教師讀書(shū)倡議書(shū)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！中華民族從來(lái)就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。讀書(shū)是我們民族精神不竭的源泉，讀書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè)趣。曾國(guó)藩說(shuō)“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)則可變化氣質(zhì)�！边@段話精辟的說(shuō)出了讀書(shū)對(duì)提高個(gè)人修養(yǎng)的好處。值此文明禮儀月總結(jié)表彰大會(huì)暨讀書(shū)月啟動(dòng)儀式開(kāi)幕之際。我向全體教師發(fā)起倡議：
一、營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。 “五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個(gè)人都面臨各種誘-惑，那些外部環(huán)境的變化，容易令人茫然無(wú)措、浮躁不安，唯有讀書(shū)可以開(kāi)闊胸襟。“茍能發(fā)奮自立，則家塾可讀書(shū)，即曠野之地，熱鬧之場(chǎng)亦可讀書(shū)，負(fù)薪牧豬皆可讀書(shū)；茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書(shū)，即清凈之鄉(xiāng)神仙之境界不能讀書(shū)，何必?fù)竦�？何必�(fù)駮r(shí)？”這句話告訴我們，我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，環(huán)境并不是最重要的，最重要的還是心境。我們提高自己的文化修養(yǎng)和知識(shí)修養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)水平，營(yíng)造環(huán)境很重要，更重要的是適應(yīng)各種環(huán)境，抵抗各種誘-惑。讀書(shū)要有靜氣。學(xué)會(huì)鬧中取靜，在喧囂的環(huán)境中，一樣可以讀得下去，靜得下心。
二、讀書(shū)要有選擇 。學(xué)校積極配合此次讀書(shū)倡議活動(dòng)，購(gòu)買(mǎi)了幾千冊(cè)圖書(shū)供大家閱讀，不僅給大家提供了一個(gè)干凈、整潔、舒適的閱讀環(huán)境，還增加了許多刊物滿(mǎn)足同學(xué)們不同的讀書(shū)需求。這里是書(shū)的海洋，是書(shū)的世界，從神話故事到散文世界，從古典文學(xué)到現(xiàn)代文學(xué)，應(yīng)有盡有。在這些紛繁復(fù)雜的圖書(shū)中，我們應(yīng)該廣泛涉獵，更重要的還要精心研究，做到廣而深，還要既豐富各種知識(shí)，又精心研究一種學(xué)問(wèn)，讀書(shū)，要讀經(jīng)典之作，現(xiàn)在社會(huì)書(shū)的種類(lèi)，魚(yú)龍混雜，我們要讀那些流傳百年，經(jīng)久不衰的作品，這樣才會(huì)有所收獲。
三、讀書(shū)要講求方法，讀書(shū)不僅僅是為了讀，更重要的是有所得，要邊讀邊思考，最終才會(huì)有所收獲。例如在你欣賞的句子上，做好圈點(diǎn)勾畫(huà)，那些不懂得地方，也要注釋一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中，有針對(duì)性的解決疑惑。更重要的是，在讀的過(guò)程中如果有靈感突現(xiàn)的時(shí)候，要及時(shí)記錄下來(lái)。
閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、精彩人生的途徑。我們發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，共建書(shū)香校園”活動(dòng)倡議，意義重大。我們將長(zhǎng)期舉辦，不斷創(chuàng)新，構(gòu)建良好的校園文化氛圍，良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，讓校園充滿(mǎn)書(shū)香氣息！老師們，讓我們動(dòng)起來(lái)吧！為學(xué)生做出榜樣，讓我們的校園書(shū)香彌漫！
教師讀書(shū)倡議書(shū) [篇2]
大沙河鎮(zhèn)中心校全體教師們：
大家好！
一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族；
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的傳人，方能將龍的血脈相承！
我們正處在一個(gè)萬(wàn)物日新月異的大發(fā)展、大變革時(shí)代，全球化、信息化、知識(shí)化正改變著人在社會(huì)中的地位。隨著發(fā)展的不斷深入，一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)隨之出現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)化校園，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在這場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命中，我鎮(zhèn)全體教師理應(yīng)走在時(shí)代的前面，成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。時(shí)代在呼喚我們，我們必須捧起書(shū)本，在靈魂深處存一筆精神財(cái)富，我們將享用一生，蔭及千秋。
作為教師的我們更清楚讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要意義，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能跟上飛速發(fā)展的時(shí)代；只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時(shí)期新課改的要求。我們當(dāng)然知道工作與讀書(shū)在時(shí)間上的矛盾是客觀存在的。我們每天要備課、上課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生……稍一松懈，就擠掉了讀書(shū)時(shí)間。但是，愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”；魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿中的水，只要愿擠，總還是有的。” 這是人生忠告。試想，我們很多教師開(kāi)始工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是站在同一起跑線上，但是幾年之后，無(wú)論是文化素養(yǎng)還是業(yè)務(wù)能力往往就拉開(kāi)了距離，甚至越拉越大。對(duì)于一個(gè)集體或個(gè)人來(lái)說(shuō)，將來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)就是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快、腦殼更靈、知識(shí)更豐富、視野更開(kāi)闊。所以我們大沙河鎮(zhèn)中心校的教師更應(yīng)該讓讀書(shū)成為業(yè)余生活的習(xí)慣，才不辜負(fù)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的尊重和信任，不辜負(fù)自己對(duì)教育事業(yè)的一顆赤誠(chéng)之心，才能保證我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)立于不敗之地。為此， 中心校向全體教師發(fā)出如下倡議：
1、讓我們明確讀書(shū)的真正內(nèi)涵，少應(yīng)酬、多讀書(shū)，保證每天的`業(yè)余讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
2、讓我們保持敏銳的眼光和多思的大腦，關(guān)心國(guó)家大事和學(xué)校發(fā)展，養(yǎng)成天天讀報(bào)的好習(xí)慣。
3、讓我們多讀博聞廣識(shí)、熏陶感染的經(jīng)典好書(shū)，每月精讀細(xì)品一本，做好摘要，寫(xiě)出讀書(shū)筆記，力爭(zhēng)讀懂、讀透、讀活，內(nèi)化為自己的素養(yǎng)：
①通過(guò)閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，及時(shí)了解時(shí)事政治，保持清醒的政治頭腦，不斷提高自身的政治思想覺(jué)悟。
②通過(guò)讀古今中外的文學(xué)名著，優(yōu)美散文，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)。
③通過(guò)讀國(guó)內(nèi)國(guó)外的教育教學(xué)理論著述，提高我們教育教學(xué)的理論水平。
④通過(guò)讀教育專(zhuān)家、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、自我反思，提高我們教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
⑤通過(guò)讀現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)書(shū)籍，增強(qiáng)我們利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和研究的實(shí)力。
4、讓我們學(xué)以致用。將教育理論和基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)作為一個(gè)重點(diǎn)，面對(duì)自身教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我提高和校本研究，爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)改革的領(lǐng)頭羊。
讀書(shū)雖然不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但能增加生命的厚度！
讀書(shū)使我們堅(jiān)定人生信念，提高生活品味，讀書(shū)讓我們的教育教學(xué)更富有啟迪和智慧，讓我們的學(xué)校更具競(jìng)爭(zhēng)力，讓我們的民族更具凝聚力！
讓我們?nèi)w教師攜起手來(lái)，讓讀書(shū)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。與書(shū)為伴，一起步入讀書(shū)的殿堂吧！
大沙河鎮(zhèn)中心校
2015年11月6日
【教師讀書(shū)倡議書(shū)】相關(guān)文章：
教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)06-17
初中讀書(shū)節(jié)教師倡議書(shū)06-12
幼兒園教師讀書(shū)倡議書(shū)11-25
關(guān)于教師讀書(shū)倡議書(shū)3篇02-25
教師讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)（通用5篇）08-20
讀書(shū)的倡議書(shū)06-13