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參加心理講座心得體會(huì)范文
我是一個(gè)對(duì)心理學(xué)極富興趣的人，很喜歡心理學(xué)方面的知識(shí)，所以當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)可以去聽(tīng)心理講座的時(shí)候我的心情也尤為興奮。下面是小編為您整理的關(guān)于心理講座的觀后感，希望對(duì)您有所幫助!
心理講座觀后感篇一
今天，我們?cè)谛?chǎng)里看了一場(chǎng)心理講座。它告訴了我們，要以誠(chéng)待人，講文明10字用語(yǔ)，要傾聽(tīng)別人的話。
我們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真，看的聚精會(huì)神。它講述了一個(gè)又一個(gè)故事，從中我們明白了它們告訴給我的真諦。我從中明白：請(qǐng)喝茶，請(qǐng)入座，請(qǐng)上車都是講了禮貌的重要性。“請(qǐng)”一字在生活中不能遺忘，它，可是禮貌的要素之一。誠(chéng)信，是一種美德，做任何事都要講究誠(chéng)信。必須要在經(jīng)歷事情之后要說(shuō)一句誠(chéng)信的話語(yǔ)，這樣才能夠使別人相信。傾聽(tīng)，生活中也必不可少。同學(xué)們有時(shí)候在上課時(shí)心不在焉，原來(lái)是因?yàn)樗麄儧](méi)傾聽(tīng)。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，這樣才能使上課更專注。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)《秀才買柴》的故事。它寫道：秀才買柴，便向賣柴人曰：“君過(guò)來(lái)瞧瞧。”賣柴人答：“當(dāng)然可以，賣柴的非我莫屬，今冬如此寒冷，明即降溫，買捆試試。”秀才曰：“我先向你打聽(tīng)價(jià)格多少，若買就行，若不買則罷也。”買柴的買下。當(dāng)他剛走，賣柴的人曰：“勿走，我看看。”秀才解柴。原來(lái)外潮內(nèi)干，外細(xì)內(nèi)粗，非燒火上品。秀才恍然大悟曰：“不買則妙，你非誠(chéng)信者也。”
其中，我最想讓任何人達(dá)到的目標(biāo)為誠(chéng)信。生活中，不誠(chéng)信的現(xiàn)隨處可見(jiàn)。有“染色饅頭”、“瘦肉精”等現(xiàn)象，這種不誠(chéng)信的現(xiàn)象讓大家唾棄，我們小學(xué)生，尤其要從小要做到誠(chéng)信。
心理講座觀后感篇二
大學(xué)，新的階段，新的起點(diǎn)。一場(chǎng)輕松的心理講座，讓我們了解了，在大學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多，不僅是學(xué)習(xí)，還有做人。
大學(xué)不同于中學(xué)，在大學(xué)，我們變得自由了，但學(xué)業(yè)并沒(méi)有放松。乍看大學(xué)就像是進(jìn)入社會(huì)前的一段旅行，在這段旅行里，我們會(huì)有挫折，會(huì)有成功;會(huì)結(jié)交很多朋友，也會(huì)遇到不少敵人;會(huì)滿懷信心的向未來(lái)進(jìn)發(fā)，也會(huì)消極沉淪的度日。選擇怎樣的生活，是自己決定的。
在這個(gè)小型的社會(huì)里，有人告訴我，大學(xué)很黑暗的。我聽(tīng)得有點(diǎn)毛骨悚然，但我相信，前途是光明的，只有穿過(guò)黑暗才能到達(dá)光明。雖然這么說(shuō)，但其實(shí)我不相信黑暗，我總相信做好本分，力所能及再添工作，會(huì)生活得更充實(shí)，即使感覺(jué)不公平，也可一揮而去，寬容會(huì)使自己更開(kāi)心。就像講座上老師所說(shuō)的，在大學(xué)要真誠(chéng)待人、寬容隨和。這句話我很贊同的，因?yàn)槲也幌矚g與別人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)或矛盾，但這些是不可避免的，所以我們要包容。我經(jīng)常會(huì)幻想，如果大家都能寬容待人，包容他人，生活一定會(huì)很開(kāi)心。但仔細(xì)想，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，彼此很難了解對(duì)方所想，所以有時(shí)候，小小的爭(zhēng)執(zhí)，可以展現(xiàn)自己更真實(shí)的一面。兩個(gè)人能成為朋友很重要的是溝通，多說(shuō)話，別人對(duì)的了解才更深。而且對(duì)待他人，我們要用自己希望別人對(duì)待自己的方式對(duì)待別人，老師說(shuō)這是交際的黃金法則。其實(shí)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要?jiǎng)e人對(duì)自己好，首先要自己對(duì)別人好，否則沒(méi)資格要求他人，就算是別人不介意，也只是別人的寬容。然而當(dāng)自己遇到同樣的情況，我們也要寬容待人，只要不超過(guò)自己的底線，沒(méi)什么是不公平的。
在人際關(guān)系中，老師說(shuō)到愛(ài)情。在大學(xué)，談戀愛(ài)不用偷偷摸摸，這是光明正大的事情。重點(diǎn)是，不要因?yàn)榧拍鴳賽?ài)。
而對(duì)于學(xué)習(xí)方面，在大學(xué)，自學(xué)能力非常重要，再也沒(méi)有人監(jiān)督自己一切都是靠自己，我能取的好成績(jī)，是因?yàn)槲易晕壹s束能力強(qiáng);我成績(jī)差，是因?yàn)槲夜懿涣俗约海c別人無(wú)關(guān)。 這就是大學(xué)。而且，在大學(xué)，每個(gè)人都有很多機(jī)會(huì)鍛煉自己，各個(gè)方面。我們要勇于嘗試，不要拍出丑，不要怕犯錯(cuò)。記得以前的老師說(shuō)過(guò)一句話“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)!老師是不是人?是。所以老師都會(huì)犯錯(cuò)。”趁我們還年輕，早犯錯(cuò)比遲犯錯(cuò)要值得。所以要勇敢、要嘗試!
最后就是關(guān)于就業(yè)和職業(yè)。大學(xué)之后就是社會(huì)，四年很快就過(guò)去，我們必須關(guān)注社會(huì)。在學(xué)校要學(xué)點(diǎn)真本事，否則就業(yè)不容易。而且要為自己設(shè)定目標(biāo)、設(shè)定計(jì)劃，否則人生會(huì)變得很迷茫。
人通過(guò)自覺(jué)自省、自律自強(qiáng)、自我認(rèn)同會(huì)成為人才;通過(guò)自怨自艾、自暴自棄、自我否定會(huì)變成廢才，夾雜其間的會(huì)是庸才。雖然自己感覺(jué)有點(diǎn)夸張，但很真實(shí)。
能力是日積月累的。在大學(xué)要多做事，因?yàn)樽雒考露际怯谢貓?bào)的，我們不需要感到不公平。事情過(guò)后，我們就會(huì)知道到，生活是如此的充實(shí)和快樂(lè)。
忽然想起高中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試練習(xí)時(shí)，試音的那句話——“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”
人生總是有挫折的，就是因?yàn)橛写煺郏松棚@得更精彩!大學(xué)，加油!!
心理講座觀后感篇三
上周末學(xué)校派我出去學(xué)習(xí)，去聽(tīng)一個(gè)心理健康教育的講座，哇~這可真找對(duì)人了，想來(lái)我可是專業(yè)人士呢!學(xué)了這么多年的'教育心理一直派不上用場(chǎng)，今天終于可以重溫一下了。
周五下午，我按時(shí)到了油田一小的會(huì)場(chǎng)，沒(méi)多久便開(kāi)始了。先是各學(xué)校心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)交流。
油田四小的一位老師說(shuō)，心理教師就是學(xué)生的朋友，老師的助手。我認(rèn)為非常貼切，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們與老師的距離漸漸增大，特別是班主任，很多時(shí)候，全班都知道的事情只有班主任還蒙在鼓里。而孩子們都喜歡的心理教師這時(shí)候就應(yīng)發(fā)揮她的作用，來(lái)當(dāng)師生間的橋梁。接著，她又念了許多孩子在作文日記中的一些心理變化，這讓我真的很羨慕她，可以跟孩子們?nèi)绱巳谇�，也深深感到了作為一個(gè)老師平時(shí)一言一行的重要。
接下來(lái)，開(kāi)始了心理健康教育的觀摩課。第一位出場(chǎng)的是鄭州四十七中的張艷霞老師，她帶來(lái)的是一節(jié)高中的名為《男生女生，走出交往困惑》的公開(kāi)課。還有一位是油田五中的宋曉慧老師，她的課題是《學(xué)做情緒的主人》。
在課堂上，孩子們分成了四個(gè)大組，開(kāi)始了游戲、討論、表演、辯論……課堂上時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而針鋒相對(duì)，作為旁觀者的我，也跟著老師的思路在積極的思考，跟著大家一起歡笑，感覺(jué)我又好像回到了中學(xué)時(shí)代，回到了那個(gè)單純的、美好的花季年代……整節(jié)課，老師就是一個(gè)主持人一樣，引導(dǎo)大家說(shuō)出自己的困惑，又讓大家自己想出辦法解決這些麻煩，孩子們?cè)诳鞓?lè)中輕松的學(xué)到了知識(shí)解決了困難。
最后是史教授評(píng)課時(shí)間。聽(tīng)完真的受益匪淺，原來(lái)課也可以這樣上，原來(lái)孩子們的想法是這樣的，原來(lái)這么優(yōu)秀的課也有一些細(xì)小的不足……
通過(guò)實(shí)際教學(xué)案例，我更加深刻的理解了心理健康教育的教學(xué)原則：1.面向全體，關(guān)注個(gè)體差異。2.主體性原則。3.自主性原則。4.平等尊重性原則。5.活動(dòng)性原則。6.同感性原則。這些理論我在大二就已經(jīng)學(xué)過(guò)，可我相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我會(huì)更好的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái)的，在語(yǔ)文教學(xué)中也可以運(yùn)用一些哦~
學(xué)習(xí)心理學(xué)三年多，今天終于感受到我所學(xué)專業(yè)的重要性。雖然我現(xiàn)在從事的不是心理專業(yè)，但我是班主任，我所學(xué)的專業(yè)就是我的優(yōu)勢(shì)，在今后的教學(xué)管理中我會(huì)努力將學(xué)習(xí)運(yùn)用這些理論把我們班管理的更好的!
孩子們，跟老師一起加油吧!!FIGHTING!!!
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