減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)承諾書
具體措施
為了落實(shí)國家教育部關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的批示以及省、市、縣關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的規(guī)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，提出以下措施，請(qǐng)按照?qǐng)?zhí)行。
１、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)課，需調(diào)課的必須報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，并由教導(dǎo)處運(yùn)作；嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，不得隨意加快進(jìn)度，提前結(jié)束課程。
２、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間總量。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間總量不超過8小時(shí)，不得提前上課和延遲下課；確保學(xué)生每天平均１小時(shí)以上體育鍛煉時(shí)間（含體育課）；嚴(yán)格按照每天兩操制度及課間播放輕音樂制度開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，提倡學(xué)生充分利用早上上課前的１５分鐘開展讀書閱報(bào)和各種訓(xùn)練活動(dòng)，但不列入考勤。
３、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生用書、學(xué)具及學(xué)生用品的管理。
各學(xué)科只準(zhǔn)選一種經(jīng)教育主管部門審查通過的教科書，未經(jīng)教育行政主管部門批準(zhǔn)，任何班級(jí)不得要求學(xué)生統(tǒng)一購買各種各樣的學(xué)習(xí)資料，不得組織學(xué)生統(tǒng)一訂購各類報(bào)刊以及未經(jīng)教育局批準(zhǔn)的電子音像制品、學(xué)具，學(xué)生用品。
４、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
七年級(jí)—九年級(jí)的作業(yè)都不超過1.5小時(shí)；實(shí)行當(dāng)天作業(yè)公布制度；不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，提倡布置實(shí)踐性、操作性的作業(yè)，杜絕機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)及大量抄寫的作業(yè)。
５、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法。
除語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個(gè)學(xué)科進(jìn)行單元和期末檢測(cè)外，其他學(xué)科一律不組織考試。這五科的檢測(cè)、考試，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)著重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。除語、數(shù)、英三科在平時(shí)仍可以參照百分制對(duì)應(yīng)等級(jí)制相結(jié)合，其他的學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定及語、數(shù)、英三科的學(xué)期評(píng)定取消百分制；實(shí)行優(yōu)、良、合格、不合格等級(jí)制。不得按考試成績(jī)排列學(xué)生名次、張榜公布。
６、除允許組織學(xué)生參加各科經(jīng)教育部門批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽外，不能以任何名義組織學(xué)生參加任何單位，任何團(tuán)體組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)。
７、嚴(yán)禁利用假日、雙休日補(bǔ)課。任何教師不得利用節(jié)假日、雙休日開展與課程教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，不得給學(xué)生集體補(bǔ)課。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生要多關(guān)心，可以進(jìn)行幫扶，但不得收費(fèi)。在職教師不得參與社會(huì)上任何部門和個(gè)人組織的任何形式的有償補(bǔ)課。學(xué)校的圖書室、計(jì)算機(jī)室及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有計(jì)劃地、免費(fèi)給本校學(xué)生提供活動(dòng)場(chǎng)地。
８、創(chuàng)設(shè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力，轉(zhuǎn)變觀念，改善師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松，安全的心理環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生心理健康的教育和指導(dǎo)，定期開展心理咨詢和心理教育活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理壓力。深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提供有效保障。
減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任書
2015年---2015學(xué)年度第二學(xué)期
為確保教委《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》規(guī)定的精神得到貫徹執(zhí)行，我校全體教師簽定此責(zé)任書，全校教師鄭重承諾，從今天起，將堅(jiān)決把市教委的“減負(fù)”規(guī)定貫徹落實(shí)到自己的教學(xué)行動(dòng)中，真正還學(xué)生一個(gè)自由的時(shí)間和空間，讓學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知規(guī)定基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，細(xì)化制定了12條“減負(fù)”工作措施，并將其作為“減負(fù)”責(zé)任書的具體要求，以保證“減負(fù)”規(guī)定在教師教學(xué)工作中能夠得到落實(shí)。
“減負(fù)”責(zé)任書要求，校長(zhǎng)作為學(xué)�！皽p負(fù)”工作的第一責(zé)任人，承擔(dān)學(xué)�！皽p負(fù)”工作的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把市、區(qū)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的要求落到實(shí)處，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)作為學(xué)�！皽p負(fù)”工作的具體責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)“減負(fù)”工作的執(zhí)行、檢查和監(jiān)督。“減負(fù)” 責(zé)任書中對(duì)“減負(fù)”要求提出了12 條如下的具體規(guī)定：
1．學(xué)校、教師有義務(wù)加大關(guān)于“減負(fù)”文件精神的宣傳，公開向社會(huì)做出“減負(fù)”承諾，并接受監(jiān)督。
2．嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足、開齊課時(shí)課程。
3．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，每天在校的教育教學(xué)活動(dòng)總量不超過6小時(shí)。
4．加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)要求，確保“減負(fù)”不減質(zhì)量。
5．嚴(yán)格上下課時(shí)間，教師下課不得拖堂。
6．嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
7.認(rèn)真組織學(xué)生參加每天一小時(shí)的“大課間”和“陽光體育課外鍛煉”活動(dòng)。
8．不私自向?qū)W生推薦、使用任何未經(jīng)高新區(qū)教育局批準(zhǔn)使用的教輔資料；
9．認(rèn)真組織開展考試評(píng)價(jià)活動(dòng)，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公開公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次。
10．嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推薦家教活動(dòng)，更不得從事有償家教活動(dòng)。
11．學(xué)校每個(gè)學(xué)期將不定期召開學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師落實(shí)“減負(fù)”工作情況的意見反饋。
12．將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為師德內(nèi)容列入考核，在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面實(shí)行一票否決。對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)投訴造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的教師，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，視情節(jié)輕重對(duì)責(zé)任人扣除當(dāng)月課時(shí)獎(jiǎng)或進(jìn)行紀(jì)律處分。
校長(zhǎng)：
教師：
望海學(xué)校
阿干鎮(zhèn)第二小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為，自查自糾報(bào)告
為認(rèn)真落實(shí)省教育廳《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)�，F(xiàn)在就這一活動(dòng)做自查自糾總結(jié)。
一、學(xué)�；厩闆r說明
我校位于蘭州以南25公里處的阿干鎮(zhèn)地區(qū)，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。為國家公辦學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生368人，教師26人，學(xué)生的入學(xué)都是采用劃片就近入學(xué)的方式，學(xué)校都是1、2年級(jí)為單班，3-6年級(jí)為雙班，班級(jí)人數(shù)在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。
二、充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效，堅(jiān)決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。
三、強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益
1、注重課堂教學(xué)，當(dāng)堂消化所學(xué)知識(shí)。
在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，要求教師按教育局下發(fā)的備課要求，做到環(huán)節(jié)齊全，突出教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上改革課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，做到課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量。
要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。
四、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃。
按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時(shí)。我校一、二年級(jí)每周課時(shí)量為26節(jié)課，三至六年級(jí)為30節(jié)課。學(xué)校嚴(yán)禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活（社會(huì)）、等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。
五、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。
青少年既是長(zhǎng)知識(shí)更是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，保證有充足的時(shí)間活動(dòng)和休息十分重要，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時(shí)間的要求，除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外，各年級(jí)教師沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間，學(xué)校按要求統(tǒng)一站隊(duì)放學(xué)。
六、嚴(yán)格教輔資料的征訂。
嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。
七、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理
未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒有隨意停課放假，沒有組織學(xué)生參加非教育性社會(huì)活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)。
教師沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課，沒有以假日活動(dòng)名義，進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課的類似事件發(fā)生。
八、科學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的檢測(cè)，是新課改的需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負(fù)擔(dān)的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目�？荚嚺c考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，使每一個(gè)學(xué)生得到及時(shí)的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級(jí)等公開場(chǎng)合公布學(xué)生成績(jī)，不按成績(jī)分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。
九、今后工作的目標(biāo)
規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作不是短期行為，必須常抓不懈，學(xué)校計(jì)劃下一步將做好以下工作：
1、進(jìn)一步全面深入落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作
我們要從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，也不能脫離教學(xué)實(shí)際抽象地去談“減負(fù)”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率，學(xué)校校要站在對(duì)民族未來負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)境。
.要突出重點(diǎn)內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間的基礎(chǔ)上，下一階段重點(diǎn)是落實(shí)執(zhí)行課程計(jì)劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。
要進(jìn)一步完善制度，在構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制上求突破。要進(jìn)一步完善學(xué)校考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作納入對(duì)教師績(jī)效考核體系。
2、強(qiáng)化減負(fù)增效各項(xiàng)措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，強(qiáng)化有效教學(xué)研究，強(qiáng)化研究培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變；三要推進(jìn)有效教研，促進(jìn)質(zhì)量增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。
3、加強(qiáng)管理，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力
.要提高校長(zhǎng)對(duì)減負(fù)增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)是減負(fù)增效工作的第一責(zé)任人。在實(shí)施管理中，校長(zhǎng)要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線，靠前指揮。積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。
4、要提高教師對(duì)減負(fù)增效的執(zhí)行力。減負(fù)增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學(xué)有效性，是教師的主攻目標(biāo)。要注重教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，把全面提高師德、師能作為減負(fù)增效、推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)在動(dòng)力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評(píng)價(jià)體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時(shí)代賦予我們每一個(gè)教育工作者的一份厚重的責(zé)任。路雖遠(yuǎn)行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ�，取得了一些成�?jī)，但與上級(jí)和社會(huì)規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。
關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定
為認(rèn)真貫徹教育部“減負(fù)”電視會(huì)議及上級(jí)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，真正減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，現(xiàn)依據(jù)上級(jí)《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本規(guī)定。
一、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)；節(jié)假日、寒暑假和課余時(shí)間應(yīng)由學(xué)生自主支配，不得給學(xué)生集體補(bǔ)課或變相上課。
二、嚴(yán)格控制教輔資料、電子音像制品、學(xué)具及其它學(xué)習(xí)用品，以上級(jí)教育主管部門下發(fā)的征訂目錄為準(zhǔn)，凡未列入征訂目錄的，必須經(jīng)學(xué)生和家長(zhǎng)同意，不得強(qiáng)行推銷；其它須由區(qū)教育局或中心校審批同意后方可征訂。
三、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其它年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。取消家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字、抄卷子、出題等做法。
四、嚴(yán)格控制各種學(xué)科競(jìng)賽、讀書活動(dòng)。除上級(jí)文件規(guī)定的以外，不得組織學(xué)生參加任何比賽，訂購任何書籍。未經(jīng)中心校批準(zhǔn)，一律不得參加校外團(tuán)體舉行的各類活動(dòng)。
五、嚴(yán)格控制考試科目和次數(shù)。學(xué)校要成立各種興趣小組，開展豐富多彩活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
六、教師、班級(jí)在評(píng)優(yōu)、評(píng)先中違背“減負(fù)”規(guī)定者實(shí)行一票否決制。
七、實(shí)行校長(zhǎng)包校、教導(dǎo)主任包級(jí)、班主任包班的“減負(fù)”三包責(zé)任制，校內(nèi)層層簽定責(zé)任書。
八、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，對(duì)嚴(yán)重違反本規(guī)定的，給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令限期改正。
學(xué)校不以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定改百分制為等級(jí)制，實(shí)行學(xué)生素質(zhì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)制度，使用激勵(lì)性評(píng)語。
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