小學(xué)生讀后感250字

一位殘疾青年為了生存擺了一個書灘，他看見一個小學(xué)生因為沒錢，所以只能在他的書灘上偷偷地看書，然后又偷偷地溜走時，他會在第二天給那個小學(xué)生一個寬厚的笑容，讓小學(xué)生以后再來看書。后來這位殘疾青年知道小學(xué)生的父親讓小學(xué)生扯馬草換錢看書，就對小學(xué)生說，他家有馬，把馬草賣給他就行了。其實殘疾青年家根本就沒有馬，他是為了讓那個小學(xué)生安心看書才這樣說的。

這個殘疾青年的心靈真的很美好，自己家本身就窮，還是殘疾人，但還讓那個愛看書的小學(xué)生白看他的書，讓小學(xué)生學(xué)到知識。在那個時代里，有很多人都很貧窮，但那個殘疾青年卻能做出這樣的事情，真的很令人佩服。

在我們的`現(xiàn)實生活中，不是也有與這位殘疾青年相似的人嗎?有的人，開了一家書店，當(dāng)看到一些愛看書的孩子在偷偷地看書時，不會趕他們出去，而是很歡迎他們到來。因為這個開店的人懂得：開店不一定是為了賺錢，而是為別人服務(wù);然而有的人，開了一家書店，只要看見光看書，不買書，不給錢的人，就會把他們趕出去，一旦給錢買書，就會很歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書是那家店，生意差的那家店一定是只許買書的那家店。因為人們應(yīng)該都喜歡能看書的地方買書啊!心靈美的人總會有好報。

殘疾人的心靈是美好的，我們應(yīng)該尊敬殘疾人，關(guān)愛殘疾人，不能瞧不起殘疾人。

別餓壞了那匹馬》是一個十分感人的故事，是一曲愛的頌歌。課文記述了一位殘疾青年為了讓“我”每天能安心地來他書攤讀書，謊稱家里需要馬草，讓“我”每天扯馬草換書看的故事，表現(xiàn)了殘疾青年對“我”的關(guān)心和愛護。全文語言質(zhì)樸，濃濃的愛意自然流露于字里行間。

令我是這么一句：它先是一愣，繼而眼睛一亮。笑著對我說:“過來，讓我看看你的馬草。”他認真看過馬草后。沖屋里叫道：“碧云，你出來一下!”從這可以看出，當(dāng)我說出自己的馬草賣不出去的時候，他對這件事感到很突然，所以“一愣”;當(dāng)看到我那無奈樣子，又為了讓“我”能心安理得地看書，他又馬上想到了一條幫助我的好辦法，所以“眼睛一亮”。他讓“我”過去，還認真地看了看“我”的馬草，這都是他假裝出來的，目的是讓“我”相信他真的需要馬草。多么善良的大哥哥呀，為了讓愛看書的“我”有書讀，他竟想得這么周到。更讓“我”這個書迷不僅看到了自己愛看的書，而且看的那樣從容。

愛在我們身邊，它們不需要驚天動地，它們悄悄地保護著人類，溫暖著人類，當(dāng)一個人有困難的時候，是誰幫助了他?是擁有愛的人。他們總是默默無聞，不求回報。我曾看到過這樣一幕：在回老家的車上，到了一個�？奎c，本應(yīng)該停車，可司機不知為什么，絲毫沒有停車的意思。一位抱著小孩，還提著包的婦女大喊：“司機，快點停車，我要下車!”司機依然裝作沒聽見。“我要下車，我要下車!”這位婦女很著急。終于，有一個中年人沖司機大喊：“她要下車，聽到?jīng)]有!”

接著，又有好幾個人叫司機停車。司機無奈，只好緩緩的把車停下來�？赡莻�婦女因一手抱著孩子。一手還提著行李，行走很不方便。這時，坐在鄰座的一個少女幫她把行李提下了車，剛才那個中年人還一邊說：“慢一點，慢一點……”

我很感動，那么多的人都在幫助一名婦女，而且素不相識，他們只是同一輛車的旅客，為什么?因為人就是要互相支撐，互幫互助，互相給予關(guān)愛，互相分享快樂，互相品位生命的真諦……

這世界上，萬年冰山都有融化的時候;大海也有干枯的時候;生靈也有滅絕的時候;唯有愛，超于世上所有的事物，永不磨滅，永遠永遠……

【小學(xué)生讀后感250字】相關(guān)文章：

小學(xué)生讀后感言06-21

小學(xué)生 讀后感06-20

小學(xué)生讀后感06-20

小學(xué)生的讀后感02-19

小學(xué)生讀后感06-22

小學(xué)生讀后感：《烏塔》讀后感06-10

小學(xué)生讀后感悟：《烏塔》讀后感06-10

小學(xué)生讀書讀后感06-20

茶館小學(xué)生讀后感06-30

《水》小學(xué)生讀后感07-05