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幼兒園教師讀書倡議書
讀書漂流活動(dòng)是我國近期校園中較時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式，它是參照上世紀(jì)60年代歐洲流行的活動(dòng)模式，指書友將自己閱讀過的書貼上特定的標(biāo)簽投放到公共場(chǎng)所，供大家一起閱覽。拾取的人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式將該書投放到公共環(huán)境中去。其活動(dòng)的宗旨是分享、信任、傳播。一個(gè)完整的讀書漂流活動(dòng)包括一下進(jìn)程：放漂：將自己喜歡并且愿與人分享的書以漂流的形式傳遞給他人，放置漂流角。 尋漂：在漂流角尋找自己需要的書籍。 持漂：閱讀漂流書的過程�！ 髌簭钠鹘堑玫降暮脮谒降紫聜鏖喗o其他人的過程�；仄洪喿x完漂流書把它放回原來的漂流書架上。讀書漂流是一種自由的效果，投漂人懷著開放的心態(tài)把書籍與人分享，傳漂人在漂流的過程中充分享受書籍本身的魅力和來自他人的信任，大家通過書后預(yù)留的空白部分自由地進(jìn)行探討，一本書可以引起數(shù)十人思維火花的碰撞，這些都是漂流所追求的真諦，而漂流者更看重過程的流動(dòng)以及讀書傳漂中知識(shí)和情感的傳遞與積累。
喜歡漂流活動(dòng)的這句宗旨性的話：“愛她，就給她自由”，的確很有誘-惑力、煽動(dòng)力、會(huì)讓人情不自禁而又情真意切。讀書漂流，充溢著獨(dú)特的神秘感，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到校園之中進(jìn)行漂流。或許你不知道它現(xiàn)在的下落，但想象一下另一個(gè)和你一樣有著相同讀書愛好的人，燈下展讀，洋溢在心頭的或許是和你一樣的感悟，想想這是一種多么令人寬慰的默契和會(huì)心。在心中想象一本書的“旅行”，這是閱讀之外的另一種樂趣了，如此奇妙，又是如此美妙。
從我園的實(shí)際情況出發(fā)，我們倡導(dǎo)每一位老師參與到圖書漂流行動(dòng)當(dāng)中,旨在引導(dǎo)大家充分認(rèn)識(shí)廣泛閱讀對(duì)于人類發(fā)展的重要性,從而致力于書香校園建設(shè)，培養(yǎng)大家閱讀興趣。讓我們大家一起來放漂、尋漂、持漂、傳漂吧。放漂者是將自己最深有感觸的一些書放漂到我們的漂流角，并注名放漂者的姓名和投放時(shí)間。尋漂者可根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展需要到漂流角尋找自己想要找的書。持漂者最重要的是保護(hù)好書籍和修整書籍的殘缺處，并在最短時(shí)間內(nèi)將書籍回漂或傳票，以便于剛多的人進(jìn)行漂流閱覽，傳票者要在漂流角的漂流卡上注明持漂者是誰，以便尋漂者盡快找到目標(biāo)。
為此：我們倡議在本學(xué)期搞一次放流活動(dòng)，將自己的愛書增予與自己產(chǎn)生閱讀共鳴的同事，這讓我們通過閱讀漂流活動(dòng)更拉近彼此的距離，增添彼此真誠的友誼。
圖書漂流地點(diǎn)：汶河幼兒園四樓老師辦公室
圖書放流時(shí)間：2015年9月24日 9月27日
讀萬卷書,行萬里路.書是人類進(jìn)步的階梯.圖書漂流寄托著放流者殷切的希望,為廣大教師提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地,但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗(yàn)。閱讀可以發(fā)展人性,提高修養(yǎng),擴(kuò)展人生;閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福，閱讀可以調(diào)節(jié)情緒,豐富感情,使閱讀者懂得感覺、感動(dòng)、感恩。
圖書漂流不僅是知識(shí)傳播,更是文明的交流,誠信的傳遞.讓我們幼兒園每一位漂流者都有一個(gè)美好的閱讀心情,靈魂深處儲(chǔ)存一筆精神財(cái)富!
幼兒園教師讀書倡議書 [篇2]
尊敬的家長：
您好！在這個(gè)春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我園的第三屆讀書節(jié)開始了，本屆讀書節(jié)的主題是“打開書本，閱讀經(jīng)典，培養(yǎng)習(xí)慣，奠基人生�！�。我們的孩子將在這個(gè)讀書節(jié)里體驗(yàn)閱讀的快樂，享受濃郁的書香。
為了迎接讀書節(jié)，實(shí)驗(yàn)幼兒園準(zhǔn)備舉行了“繪本漂流”活動(dòng)、大班參觀書城活動(dòng)，新華書店來園會(huì)展等活動(dòng)，旨在讓孩子們帶動(dòng)家長，一起閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，打造書香校園。
為了給孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，更為了家園合力給幼兒園讀書節(jié)推波助瀾，創(chuàng)設(shè)濃濃的書香氛圍，特向每一位家長提出以下倡議：
1．為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀物質(zhì)環(huán)境。條件允許的家庭，為孩子布置一個(gè)溫馨的書房；條件有限的家庭，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖書角（有自己的書柜），讓孩子有一個(gè)安心閱讀的小天地。
2．定期為孩子購買圖書。在為孩子準(zhǔn)備點(diǎn)心、零食的同時(shí)考慮為孩子購買精神食糧——圖畫書，或一周一本、或一月一本，日積月累。購買時(shí)要挑選內(nèi)容接近幼兒生活、富有創(chuàng)新、能激發(fā)幼兒自主閱讀的圖書。
3．做孩子家庭閱讀的伙伴。家長每天要抽出30分鐘，與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，一起體驗(yàn)閱讀的樂趣，做孩子讀書的榜樣和伙伴！
4．積極參加班級(jí)“書香家庭、書香寶寶”評(píng)選活動(dòng)。并且把參評(píng)的過程作為提高我們家長自身素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)我們家庭閱讀氛圍的平臺(tái)，也使“書香家庭、書香寶寶”成為我們家長和孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
尊敬的家長朋友，讓我們家校聯(lián)手共努力，把彌久益濃的書香傳播給每一個(gè)熱愛生活的家庭！把愛閱讀的美好種子撒播在孩子們的幼小心田！ 此致
敬禮！
諸暨市實(shí)驗(yàn)幼兒園
2015年3月26日
幼兒園教師讀書倡議書 [篇3]
尊敬的家長：
讀書，是人生有益的積累，它能塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志。一個(gè)人在青少年時(shí)代讀過的書會(huì)內(nèi)化為孩子的生命本身，甚至影響孩子的一生。孩子的閱讀不只是在學(xué)校，更多的是在家里，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)離不開您的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。親子共讀，是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式，通過這種方式，家長教會(huì)孩子如何熱愛生活、享受生活;親子共讀，是一種美麗的休閑，孩子的成長其實(shí)也是一本書，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入，收獲的其實(shí)不僅是孩子。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1、請(qǐng)您加入到“家庭親子共讀”活動(dòng)中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對(duì)孩子的成長有著直接的影響。當(dāng)你陪著孩子走進(jìn)書香四溢的書店，當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣，那么請(qǐng)您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會(huì)慢慢有興趣自己閱讀。
2、給孩子足夠的鼓勵(lì)，和孩子一起共享閱讀的`美好時(shí)光。平時(shí)您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。我們真誠希望每個(gè)家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個(gè)家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀(今年將要評(píng)比“書香家庭”，藏書要求達(dá)到400冊(cè)。您可根據(jù)自己家庭的條件做出適當(dāng)選擇)。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數(shù)量的好書。
5、每天抽出三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀。
6、與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄您和孩子的讀書感悟。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現(xiàn)，以表演、美術(shù)、手工制作、編輯小報(bào)等方式進(jìn)行形式多樣的創(chuàng)意表達(dá)。
7、一定要做到堅(jiān)持不懈。
尊敬的家長，孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁!能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮!讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來填實(shí)比天空更廣闊的心靈，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!
幼兒園教師讀書倡議書 [篇4]
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
大家好！書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。
為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動(dòng)將在四月拉開序幕，并以“快樂讀書月·書香飄滿屋”為主題開展系列活動(dòng)。
現(xiàn)特向家長發(fā)出如下倡議和邀請(qǐng)：
1、請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級(jí)“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng)。
2、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。
3、開展“圖書借閱日”活動(dòng)。在每周五下午，幼兒可以從班級(jí)或樂貝兒閱讀吧中挑選一本自己喜歡的圖書與家長進(jìn)行親子閱讀，借閱期限為一周。
4、在讀書月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于4月20日之前上交。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。
5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。（時(shí)間：4月15日—26日）
6、鼓勵(lì)幼兒參加4月底的幼兒講故事比賽活動(dòng)。
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