第三要大膽放手培養(yǎng)孩子的獨立能力，一望無際的非洲草原上一群羚羊自由自在悠閑地嬉戲，可是追了一陣子悻悻地回到獵人身邊，講到這里我對學生說每個人都有巨大的潛能，父子兩住山上每天都要趕牛車下山賣柴。
家長會家長發(fā)言稿
作為孩子的家長，借此機會我想向所有的老師表達我深深的謝意，感謝老師這一段時間對我孩子的教育與關愛，對你們辛勤的付出表示深深的敬意。
各位家長們我們要真正了解孩子，對孩子提出恰當?shù)哪繕撕鸵螅尯⒆釉趯捤捎淇斓沫h(huán)境中成長。
總之，對孩子的教育要做到以下四個方面著名教育家陶行知先生曾說："千學萬學學做真人。我覺得我們家長在教育孩子的過程中，首要的是培養(yǎng)孩子做人，長大了才能做事。孩子現(xiàn)在還小，需要家長循循善誘、潛移默化，更需要鼓勵和賞識。其實要看到孩子身上的每一個閃光點家長及時給予贊賞，就能激發(fā)他們學習的熱情與動力。
第一克服重養(yǎng)輕教的傾向。有些家長只注意從生活等各個方面以無微不至的關心和愛護，而對孩子的德育很少提出要求。對孩子的不良行為很少加以限制，只注意孩子取得成績，而對孩子的過失卻不聞不問或者聽之任之。這樣對孩子的成長產(chǎn)生很大的負面影響。
第二不可急于求成。幾乎每個家長都有望子成龍，望女成鳳，盼望子女成才的良好愿望。但是家長不能不顧孩子生理心理特點，一味地高要求。這樣做，不但不能激發(fā)孩子的學習興趣，反而會使孩子產(chǎn)生強烈的厭學情緒，甚至會帶來嚴重的后果。
第三要大膽放手，培養(yǎng)孩子的獨立能力。知識是重要的，但更重要的是能力，尤其是獨立解決問題的能力。如今許多孩子就是缺乏這種獨立能力、自理能力。這樣的孩子學習成績再好，但缺乏獨立和自理能力，又如何在未來的社會中立穩(wěn)腳跟呢？所以我們家長應注意從小培養(yǎng)孩子的獨立性和社交能力，應放心大膽地讓他們走出家門和同齡人一起玩耍、學習、這樣孩子們可以互相幫助，取長補短，共同進步。
第四要愛而不溺，愛嚴相濟。愛子之心，人皆有之。愛在兒童的健康成長中起著非常重要的作用。但是許多家長，特別是爺爺奶奶、外公外婆等對孩子的愛往往是溺愛。對孩子來說要防止溺愛，要愛而有度，愛嚴相濟，對孩子的合理要求盡量滿足，不合理的要求要限制，對孩子要愛，但一定要讓孩子知道什么是正確與錯誤、美與丑、是與非的界限，讓他從小懂得怎樣去做才是對的，等他養(yǎng)成了壞習慣再去糾正就困難了。
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3如果孩子生活在溺愛的環(huán)境中，便學會依賴享受4）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；5）如果孩子生1
活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；6）如果孩子生活在艱苦的環(huán)境中，便學會努力奮斗7如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。加強與老師的聯(lián)系和溝通。彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的學習進步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通，及時了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。1.非洲豹
一望無際的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠閑地嬉戲。突然，一只非洲豹向羊群撲去。羚羊受到驚嚇，開始拼命地四處奔逃。
非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追捕的過程中，非洲豹掠過了一只又一直站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對這些挨得很近的羚羊像沒看見一樣，一次又一次地放過它們。終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊之中。
問題：非洲豹為什么不放棄先前那只羚羊而去追其他離得更近的羚羊呢？那樣豈不是更容易得手？這只非洲豹是不是弱智呀？
學生開始討論。最后得出結論，羚羊特別善于奔跑，如果豹子在追趕的途中改變目標，一會兒追這只，一會兒追那只，到頭來哪只也追不上，反倒把自己累得疲憊不堪。因此聰明的非洲豹一直緊緊盯住先前那只被追累了的羚羊，使之最終成為自己口中的獵物。
我總結說，我們的目標就像一只羚羊。如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑，它們會分散你的視線和注意力，這時，我們千萬不要輕易改變目標。如果你老是改變目標，最終將一無所獲。
2.強悍的獵狗與帶傷的兔子
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到１獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀１
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢？”
兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨它主人的一2
頓罵，可我就沒命了１
講到這里，我對學生說，每個人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！
別人不是你的鏡子
2016-6-309:12:17看不清楚？可以調(diào)整字體大�。骸咀畲蠛艽笠话恪�
愛因斯坦的父親和杰克大叔去清掃一個大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的踏梯才能上去，于是杰克大叔在前，愛因斯坦的父親在后，一級一級地爬上去；下來時，杰克大叔依舊在前，愛因斯坦的父親跟在后面。于是當他們走出煙囪的時候，杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而愛因斯坦的父親身上連一點煙灰也沒有。
愛因斯坦的父親看見杰克大叔的模樣，就想自己的臉肯定和他一樣臟，于是就到附近的小河里洗了又洗；而杰克大叔看見愛因斯坦父親干干凈凈的樣子，就只草草洗了洗手，然后大模大樣地上街了。街上的人笑痛了肚子，還以為杰克大叔是個瘋子哩。
這是愛因斯坦16歲時，他父親給他講的一個故事。父親說：“其實，只有自己才是自己的鏡子；如果拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才�！�
父親的故事照亮了愛因斯坦的一生。愛因斯坦時時用自己做鏡子來審視自己，終于映照出了生命的光輝。
爹，轉(zhuǎn)彎了
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦１有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦１
牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
陳阿土:
陳阿土是臺灣的農(nóng)民，從來沒有出過遠門。攢了半輩子的錢，終于參加一個旅游團出了國。國外的一切都是非常新鮮的，關鍵是，陳阿土參加的是豪華團，一個人住一個標準間。這讓他新奇不已。早晨，服務生來敲門送早餐時大聲說道：“GOODMORNINGSIR１
陳阿土愣住了。這是什么意思呢？在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見面都會問：“您貴姓？”3
于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土１
如是這般，連著三天，都是那個服務生來敲門，每天都大聲說：“GOODMORNINGSIR１而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土１
但他非常的生氣。這個服務生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導游，“GOODMORNINGSIR１是什么意思，導游告訴了他，天啊��！真是丟臉死了。
陳阿土反復練習“GOODMORNINGSIR１這個詞，以便能體面地應對服務生。
又一天的早晨，服務生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNINGSIR１與此同時，服務生叫的是：“我是陳阿土１
這個故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強者。你的斧頭磨利了嗎？
2016-5-318:06:33看不清楚？可以調(diào)整字體大�。骸咀畲蠛艽笠话恪�
美國在幾十年前經(jīng)濟非常不景氣，所以年輕人的失業(yè)率很高。美國政府為了提供更多的工作機會，也為了鍛煉年輕人的體魄，在落磯山里騰出一塊林地，由年輕人負責伐木。工人并不利用電鋸或其他有效率的工具來砍伐樹木，而是使用傳統(tǒng)的斧頭，以達到強健身體的目的。
有一位年輕人經(jīng)由申請后，來到山里工作。
第一天領到斧頭，相當興奮，到所屬的林區(qū)砍樹。眼看樹一棵棵地倒下，他就工作得更賣力。
收工時，一位老工頭來驗收他的成績后，告訴年輕人：「你的表現(xiàn)很好，一天共砍了十五棵樹，我們開辦以來一天最高紀錄是十六棵，你再努力一點就可以破紀錄了�！�
年輕人受到激勵，第二天起床得更早，匆忙盥洗吃早餐后就趕到林區(qū)砍樹。努力工作一天后，老工頭又來驗收，發(fā)現(xiàn)他砍了十四棵樹。年輕人自己也發(fā)現(xiàn)退步了離自己想破紀錄的目標也越來越遠。于是他下定決心，第三天要更努力，絕不能松懈下來。
第三天在天色還是一片漆黑時，他就已經(jīng)起床，沒吃早飯就跑到林區(qū)門口，大門一開就沖進去工作。中午休息鈴響，仍不愿意放下手邊的工作。工頭要求一定要停工了，他才勉強放下斧頭。
結果在清點后，年輕人發(fā)現(xiàn)他只砍了十三棵樹，他有些挫折，自問為什么每天都在退步。老工頭聽到后笑笑說：「你是不是沒有第一天那么有熱忱，午餐吃太久，又休息比較久，是不是?」年輕人聽了很生氣地說:「我今天早餐、午餐都沒吃，你居然講我偷懶９順手就把斧頭丟在地上，老工頭馬上把斧頭撿起來，拉住年輕人說：「你看你這把斧刃，都已經(jīng)開花了，你上次磨斧頭是什么時候？」年輕人更生氣地說:「我每天都這么忙，那有時間磨斧頭９4
大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們常會利用百分之二十的時間去完成百分之八十的事，因為在充分休息及充電后，自己的效率會提高許多。所以設法均衡地安排自己的時間，就像每天在檢查和磨利斧頭一樣，能幫助我們用更少的時間，完成更多的事。這是克服過度的憂慮與壓力的好方法，也可以提高我們的生活品質(zhì)。
現(xiàn)代作家雁冀一句名言：“失去了的無需悔恨，而存在著的每分每秒都應當盡情地燃燒”。
。麥當勞創(chuàng)立者克羅克說：“在世界上，毅力和決心是無可替代的，才華無法替代它，才華橫溢卻一事無成的人并不少見，天才無法代替它，是天才卻得不到賞識者屢見不鮮，只有毅力和決心才是無所不能的。
喜歡和別人的孩子做比較
世界上沒有兩個孩子的完全一樣的，每一個孩子都有自己相應的優(yōu)點和缺點，能力和特長也各不相同，但是很多家長卻總是喜歡把自己的孩子和別的孩子比較，然后一味地抬高別人，貶低自己的孩子。
忽略孩子的自尊
孩子的心是稚嫩的，需要格外的呵護，尤其在自尊心上。只要是有自尊心和愛心的父母都會注意到這一點。但是很多父母經(jīng)常在不經(jīng)意中傷害了孩子的自尊心。
總是做壞的示范
當孩子還沒有與外界有更多的接觸以前，父母在他們的心目中就是一個權威，父母的一切言行在他們看來都應該是正確的，很少有孩子會在童年的時候懷疑自己父母的正確性。所以孩子會把父母的言行當成是自己行為的一個范本，因為父母既然如此那自己這樣錯肯定也不會錯。在孩子有正確是是非觀念前，是否符合家長的做法是他們內(nèi)心評價是非的唯一尺度，即便是家長的錯誤他們也會盲目模仿，而且這些行為一旦重復下去就會成為一種習慣，即使后來孩子意識到這是錯誤的，形成的習慣在短時間內(nèi)也很難改掉
孩子的心事無處訴說
傾訴是一個很好的發(fā)泄方式。孩子內(nèi)心的苦悶若是無人知曉，只會讓孩子背上沉重的精神負擔，心理學家們一直提倡合理地釋放心中的情緒，讓孩子大聲地說就是一種釋放的方式，孩子再小也有自己的苦惱，而且他們因為心智的薄弱，承受能力更脆弱，一些在成人世界根本不能稱為問題的問題都會成為他們承重的精神負擔。家長如果認真傾聽孩子，哪怕是對孩子的苦惱不能給予任何實際的幫助，至少也會在精神上讓孩子感覺父母是在支持自己鼓勵自己，而不是和自己在相反的立常
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以為成長是孩子一個人的事情
孟子說過，“未有學養(yǎng)而后嫁”，沒有人能在生兒育女之前就學會如何教育孩子，也沒有人能不需要學習就無師自通。也許在國小，會有老師教我們識字數(shù)數(shù)；到了國中，會有老師教我們什么是化學方程式；到了大學，我們會學會很多和我們將來的職業(yè)有關的學位，但是對于如何去養(yǎng)育一個孩子，卻沒有人來教我們，家庭教育是需要家長和孩子一起學習的。
不肯贊美孩子
日本有一兒童教育學家的一項研究表明，孩子經(jīng)常受到家長夸獎和很少受到家長夸獎的，其成才率前者比后者高五倍。其實，中國偉大的教育學家陶行知先生，早在半個世紀前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學會夸獎孩子。沒有夸獎就沒有教育。一輩子把我們培養(yǎng)成人不容易！我們絕不應該對他們說出以下的十句話：
1、好了，好了，知道，真羅嗦！
2、有事嗎，沒事？那掛了埃
（父母打電話，也許只想說說話，我們能否理解他們的用意，不要匆忙掛了電話？）
3、說了你也不懂，別問了！
4、跟你說了多少次不要你做，做又做不好。
（一些他們已經(jīng)力不能及的事，我們因為關心而制止，但這樣讓他們覺得自己很無用）
5、你們那一套，早就過時了。
（父母的建議，也許不能起到作用，可我們是否能換一種回應的方式？）
6、叫你別收拾我的房間，你看，東西找都找不到！
（自己的房間還是自己收拾好，不收拾，也不要拂了父母的好意）
7、我要吃什么我知道，別夾了！
（盼著我們回家的父母總想把所有關心融在特意做的菜里，我們默默領情就好）
8、說了別吃這些剩菜了，怎么老不聽啊！
（他們一輩子的節(jié)約習慣，很難改，讓他們每次盡量少做點菜就好）
9、我自己有分寸，不要老說了，煩不煩
10、這些東西說了不要了，堆在這里做什么啊！
（他們總想把跟我們成長有關的東西都收藏起來，也許占滿房間，多年后，看到自己還是嬰兒時的小棉襖，難道不是很驚喜嗎？）
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遇到困難時，你有兩個機會
2016-5-318:05:44看不清楚？可以調(diào)整字體大小：【最大很大一般】
人生總是充滿各種各樣的機遇與挑戰(zhàn)，以何種態(tài)度去面對它們，對事態(tài)的發(fā)展往往起著至關重要的作用。面對一件似乎無望的事情，悲觀者只會看到凄涼，而樂觀者卻能發(fā)現(xiàn)另外的一個機會。
年輕的杰克，正逢兵役年齡，抽簽的結果，正好抽中下下簽，最艱苦的兵種——海軍陸戰(zhàn)隊。杰克為此整日憂心忡忡，幾乎到了茶不思、飯不想的地步。深具智慧的祖父奧克托，見到自己的孫子這副模樣，便尋思要好好地教導他。
老奧克托：“孩子啊，沒什么好擔心的。當了海軍陸戰(zhàn)隊，到部隊中，還有兩個機會，一個是內(nèi)勤職務，另一個是外勤職務。如果你分配到內(nèi)勤單位，也就沒有什么好擔心的了１杰克問道：“那，若是被分配到外勤單位呢？”
老奧克托：“那還有兩個機會，一個是留在本土，另一個是分配外土。如果你分配在本土，也不用擔心呀１
杰克又問：“那，若是分配到外土呢？”
老奧克托：“那還是有兩個機會，一個是后方，另一個是分配到最前線。如果你留在外土的后方單位，也是很輕松的１
杰克再問：“那，若是分配到最前線呢？”
老奧克托：“那還是有兩個機會，一個是站崗衛(wèi)兵，平安退役；另一個是會遇上意外事故。如果你能平安退伍，又有什么好怕的？”
杰克問：“那么，若是遇上意外事故呢？”
老奧克托：“那還是有兩個機會，一個是受輕傷，可能送回本土；另一個是受了重傷，可能不治。如果你受了輕傷，送回本土，也不用擔心呀１
杰克最恐懼的部分來了，他顫聲問“那……若是遇上后者呢？”
老奧克托大笑：“若是遇上那種情況，你人都死了，還有什么好擔心的？倒是我要擔心那種白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦場面，可不是好玩的喔１
我們中的大多數(shù)總是執(zhí)著于自己患得患失的感覺之中，而忽略了那些本可以讓我們活得更開心、更灑脫的東西。凡事總會有解決的辦法，遇到困難時，不妨想一想：你還有兩個機會。
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家長會家長發(fā)言稿
各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是xx同學的家長，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，如整理自己的學習用品，自己的房間；保質(zhì)保量完成作業(yè)后才玩耍；節(jié)假日作業(yè)多時，制定合理地計劃；使用電腦、手機或看電視一次不要超過四十分鐘，每天面對屏幕不超過兩小時等。家長要監(jiān)督孩子善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習慣。當然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康�，F(xiàn)在社會上很多無辜傷害事件的實施者都存在心里缺陷，人格缺陷。孩子的心里健康特別重要。家長要會對孩子察言觀色，與孩子多溝通。特別是發(fā)現(xiàn)他們有異常表情舉止時，更要與他們談話，及時解開他們的心結，教會他們正確處理問題的辦法。只有這樣他們才不會走極端，才能明辨是非。也只有這樣他們才能不以自我為中心，經(jīng)得起批評與挫折，不怕困難，敢于面對逆境。
孩子的身體健康一樣重要。他們應該少吃甚至不吃零食，多吃時令果蔬，適當吃些肉食。娛樂時家長應該陪孩子多做運動，使他們得到足夠的鍛煉。當孩子的體重成為問題時，就麻煩了。強壯的身體是一切工作的本錢。
只要我們的孩子心里陽光，身體健康，不怕困難，即便成績不好我們也不怕。因為天生他才必有用。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
孩子學習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間是需要交流的，家長與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。對孩子的教育在平時，不只是在考試之后。
五、培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。
在這個一切向錢看時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格。一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
六、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿
計量單位間的進率
長度單位：
1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米
重量單位：
1噸=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克
面積單位：
1平方千米=100公頃1公頃=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米
時間單位：
1日=24小時1小時=60分1分=60秒