每一次考試有的同學(xué)會退步有的同學(xué)會進步，學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重特別是數(shù)學(xué)和英語，部分學(xué)生心理壓力大學(xué)習(xí)上過于急躁總想一下把很多知識都學(xué)完，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。
2016高二(5)班家長會發(fā)言稿
高二（5）班家長會發(fā)言稿
吳學(xué)龍2016.11
各位家長：大家好
首先我代表高二（5）班的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在繁忙中抽出時間來參加這次期中考家長會，你們的到來就是對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我是高二（5）班的班主任兼英語老師，我身邊的是許老師和譚老師。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)是11月份了，高二是我們每一位高中生的過渡時期，這個階段很脆弱也很敏感，這個時期我們要求學(xué)生能夠調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便迎接高三的總復(fù)習(xí)。今天我們請來家長們，是為了讓家長們知道“我們的孩子在學(xué)校做了什么，我們學(xué)校為孩子做了什么，我們要求家長做了什么。”讓我們能夠共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，實現(xiàn)家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿�，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績！
太中在王校長等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，既抓學(xué)生的做人規(guī)范，又抓學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，關(guān)懷每一名學(xué)生，不放棄、不拋棄每一名學(xué)生，遵循“特色化教學(xué)、個性化育人”的教育思想，走出了我校特有的藝術(shù)辦學(xué)之路。學(xué)校正在大力發(fā)展班級文化建設(shè)，創(chuàng)建“書香校園”，積極營造一個文化底蘊濃厚，學(xué)習(xí)氣氛濃烈的校園環(huán)境。在教學(xué)管理上，校長對高二的教學(xué)工作十分重視，讓學(xué)校許多骨干老師到其他名校學(xué)習(xí)更好的教學(xué)經(jīng)驗，同時也請來了許多校外專家教授來學(xué)校開辦講座，與學(xué)生互動交流溝通，對高二學(xué)生的學(xué)習(xí)心理態(tài)度進行健康教育。這些舉措，給高二學(xué)生注入了一針強心劑，讓學(xué)生更加有信心，更加有準備的迎接高考！學(xué)校還創(chuàng)辦美術(shù)、音樂藝術(shù)班。藝術(shù)班注重藝術(shù)技藝，對文化課程的要求較低，是高考取得好成績的突破口。這些藝術(shù)生升學(xué)前景非常良好。來到我校就要使學(xué)生真正受益，最終成才，考上相對自己條件的理想學(xué)校，學(xué)校受到了家長的信賴，上級組織和社會的好評，我們也先后收獲了很多榮譽，學(xué)校發(fā)展也逐漸由小到大，由弱到強，呈現(xiàn)出勃勃生機，也必將邁向更大的成功。
下面說說家長關(guān)心的幾個方面。
一、期中考試成績
每一次考試，有的同學(xué)會退步，有的同學(xué)會進步。考試能夠反映一個學(xué)生近期的學(xué)習(xí)態(tài)度以及在校情況，所以我認為不能把這次期中考試的成績看得過重，更不能和高考的成績進
行聯(lián)系，這次期中考試的成績只能定位在高二開學(xué)到11月份，只能說是每一個學(xué)生學(xué)習(xí)高二知識的集中表現(xiàn)。當然，高二的知識掌握不好，勢必會影響高考的成績。所以，我針對這次期中考試的成績，會相應(yīng)地要求班里的同學(xué)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績進行調(diào)整，千萬不能有偏科的現(xiàn)象。
二、介紹本班基本工作
班里共有35人，其中男生18人，女生17人。經(jīng)過兩個月的接觸，我對班里學(xué)習(xí)的情況還是比較滿意的。但美中不足的是有的同學(xué)成績不錯但卻不夠努力，有的同學(xué)喜歡讀書勤讀書但找不到很好的方法，有的同學(xué)讀書有點成績就開始驕傲自滿，有的學(xué)生讀書自以為是，不知人外有人，山外有山，有少數(shù)同學(xué)干脆對學(xué)習(xí)不管不顧，終日玩手機，學(xué)習(xí)態(tài)度非常低落。
下面我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，來給家長們詳細講一下學(xué)校是怎么千方百計為學(xué)生制定學(xué)習(xí)制度的：每天早上7點25分開始早讀，接下來事節(jié)正課。下午上課時間是14點整，兩節(jié)課后及晚上時間為專業(yè)課學(xué)習(xí)時間。
針對這樣的情況，希望家長能配合好學(xué)校的教育工作，在家鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)目標，在平日的生活中培養(yǎng)好學(xué)生的自信心，把握好語言的溝通，切忌繁瑣啰嗦，讓學(xué)生能以一顆平常心態(tài)去面對學(xué)習(xí)。
此外，身體是革命的本錢，多用心照顧好孩子在家中的飲食，照顧好學(xué)生的身體，讓學(xué)生能以更好的狀態(tài)去爭取進步。
班級目前存在的問題。
（1）、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，特別是數(shù)學(xué)和英語。等一會家長和同學(xué)可以單獨和我們?nèi)握n老師交流。
（2）、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的生活習(xí)慣有關(guān)。
（3）、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
（4）、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。
（5）、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
（6）、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們給予他們理解，鼓勵及支持。
1、要正確認識孩子的的學(xué)習(xí)情況
每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子學(xué)習(xí)。分數(shù)只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分數(shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。
2、要正確對待孩子的厭學(xué)情緒
厭學(xué)的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時期厭學(xué)現(xiàn)象嚴重？我認為成功率偏低降低了成就動機導(dǎo)致學(xué)生倦擔(dān)體驗失敗的的情緒泛化了學(xué)生對教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們該怎么辦？就讓他們有更多的成功感０多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”�？吹讲煌膶W(xué)生不同的閃光點，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗。
需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1、了解學(xué)校的作息時間，學(xué)校是上午7：25早讀，12：00放學(xué)，下午是14:00開始上課，17:35放學(xué)。
2、保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活所需，讓孩子準時吃早餐。
3、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如學(xué)習(xí)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。
5、有部分學(xué)生喜歡吃零食，導(dǎo)致胃并腹瀉、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。
6、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
7、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，晚上不超過10點半。
希望各位家長能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。（會議結(jié)束）
高二15班第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿2017-11-17
高二15班家長會班主任發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期期中考試后與家長交流材料
請允許我代表高二15班全體任課老師向今天能在百忙之中抽出時間與會的家長和因有事不能前來參加的家長表示熱烈的問候和衷心的感謝，順祝各位家長工作蒸蒸日上事業(yè)青云直上孩子成績芝麻開花家庭日子紅紅火火。
今天的會議主要安排了這幾項內(nèi)容：
一、在廣場上聆聽年級領(lǐng)導(dǎo)講話
二、家長查看最近學(xué)生考試成績
三、家長評閱孩子的月考分析材料
四、老師與家長共議如何教育孩子
具體內(nèi)容：
一、要掌握孩子的特點，有的放矢地進行教育�，F(xiàn)在，學(xué)生已沒有了剛?cè)雽W(xué)時對高中生活的新奇。這段時間，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意主動與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,特別是糾正孩子原則性的錯誤時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
二、要全面而準確地估計自己孩子的能力。這種估計不能過高，也不可過低，過高或過低都會導(dǎo)致家庭教育的不準確，從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面了解孩子能力的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼是人家的好，孩子是自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰明，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，到中學(xué)階段就覺得自己的孩子越來越差，這就是對孩子估計不準確造成的。作為智力好一些、能力強一些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數(shù)。孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力強、后勁足,您的孩子學(xué)習(xí)成績暫時落后，并不意味著思想差、能力低、后勁校不能認為分數(shù)就是一切，考分高的，要引導(dǎo)孩子不要驕傲自滿；考分不理想的，也不要悲觀失望,而應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起分析存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，最好能比較孩子前后幾次考試的情況，看是否進步還是退步了，原因是什么。并且要比較各學(xué)科之間的成績，看哪個學(xué)科比較薄弱，督促孩子多花些時間盡快補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣有好有壞。如果孩子不肯學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致成績差的，我們就應(yīng)該嚴格地批評，如果孩子很盡力了，成績還不怎么理想，我們就更應(yīng)當給他信心，而不能一味地責(zé)備，如果一味地責(zé)備，會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理，久而久之，孩子就會對學(xué)習(xí)失去信心。面對行為習(xí)慣比較差的孩子，我們要多關(guān)心、多幫助、多鼓勵，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，給他們以自信，同時,要耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
五、要與老師坦誠相待，保持一致。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給學(xué)校，是一種失職。可以說孩子在岡中讀書，家長陪讀是一種幸福，因為孩子睡覺以外的時間大部分要老師給你搶去了，你基本上只負責(zé)孩子吃飯的時間。因此我要強調(diào)的尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家1
長與教師的配合，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師更要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與人為善，客觀理智，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前隨意議論老師的不足和短處。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為我們老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，要全身心地投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。
“十年樹木，百年樹人”，各位家長，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而努力。
高二15班喬之恒
2016年11月17日
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高二(10)班家長會班主任發(fā)言稿2016.4.30
高二（10）班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長們：
您們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們學(xué)校這次家長會、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝！
相信在座的很多家長們?nèi)ツ甑臅r候就來到我們學(xué)校開過家長會議了，所以對這里應(yīng)該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們班發(fā)生的變化，家長們應(yīng)該也看到了，學(xué)校和班級都有所改變，并且一直在發(fā)展和完善當中！我們班的管理模式，教師隊伍，教學(xué)水平等，與同類班級相比都是不錯的！總之，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生！
家長們，孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過去一半了，馬上就要進入高三了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，在學(xué)校的嚴格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，本班級的的各項工作都取得很好成果。學(xué)校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們班級家長會有三項議程：
一是由我就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況進行分析；
二是強調(diào)學(xué)生的安全工作。
三是家長與班主任及其科任老師進行交流；
四是家長們相互了解，交流一下各自教育子女的心得。
一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況進行分析：
1、班級基本基本情況介紹：
本班是高二10理科班，全班61人，其中男生43人（走讀生7人，住宿生36人）；女生18人（走讀生4人，住宿生14人）。分文理科時，班上第一名學(xué)生的成績在年級上排名578名，之后的每一次考試都有15人以上學(xué)生年級排名在578名前，從上學(xué)期第三次月考開始就有超過20位學(xué)生進入年級前578名。所以說，班上學(xué)生的進步是有目共睹的，應(yīng)該肯定的。
2、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
在我?guī)н@個班一年多的時間里，從一開始給我的感覺是這個班的學(xué)生都很聽話，也很懂事，沒有像其他有些班級有特別調(diào)皮的學(xué)生，從班干部，到每一位學(xué)生，都能夠聽老師，聽學(xué)校的安排，也很能幫助老師完成各項工作，所以說在家里，相信他們也懂事、聽家長的話，是一個乖巧討人喜歡的孩子！
本學(xué)期期中考試以后，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因為快進入高三，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在開始提高學(xué)習(xí)興趣了，另一部分本來就很努力的學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。如：
李媛、徐文、徐前榮、湯麗梅、龍科偉、郭春根、陳小麗、謝良萍、羅洪輝等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基矗
曾祥斌、黃澤陽、彭鴻、曾穎超、辛瑜、劉國升等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有了更進一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進步。他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。
班上部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績正逐步提高。還有個別暫時還沒有未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。
3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：
（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠踏實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí)。
（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。
（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高。有些同學(xué)沒有制定學(xué)習(xí)時間安排表，做事磨磨蹭蹭，因此每天的作業(yè)都做不完。
（4）男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動，喜歡玩，偷懶；女生基本都很認真，但往往信心不足，學(xué)習(xí)方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。
（5）在生活上，因為現(xiàn)在信息時代的發(fā)展，很多學(xué)生都有手機，學(xué)生上課玩手機的現(xiàn)象比較嚴重，個別學(xué)生甚至在教室里上課上自習(xí)以及在寢室睡覺都在玩手機，自控能力差。嚴重影響聽課的效果。
作為班主任，其實這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象，我都知道，都理解，都經(jīng)歷過，而今天，到自己作為一個老師，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求提高，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉；在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！
4、幾點希望:
（1）樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)�，F(xiàn)在社會上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況我們的學(xué)生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反，除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
（2）家長要時不時過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，特別是放假回到家里的時候，不過要注意提問的方式和教育的方式，不能一味地追求成績的高低和排名，對于成績好的，要給予鼓勵，繼續(xù)發(fā)揚和保持，對于成績落后的，更要鼓勵，不能打罵，要以理服人，爭取給孩子更多的讀書學(xué)習(xí)的希望！
（3）創(chuàng)造和睦、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
（4）創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍。
（5）經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀律等情況，每學(xué)年期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次，二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
（6）注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
二、強調(diào)學(xué)生的安全工作。
1、平時因為家里有事需要請假的，希望家長自己先打電話給我說明情況；
2、學(xué)生因生病需要請假出去買藥看病的，我會及時跟家長聯(lián)系，告知家長小孩請了假出了校門；
3、周末和節(jié)假日，原則上要求學(xué)生必須回家，有些學(xué)生有特殊原因不能回家的，家長應(yīng)該了解情況，必須知道小孩的去向。而且，周末和節(jié)假日的安全問題有家長和學(xué)生自己負責(zé)，學(xué)校一概不負責(zé)任。
三、家長與班主任及其科任老師進行交流；
四、家長們相互了解，交流一下各自教育子女的心得。
結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能抽出時間來到學(xué)校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的支持，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！今天的家長會就到此結(jié)束，謝謝大家！
2016．4.30