一位教育家說過一個智力正常，老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)，所以父母和老師一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，加強(qiáng)紀(jì)律觀念做到文明守紀(jì)就顯得格外必要，嚴(yán)格管理時間科學(xué)安排假期時間。
八(3)班家長會發(fā)言稿
八（3）班家長會發(fā)言稿
各位家長：大家好！
首先，請允許我代表所有老師和我們八年級三班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，做好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要安排了這幾項內(nèi)容：
一、各位任課老師分析期末成績,總結(jié)孩子的近期表現(xiàn).
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
三、希望家長予以配合的幾個方面
具體內(nèi)容：
一、各科分析成績
對學(xué)生的各項活動做總結(jié),包括各種獎項如紅花獎,值日能手,學(xué)習(xí)標(biāo)兵,紀(jì)律標(biāo)兵,文明標(biāo)兵,先進(jìn)小組,先進(jìn)個人,優(yōu)秀團(tuán)員,優(yōu)秀班干….等.
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德�，F(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個話題。
實際上初中講授的知識并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常
的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實，小學(xué)時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中；而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。
初中時期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的，在這一時期，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
再來探討一下家庭教育的一些問題。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)六七十人的教學(xué)任務(wù)，
所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。
三、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反，除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
5、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排假期時間。有以下幾個方面需家長注意：
（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出,注意安全。
（2）家長要和孩子共同制作一個假期時間安排表,科學(xué)合理的安排時間,作到勞逸結(jié)合.經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
（3）注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)；在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基矗
八(3)班家長會發(fā)言稿
八（3）班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家上午好。首先，請允許我代表八（3）班37個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您一直以來，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！
召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。
一、校運會秋游情況介紹：
從開學(xué)到現(xiàn)在，我班陸續(xù)取得新的成績，校運會團(tuán)體項目中廣播體操比賽團(tuán)體第二名，男子、女子七人繞繩比賽分別獲團(tuán)體第一名，女子風(fēng)火輪獲團(tuán)體第一名，男子4×100米比賽第一名，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。秋游是學(xué)生的一項社會活動課程，也是學(xué)生最受歡迎的課程，在這次秋游活動中，學(xué)生不僅學(xué)到了很多的廚房里的相關(guān)知識，也體驗到了合作重要與享受勞動成果的喜悅。更對父母在家里精心烹制的飯菜有了感恩。
二、班級管理：
我的育人目標(biāo)：先成人后成才。首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。
其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生1
眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布臵的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基儲智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)，去體會成功的喜悅。
三、期中考試成績分析：
本次考試試卷總分800分，我班參考人數(shù)37人。全班600分（優(yōu)秀生）以上有6人，500分（及格生）以上有6人，400分以上10人年級共6個班，進(jìn)入年級前30名有6個，后進(jìn)力量薄弱，班級倒數(shù)10名全部是走讀生。
四、存在的主要問題：
在平時的學(xué)習(xí)生活、期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。
目前，最主要的問題就是：多數(shù)學(xué)生玩手機(jī)上癮。
1、沉迷于QQ聊天，容易發(fā)生早戀問題。
2、因為晚上玩手機(jī)，太晚睡覺，有的甚至通宵玩手機(jī)，導(dǎo)致第二天上課沒精神，打瞌睡。
3、不帶書回家復(fù)習(xí)，不帶作業(yè)回家做，來到學(xué)校就匆匆忙忙的抄襲同學(xué)的作業(yè)。
另外，還存在的問題就是：學(xué)習(xí)沒目標(biāo)、沒動力。
五、給家長的一些建議
1、控制好孩子的手機(jī)、電腦。最好是星期日晚上至星期五期間，不讓孩子玩手機(jī)、電腦。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對孩子提出適當(dāng)?shù)亩唐谀繕?biāo)、長遠(yuǎn)目標(biāo)，2
鼓勵孩子為達(dá)到目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。家長的關(guān)注，是孩子努力向上的動力。
3、注意孩子所交的朋友。俗話有講：近墨者黑，近朱者赤。
4、控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間。
5、嚴(yán)格控制孩子的零花錢。
6、反對同學(xué)聚會,過生日。
7、雙休日期間盡量少外出。
8、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。
六、家長提出建議
值此家長會期間，我衷心希望各位家長向我、向各任課老師們、向?qū)W校提出寶貴的意見或建議！
七、小結(jié)
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！
最后，在這里我謹(jǐn)代表八（3）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！
二〇一四年十一月二十一日
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八年級13家長會班主任發(fā)言稿-副本
家長會班主任發(fā)言稿
八年級（13）班
尊敬的各位家長：
大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天凡是在8：30點以前來到的家長，我非常的感動，因為你為孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友，你們是值得原諒的，能在百忙之中抽出最寶貴的時間參加孩子的家長會，可見你對自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會引以為榮。我再代表八（13）班所有的教師對你們表示最真摯的感謝。
首先對家長提幾點要求：（1）所有人必須關(guān)閉手機(jī)；（2）會議期間不準(zhǔn)隨意出入。
今天的會議內(nèi)容有七項：
1、回顧過去一年的工作
2、表揚特色學(xué)生；
3、任課教師發(fā)言；
4、期末考試情況分析及頒發(fā)獎狀；
5、家長、學(xué)生代表發(fā)言；
6、學(xué)生給家長的一封信；
（一）回顧過去的工作
班級工作理念:
關(guān)注每一個學(xué)生
以德育人，用愛托起明天的太陽
不求人人成功，只求生生進(jìn)步
培養(yǎng)良好習(xí)慣
勇敢誠實自信，超越自我
班級工作目標(biāo):
1、健康向上的班容班貌：（口號）
腳踏實地奮力拼搏看我13班永往之前
2、讓每個孩子在集體中都能健康、快樂地成長！
3、發(fā)揮孩子的特長，鼓勵孩子堅持自己的興趣愛好，促成良好意志的形成。
班級工作的成效:
有人做”。
2、學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面習(xí)慣已初步形成。
3、取得的成績：
運動會、洨濱講壇、元旦拔河等活動中成績突出。
期中考試各科成績突出，班級總成績位居第三。
下學(xué)期工作設(shè)想:
習(xí)習(xí)慣。
2、更多關(guān)注孩子的身體與心理的健康。
3、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，為班級營造一個自主自律的氛圍，實現(xiàn)學(xué)生自治。
4、豐富學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，以班會課為活動基地，努力為學(xué)生搭建一個展示自己才華的平臺。
(二)孩子們：我想對你說
李雨，“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。還熱心幫助同學(xué)，一定要記住不驕不躁，你會很棒的！
王仁旭，你非常聰明，課堂上總是能聽見你富有創(chuàng)造性的發(fā)言，你是位優(yōu)秀的的學(xué)生，熱心班集體并協(xié)助老師完成班級工作，但你的自制力不強(qiáng)，老師希望你今后做事一定要踏實，你會更優(yōu)秀，老師期待你的奇跡。
趙蕾，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護(hù)好班級環(huán)境，作為紀(jì)律委員能以身作則，受到老師同學(xué)的好評。望今后能再接再厲！1、班級核心的初步形成，班級工作分工明細(xì)，做到“人人有事做，事事1、仍然把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為重點來抓。尤其是良好的學(xué)
馮宇航，你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。你熱愛讀書，又非常堅強(qiáng)，老師很喜歡你，你一定可以做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！
巨紫琳，老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了。你能知錯就改，心胸開闊。相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的。加油吧！
王思雨，在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上一直不錯。你對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。是同學(xué)們的好榜樣！
張晴，你是個性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。
韓勃龍，老師為你高興，平時你也是一個懂事的孩子，認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，學(xué)習(xí)也比較主動。希望你能堅持自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要驕傲，爭取更好的成績！
李迪龍，你眼睛里閃爍著非一般智慧的光芒。上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實的作風(fēng)。如果你能腳踏實地、埋頭苦干，你一定會創(chuàng)造奇跡！
康志揚，你很聰明，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，學(xué)習(xí)上會有較大進(jìn)步，把握好自己的今天和明天。加油吧！徐可心，老師們都很喜歡你，你的踏實，你的聰明，你的品質(zhì)都是一流的。雖然這次的成績不是很理想，但這不是你的水平。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會很美好
劉文州，老師一直認(rèn)為你非常有潛力，望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。
王雨暄，你是一個非常懂事的孩子，每次班級活動，你都非常認(rèn)真，讓老師很放心，希望你做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠(yuǎn)支持你！
孫子燁，你的思想很有新意，是老師的得力助手，是個敢想敢做的學(xué)生，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。
王祎倫，老師一直感覺你很優(yōu)秀，雖然有幾次考試你考的不理想，但我
始終認(rèn)為你能做到優(yōu)秀。相信自己，你能行！
郭蘭清，你的成績不是很穩(wěn)定，老是忽高忽低，但你的心里素質(zhì)很好，做事也很負(fù)責(zé)，品質(zhì)好，字寫得也非常工整。老師相信你能把成績提高，因為你還有潛力。
張皓，你很聰明，但自制力不是很好，做一件事情不能堅持到底，有偏科現(xiàn)象，這次你進(jìn)步了，老師為你高興，但這不是你的最終目標(biāo)，你還有能力做的更好。
趙子豪，老師很喜歡你，你善解人意，文靜，熱心幫助同學(xué)，只有你能提高自己的弱科，保持自己的優(yōu)勢，你會很厲害的！王佳石，你是一個思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，希望你再接再厲，更加優(yōu)秀！
劉佳祺，在愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明！
單毅，你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。只有不懈的追求、不斷努力，你終能得到成功的喜悅！
王亞楠，老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色！
王秉松，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己。你會進(jìn)步很多。
楊美祺，你渴望學(xué)習(xí)的進(jìn)步，做事情也很積極，但有時效率不高，老師希望你想盡辦法克服偏科的現(xiàn)象，你會很優(yōu)秀。
田晴，你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，這段時間老師也看到了你的進(jìn)步，但老師覺得你還有潛力，只要你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
程遠(yuǎn)，你是一個積極要求上進(jìn)的男孩，愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的
實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達(dá)到光輝的頂點！
賈豪寧，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進(jìn)取，你一定會很優(yōu)秀！
賈真，成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績的進(jìn)步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
蔣金龍，你很聰明，但你不刻苦，不踏實，班里的學(xué)生和老師都很喜歡你，相信你會更進(jìn)步。
劉子昌，勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
柳宇超，你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力，只要你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
王佳榮，你很聰明，但是不刻苦，在平時也很不踏實，其實你的潛力還很大，加油吧！勝利會屬于你的！
孫楊帆，你是愿意上進(jìn)的學(xué)生，但你平時不努力，老師真心希望你，發(fā)揮潛力，腳踏實地，無怨無把握住好今天。
趙曉卓，成績上不穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，找自己沒考好的原因。你要堅強(qiáng)起來，永不言棄！
韓若冰，你有一顆純真的心。你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。只要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
張澤平，老師認(rèn)為你狠聰明，也有很大的潛力，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度不踏實，不能持
任笑，你很懂事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，只要你有堅定的信念，行動起來，你會很快進(jìn)步的。
郭丹妮，你是一個文靜的女孩，也很懂事，老師覺得你有點內(nèi)向，今后一定要多問，上課積極回答問題。
裴昭靜，你是老師的得力助手，你的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓老師佩服，老師希望你在學(xué)習(xí)上也做一名勇士，勤奮踏實，爭取進(jìn)步！
劉宇璇，你很內(nèi)向，其實你的內(nèi)心很豐富，只要你能放下思想的負(fù)擔(dān)，踏實的做好每一步，你會進(jìn)步很大，老師相信你，主要的是你也要相信自己。張子璇，老師很喜歡聰明的你，你的潛力非常大，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，希望你在新的學(xué)年更上一層樓！
張朝龍，你其實很聰明，但是學(xué)習(xí)不用心，老師真的希望你踏實起來，你會進(jìn)步很大的！
白小龍，你的成績應(yīng)該比現(xiàn)在要好，但平時很不用功，老師希望你找到自己沒考好的原因，爭取早日實現(xiàn)你的夢想。加油吧！
張沛祺，你性格很好，但是學(xué)習(xí)上欠缺主動，對待學(xué)習(xí)的熱情不高，其實你能做的更好，老師希望你對待學(xué)習(xí)再用心些，你會有很大的進(jìn)步！
田正卯，你品質(zhì)很好，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，但缺少一個有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭取早日實現(xiàn)你的夢想。
郭祎楠，你做事從興趣出發(fā)，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定。打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會進(jìn)步很多。
王子怡，雖然你的成績不夠理想，但這段時間，老師們都看到了你的進(jìn)步，你每一個學(xué)科都有提高，只要堅持下去，你還會更好！
王一妃，你是愿意上進(jìn)的學(xué)生，開劈自己人生的道路不能老是借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮潛力，腳踏實地，把握住今天。加油吧！
崔建，你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛集體，缺乏主動精神。愿你振作起來，做一個優(yōu)秀的學(xué)生！
陳怡靜，要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高，只要樹立自信，調(diào)整心態(tài)，一步一個腳印的走下去，你會不錯的。
曹立飛，你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
尚曉琳，你的思想很有新意，是老師的得力助手，是個敢想敢做的學(xué)生，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。
王冉旭，在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上一直不錯。你對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。是同學(xué)們的好榜樣！李佳諾，你是個性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。高永展，你很聰明，但自制力不是很好，做一件事情不能堅持到底，這次你進(jìn)步了，老師為你高興，但這不是你的最終目標(biāo)，你還有能力做的更好。
巨玉迪，你是一個思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，希望你再接再厲，更加優(yōu)秀！
李旭冉，成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績的進(jìn)步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
（三）任課教師發(fā)言
（四）期末考試分析
期末考試是對學(xué)生一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果是很不錯的。（看成績表分析），這次考試我班共有23人不同程度的進(jìn)步了，但個別也有退步的現(xiàn)象。其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長配合教育，糾其原因有以下幾點：
正確看待分?jǐn)?shù)
1、分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素
質(zhì)中最重要的一個方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們評價孩子的唯一砝碼。
2、需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。
3、對自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ?/p>
但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想
的孩子，不要再施加壓力了（講究方法、適當(dāng)?shù)?/p>
鼓勵），否則會適得其反。現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真
的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時和老師聯(lián)系，及時幫助孩子改掉這些缺點。
3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
4、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時訂正。
5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學(xué)生，返校忘記帶作業(yè)等。
6、個別同學(xué)不會自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、
學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。所以我在這方面對學(xué)生訓(xùn)練的頗多。
我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要。靠教師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
（四）給家長的幾點建議
做一個榜樣型、監(jiān)督型、細(xì)心型、民主型、智慧型的家長
一、做一個榜樣型的家長
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。
二、做一個監(jiān)督型的家長
作業(yè)督促：關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題.
三、做一個細(xì)心型的家長
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，并及時與班主任聯(lián)系，共同對癥教育。
四、做一個民主型的家長
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。
2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權(quán)。
３、請盡可能理解你的孩子。他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的，身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，可以理性解決。
五、做一個智慧型的家長
孩子疑惑，你及時解惑；孩子痛苦，你幫助解脫；孩子失敗，一起找原因；孩子進(jìn)步時，一起分享成功的喜悅，總結(jié)經(jīng)驗，獲取更大進(jìn)步！
（五）學(xué)生、家長發(fā)言
（六）學(xué)生給家長的一封信；
雖然我們班的很多學(xué)生的成績都進(jìn)步啦，但是我還是不滿足，因為他們進(jìn)步的太慢，我一定要想辦法，讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步，爭取在升初三時給每個家庭都送去最好的成績單。謝謝各位家長堅持了那么久，能認(rèn)真的聽我把話說完。最后祝各位家長朋友：紫氣東來、財源滾滾、生意興壟步步高升！
我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！
2016年1月18日