛棄疾曾為你潑墨提筆：“聽月樓頭接太清，依樓聽月最分明”；張若虛曾深情地望著你，一句“不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹”，望月懷人，思念之情不絕如縷；李白曾憂愁地望著你的殘影，感嘆安史之亂給人間帶來的慌亂，提筆，斂眉，感嘆一句“蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘”，這世間的美好就如同你此時(shí)的殘影一樣被摧毀；蘇軾曾凝望著你，寫下千古絕句“此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看”，那是他與親人聚后不久又要分別的哀思，而那一刻你的光芒中也盡是哀愁。你也曾照于松間，也曾在海上潮水翻騰舞動(dòng)時(shí)共潮而生，也曾在洞庭湖上投下一抹清輝，化作水底的白璧。千百年來，你作為一個(gè)載體，承載過太多文人騷客的情感，無論是李后主的`“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”，或蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，你承載的是他們或閑雅或贊賞的目光，是他們或孤寂苦楚或祝福喜悅的情感。
不論斗轉(zhuǎn)星移，云卷云舒，你始終都在那里，傳承著這世間千年來的悠悠情思，這是小說中的閑情雅趣，是夢(mèng)里的花開花落。這一刻，我凝望著你，你美得就像一個(gè)夢(mèng)。
時(shí)光荏苒，歲月流逝，你卻是這宇宙間亙古不變的使者。在廣袤無垠的蒼穹，你在看唐朝的繁榮昌盛，感受著平靜美好的夜晚；你在看清朝的腐朽落后，為這岌岌可危的大清帝國(guó)憂心忡忡；你在看滾滾歷史長(zhǎng)河中一直不肯停息的戰(zhàn)爭(zhēng)，你可曾在另一個(gè)世界悄悄滴下無奈的淚？太久太久的歲月，你和人們一起感嘆這世間世事之無常；而太多的故事也在這月光之中，得以傳承，變成永恒。
這個(gè)夜晚，我坐在窗前，沒有開燈，你卻剪了一窗明媚。我知道，我手下這蒼白的紙張描不出你的光芒，這笨拙的字句繪不出你的神韻，可是明月啊，你知否，你是我心中最美的光芒。
初中作文那時(shí)明月在 20
無言獨(dú)上西樓，月如鉤
——題記
月，儼然成了美妙的載體。自古以來，文人墨客對(duì)月的吟詠似乎未曾中斷。李后主亡國(guó)之后，望著天空彎如吳鉤的曉風(fēng)殘?jiān)�，發(fā)出“寂寞梧桐深院鎖清秋”的感慨；蘇東坡團(tuán)圓之夜，望著高掛天邊的圓月，作出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句。
每到萬(wàn)里無云的夜，我總爬到窗臺(tái)上，靜靜地望著，遙遠(yuǎn)的，月。一縷縷回憶涌上心頭。
兒時(shí)，洋洋灑灑的月色，籠罩了一片小樹林和兩個(gè)小小的人影。坐在尚不太高的梧桐樹下，透過樹葉，望著天邊的明月。一邊纏著姥姥給我講故事，和我玩。姥姥當(dāng)時(shí)雖已年過半百，卻精力非凡。拉著我的手，和我一起，跳著，笑著。不注意間，遠(yuǎn)處的一角，不是閃閃發(fā)光——姥爺已用那老式錄像機(jī)記錄著這一切。天真爛漫的我和老頑童般的姥姥一起，在星星點(diǎn)點(diǎn)的月光下，在銀灰色的大地上，無所顧忌的揮灑著時(shí)光，一分一秒享受絕倫的歡樂。一切都那么美好。
天下沒有不散的宴席。再美好，也終有曲終人散的那一刻。
上學(xué)，搬家，讓我離開了梧桐樹下的.月光，離開了垂青著我的明月。
“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”當(dāng)時(shí)的我，顯然沒有徐志摩的這份豪氣。我多么想把姥姥和月亮一同帶走，在我的人生征途伴我左右��！
在新的家中，依舊看得到月亮。每個(gè)夜晚，總要花上幾分鐘看月亮。月亮似乎未曾改變�？吹剿�，心頭總涌起幾分酸楚。月似乎就是姥姥的化身，將一切溫情與愛托月亮稍給了我。正如太白的那句詩(shī)：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！蔽医邮苤牙淹性聨淼臏嘏�，也思念著姥姥。一切還好嗎？
每每放假，我都要到姥姥家住上兩天，重拾那明月。一晃十年過，物是人非。曾經(jīng)的梧桐也已參天。樹下，月影被打得更碎了。也如我心中無數(shù)回憶——碎了，但依舊在。一片片破碎的記憶，連成了兒時(shí)對(duì)姥姥家深深的回憶。
自提一闋《蝶戀花》——兒時(shí)稚事心懷滿，遙望未來，滿心向往情。今朝年長(zhǎng)卻無味，往事如煙憶童年。意欲從此返孩提，奈何無力，只得遙相憶。時(shí)逝匆匆無可還，只得一瞥在夢(mèng)中。
我的心，早已不在稚嫩；我的情，將得永生留念。
那輪明月，依舊掛在，萬(wàn)里無云的月夜。
初中作文那時(shí)明月在 21
“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”抬頭望向天上的月亮總會(huì)吟誦起這句詩(shī)。窗外寒風(fēng)瑟瑟，月色如銀，是秋，又是一個(gè)寂寞空虛的夜晚。
月色映入窗內(nèi)，照在了沉入在題海中學(xué)子們的臉上，顯得異常和諧。路地上多了幾處漣漪，但不一會(huì)兒就消失地?zé)o影無蹤，他獨(dú)自坐在房間里，開著臺(tái)燈，正在為明年的中考做準(zhǔn)備。他空洞地看著躺在桌子上的英語(yǔ)書，眼里只有無盡的絕望，他真想躲在角落中，避開那令人厭倦的英語(yǔ)，因?yàn)樗�，即使他花費(fèi)所有的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也不會(huì)發(fā)生絲毫改變，他甚至看不懂一個(gè)個(gè)像咒語(yǔ)般的單詞和難以理解的語(yǔ)法，他的英語(yǔ)簡(jiǎn)直差到了極致。
抬頭，尋月……月亮已被烏云團(tuán)團(tuán)圍住，像極了他此時(shí)的心情。夜，靜得可怕�！岸嗲檎l(shuí)似南山月，特地暮云開�！彼w慕陸游對(duì)夢(mèng)想熱切的追求，他渴慕做一輪多情南山明月，推開層層暮云。
疲憊的他不知在桌前呆了多久……悄然間，一縷柔和的月光掠過了他的臉頰。舉目望去，只見月亮掙開了烏云在空中懸掛著，格外明亮。明月穿梭于云層之間，夜色如水，清冷的月光遍灑大地，房舍屋頂上仿佛覆蓋著一層薄薄的雪霜，高低起伏。喧鬧繁華的都市瞬間安靜下來，只剩下草叢中若有若無的蟲鳴。這不就是陸游的南山明月嗎？這不就是他一直渴慕的南山明月嗎？皎皎明月傲然于南山之巔，浮云終究遮不住他的光芒。一輪明月、一盞明燈、一個(gè)奮斗的身影彼此映襯成了最溫馨的風(fēng)景。
夜靜悄悄的，只剩下筆尖來回挪動(dòng)的“嚓嚓”聲和口中的讀書聲，月輝照在了他的身上，微弱卻又奪目，整個(gè)黑夜被光明和溫暖籠罩了起來……時(shí)間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間，午夜的鐘聲在不知不覺中敲響了，他放下了手中的`筆，緩緩合上了最后一本書，他不再迷茫，不再畏懼，心中堅(jiān)定了方向。此時(shí)，樹葉沙沙作響，給萬(wàn)籟俱寂的夜晚多了幾分生機(jī)，月光鋪滿大地，照亮了世間萬(wàn)物。
仰望月亮，不似仰望夕陽(yáng)隕落那般，給人一種努力過后依然得不到任何結(jié)果的無助。但夜空中的月亮就像是為迷失的人綻開的出口，讓他們沖破黑暗的束縛，擁有一片自己的月光。
又是一個(gè)夜晚，同樣的月亮，原本凄涼卻在他的眼里顯得異常溫暖，那輪明月始終散發(fā)著自己的光芒，永不隕落。
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