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九年級地理期中考試反思
本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(四),(五),(七),(九)班的地理教學(xué),轉(zhuǎn)眼間期中考試已經(jīng)結(jié)束,這次考試雖然題目難度不大,但是整體成績不是很理想,從考試的成績來看,班級的及格率不高,優(yōu)秀率很低,平均分不高,我與其他老師所教的班級差距也很大。從學(xué)生的答題情況來分析存在以下一些問題。
—,基礎(chǔ)不扎實(shí),掌握知識不牢固。 如第一題選擇題,難度不是很大,可沒有一個滿分的,50分選擇題,大部分在30分以下,第二題連線題,氣候與民居的關(guān)系,這樣簡單的`題還答錯。
二,審題不夠嚴(yán)謹(jǐn),如28題要求在圖上作答,可大部分學(xué)生都沒有按要求完成。
三,讀圖識圖能力差,如第2,27,28,29題學(xué)生失分較多。
四,做題不仔細(xì)認(rèn)真,主要體現(xiàn)在連線題,填圖題。
以上這些都反映了學(xué)生的基本素質(zhì)普遍低劣。
今后努力的方向:
一.認(rèn)真研究中考要求,要結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn),對教材知識講授力求抓住重點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率。
二.充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,讓他們學(xué)會自律學(xué)習(xí),學(xué)會自覺學(xué)習(xí),要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛上地理,樹立學(xué)好地理的信心。在課堂教學(xué)中 “多一些探討,少一點(diǎn)講解”“多一些自主,少一些灌輸”。
三.培養(yǎng)學(xué)生看圖、識圖、解圖的綜合能力,隨著新課程改革的全面實(shí)行,地理圖形知識在地理新教材中所點(diǎn)的比例更加大,這就要求
在進(jìn)行地圖知識教學(xué)當(dāng)中要加大對讀圖教學(xué)的比重和力度。因此,在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練,重視探究活動,加強(qiáng)動手能力,平日強(qiáng)化訓(xùn)練。
四.落實(shí)好基礎(chǔ)知識的鞏固和記憶,多檢查督促。
五.因材施教,全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,每個學(xué)生都是有個性的獨(dú)體,對待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求,不能寵愛,對待中等學(xué)生要持之以恒,鼓勵表揚(yáng),鞏固其基礎(chǔ)知識前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績,而對差生更不能放棄,更要循循循善誘,提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間的分化,提高成績。
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