在這里我們能取長補短開拓視野更能收獲經(jīng)驗再將其應用于教學，只有做到了心中有數(shù)才能有的放矢，才能算作一個完整的教學過程的結(jié)束。
技能節(jié)教師發(fā)言稿
各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
懷著澎湃的心情，豐收的喜悅，在這個初夏去的日子里，我們福州外貿(mào)職專第四屆技能節(jié)拉下了閉幕的奏章，在此，我代表學校向在本次技能節(jié)獲獎的同學表示熱烈的祝賀，向在技能節(jié)期間辛勤工作的老師們表示衷心感謝！
我校舉辦第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)充分體現(xiàn)了我校的辦學思想與精神。我們要將學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有修養(yǎng)、有知識、有健康、有情趣的人。我們不僅要培養(yǎng)有知識的、有健康體魄的人，我們還要培養(yǎng)有特長、有品味的人。我們舉辦技能文化藝術(shù)節(jié)的主旨在弘揚先進文化，推進校園文化建設(shè)，提高同學們的綜合素質(zhì)。我相信我校開展的科技文化活動將大大豐富學生課外知識、培養(yǎng)學生的課外能力，或許我們的學生成績不是一流的但我們學生的綜合素質(zhì)一定會走在各校前列。所以，請大家重視每一屆的科技文化藝術(shù)活動，每一次的成功舉辦都會將我校的文化技能水平、全校師生的文化技能知識得到充分提高。
同學們，生活是一方沃土，你播種什么就收獲什么，你播種一種心態(tài)就收獲一種習慣，你播種一種習慣就收獲一種思索，你播種一種思索就收獲一種行為，你播種一種行為就收獲一種性格，你播種一種性格就收獲一種命運。人生有不同的時節(jié)，就會有不同的收獲。年輕時我們收獲青春和活力，中年時我們收獲成熟和魄力，老年時我們收獲經(jīng)驗和睿智，暮年時我們收獲平靜和安祥，成功時我們收獲喜悅和快樂，失敗時我們收獲痛苦和淚水，人生的歷程處處必有收獲，不是嗎？你們用行動更好的詮釋了：“一份耕耘，一份收獲”這句格言。當你付出汗水時，你收獲的會是成功、是希望。在技能大賽中你們獲得的不僅僅是榮譽，更重要的是獲得了自信、獲得了認可。
在技能節(jié)活動中，同學們的辛勤付出、老師們的傾情奉獻和學校領(lǐng)導的全力支持，演奏出了近乎完美的樂章！我們真誠的希望本次技能大賽的精神能永久融入到我校今后的發(fā)展建設(shè)中。讓我們把心共同托起，來抒寫福州外貿(mào)職業(yè)中專學校輝煌的明天！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
技能節(jié)開幕式發(fā)言稿(教師)
技能節(jié)開幕式發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們，大家早上好！
我們迎來了學校第10屆技能節(jié)，暨第8間，各位老師和同學們將參加一系列技能節(jié)競賽，而畢業(yè)班同學也將同企業(yè)面對面交流，應聘自己心儀的工作崗位。
各位老師，您準備好了嗎？
得益于我校一體化教改，在技能節(jié)和校企合作的推動下，一位位名師在國家、盛市各項比賽中發(fā)揮出色、成為我們學習的榜樣。
誰說教師只會教書？各位同仁在技能節(jié)的比賽中斬獲獎項的同時，一所所企業(yè)也把優(yōu)秀教師聘請為榮譽顧問、榮譽總工。
我深刻感受到，組織、參加技能節(jié)比賽，參與校企合作論壇，恰恰是成為名師的重要途徑。在這里，我們能取長補短，開拓視野，更能收獲經(jīng)驗，再將其應用于教學。是時候了，老師們，讓我們共勉！
同學們，你準備好了嗎？
當今社會，對于技能人才的需求日益增加。就在一個個大學畢業(yè)生被企業(yè)拒之門外時，我們一批批中職畢業(yè)生卻以他們扎實的基儲熟練的技術(shù)、良好的人際，獲得眾多企業(yè)的認可。在我們周圍，低學歷、但高收入的技術(shù)工人比比皆是，越來越多的企業(yè)向我們技師學院的同學伸出了橄欖枝。
前幾天，一個實習月薪3000多元的企業(yè)來我校電氣系招聘，許多同學初審通過，將在接下來的面試中展現(xiàn)自身技能，順利應聘上崗。
這些同學憑什么通過了嚴格的初審呢？
不要疑惑，只要我們在技師學院學好技能，用好技能，就能找到稱心且回報
豐厚的工作。最重要的，如果我們能夠在技能節(jié)的比賽中嶄露頭角的話，就會吸引一些好企業(yè)的注意，從而更加順利的得到滿意的工作崗位。
還等什么？各種門類的技能節(jié)比賽，正等待著你前去秀出水平，秀出成績！各類企業(yè)正等著你去應聘職位！
還在擔心自己技不如人嗎？還在猶豫是否參加嗎？還在懷疑自己學不會技能嗎？
那就請回答一個問題：你會走路、說話嗎？沒錯，我們兩三歲就學會了如此困難，而且需要反復練習和多次失敗才能掌握的技能，那么我們還拍什么呢？兩三歲的時候，你擔心過自己比別人學的慢而遭到嘲笑嗎？你猶豫過是否該學習它嗎？你懷疑過自己學不會嗎？如果沒有，那今天，你還在等什么？！
同學們，我們將在技能節(jié)的各項比賽和企業(yè)面試中大顯身手，當我們練就技能、走出技師學院的那一刻，各行各業(yè)的佼佼者中，將出現(xiàn)我們的身影！
老師們，同學們，在技能節(jié)的比賽中拼搏吧，為選手們吶喊助威吧，讓企業(yè)為我們的優(yōu)異才能所折服吧，讓我們一展高手的風姿，讓我們共同感受技能的魅力！知識改變命運，技能成就人生！
技能大賽指導教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家下午好！
在這個陽光明媚的初夏，我們聚首在一起，備戰(zhàn)即將開始的我院第二屆職業(yè)技能大賽。我有幸作為指導教師代表在此發(fā)言，深感榮幸。
作為工作在職教戰(zhàn)線上的一名一線教師，我深深地體會到職業(yè)技能對于每位職業(yè)院校學生的重要性。它不僅關(guān)系到學生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關(guān)系到學生未來的職業(yè)發(fā)展。因此，在三年的高職學習期間，每一位學生都應掌握至少一門與本行業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能。這就需要專業(yè)課教師在教學的過程中將職業(yè)技能融入到日常的課程教學中。下面我就自己多年的教學教改過程中的一些體會與各位分享。
一、備課階段收集資料、親身實踐。備課是授課的前提，俗話說“好的開始是成功的一半”，備課內(nèi)容是否充分，資料準備是否齊全關(guān)系到整個課程環(huán)節(jié)完成的優(yōu)劣。專業(yè)課的備課不僅僅是專業(yè)理論內(nèi)容的充實，還要考慮到專業(yè)技能、學生層次等諸多的因素。在備課階段不僅僅是需要對即將上的一節(jié)課內(nèi)容有深入的了解，而且還需要對整門課程甚至該課程在專業(yè)領(lǐng)域中的作用有一個清晰的認識。只有做到了心中有數(shù)，才能有的放矢。
二、授課階段任務細化，個別指導。授課是整個教學環(huán)節(jié)的核心，所有的前提備課準備都需要在授課這個階段得以實施。但是以項目化的任務為導向的職業(yè)技能教學不能采取填壓的方法，而必須將整個教學內(nèi)容按工作領(lǐng)域項目化，每個項目可以再細化為多個任務，在指導學生參與完成整個項目的過程中，針對不同學生產(chǎn)生的個性化問題進行逐一的解答，只有這種因人而異的教學方法才能做到因材施教、因人施教。
三、課后階段及時溝通，交流點評。項目化的專業(yè)技能教學不僅需要將任務的完成作為課程完成的目標，更重要的是需要將每位同學不同的完成過程、不同的完成成果進行針對性的點評，指出每種方案的優(yōu)缺點，這樣既可以使學生開拓思路，又能及時的吸收自己及他人的長處。因此，一節(jié)課程的結(jié)束并不能代表任務的完成，而是應該有一個互評的過程，在這個過程中大家相互取長補短，交流溝通。至此，
才能算作一個完整的教學過程的結(jié)束。
以上僅僅是我的一點點體會，相信每位教師都會有自己獨到的教學方式和方法。借助于高等職業(yè)教育快速發(fā)展的大好時機，相信在學院各級領(lǐng)導的大力支持下，在全院教師的共同努力下，在廣大同學的熱情參與下，我院的教育教學水平定能取得長足的發(fā)展。我院培養(yǎng)出的學生也定能快速地適應企業(yè)的人才需求，并且具備較強的社會適應能力和自我學習能力。
勵練能力、交流技藝、超越自我、勇攀高峰。期望同學們能通過大賽檢驗自己的學習、老師們能通過大賽檢驗自己的教學。最后，忠心的預祝我院的職業(yè)技能大賽取得完滿的成功！
謝謝！