很高興能夠有機(jī)會(huì)和大家談一談我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，每一次考試有的同學(xué)會(huì)退步有的同學(xué)會(huì)進(jìn)步，學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重特別是數(shù)學(xué)和英語，部分學(xué)生心理壓力大學(xué)習(xí)上過于急躁總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
高二25班家長發(fā)言稿
各位老師、各位家長，大家好；
今天我們和老師坐在一起，交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒什么好說的，那就說幾句心里話吧。
他在這學(xué)期中成績有所提高，這是老師和本人共同努力結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，作為家長在待人處事等方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)他的管教即不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對(duì)他有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長處，在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下盡量讓他做一些力所能及的事情。自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求他上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)盡量獨(dú)立完成，不要依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快的玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就專心致志的學(xué)，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在在他的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺，他在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多的缺點(diǎn)。
要養(yǎng)成良好的心態(tài)，有容乃大的胸襟。
最后，作為學(xué)生家長的我們應(yīng)該密切配合學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校、班主任，任課老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，同時(shí)，也希望孩子在老師的教育下取得更好的成績，謝謝大家。
2016、11、25某某
尊敬的徐老師、各位家長、同學(xué)們上午好;
我是陳翔的家長，在這金秋時(shí)節(jié)，今天我作為家長代表，很榮幸站在這里，我們每個(gè)人都祈盼自己的孩子成龍成鳳，我們即是孩子的啟蒙老師，也是孩子一生的導(dǎo)師，每個(gè)孩子都有不同的性格和生長環(huán)境，馬上將進(jìn)入高考沖刺階段，孩子的壓力和辛苦是不言而喻的，就我孩子而言，我個(gè)人認(rèn)為，我能為孩子做的有以下幾點(diǎn)；
一、培養(yǎng)孩子的自信心，責(zé)任心和上進(jìn)心。
二、為孩子提供一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，從生活細(xì)節(jié)體貼孩子、關(guān)心孩子。
三、不要拿自己的孩子和別人孩子作比較，欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)。
四、隨時(shí)和孩子保持心靈溝通，在孩子面前永遠(yuǎn)保持溫和，放下架子，信任孩子。
五、有時(shí)站在孩子的角度看問題，讓孩子說出他自己的想法，做孩子的知心朋友。
謝謝大家
某某
2016、11、26
高二25班家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
各位家長；
您們好！
很高興能夠有機(jī)會(huì)和大家談一談我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，。我認(rèn)為；學(xué)習(xí)最主要靠的是自覺，
特別是在高中，每個(gè)人都有特別多的時(shí)間供自己支配，如果能夠好好利用，學(xué)習(xí)自然是事半功倍，但是如果沒有充分的自覺性，學(xué)習(xí)的效率也不會(huì)很高！
學(xué)習(xí)說難也不難，說易也不易。只要你肯下功夫，學(xué)習(xí)成績自然而然的就會(huì)有所提高。記得我剛進(jìn)二中的時(shí)候，成績并不是拔尖的，但是只要你肯努力，就會(huì)有收獲。學(xué)習(xí)是要有目標(biāo)的，一個(gè)簡單，可行性的目標(biāo)也是很重要的，那么，什么是簡單易行的目標(biāo)呢？記得我曾看到過的一個(gè)故事，講的是日本的一位長袍跑冠軍，在一次記者的采訪中，記者向他詢問為什么他是一個(gè)”常勝將軍”呢?成功的秘訣是什么呢？他笑了笑說：其實(shí)方法很簡單，每次我參加比賽之前，我都會(huì)事先把跑道看一遍，并在沿途一些標(biāo)志性的建筑上留下記號(hào)，比賽時(shí)我就目視著遠(yuǎn)處的目標(biāo)，向我留下的標(biāo)志跑去，由于我留下的標(biāo)志很多，一段長長的跑道就被我分割成了一段段很短的跑道，正是因?yàn)槎痰呐艿栏菀讓?shí)現(xiàn)，所以當(dāng)其他選手還在跑時(shí)，我就率先到達(dá)了終點(diǎn)。
從這個(gè)故事我們可以看出，好的目標(biāo)在成功的道路上發(fā)揮著不可忽視的作用，一個(gè)遠(yuǎn)大、近期內(nèi)不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，其結(jié)果往往是磨滅你的信心，讓你妄自菲薄，停滯不前；相反，一個(gè)短期內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)則會(huì)讓你越戰(zhàn)越勇，信心也大大增加。所以當(dāng)你的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)時(shí)，不要灰心，降低自己的目標(biāo)后，你會(huì)從跌倒的地方站起來，甚至走得更遠(yuǎn)。
好的學(xué)習(xí)心態(tài)。在考試頻繁的學(xué)習(xí)時(shí)間中也顯得特別重要。一次的考試失敗并沒有什么。畢竟我們的終點(diǎn)目標(biāo)是高考，只有在高考中脫穎而出，那才是真正的贏家！
我的講話完了，謝謝大家！
高二25班某某
2016、11、26
各位叔叔阿姨早上好！很高興在今天這個(gè)特殊的日子與各位相遇在高二25班，首先熱烈歡迎您們的到來。
首先，我想要談?wù)勎覍?duì)這次考試的感想，雖說題目減輕了難度，但我一樣考得不是很好，但我依然相信我可以做得更好，別人說女生不適合讀理科，但我從小就非常喜歡理科類的課程，堅(jiān)信了這點(diǎn)，所以我選擇了理科。如今想想不管路有多難，還得依然走下去，不是嗎？既然選擇了就得好好學(xué)，否則這青春是浪費(fèi)了就不會(huì)再回來的。所以對(duì)于您的兒女所選的不要不滿意。更不要因?yàn)楹⒆記]有考好就像個(gè)包公一般的黑個(gè)臉對(duì)孩子。
其次，我想要感謝一下老師還有我的父母，父母的每一份汗水我都會(huì)銘記于心。這不僅是父母的汗水更是父母的淚水。他們苦的時(shí)候從來不會(huì)苦了自己的孩子。他們看見孩子不乖時(shí)，只能暗自傷心卻不曾打罵孩子，而是循循教導(dǎo)，我愛他們，不僅是因?yàn)樗麄兩茵B(yǎng)我，更是因?yàn)樗麄儼岩簧蠲篮玫臇|西都給了我們這些兒女，所以各位叔叔阿姨，不要說孩子不喜歡你們，其實(shí)他們很愛你們，只是沒有用語言表達(dá)出來罷了。
最后，想對(duì)老師說句謝謝！有時(shí)候我有不懂的問題去問老師，可我有時(shí)聽了幾次都分不清楚，老師還是耐心的給我再講一遍，而且當(dāng)我考得不好時(shí)，老師就會(huì)主動(dòng)找我了解情況，像個(gè)媽媽一般的關(guān)心我，真的覺得好溫暖。所以家長們請(qǐng)您們放心，孩子們?cè)谶@里會(huì)很好，二中的老師都很好！
時(shí)間慢慢過去，我將和您的孩子一起度過這段美好的求學(xué)時(shí)光，祝愿我們?cè)?016年金榜題名，讓我們一起努力為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而拼搏！
高二25班談海霞
2016年11月26日
時(shí)光荏苒，清新的空氣中仍飄蕩著冬日的寒冷，不知不覺，又是一年。歲月一直靜好，安靜地翻著一頁又一頁。仰面，抬起頭，手指間遮擋不住的陽光，依舊那么地燦爛，想起了那時(shí)的笑靨，那時(shí)的美麗。還沒睡醒的我，仍然沉浸在昨日的夢(mèng)里，懷念著那一年花開的美麗，懷念著往昔象牙般的生活，懷念著那已經(jīng)逝去的歲月。2016年鐘聲敲響的時(shí)候，希望我們?nèi)豪锏拿總�(gè)人都能夠健康而幸福的生活著！希望父母等所有身邊的親人身體健康！希望自己和老婆孩子能夠幸福的生活著！希望不離不棄的朋友和自己都開心的生活著!祝同學(xué)們新年快樂！
2016高二(5)班家長會(huì)發(fā)言稿
高二（5）班家長會(huì)發(fā)言稿
吳學(xué)龍2016.11
各位家長：大家好
首先我代表高二（5）班的全體師生對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在繁忙中抽出時(shí)間來參加這次期中考家長會(huì)，你們的到來就是對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我是高二（5）班的班主任兼英語老師，我身邊的是許老師和譚老師。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)是11月份了，高二是我們每一位高中生的過渡時(shí)期，這個(gè)階段很脆弱也很敏感，這個(gè)時(shí)期我們要求學(xué)生能夠調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便迎接高三的總復(fù)習(xí)。今天我們請(qǐng)來家長們，是為了讓家長們知道“我們的孩子在學(xué)校做了什么，我們學(xué)校為孩子做了什么，我們要求家長做了什么�！弊屛覀兡軌蚬餐P(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，實(shí)現(xiàn)家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績！
太中在王校長等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，既抓學(xué)生的做人規(guī)范，又抓學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，關(guān)懷每一名學(xué)生，不放棄、不拋棄每一名學(xué)生，遵循“特色化教學(xué)、個(gè)性化育人”的教育思想，走出了我校特有的藝術(shù)辦學(xué)之路。學(xué)校正在大力發(fā)展班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建“書香校園”，積極營造一個(gè)文化底蘊(yùn)濃厚，學(xué)習(xí)氣氛濃烈的校園環(huán)境。在教學(xué)管理上，校長對(duì)高二的教學(xué)工作十分重視，讓學(xué)校許多骨干老師到其他名校學(xué)習(xí)更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也請(qǐng)來了許多校外專家教授來學(xué)校開辦講座，與學(xué)生互動(dòng)交流溝通，對(duì)高二學(xué)生的學(xué)習(xí)心理態(tài)度進(jìn)行健康教育。這些舉措，給高二學(xué)生注入了一針強(qiáng)心劑，讓學(xué)生更加有信心，更加有準(zhǔn)備的迎接高考！學(xué)校還創(chuàng)辦美術(shù)、音樂藝術(shù)班。藝術(shù)班注重藝術(shù)技藝，對(duì)文化課程的要求較低，是高考取得好成績的突破口。這些藝術(shù)生升學(xué)前景非常良好。來到我校就要使學(xué)生真正受益，最終成才，考上相對(duì)自己條件的理想學(xué)校，學(xué)校受到了家長的信賴，上級(jí)組織和社會(huì)的好評(píng)，我們也先后收獲了很多榮譽(yù)，學(xué)校發(fā)展也逐漸由小到大，由弱到強(qiáng)，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，也必將邁向更大的成功。
下面說說家長關(guān)心的幾個(gè)方面。
一、期中考試成績
每一次考試，有的同學(xué)會(huì)退步，有的同學(xué)會(huì)進(jìn)步。考試能夠反映一個(gè)學(xué)生近期的學(xué)習(xí)態(tài)度以及在校情況，所以我認(rèn)為不能把這次期中考試的成績看得過重，更不能和高考的成績進(jìn)
行聯(lián)系，這次期中考試的成績只能定位在高二開學(xué)到11月份，只能說是每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)高二知識(shí)的集中表現(xiàn)。當(dāng)然，高二的知識(shí)掌握不好，勢(shì)必會(huì)影響高考的成績。所以，我針對(duì)這次期中考試的成績，會(huì)相應(yīng)地要求班里的同學(xué)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行調(diào)整，千萬不能有偏科的現(xiàn)象。
二、介紹本班基本工作
班里共有35人，其中男生18人，女生17人。經(jīng)過兩個(gè)月的接觸，我對(duì)班里學(xué)習(xí)的情況還是比較滿意的。但美中不足的是有的同學(xué)成績不錯(cuò)但卻不夠努力，有的同學(xué)喜歡讀書勤讀書但找不到很好的方法，有的同學(xué)讀書有點(diǎn)成績就開始驕傲自滿，有的學(xué)生讀書自以為是，不知人外有人，山外有山，有少數(shù)同學(xué)干脆對(duì)學(xué)習(xí)不管不顧，終日玩手機(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度非常低落。
下面我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，來給家長們?cè)敿?xì)講一下學(xué)校是怎么千方百計(jì)為學(xué)生制定學(xué)習(xí)制度的：每天早上7點(diǎn)25分開始早讀，接下來事節(jié)正課。下午上課時(shí)間是14點(diǎn)整，兩節(jié)課后及晚上時(shí)間為專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間。
針對(duì)這樣的情況，希望家長能配合好學(xué)校的教育工作，在家鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在平日的生活中培養(yǎng)好學(xué)生的自信心，把握好語言的溝通，切忌繁瑣啰嗦，讓學(xué)生能以一顆平常心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。
此外，身體是革命的本錢，多用心照顧好孩子在家中的飲食，照顧好學(xué)生的身體，讓學(xué)生能以更好的狀態(tài)去爭(zhēng)取進(jìn)步。
班級(jí)目前存在的問題。
（1）、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，特別是數(shù)學(xué)和英語。等一會(huì)家長和同學(xué)可以單獨(dú)和我們?nèi)握n老師交流。
（2）、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的生活習(xí)慣有關(guān)。
（3）、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
（4）、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
（5）、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
（6）、不能正確地對(duì)待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們給予他們理解，鼓勵(lì)及支持。
1、要正確認(rèn)識(shí)孩子的的學(xué)習(xí)情況
每個(gè)人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高，也不可過低。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄，對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。
2、要正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒
厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重？我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦擔(dān)體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們?cè)撛趺崔k？就讓他們有更多的成功感０多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”�？吹讲煌膶W(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識(shí)，讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。
需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1、了解學(xué)校的作息時(shí)間，學(xué)校是上午7：25早讀，12：00放學(xué)，下午是14:00開始上課，17:35放學(xué)。
2、保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活所需，讓孩子準(zhǔn)時(shí)吃早餐。
3、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如學(xué)習(xí)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。
5、有部分學(xué)生喜歡吃零食，導(dǎo)致胃并腹瀉、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。
6、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
7、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，晚上不超過10點(diǎn)半。
希望各位家長能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對(duì)我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。（會(huì)議結(jié)束）
高二15班第一學(xué)期期中考試家長會(huì)發(fā)言稿2017-11-17
高二15班家長會(huì)班主任發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期期中考試后與家長交流材料
請(qǐng)?jiān)试S我代表高二15班全體任課老師向今天能在百忙之中抽出時(shí)間與會(huì)的家長和因有事不能前來參加的家長表示熱烈的問候和衷心的感謝，順祝各位家長工作蒸蒸日上事業(yè)青云直上孩子成績芝麻開花家庭日子紅紅火火。
今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：
一、在廣場(chǎng)上聆聽年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話
二、家長查看最近學(xué)生考試成績
三、家長評(píng)閱孩子的月考分析材料
四、老師與家長共議如何教育孩子
具體內(nèi)容：
一、要掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育�，F(xiàn)在，學(xué)生已沒有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)高中生活的新奇。這段時(shí)間，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意主動(dòng)與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,特別是糾正孩子原則性的錯(cuò)誤時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己孩子的能力。這種估計(jì)不能過高，也不可過低，過高或過低都會(huì)導(dǎo)致家庭教育的不準(zhǔn)確，從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面了解孩子能力的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼是人家的好，孩子是自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰明，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，到中學(xué)階段就覺得自己的孩子越來越差，這就是對(duì)孩子估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力強(qiáng)、后勁足,您的孩子學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后，并不意味著思想差、能力低、后勁校不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考分高的，要引導(dǎo)孩子不要驕傲自滿；考分不理想的，也不要悲觀失望,而應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起分析存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，最好能比較孩子前后幾次考試的情況，看是否進(jìn)步還是退步了，原因是什么。并且要比較各學(xué)科之間的成績，看哪個(gè)學(xué)科比較薄弱，督促孩子多花些時(shí)間盡快補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣有好有壞。如果孩子不肯學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致成績差的，我們就應(yīng)該嚴(yán)格地批評(píng)，如果孩子很盡力了，成績還不怎么理想，我們就更應(yīng)當(dāng)給他信心，而不能一味地責(zé)備，如果一味地責(zé)備，會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。面對(duì)行為習(xí)慣比較差的孩子，我們要多關(guān)心、多幫助、多鼓勵(lì)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，給他們以自信，同時(shí),要耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
五、要與老師坦誠相待，保持一致。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給學(xué)校，是一種失職�？梢哉f孩子在岡中讀書，家長陪讀是一種幸福，因?yàn)楹⒆铀X以外的時(shí)間大部分要老師給你搶去了，你基本上只負(fù)責(zé)孩子吃飯的時(shí)間。因此我要強(qiáng)調(diào)的尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家1
長與教師的配合，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師更要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與人為善，客觀理智，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前隨意議論老師的不足和短處。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為我們老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，要全身心地投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。
“十年樹木，百年樹人”，各位家長，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而努力。
高二15班喬之恒
2016年11月17日
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