這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，能認(rèn)真寫好字完成作業(yè)的同學(xué)不多，二家長積極配合學(xué)校教育的有關(guān)注意事項(xiàng)，原則要求不讓小學(xué)生帶通信工具進(jìn)入校園，二注意勞逸結(jié)合適當(dāng)加強(qiáng)營養(yǎng)。
603班家長會(huì)班主任發(fā)言稿
六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好。
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。
大家好！首先感謝各位家長對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、總結(jié)這學(xué)期班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)
1.大家已經(jīng)看了我們發(fā)下來的作業(yè)情況，對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該心中有數(shù)了。綜觀三門，我們同學(xué)的集中的大問題就是學(xué)習(xí)態(tài)度。能認(rèn)真寫好字完成作業(yè)的同學(xué)不多。主要問題是我們同學(xué)對(duì)這重視程度不夠！我想補(bǔ)救還來得及，只要你認(rèn)真完成老師布置的復(fù)習(xí)內(nèi)容，那肯定是沒有問題的。
我認(rèn)為同學(xué)們現(xiàn)在開始應(yīng)該將自己的薄弱科目進(jìn)行最后的強(qiáng)化，考好是大有希望的。
二、家長積極配合學(xué)校教育的有關(guān)注意事項(xiàng)
1、遵守學(xué)校作息時(shí)間：上午7：30，中午放學(xué)12：00，下午現(xiàn)在1點(diǎn)40到校，放學(xué)時(shí)
間是4點(diǎn)。（提醒：中午別讓孩子來的太早，）控制住孩子回家時(shí)間，減少逗留的不安全情況發(fā)生。
2、保證吃好早餐。
3、接送孩子要到指定位置
4、家長來訪時(shí)到門房進(jìn)行登記，如有突發(fā)事情進(jìn)入校園需跟班主任電話聯(lián)系
5、簽定《安全目標(biāo)責(zé)任書》
6、衛(wèi)生人人崗制度
7、請(qǐng)病假需要履行的手續(xù)。發(fā)病要在早上8點(diǎn)以前短信告知。
8、學(xué)生帶手機(jī)的問題。原則要求不讓小學(xué)生帶通信工具進(jìn)入校園
9、少給孩子帶零花錢。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，不衛(wèi)生，得病，請(qǐng)客吃飯現(xiàn)象
三、學(xué)習(xí)方面的要求
那么，到底怎樣做這些孩子才能有進(jìn)步，才能以優(yōu)異的成績完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)呢？下面我們就來重點(diǎn)談一談——如何幫助孩子以優(yōu)異的成績升上初中
一、掌握思想變化，做好激勵(lì)工作
復(fù)習(xí)考試階段，大多數(shù)孩子的思想處于緊張狀態(tài)，情緒不夠穩(wěn)定，容易會(huì)發(fā)生波動(dòng)。家長應(yīng)根據(jù)孩子的心理狀態(tài)，配合老師及時(shí)做好工作。一般來說，此時(shí)孩子的心理狀態(tài)大致
有以下幾種：
信心不足。有的孩子由于平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，智力和能力的發(fā)展水平也不高，容易信心不足。面對(duì)大量的復(fù)習(xí)任務(wù)。不知所措，甚至于表現(xiàn)得比平時(shí)更加遲鈍和笨拙。
滿不在乎。有的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，智力和能力都表現(xiàn)得比較突出，因此，常常受到老師、同學(xué)、家長的表揚(yáng)。在復(fù)習(xí)迎考期間，他們常常能夠得心應(yīng)手，因而，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲、滿不在乎的情緒。
緊張不安。有的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績一般，性格內(nèi)向，自信心不強(qiáng)，往往在此時(shí)會(huì)表現(xiàn)得十分焦急和緊張不安。
無所謂。有的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)偏差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，自我意識(shí)發(fā)展遲鈍，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心，貪玩，俗話說“未開竅”。
作為家長，應(yīng)該是最為熟悉、了解自己孩子的思想情緒的。
對(duì)信心不足的孩子，作為家長應(yīng)配合教師加倍地予以關(guān)心，有條件的家長可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)加以具體輔導(dǎo)，以減少他們學(xué)習(xí)中的困難，并經(jīng)常為孩子加油鼓勁，增強(qiáng)孩子的自信心。切忌埋怨和辱罵孩子。
對(duì)滿不在乎、有自滿情緒的孩子，則要注意不宜過多地表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)，特別是不能炫耀，而應(yīng)與他一起找出可以提高的地方，或提更高一點(diǎn)的要求，促使他不斷進(jìn)步。
對(duì)情緒緊張的孩子，要適當(dāng)幫助孩子放松。比如，在飯后與孩子一起出去散散步、聊聊天，或是和孩子一同聽聽音樂，下下棋等。
對(duì)抱無所謂態(tài)度的孩子，要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和督促檢查，對(duì)有頑劣行為的孩子則要嚴(yán)肅教育，堅(jiān)決制止。
不論對(duì)哪種心理類型的孩子進(jìn)行教育和指導(dǎo)，家長都應(yīng)該堅(jiān)持從正面進(jìn)行教育，積極予以引導(dǎo)，并做到持之以恒。
二、注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)加強(qiáng)營養(yǎng)
這段時(shí)間，家長要特別注意孩子的勞逸結(jié)合。首先要保證孩子的睡眠時(shí)間不少于9～10小時(shí)，中午要鼓勵(lì)孩子午休。孩子有了旺盛的精力，學(xué)習(xí)效率才會(huì)得到提高。
三、做好心理準(zhǔn)備，注意應(yīng)試方法
畢業(yè)考試對(duì)孩子的重要性不言而喻，一是可以檢驗(yàn)一下自己的孩子六年的學(xué)習(xí)成果，幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己，二是讓孩子適應(yīng)統(tǒng)考的壓力，為將來的升高中、考大學(xué)打下基矗畢業(yè)考試前夕，作為父母的要不時(shí)給予引導(dǎo)。
1、幫助孩子樹立信心。考試前夕，家長為消除孩子焦慮、緊張的情緒，要注意發(fā)現(xiàn)和肯定孩子在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步．以信任和期待的語氣寬慰孩子，使之樹立信心。
2、幫助孩子丟“包袱”。告訴孩子“平時(shí)一定要用心、努力，在做題時(shí)認(rèn)真讀題、認(rèn)真書寫、認(rèn)真思考，考得怎樣都不要緊的”。
四、建議合理安排孩子的雙休日。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、注意帶領(lǐng)參加適當(dāng)?shù)幕ネ怏w育鍛煉、給予適當(dāng)?shù)膫�(gè)人掌握的空間等。
五、結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況，提出家長要密切配合做好的事項(xiàng)有：
1、監(jiān)督孩子認(rèn)真完成每一天的作業(yè)。（再忙也要每天抽出時(shí)間幫助檢查）
2、對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要給予引導(dǎo)。（分析具體錯(cuò)在那里，提醒以后碰到類似的題目要注意什么等）
3、正視每一次的考試。（與孩子一起分析，找出成功與失敗的原因。）
4、引導(dǎo)孩子合理分配時(shí)間復(fù)習(xí)，做到有目標(biāo)、不偏科。（給孩子一個(gè)明確的目標(biāo)，幫助實(shí)現(xiàn)）
5、關(guān)注孩子與朋友的交往情況。（杜絕同學(xué)間過多或過長時(shí)間的通電話、上網(wǎng)QQ、打游戲、看漫畫書、看電視等情況應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)）
103班2016家長會(huì)班主任發(fā)言稿模板
2016至2016年第二學(xué)期103班期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！我是103班的班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表博文學(xué)校，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心，并且會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，從而去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想與目標(biāo)。
召開這次家長會(huì)的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！順便，我在此向大家簡要介紹一下本次家長會(huì)班級(jí)議程：
1、班級(jí)基本情況
2、我的班級(jí)管理工作思想、
管理理念與實(shí)踐。
3.學(xué)生代表節(jié)目展演。
4.我的建議。
一、班級(jí)情況簡述
1．我班現(xiàn)有學(xué)生65人。男生33人，女32人，學(xué)生平均年齡7周歲。本班班訓(xùn)是：用心做好每件事；本學(xué)期班級(jí)口號(hào)是：我努力、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：人格自尊、行為自律、學(xué)1
習(xí)自主、生活自理，總體班風(fēng)評(píng)價(jià)：班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，積極向上。
班級(jí)學(xué)生最大優(yōu)點(diǎn)是：活潑、向上、努力學(xué)習(xí)。
2．考試情況：本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行了一次月考和一次中段考試。雖然考試
成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。請(qǐng)重點(diǎn)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。孩子永遠(yuǎn)只是一張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。下來我對(duì)本次考試做簡單的分析。
第1次月考考試基本情況：語文學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)52人，優(yōu)秀率86.5%，
合格60人，合格率90.5%；英語學(xué)科：優(yōu)秀人數(shù)63人，優(yōu)秀率98.5%，合格65人，合格率100%；數(shù)學(xué)學(xué)科：優(yōu)秀人數(shù)65人，優(yōu)秀率100%，合格人數(shù)65人，合格率100%。
期中考試基本情況：語文學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)60人，優(yōu)秀率93.2%，合格64
人，合格率98.5%；英語學(xué)科：優(yōu)秀人數(shù)65人，優(yōu)秀率100%，合格65人，合格率100%；數(shù)學(xué)學(xué)科：優(yōu)秀人數(shù)62人，優(yōu)秀率97.6%，合格人數(shù)100人，合格率100%。
3．班級(jí)特優(yōu)生：毛翔宇、朱炫瑜、曹佳運(yùn)、方創(chuàng)偉、孫欣怡（4．本
學(xué)期學(xué)生進(jìn)步最大的有：①考試成績方面龔懿軒、李錦豪、董慶林、莊
麗琪；②行為習(xí)慣方面劉嘉竣劉茂林、林詩敏、廖詩妍；③表現(xiàn)方面
（寫出學(xué)生姓名）
5．本學(xué)期班級(jí)學(xué)生或班集體取得的成績：（比如：班級(jí)校園之星，
流動(dòng)紅旗，各種比賽獲獎(jiǎng)）
2
二、我的管理班級(jí)的思想與踐行
1、作為班主任我的工作思想是：加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系
加強(qiáng)孩子的思想道德建設(shè)，如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣及加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)目標(biāo)制定。
2、本班學(xué)生行為習(xí)慣總體要求：孩子的禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各方
面的培養(yǎng)能夠做到有意識(shí)、有行動(dòng)、重在努力完善。
3、本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣總體要求：能夠端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、用心
做好每次作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、本班學(xué)生閱讀習(xí)慣總體要求：培養(yǎng)愛讀書、樂讀書的閱讀書籍
的興趣。重在培養(yǎng)興趣的養(yǎng)成教育。
三、結(jié)合本次家長會(huì)培訓(xùn)主題，談?wù)勎业牟怀墒煊擞^點(diǎn)
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教
育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由
家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同
樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的
學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的
家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更
不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行、性
格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想，結(jié)合本次家長會(huì)
班級(jí)培訓(xùn)主題《培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，和大
家重點(diǎn)交流探討“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“家庭教育”的有關(guān)話題，
同時(shí)也談?wù)勎业囊恍┎怀墒煊擞^點(diǎn)。
第一方面：培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
第二方面：培養(yǎng)孩子良好的自學(xué)習(xí)慣。
第三方面：培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣。
第四方面：培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。
第五方面：培養(yǎng)孩子遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
四、我的建議
1.（指要求家長配合學(xué)校、班主任及科任教師的工作配合方面，支
持孩子的學(xué)習(xí)方面，家庭教育方面、加強(qiáng)孩子各種行為習(xí)慣養(yǎng)成、
與孩子交流談心方面1）安全工作，提高安全意識(shí)。
2.（2）嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。
3.（3）抓作業(yè)質(zhì)量
4.（4）加強(qiáng)家校合作交流，多余班主任科任老師溝通。
最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
對(duì)此，我會(huì)感激不盡！謝謝。
103班：胡滿嬌2016年5月14日
2016年3月一(1)班家長會(huì)班主任發(fā)言稿
2016年3月一（1）班家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：
大家好！我們都是老朋友了，大家對(duì)我也不陌生了。但是我還是再次自我介紹一下吧。我是咱們班的班主任以及擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了一年級(jí)（1）班的教室，歡迎各位！在過去的2016年家長朋友們給予了班級(jí)工作大力支持，在這里再次感謝各位家長。今天我們?cè)谶@里召開這學(xué)期的第一次家長會(huì)。主要目的也是希望家長多來了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。
一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)情況
全班共有99位學(xué)生，男生61人，女生38人。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。（每當(dāng)朋友問起：當(dāng)一年級(jí)班主任累不累？我說累，但是我愿意，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙?jí)的班主任才嘗到的。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著孩子們天真可愛的笑容時(shí)真的好幸福。看著他們從你眼里慢慢長大那種感覺真的很幸福。）我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對(duì)他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批寫字進(jìn)步非常大的有（能手）、學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：馮曉天、許文馨、譚明妃、曾源、陳禮圣、張?bào)恪⒘�、陳敬杰等等。涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫進(jìn)步、有禮貌、行為習(xí)慣良好、進(jìn)步很大的學(xué)生：吳平敏、符斌、梁祖銘、陳冬桃。上課積極發(fā)言進(jìn)步：李乾基、吳哲宇、李靜雯、周豪。
本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這不僅是我努力地功勞更要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部了，像：譚明妃、李靜雯、陳禮圣、柯梓涵等，他們都為班里的事操心不少。
二、存在的問題
但是在看到成績的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，周一遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重，有個(gè)別不穿校服。對(duì)于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn)，立即和家長溝通。有時(shí)您可能正上班，就打斷您的工作。但是作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而難過的事情莫過于看到他們做錯(cuò)事，所以我生怕因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，不能幫孩子及時(shí)改正缺點(diǎn)，所以還請(qǐng)你們鑒諒。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。
三、教學(xué)過程中存在的問題：
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：
關(guān)于姿勢(shì)：在學(xué)校里孩子在老師的時(shí)刻提醒下基本上能做到三個(gè)一。從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢(shì)不怎么樂觀。我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)�。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對(duì)人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
2、關(guān)于自理能力，
關(guān)于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了。如果小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做，說得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。
以前，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，家長只動(dòng)嘴，不要?jiǎng)邮�，可是�?jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
四、有關(guān)建議：
（一）、作息時(shí)間
１、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7：35早讀，放學(xué)是下午4：05。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。２、做好孩子在家的作息時(shí)間。
（１）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。這點(diǎn)在后面我將詳細(xì)講講。（２）你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上9點(diǎn)左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的。
（二）家庭作業(yè)
家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么？我希望家長不要有這種想法，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。而我們所做的一切都是為了孩子。
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，（作業(yè)連續(xù)得到三個(gè)一百就免寫三天作業(yè)）其目的也是鼓勵(lì)孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、家長檢查和輔導(dǎo)
我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如很多字寫錯(cuò)了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對(duì)于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
4、請(qǐng)家長務(wù)必在作業(yè)上留言，作業(yè)留言時(shí)家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對(duì)孩子說的話，對(duì)老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。（最后補(bǔ)充一點(diǎn)：一個(gè)學(xué)期了大家應(yīng)該也看到班主任很累工作很繁瑣，所以請(qǐng)家長多配合我的工作，比如說要一些要你們交的資料或需要你們配合做的事情敬請(qǐng)你們要記在心里，不要讓我再三的催促）
5.給家長幾點(diǎn)輔導(dǎo)建議
第一、是熱情支持，父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時(shí)添置。
第二、是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，當(dāng)孩子放學(xué)把書包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí)，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
第三、是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時(shí)的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。
第四、是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了，這種態(tài)度是不對(duì)的，正確的態(tài)度是主動(dòng)。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。
第五、讀書習(xí)慣。
一年級(jí)的孩子沒有必要買很多練習(xí)題、輔導(dǎo)書�？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對(duì)提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本繪本、一本猜謎，等，十萬個(gè)為什么等。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。
（1）請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功
老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評(píng)選三好學(xué)生，評(píng)優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。下學(xué)期競爭上崗，采取值日班長，都當(dāng)班干部得到鍛煉。積極相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的，其實(shí)是另一種變相的溺愛�；蛘呤菫榱俗约旱拿孀�，對(duì)孩子的成長沒有任何好處。其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。
（2）不要強(qiáng)求孩子考滿分，家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長一智”。
（3）、校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問題時(shí)時(shí)講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對(duì)是放在首位。安全問題家長怎么做呢？一是家長要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦。
五、總結(jié)
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！