一年級是小學階段中一個關鍵性的年級，知識以外主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣生活習慣，二班級管理方面我主要是從一下兩方面著手的，當然光有獎沒有罰效果會大打折扣，賀梓霖孫浩杰史家希折佳豪劉翔宇薛雅馨等。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿[1]
家長會發(fā)言稿
一年級（2）班
會前，（各位家長朋友，這是我們孩子上小學以來的第一次家長會，所以內容可能會多一些，耽誤大家的時間可能會久一些。望各位包涵，但我還是要向各位提一個小小的要求，請各位把手機關上或者調靜音，謝謝配合。）
各位家長朋友
你們好！感謝你們在百忙中抽出時間來參加孩子的家長會，這既是對你孩子的關心，對學校工作的支持又是對我這個班主任工作的支持；也感謝各位對我和李老師的信任，選擇我們，選擇我們一年級（2）班。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。今天家長會主要分這么六項進行：一、學校簡介。二、班主任工作及數(shù)學學習情況。三、語文學習情況介紹。四、家長代表發(fā)言。五、學生代表發(fā)言。六、自由交流。
首先，我們要進行第一項，由我?guī)ьI大家從以下四個方面來逐步的認識我們學校。（課件）小結，通過剛才的介紹，相信各位對我們學校又有了一個嶄新的認識。
接下來我重點就我班的班主任工作及數(shù)學學習情況給大家做個詳細的介紹：
一、認識一年級
一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非�；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化1
知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。
二、匯報班級工作
（一）班級基本情況。
我們班共78人，其中男生45人，女生33人。大部分孩子學習積極努力。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學期近三個月的有關情況向大家作一簡單介紹：
（二）班級管理方面：我主要是從一下兩方面著手的。
1、營造舒適溫馨的學習環(huán)境。
開學初，在各位家長的大力支持與幫助下，我們以粘貼孩子的繪畫、手工、照片、行為習慣兒歌為主，不但展示了孩子的作品，還能對孩子的行為習慣起到潛移默化的作用，又為我班營造出這樣一個溫馨、舒適的學習環(huán)境�，F(xiàn)在還清晰記得，那天當我在微信群里發(fā)出需要幫助布置教室的信息后，僅僅不到5分鐘的時間，王怡凱、李宇博、路欣渝、李雨澤、馬藝丹、趙子藝、南星宇等這些孩子們的家長就來到教室，不怕臟、不怕累的盡自己的一份力，看到他們忙碌的身影我高興著快樂著，更多的是被深深地感動著。所以借此機會，我要再次向在座的各位家長朋友衷心的道一聲感謝，謝謝你們，辛苦了！
2、設置可以激發(fā)學生學習興趣的各類專欄。
2
僅有好的學習環(huán)境是遠遠不夠的，在課堂上我努力要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取了各種方式激發(fā)孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。為此，我班逐步開辦了光榮榜（有勞動、衛(wèi)生、紀律、進步、語文、數(shù)學等，涉及面很廣，要以累積小紅點為主，放假看誰的小紅點最多，就給誰發(fā)獎品；）每日之星（主要針對課堂、作業(yè)、習慣方面的，比如有：積極發(fā)言之星、坐姿端正之星、聲音響亮之星、書寫認真之星等，這個是以貼孩子的生活照進行的）；班級之星（我是每周總結一次，評比一次，換一次，由于位置可能小一些，我就以貼寸照為主）；花落誰家（主要是針對孩子在其他一些反方面有明顯進步的為主）。設置這些專欄，對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵，激發(fā)了全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（三）學生方面
1、學習：
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：王喆、李想、王播陽、吳佳寶、喬楚軒、孫子越、趙子藝、張子煜、姬文靜、孫嘉悅、李昊卓、張宇衡等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：馬藝丹、張藝馨、路子玥、楊子慧、何佳藝、韓奕澤、孫睿妤、楊佳怡、郭佳辰等同學。也有一部分學生很聰明，但也很好動，如：何文博、王怡凱、李嘉賡、3
楊金豪、白智遠、謝欣銳、郭佳妮、韓瑜、李雅婕、強文杰、
賀梓霖、孫浩杰、史家希、折佳豪、劉翔宇、薛雅馨等。這些孩子上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里翻東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強。還有部分孩子性格沉穩(wěn)、不善言談的：如南舒雅、郭宇軒、楊瑞棟、南俊宇、馮佳迎、南星宇、張研威、趙博倫、李子瑤、白璇、張翔羿、李俊希、強笑笑、高瑞、趙啟政、劉小濤、李雪峰、路子玥等。有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：何佳藝、韓奕澤、孫睿妤、楊佳怡、劉子超、薛雅琦、白彭旭、張藝馨、吳雨珊、魏亞彤、史子成、路欣渝等同學，他們的作業(yè)有時會放在投影里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：賀雨澤、賀嘉寶、楊軒騰、郝晨博、閆子龍、馬雨博等同學，他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學沒有從幼兒園過度過來，不會聽課，上課又容易分心，課堂學習效率相對低一些，比如劉宇、李延晶、李宇博、封卓園、白妮妮、武澤希、李宇澤、謝宇航、史易卓、楊昊然等。當然，孩子們的表現(xiàn)不止這些，咱班78位孩子，恕我不能面面俱到，望各位包涵。
2、紀律：（需要家長做的）
（1）孩子的禮儀教育。作為家長，我們必須教育我們的孩子有禮貌，要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長4
決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。
3、衛(wèi)生：
（1）、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。
（2）、孩子著裝要干凈整潔。教育孩子勤洗手，洗臉，勤剪指甲。
（3）、教育孩子要愛護環(huán)境，不亂丟亂扔果皮紙屑，能主動撿垃圾。
4、活動：
國慶節(jié)，我們參加了由學校組織的隊列隊形、眼保健操活動比賽，在各位家長朋友的熱心幫助下，我班以整齊的隊伍、獨特的風格、優(yōu)秀的指揮奪得了孩子們踏入小學以來的第一次團體第一名的優(yōu)異成績，孫子越小朋友獲得了低段組優(yōu)秀指揮獎。這是各位家長的功勞，是舍棄休息時間的趙子藝、韓奕澤、強文杰這些孩子的媽媽的功勞。我相信如果沒有在坐的各位的大力支持和幫助，也就可能沒有這么好的成績，沒有我們一（2）班煥發(fā)光彩的今天。所以我在這里要再次的發(fā)自內心地對大家道聲謝謝，謝謝你們！
三、匯報考試情況
1、屏幕展示：這是這次考試的成績表，第一列是語文、第二列是數(shù)學。大家可以瀏覽一下，做個了解。
2、這次考試語數(shù)總評進入年級前30名的我班有19人：武澤希、賀梓霖、吳雨珊、馬藝丹、楊子慧、李昊卓、石子木、南舒雅、何佳藝、魏亞彤、張藝馨、李子瑤、韓奕澤、王喆、劉子超、趙子藝、趙5
啟政、王播陽、張子煜（我們要恭喜這些孩子，我更想說孩子們能取得這么優(yōu)異的成績，我們家長是功不可沒的）
3、通過這次考試，進步較為明顯的孩子有：南舒雅、武澤希、吳雨珊、李子瑤、賀梓霖、李雅婕、楊軒騰、石子木、趙啟政、路子玥等。這些孩子雖然在平時的課堂中不是很出眾，但這次成績令人滿意。說明這些孩子努力了，家長負責了。值得表揚）
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這三個月以來的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。所以請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。
4、分析原因：
這次考試盡管取得了年級第一名的成績，但我對這次的數(shù)學成績并不是很滿意，完全在我的意料之外，原本我想平均起碼應該在95分左右，但真正的只有92.7分。反思、分析之后總結出原因有以下五點：
第一，由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題，平時見的題形又少。
第二，我個人的原因所致。比如：2+3=5，讀作什么這一題，我在上課時也做了訓練，可能沒有強化訓練，考試之前又沒系統(tǒng)的、再次的給孩子進行復習，時間長了，孩子也都忘了，致使這道題失分大概在3分左右。所以要對大家說聲抱歉。
第三，學校調的這次考試題相對比較注重知識的整合性、系統(tǒng)性、拓展性。但我們的孩子缺少的就是這些，稍微的變一下就不會了，這更加說明了我們的孩子在學習上，思維上是有局限性的，對所學知識不會靈活的運用，不會舉一反三。比如：畫一畫，看圖列式計算。
第四，孩子們做題不夠認真，細心。
除了上面的讀作，其他題都是我們平時常做常練的題，但失分還是很多。
第五，兩極分化嚴重。
一年級的知識都是對孩子在幼兒園時學到的知識的一個鞏固，深化。但是這次考試我們班就有3人在80分以下，10人在90分以下，我覺得這些孩子的家長真的該好好反思反思，想想同坐在一個教室，同樣是一位老師，為什么孩子的成績會這么不堪呢？到底是孩子、家長、還是老師的原因呢？
四、如何培養(yǎng)一年級孩子良好的學習數(shù)學的習慣
青少年研究專家孫云曉曾經指出：“習慣決定孩子的命運�！绷晳T的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。教育家陳鶴琴也曾經說過：“習慣養(yǎng)得好，終生受其益；習慣養(yǎng)不好，終生受其累�！毕旅嫖覝\談一下自己的認識。1、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。計算能力的培養(yǎng)，不僅與數(shù)學基礎知識密切相關，而且與訓練學生的思維、培養(yǎng)學生的非智力因素等也是相互影響，相互促進的。小學生計算能力的強弱，將對學生
學習成績的好壞起到很大的影響。因而，在課堂上，講新授課前，我堅持每天都拿出2-3分鐘的時間訓練孩子的計算能力。有時我口頭出題，學生集體搶答，有時我以開火車的形式讓孩子們一個個回答；有時我出卡片，學生搶答；有時我每人發(fā)一張口算題，學生筆答；有時同桌一個出題，一個回答！在家里，我建議孩子們堅持每天晚上堅持做20-30道口算題。可以變換形式，直接口算，填未知數(shù)數(shù)，如：2+（）=10，（）-4=3,9=（）+1等等。（可以寫老師發(fā)的口算題，可以家長出題，可以口頭考，可以用撲克玩玩加減法的游戲，兩人各出一張，誰先算出牌就歸誰，相信孩子的學習興致會非常高。練習多了，孩子的計算能力會大大提高！同時，我鼓勵孩子多參加一些社會實踐活動。譬如，讓孩子跟父母外出購物時，幫助家長口算用的錢數(shù)，也是培養(yǎng)學生口算能力、反應能力的有效途徑，并能激發(fā)、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。教學實踐告誡我們，學生的口算能力訓練，是非常必要的，應當引起我們足夠的重視。
2、重視孩子傾聽能力的培養(yǎng)
專心傾聽是學生主動參與學習過程，積極思考的基礎，也是提高課堂學習效率的重要保證。為了培養(yǎng)學生孩子專心聽講的習慣，我建議家長朋友們要求孩子坐姿一定要端正，兩腿自然平放在桌子下面，挺胸做直，胳膊則自然平放在桌子上面。聽你講解疑難時，要盡量調動眼睛、耳朵、大腦等多個器官，爭取讓孩子思想不開小差，不做小動作，注意力一定要集中；同時，要教育孩子認真傾聽其他同學回答問題，動腦思考，自己有沒有不同的意見。只要有走神的，家長應即
刻停下來，或是眼睛示意，或是拍他一下頭，或是用詼諧輕松的語言點他一下。
3、重視孩子口頭表達能力的培養(yǎng)
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大地改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展。在學校，每一節(jié)新授課，我都讓孩子們自己觀察情境圖，說一說都看到了什么，知道了哪些信息，可以提出哪些數(shù)學問題？如何解決這些問題？讓每一個孩子在課堂上都有說數(shù)學的機會。在練習課中，我也盡量多地創(chuàng)造條件，讓孩子們來交流自己對問題的看法及解決思路。我希望在家里，各位家長也能鼓勵孩子大膽地去說，敢說自己所理解的，看到的，想到的，逐漸學會運用數(shù)學的語言表述問題！比如：看圖列式，你可以先讓孩子說說從圖上你看到了什么？知道了社么，怎么列式？為什么這樣列？你是怎么理解的，怎么想的？
相信只要我們教師、家長都能夠堅持，把這些細節(jié)的工作滲透到每一天，每一節(jié)課，每一分，每一秒，用我們的愛心，細心，責任心呵護每一棵幼苗，我們一年級2班的孩子們一定會收獲一個良好的學習數(shù)學的習慣，從而能夠輕松、快樂地暢游在數(shù)學的海洋中！
五、給家長的一些小小的建議：
1、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
2、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約
2、因并因事不能到校上課者，及時請假。
3、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；
4、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。
5、關注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)孩子的成績，試卷要簽名。
6、嚴格控制孩子在家看電視的時間，督促孩子盡量不玩電腦游戲。
7、教會孩子整理書包，每天堅持讓孩子自己整理書包，學習用品等。
總之，孩子是我們的希望，教育孩子是我們共同的責任，讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿(1)
家長會發(fā)言稿
薛九小一（1）班
二〇一五年十二月四日
一（1）班家長座談會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好！
今天下午各位家長從百忙中抽出寶貴的時間來參加這樣一個座談會，說明大家對自己的孩子都十分關心。在這里我表達兩個意思：一是歡迎各位家長的光臨指導；二是感謝你們對我和韓老師工作的大力支持。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子們的健康成長。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
在這幾個月的學習生活中，你們的孩子已經在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了打掃衛(wèi)生，學會了上早讀課，學會了排隊，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作�？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
一、家長應該怎樣來看待孩子的小學生活。
1、重心定位。
剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。
2、關系定位。
教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了家長，我們老師算是真正關心孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學習習慣。
（1）榜樣的不可替代性。
“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要做學生的榜樣；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要做孩子的榜樣；
簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
（2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。
（3）“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去
對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，。
這些都是老師的經驗，其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
（4）學會欣賞自己的孩子。
在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在拿自己的孩子跟別人比這樣改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你就會越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。
（5）要求的一致性決定教育合力的形成大校
家長在家的要求和學校、老師的要求相同，形成的教育合力才能很好地規(guī)范孩子；相反，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果我們出現(xiàn)教育思想、教育方法不同時，應從大方向看待問題，同時加強溝通。
二、我的班主任工作。
1、抓學習，重在培養(yǎng)良好的學習習慣。
這個一個非�，嵥榈墓ぷ�，需要我這個班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上，教他學會聽課。有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作，有時可能還會為了課堂紀律而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀
不誤砍柴工。我們老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、抓思想教育（包括儀表、語言、行為美），形成良好的品質。我會在日常教學中，教他們：只要心中有愛，一切都是美好的。在平時生活中，我會教他們：要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學之間團結友愛，該怎樣去面對班上同學交往等等。
3、抓學生的日常行為規(guī)范教育。
日常行為規(guī)范問題，包括學習問題，生活問題，日常行為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的安全問題、課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律做眼操等等，一步一步地帶他們走上正軌。
三、需要家長配合的工作。
1、安全問題。
活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全。請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。
二、上學、放學在路上的安全。一定要按時接送孩子，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到或乘車沒回家，家長要立即多問問同學、老師，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，鋒利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習慣。
教育孩子不要隨手亂丟垃圾，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。給孩子準備一個帶蓋的水杯或水壺，每天接純凈水喝。如果有時要喝熱水，請交待孩子，跟老師說，到辦公室去接。
3、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容。
適時地幫孩子提前準備學習用品。例如鉛筆、彩色筆、直尺、小棒、第二天有關學習內容的學習用品等。這個學期，家庭作業(yè)主要以練習冊為主，同步閱讀為輔，每次的作業(yè)量不大，一般不會超過1小時。
4、整理書包；
要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。還要學會整理自己的小房間。
5、不要在孩子面前評論老師。
6、培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。
每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。
薛九小一（1）班2016年12月
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿1
一（5）班家長會發(fā)言稿
尊敬的領導，尊敬的各位家長你們好：
我是一（5）班的語文老師。也是這個班的班主任，非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次家長會。在此，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長信任并選擇我們學校。
一、班級情況
幾個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們第二小學，成了一年級新生，一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
在3個星期的學習生活中，大多數(shù)孩子已經在以一個小學生的標準要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，孩子也不容易。現(xiàn)在你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊放學，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作。上課認真聽講的孩子很多，比如：楊環(huán)萌、程思源、蔣欣昕、祁薪燚、黃思琪等，回答問題的同學也不少：比如廖福祥、王坤、李宗珺、陳國釗等，可以說，孩子的進步還是很明顯的。可是，還存在著不少的問題，有些同學上課一點都做不穩(wěn)，有些同學從沒認真聽過講，老師講課不聽，作業(yè)不會做，有些同學的衛(wèi)生習慣很差，這些，離做一個優(yōu)秀的甚至合格的小學生都很遠。因此，還需要各位家長的全力支持和配合。
二、習慣的培養(yǎng)
（一）學習習慣的培養(yǎng)
一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步（一）培養(yǎng)良好的學習習慣。
1．榜樣力量的不可替代性。
我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；
設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講。
簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。
3.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。要給孩子準備一個安靜的學習環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子1
養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。
4.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。
5.正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
（二）、關于家庭作業(yè)
1、請讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
2、閱讀是孩子每天必須完成的任務，早晚都應該要讀書，讀語文書上的課文，背數(shù)學書上的口訣，公式，每天至少半小時。
3、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質量，做好家庭作業(yè)的批閱、輔導和改正工作。家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。
(三)、生活習慣的培養(yǎng)
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，做一個生活有規(guī)律的人。(9:00鐘前一定要睡覺.)其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學會自己整理書包,準備明天要帶的學習用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長可以提醒一下。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務，因為勞動可以讓孩子學會動手和動腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責任心。有了勞動的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫。
還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢。
三、安全問題。
1、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。
2、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。
3、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。當然，在學校我們制定班級安全公約，告訴他們什么該做，什么不能做。
4、為了大家的安全，請你和你的孩子都不搭乘無營運駕證的車輛和超載車輛，十二歲一下兒童不騎車上路，上學。
四、希望與感謝：既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！
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