反映出學(xué)生語(yǔ)言基本功不夠扎實(shí)，多讀書勤積累常練筆抒發(fā)真情實(shí)感，優(yōu)秀的師資是中考勝利的保證，而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸，要把教育孩子如何做人放在第一位。
502家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
502家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝大
家對(duì)我們工作的支持。
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，又是半學(xué)期過(guò)去了，今天我
們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、期中考試情況分析
期中考試剛過(guò)，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解。這次試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。緊扣語(yǔ)文訓(xùn)練的三大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文，對(duì)五年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)、能
力、書寫習(xí)慣進(jìn)行考察。語(yǔ)文考試90分以上的同學(xué)有周躍彭雯博丁鵬常留洋王心怡楊雨航祝嘉欣王秉執(zhí)徐康毛佳樂(lè)包杰侯長(zhǎng)樂(lè)楊浩周啟甜宋鋮成平均成績(jī)84.8優(yōu)良率78%及格率97.8%，成績(jī)基本令人滿意。
存在的問(wèn)題
1、語(yǔ)文基本功方面：
答題中可以看出:字、詞、句基本功的訓(xùn)練不夠到位，同音、形
近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯(cuò)，病句修改練習(xí)失分較多，對(duì)要背誦的語(yǔ)段部分學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶。
2、閱讀積累方面：
學(xué)生理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生缺乏對(duì)一篇文章整體意思的把握能
力，對(duì)部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，特別是語(yǔ)言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。
3、習(xí)作方面：
個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中選取
真實(shí)、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動(dòng)，思路不夠開(kāi)闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞。文中出現(xiàn)錯(cuò)字、錯(cuò)句情況嚴(yán)重。反映出學(xué)生語(yǔ)言基本功不夠扎實(shí)。
4．學(xué)習(xí)習(xí)慣：
監(jiān)考閱卷的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的書寫習(xí)慣不太好，部分卷面又亂又臟。答題時(shí)不能認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，有丟題漏題現(xiàn)象。今后教學(xué)采取的新措施
1、重視字詞教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)。
2、教學(xué)中注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。
3、多讀書，勤積累，常練筆，抒發(fā)真情實(shí)感。
4、注重積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，提高課堂效率。三、希望家長(zhǎng)配合的方面
1、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
每天花一定的時(shí)間陪孩子，與孩子交流溝通，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置，使孩子時(shí)刻感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說(shuō),、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。第三是仔細(xì)檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
3、關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間。
對(duì)孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書刊，進(jìn)行模仿，打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲。孩子什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去、和誰(shuí)在一起玩，都要做到了如指掌。
4、多與老師交流溝通。
了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
各位家長(zhǎng)，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家！
2016.5.9
初三年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿(2016.9.15)
初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，大家下午好！
首先，首先感謝家長(zhǎng)抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加進(jìn)入初三的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)向長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校教育事業(yè)發(fā)展的支持和理解表示衷心的感謝！
今天我們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)，相聚在這里。首先要明確這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
所以，我懇請(qǐng)各位要當(dāng)好學(xué)生生活上的服務(wù)員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員。
一、形式分析：時(shí)間緊迫、競(jìng)爭(zhēng)激烈
中考一般在六月的中旬，從今天開(kāi)始滿打滿算有200多天，在這200多天里，對(duì)我們來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)眼之間就會(huì)過(guò)去，有些同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，中考就結(jié)束了。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又新添了化學(xué)這一學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化。可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以，我要求家長(zhǎng)從今天開(kāi)始，就教育、督促子女珍惜利用好每一分鐘，從而使自己在決定命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里。
二、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作
初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：
1、優(yōu)秀的師資是中考勝利的保證。選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知肩上的擔(dān)子之重，責(zé)任之大，他們絲毫不敢懈怠，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，穿著儀表（或許大部分家長(zhǎng)都知道，學(xué)期一開(kāi)始我們重點(diǎn)整頓了奇特發(fā)型、女生戴耳環(huán)、顏指甲，目的讓他以學(xué)生的心態(tài)和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束、要求自己。若不像學(xué)生樣勢(shì)必要給班級(jí)、學(xué)校抹灰丟臉）強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假。
2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的班會(huì)和級(jí)部會(huì)，通過(guò)這些會(huì)議，讓他們明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，學(xué)習(xí)變的積極主動(dòng)，成績(jī)自然而然會(huì)穩(wěn)步提高。
3．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)263人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的263分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，
日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
四、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊張的生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)。
抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？
1、家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)不知道你孩子在校兩年的班主任是誰(shuí)，姓什么。這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不夠，在城市絕對(duì)沒(méi)有這種情況。
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子的成績(jī)差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不好不要緊，只要他人不去學(xué)壞就行了，混個(gè)初中畢業(yè)證書以后好打工就達(dá)到目的，這種觀念是不正確的�，F(xiàn)在我們的孩子畢竟年齡還不大，辯別是非的能力還比較差，心理幼稚，很容易被現(xiàn)在社會(huì)上形形式式的不良行為引誘，容易學(xué)壞。同時(shí)成績(jī)不好他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，作業(yè)、考試不行，上課不認(rèn)真等等會(huì)產(chǎn)生一系列的惡性循環(huán)，而且不好還是會(huì)被“罵”的，老師要盯著他，家長(zhǎng)要罵他，在親戚之間、同學(xué)之間、朋友之間抬不起頭來(lái)，這樣孩子就會(huì)失去信心、就會(huì)自暴自棄，最后就會(huì)逐步逐步的走向極端，這是很可怕的，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要轉(zhuǎn)變這種不正確的觀念。同時(shí)成績(jī)不好的孩子也往往和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣是分不開(kāi)的，從根本來(lái)說(shuō)做人是學(xué)生的頭等大事，做人的好壞與成績(jī)的好壞是密不可分的。人好、習(xí)慣就會(huì)好、自然成績(jī)就會(huì)好，反過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)好了、習(xí)慣就好、人就會(huì)更好，這都是相輔相成的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
記得一位全國(guó)優(yōu)秀班主任說(shuō)過(guò)一句話：三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因�！�
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀�(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
3、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，
在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
4、對(duì)你的孩子要有信心。
三百六十行，行行出狀元。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。從現(xiàn)在開(kāi)始我們齊抓共管，兩三個(gè)月后基本就能確定孩子明年中考是否有希望，到時(shí)我們?cè)俳o孩子重新規(guī)劃，能考學(xué)的考學(xué)，不能考學(xué)的可以學(xué)點(diǎn)兒一技之長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，有些學(xué)生基礎(chǔ)太差，跟不上趟，非得逼他在這里混，因?yàn)檫`背了事物發(fā)展的規(guī)律，他很受罪。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。
6、積極配合學(xué)校，主動(dòng)與班主任、任課教師交流、溝通。
教育是全方位的事情，離開(kāi)了家長(zhǎng)的支持與配合，我們的工作也是無(wú)法做好的�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話，家長(zhǎng)都信以為真，這是很可怕。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，你們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。
在這里我需要特別說(shuō)明的一點(diǎn)是：若家長(zhǎng)對(duì)我們老師有什么建議，可以單獨(dú)跟老師交流，或跟我反映，不要有事無(wú)事的找找教管辦、教育局，你即使反映了最后還得學(xué)校來(lái)處理。最后老師也會(huì)知道到底是誰(shuí)反映，你什么便宜也賺不到，反而吃虧的是你的孩子。
7、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健
康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，要幫助孩子樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)、監(jiān)督，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
8、要多檢查督促孩子的學(xué)習(xí)。
孩子畢竟是孩子，他們具有很強(qiáng)的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺(jué)性。家長(zhǎng)經(jīng)常性的、有意識(shí)地督促尤為重要。
（1）、是科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，重視平衡發(fā)展。可以橫縱比較他們的成績(jī)，比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
(2)、是加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理，保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清楚原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒(méi)動(dòng)過(guò)，一個(gè)星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。
（3）、是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質(zhì)量。要經(jīng)常性檢查孩子作業(yè)的完成情況，完成作業(yè)后必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要督促孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。要抓準(zhǔn)孩子的薄弱科目，重點(diǎn)檢查督促，在教會(huì)孩子多動(dòng)腦子，多問(wèn)老師的同時(shí)，適當(dāng)安排補(bǔ)習(xí)，效果會(huì)很明顯。
今年我接手這級(jí)學(xué)生后，對(duì)期末成績(jī)進(jìn)行了分析。初二地生成績(jī)考得不理想，數(shù)學(xué)和物理成績(jī)不理想，當(dāng)務(wù)之急，需盡快多渠道、多方位彌補(bǔ)。基于這種現(xiàn)象，就必須比他人多付出。
為了克服五加二等于零。我建議雙休日要安排一天的輔導(dǎo)，從去年畢業(yè)這一級(jí)來(lái)看在外面上輔導(dǎo)班的都考上了�，F(xiàn)在有好多家長(zhǎng)都比較忙，雙休日兩天無(wú)人管理，學(xué)生失去家長(zhǎng)的監(jiān)管，不但保證不了學(xué)生，反而出去成群結(jié)對(duì)惹是生非。去年我在開(kāi)發(fā)區(qū)支教一年，沒(méi)有在家里閑著的，
9、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事要保證孩子的安全。
要了解孩子的作息時(shí)間，做到不早到,不遲到，嚴(yán)格控制，讓孩子沒(méi)有可乘之機(jī)。要嚴(yán)格控制孩子的用錢量，知道孩子的用途。要錢亂買亂花，現(xiàn)在有不少學(xué)生吃零食、穿著攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重，舍得吃但不舍得買資料。中考前不去做大量的練習(xí)題要想考取好成績(jī)是空想，中考題是綜合題，必須反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)。在這里我提醒大家，一定要大力支持，少吃幾盒煙，少喝一頓酒就省出來(lái)了。要嚴(yán)格制止學(xué)生使用手機(jī)、MP4，防止孩子沉湎游戲，影響學(xué)習(xí)。（如發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收）要教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意路途安全。要重視孩子的心理健康。
初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們，多疏導(dǎo)他們，讓他們能在最后的沖刺階段輕裝捷進(jìn)。
五、殷切的期望
1，期望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子身心健康。關(guān)心孩子的思想品德的培養(yǎng)，德為人之魂，如沒(méi)有好品德，再好的成績(jī)也不能成為有用之才；如品德優(yōu)良，只要認(rèn)真努力了，即使不能考出理想的成績(jī)，也應(yīng)該是一名合格的初中畢業(yè)生；
2，期望初三年級(jí)的同學(xué)注重班級(jí)精神的培養(yǎng)，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)在未來(lái)的社會(huì)，不是靠蠻力創(chuàng)造財(cái)富，而是靠智力贏得財(cái)富。只有學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)與他人合作，才能立足于社會(huì)這個(gè)大熔爐；
3，注重意志的培養(yǎng)，初三的學(xué)習(xí)是苦的，是累的，但生活是豐富多彩的，而這正是鍛煉自己頑強(qiáng)意志的時(shí)候，只有具備了頑強(qiáng)的意志，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，如果做什么事情都怕苦、怕累，那么只能一事無(wú)成，更不要說(shuō)考出理想的成績(jī)了。
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基矗
最后，我衷心希望學(xué)校的工作得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在我們學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！
（下一階段回各班，由各班主任跟你們一起交流孩子的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況）
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿2016
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家晚上好！我是-------同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝班主任X老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家一同分享孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感謝在座的各位老師對(duì)我們每一個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)和照顧。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，也讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也非常愿意配合老師們共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好的。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育做得還不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就簡(jiǎn)單地談一下自己的感受，歡迎大家批評(píng)和指正。
1、鼓勵(lì)和督促孩子學(xué)習(xí)，讓孩子明白學(xué)習(xí)是她自己的事。
作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的。貪玩是孩子的天性。經(jīng)常會(huì)玩得忘記了時(shí)間，這就需要我們家長(zhǎng)經(jīng)常性的督促與教導(dǎo)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)，也不是為老師學(xué)。讓孩子知道的是她自己“要學(xué)”而不是家長(zhǎng)“要她學(xué)”。學(xué)習(xí)是為了長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己變得更強(qiáng)大，使自己以后不被人欺負(fù)，還能幫助更多的人。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話就是：每個(gè)人都有自己的責(zé)任和任務(wù)，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而媽媽的任務(wù)就是上班掙錢養(yǎng)家。因此，孩子每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)去學(xué)校，晚上幾點(diǎn)看書、寫作業(yè)，幾點(diǎn)睡覺(jué)，這些都是要家長(zhǎng)們慢慢的培養(yǎng)，讓孩子形成一個(gè)良好的習(xí)慣，久而久之，孩子會(huì)知道自己在什么時(shí)間應(yīng)該做什么事情。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的教育方法
小孩子的心理承受能力是很差的，我們大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)。我們都知道“讀書很辛苦”，孩子天天早早起來(lái)去學(xué)校，中午回來(lái)有時(shí)還要寫作業(yè)，時(shí)間都很趕，晚上回到家也有作業(yè)，真正能玩的時(shí)間并不多，他們也會(huì)有自己的精神壓力。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，媽媽也會(huì)，但是犯錯(cuò)就要勇敢的承認(rèn)，并更正過(guò)來(lái)，才能有進(jìn)步。這是我經(jīng)常和孩子講的話。因此，當(dāng)孩子在犯了錯(cuò)的時(shí)候，我很少批評(píng)她，我一般會(huì)先問(wèn)原委，讓她把事情好好的講一遍，然后分析錯(cuò)的原因，造成的后果，幫她找出改正錯(cuò)誤的方法。我發(fā)現(xiàn)，這種方法比沖著孩子嚴(yán)厲的批評(píng)和責(zé)罵，效果會(huì)好很多。責(zé)罵會(huì)讓孩子感到不滿或是懼怕，以后犯了錯(cuò)也不敢主動(dòng)的向我坦白，而如若我們能鼓勵(lì)她，她往往在我還沒(méi)有問(wèn)的時(shí)候，就會(huì)誠(chéng)實(shí)的坦白，并作出改正的保證。
3、陪同孩子一起學(xué)習(xí)或是給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)最好是不要看電視、不玩電腦、不玩手機(jī)，給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；或者盡可能的陪同她一起寫作業(yè)。當(dāng)?shù)搅撕⒆訉懽鳂I(yè)或是看書的時(shí)候，我會(huì)盡可能的放下手里的事，坐在一邊，她寫作業(yè)，我看我的書，或者我們坐在一起，安靜的看各自的書。她經(jīng)常問(wèn)我，媽媽，你已經(jīng)工作了，為什么還要看書，還要學(xué)習(xí)？我告訴她，有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，媽媽也需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能把工作做得更好。如果媽媽不學(xué)習(xí)，沒(méi)有進(jìn)步，別人進(jìn)步了，那媽媽就會(huì)被淘汰了。我覺(jué)得這樣既可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極和主動(dòng)性，養(yǎng)成愛(ài)看書的好習(xí)慣，還能激發(fā)她內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的好勝心理，讓她知道如果自己不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于同學(xué)。
4、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精
神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。學(xué)校的每年舉行的文化藝術(shù)節(jié)，我的孩子都參加，我會(huì)陪同她一起購(gòu)買材料，一起構(gòu)思，一起制作，提高孩子的主動(dòng)參與和動(dòng)手能力，更重要的是能促進(jìn)與孩子的感情交流。學(xué)校里發(fā)生什么事情，孩子也愿意和我講，她心里有什么想法，也會(huì)告訴我。除此之外，我還帶她參加一起校外的活動(dòng)，比如我們公司的年會(huì)，鼓勵(lì)她上去表演節(jié)目，鍛煉一下膽量；還有就是一些讀書活動(dòng)，比如千人讀弟子規(guī)等，周末去圖書館看書等，這些課外的業(yè)余活動(dòng)，有助于豐富孩子的生活，放松孩子的精神，還可以鍛煉她與人相處的能力。
5、積極配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。我們?cè)谧拿恳晃唬依镏挥幸粋�(gè)或是二個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人、很難教育，一個(gè)班里有五六十多個(gè)孩子，老師們的責(zé)任很大，也很辛苦。因此，我們家長(zhǎng)應(yīng)積極配合老師，向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
上了三年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)孩子的變化很大，能夠積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，生活的自理能力在加強(qiáng)了，理解能力得到了提高，還養(yǎng)成了愛(ài)看書的習(xí)慣，看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。我相信，有我們的陪伴，在老師的科學(xué)指導(dǎo)下，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！