辦學條件是學校教育教學工作開展的基，運動器材器材的添使得體育活動更加豐富多彩，桓魴吞錁凍庋擁難疤跫沒岬澆徊教岣，現(xiàn)在的孩子差異很大這并不是智力差異而是習慣差異，這一步不走好不走實以后就走不穩(wěn)。
2016年畢業(yè)班家長會發(fā)言稿
2016年畢業(yè)班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！首先，非常感謝你們在百忙中參加家長會，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
很多時候，總想找個機會與家長們進行交流，讓大家了解一下我們學校,
一年以來，學校的教育教學都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質(zhì)得到進一步提升，學校的辦學質(zhì)量大幅提高。我想講講學校的建設情況。
辦學條件，力爭一流。
辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，今年6月，我們學校新建的校園將完成,準時于九月投入使用.
（1）多媒體室的建設。圖書、音樂、美術和實驗室的建設。
（3）運動器材器材的添臵，使得體育活動更加豐富多彩。
（4）重新配臵了學生計算機室，配臵了50套全新的學生計算機，使得信息技術課更加高效。
四個籃球場，一個小型田徑常這樣，孩子的學習條件得會到進一步提高。這一系列辦學條件的改善，更好地為教育教學服務，為學生全面發(fā)展服務，為家長服務。
本次家長會我主要談的主題是“培養(yǎng)學習好習慣，追求學科高分數(shù)”。為什么要開這個家長會，首先是六年級已經(jīng)進入小學的最后階段，本學期畢業(yè)班全區(qū)語數(shù)英要統(tǒng)考，開好今天的會議，兩方面的問題：一、簡要介紹學校的管理；二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
一、學校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、“好習慣就是好人生�！睂W校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功！
二、下面我來重點談一談家庭教育問題。
一、轉(zhuǎn)變教育孩子的理念
現(xiàn)在的孩子，差異很大，這并不是智力差異，而是習慣差異。而習慣差異是由教育理念導致的。我們認真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝；大部分都是獨生子女，比較任性；比較嬌慣。不同環(huán)境下長大的孩子，習慣就截然不同。
舉個例子：孩子走路不小心摔到了，當奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著地板，大聲說：“誰讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了�！焙⒆硬恍⌒�，碰到桌子上，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方。”這樣教育孩子，他長大后碰到什么事情都會怪別人，從不找自己的原因，不改進自己。有這種思維習慣的孩子，是難以成功的。因為成功和失敗就一字之差—-主動還是被動。凡事怪別人的人，都是被動的，因為他總是受到別人的制約，這樣的人注定要失��；凡事主動的人都會找自身的問題，他能夠把握自己，所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢？就是因為他在內(nèi)心深處從不認為是自己的錯，所以他改不了。因此，要解決孩子的問題，首先要解決凡事怪別人的思維習慣。哪個家長把這個問題處理好了，你的孩子將來就有成功的希望。
學習好習慣成就學科高分數(shù)，家長要關注“學生在怎樣學”。
小學教育的本質(zhì)和核心是培養(yǎng)習慣，所以，我們的教育要回歸教育的本源。小學教育，意味著孩子的教育才起步。這一步不走好，不走實，以后就走不穩(wěn)�，F(xiàn)在孩子很多跟爺爺奶奶，撫養(yǎng)學生效果很差的問題。子女教育的黃金時期只有這么幾年，耽誤不起。我覺得，爺爺奶奶太過溺愛孩子（上學放學拿東西），孩子的父母親擔起教育的責任。其目的，就是要培1
養(yǎng)學生好的習慣。我們現(xiàn)在對教師提出的要求就是充分關注學生在課堂上怎樣學，有多少在認真學，要讓學生都動起來，說起來，寫起來，練起來。
二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。
孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。
A、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子成長過程中進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。
3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。
對家長的幾點要求
1、家長是學生的監(jiān)護人，送孩子上學，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問題。
2、家長是學生的良師益友，家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。
社會上早就流傳著這樣一個說法，“5+2=0”。什么意思呢？也就是說，“孩子在學校接受5天的教育，可是一經(jīng)過社會和家庭2天的“洗禮”，什么知識、能力、道德等都消失得無影無蹤了�！庇纱丝梢姡逃橇Ⅲw型的，學校教育、家庭教育跟社會教育是相輔相成不可分割的辨證統(tǒng)一體。
俗話說，“家長是孩子的第一任老師�！币虼�，要搞好社會教育，首先要管好家庭教育。因為家庭教育是學校教育的外延。像說話時眼睛平視對方，尊重他人的發(fā)言，自己能做的事自己做，養(yǎng)成衛(wèi)生的習慣，遵守公共的道德，養(yǎng)成環(huán)保習慣，家長要以身作則，言傳身教。
這就要求家長也要多學習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位臵有它的特殊性，大門外是交通要道，先天性地隱藏著許多安全隱患。
（1）人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，不到河邊洗澡和游泳玩，更不能讓孩子騎車。
（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣；二是要求學生盡量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐。（專門管理和衛(wèi)生保證）
D、掌握教育孩子的藝術
1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。
那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？
首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。
其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數(shù)，其余的一概不聽。孩子在學2
校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。
3、給孩子以智愛而不溺愛。
什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？
努力成為一名智慧型的父母
學校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。
還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是學生自己。是學生家長。我是做這個老師工作的，我想和家長朋友說：跟老師只是三年，跟家長可是一輩子埃
你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學---，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”��！家長只有不斷學習，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務！
希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應未來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來！
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基矗最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！
祝您工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
2016-3-15晚
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2016畢業(yè)班家長會發(fā)言稿2
城外小學2016畢業(yè)班家長會發(fā)言稿2
尊敬的家長們：
大家好！首先對大家的光臨表示歡迎和感謝，歡迎大家在百忙之中抽空來到學校參加家長會。感謝家長們對學校工作的理解和支持。俗話說的好：望子成龍，望女成鳳，相信我們在座的家長也是一樣的；而作為老師，我們同樣希望自己的學生更有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，家長們也從而能夠更好教育自己的子女長大成材。但只有口頭上的關心是遠遠不夠的，還得需要你們付出實際行動，真正動員起來，而這需要你們具備一定的耐心和信心，我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。以下我針對班級現(xiàn)狀談兩點看法：
一、關于學習習慣
對于孩子們的學習慣，我稍微做了點分析，總結(jié)起來，在這個班級中，大致有三種不同情況：第一種學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，往往成績也比較優(yōu)秀。這類學生不多，目前只有幾個人以內(nèi)。第二種自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病，成績不穩(wěn)定。這類學生占絕大多數(shù)。第三種學習習慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課不專心，不善于思考與回答，這類學生的人數(shù)也不是很多，一般10人以內(nèi)。
與此同時，我發(fā)現(xiàn)家長們在子女的學習管理上也大致有三類：一種家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起足夠重視。這類屬于極少數(shù)。第二種家長則是占大多數(shù)，他們似乎每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學校表現(xiàn)的怎么樣？”之類的話。結(jié)果得到孩子的回答也大多是“做完了”，可到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。如此應付式地只是停留在問的層面上，偶爾也能看看孩子的作業(yè)，卻不做出行動。第三類家長也算是極少數(shù)現(xiàn)象，他們幾乎完全放任不管，有的還說什么“題目我自己都不會做，怎么過問，交錢到學校上課，孩子就是要交給老師教育１我認為這是一種極其不負責任的做法。
其實教育孩子不一定非得懂得那些知識才能過問，我認為最關鍵的地方就是學習習慣的培養(yǎng)及關注，因為孩子的眼睛是雪亮的，只要家長有關注，有實際行
動，對他們都將會是一種促進�？墒聦嵱械膶W生總是一邊玩一邊讀書的，甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。據(jù)我了解，我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。放假時嘴里交代孩子一個人在家，可實際到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在看電視、打電腦？這方面有待家長們共同督促、配合。
二、關于沖刺階段
在人生道路上，每個人都可能會面對許多個關鍵時期，就說高考、中考吧，也通常會有幾十天的沖刺階段，如今孩子們就要面臨小學畢業(yè)考試了，作為家長和老師，我們應該清醒地認識到這僅剩的幾十天對孩子成長的重要性。想想孩子們辛苦了六年，學習了兩千多個日日夜夜，多少風風雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在總算到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，而這一個句號能否劃得圓滿，能否讓孩子們到了中學之后有個比較好的檔案，這沖刺階段的作用也是至關重要的。因此，為了使孩子們能更用心地投入復習，以便畢業(yè)考能取得更好的成績，奠定扎實的基礎，把大家請到學校來，正是希望和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
至于學校方面的，我們會不遺余力地為孩子們做好我們該做的，我們所能做的一切，但是，僅僅靠我們的努力是遠遠不夠的，不過只要我們攜起手來，心往一處想，勁往一處使，就能達到我們預期的效果。假如沒有您的付出，沒有您的努力，沒有您的配合，我們的努力將會事倍功半，也許會付之東流，甚至是竹籃打水一場空。為了避免這樣的事情發(fā)生，我覺得等有必要珍惜這個歡聚一堂的難得機會，冷靜思考、討論一下這復習期間有可能出現(xiàn)的問題。
家長們，十三四歲的少年,正是人生轉(zhuǎn)變的一個特殊階段,所以在即將進入畢業(yè)總復習的今天,作為孩子最值得信任的我們,是時候為孩子們找準人生的方向了,也就是我們通常所說的理想.再具體一點地講,就是今后的生存道路。當然有理想就要有計劃,有計劃就要有行動.而要行動就免不了要吃點苦頭，“吃得苦中苦,方為人上人”,講的就是這樣一個道理�？蓡栴}是我們的家長及學生們往往還沒打仗就想著投降，還沒到最后關節(jié)，就想著我們農(nóng)村的孩子就一定要輸給城鎮(zhèn)的孩子，而事實上，孩子會不會剛上中學就要輸在起跑線上，真正掌握權還是我們，這就需要家長們與學校好好配合。
總之，我們的目標是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，有什么意見、建議或孩子在家里的表現(xiàn)等不妨提出來，以便大家共同探討一下，從而真正把這次家長會開成有意義的家長會。
初三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿(2016)
初三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿
尊敬的家長朋友們:
下午好！首先，請允許我代表鐵佛中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！也值此新年之際，向各位貴家長拜個晚年，祝大家在新的一年中身體健康，萬事如意。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心重視和對我校工作的支持，在此，學校表示衷心的感謝。今年是全縣大力狠抓教學質(zhì)量的一年，一直以來我校把畢業(yè)班的教育教學工作作為重點工作，因為九年級的孩子將在本學期迎來他們?nèi)松械牡谝淮慰简灐?中考，這是孩子一生中第一次關鍵性的考試。離中考還有130天，全體九年級同學即將進入中考最后沖刺階段，為了你的孩子能夠在中考中能夠有理想的成績，所以學校于開學第一周就把家長請來，目的是和家長朋友一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年中考中考出好成績做最有效的努力。
現(xiàn)在我就學校對如何提高九年級的教育教學質(zhì)量，備戰(zhàn)中考的一些舉措設想和各位家長交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
一、學校將從以下幾個方面狠抓九年級質(zhì)量：
（一）、老師方面：以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實和完成中考攻堅階段的教學任務
一是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。
二是在教上下功夫，在“考”上下功夫，加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和舟共濟。本學期將進行至少四次模擬考試，以考促教，以考促提高。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
三是加強各科任及教師的備課、課堂教學效果、作業(yè)批改、課后輔導等的檢查，爭取高效教學，提高質(zhì)量。
（二）、以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰(zhàn)
一是樹立紀律觀念。越是臨近中考，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和班級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。
二是樹立時間觀念。對于初三學生來說，時間就是分數(shù)。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用休息時間，每晚加上晚自習，周末補課，充分利用在校的“有效時間”對學生的學習進行輔導，力爭時時有收獲，天天有進步。
三是樹立競爭觀念。盡管漢陰中學擴招，但是全縣各個學校大力狠抓教學質(zhì)量，所以學生面臨競爭就更激烈了。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體中考水準的提高。
二、本屆九年級上學期末統(tǒng)考成績：
中考時一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，要想迎戰(zhàn)，必須要有一定的實力，所謂“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”，所以在此我想在座的家長朋友們簡單介紹一下我們上學期九年級的成績。我校共有165人參加考試，優(yōu)秀人數(shù)為23人（前23名），良好為71人（24名到94名），較差的有71人（95名以后），大部分同學成績較開學時都有進步，還有一部分同學進步不明顯，少數(shù)同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后分班活動時向班主任了解，同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1．學習方法不科學。
2．學習自覺性還存在一些問題。
3．部分學生自信心嚴重不足，一半同學盲目自大，沒有把心思放在學習上，成績較差，主要是一班和三班的一大部分同學。
4．最突出的問題是偏科嚴重，特別是英語學科成績較差，主要表現(xiàn)在學生不注重識記單詞，基礎不牢固。要引起重視，同時希望家長配合教育。
三、有人曾這樣說過：對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。下面我對各位家長提出以下幾點建議和要求，懇請家長協(xié)調(diào)：
1、保證孩子正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2、要關注學生的行為。比如交了哪些朋友、消費情況、沒拿手機都和哪些人聯(lián)系？他們到底都做了些什么？這些都應該
成為我們關注的問題。有些有手機的學生利用手機上網(wǎng)，甚至上課也利用手機上網(wǎng)聊天所以，為了讓孩子能一心一意的學習，請家長朋友配合學校，先把孩子的手機收回家里去。
3、在關注學習的同時，要關心孩子的身心健康。適當給孩子加強營養(yǎng)。
4、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。有一點我們都應該記轉(zhuǎn)—好孩子是夸出來的。我們應盡能少的指責孩子，盡可能多的鼓勵他們。
5、孩子回家要督促他學習，不看一些閑雜書籍，不玩電腦，少看電視，與不社會閑雜人等交往。
6、經(jīng)常與老師溝通，攜手推進孩子的進步。保持與老師的聯(lián)系，孩子在家的時間少，在學校的情況怎樣家長也需要及時掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡和溝通，聽取老師的意見和建議。相對而言，老師有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價值。多加強聯(lián)系溝通。
7、從自己做起，為孩子樹立一個榜樣，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、文明禮貌的好習慣。從現(xiàn)在起有些家長克服一下自己。為了自己的孩子，陪他們一起走過這最困難的時期，謝謝！
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。為了贏得今年的中考，為了孩子美好的明天，讓我們一起奮斗吧！
孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力！
最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝！最后愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心愿。讓我們的付出得到很好的回報。謝謝。