年秋季期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二年級(jí)，期中檢測(cè)剛剛過(guò)去一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)并不是很滿意，你還可以在家訓(xùn)練一下孩子聽(tīng)寫(xiě)幫助他更牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，書(shū)寫(xiě)要工整清潔準(zhǔn)確不能馬虎了事。
2016年秋季期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016年秋季期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（二年級(jí)）
各位家長(zhǎng)、大家好：
感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。看到你們這么關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，我真的很高興。在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，我和各位家長(zhǎng)目標(biāo)是一致的，都希望他們健康成長(zhǎng)，成龍成風(fēng)。所以，我們要真誠(chéng)的合作。
現(xiàn)在我主要就孩子前段時(shí)間的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況給大家做個(gè)匯報(bào)。這個(gè)班的孩子我?guī)б荒甓帱c(diǎn)點(diǎn)了，我覺(jué)得這些孩子單純可愛(ài)，對(duì)老師親近，沒(méi)有真正意義的笨蛋，但有些膽校在這半學(xué)期里，我著重培養(yǎng)孩子讀與說(shuō)的能力，引導(dǎo)孩子在課堂敢于表達(dá)，敢于展示。每節(jié)課我總會(huì)給孩子充足的時(shí)間在課堂上練說(shuō)，半學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得我班孩子在表達(dá)、在膽量方面有所進(jìn)步，從開(kāi)始的大部分同學(xué)一言不發(fā)，到現(xiàn)在課堂上有少半同學(xué)舉手，從開(kāi)始吞吞吐吐地說(shuō)上一句話到現(xiàn)在大方上臺(tái)較流暢地講故事、進(jìn)行課本表演，我覺(jué)得這半學(xué)期的堅(jiān)持還是收效很大。
二年級(jí)的語(yǔ)文課本識(shí)字量大，一課基本都是最少6個(gè)，最多達(dá)到10個(gè)的生字要理解字義，學(xué)會(huì)組詞，并且要完全掌握字形，還要求會(huì)認(rèn)十多個(gè)生字。確實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)會(huì)有些吃力可能您在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該了解到了。在教學(xué)中，我會(huì)盡量以生動(dòng)活潑的形式幫助孩子記住字形，但是孩子學(xué)得快也忘得快，這就需要您與我們一道幫助孩子在課外再來(lái)識(shí)記生字。在識(shí)字中，您要對(duì)孩子有耐心，讓生字的識(shí)記不斷再現(xiàn)再認(rèn)，這種教育就可貫穿在您的生活中。去超市，認(rèn)認(rèn)商標(biāo)，在路邊，認(rèn)認(rèn)指示牌等等，這都是很巧妙的滲透在生活中
的學(xué)習(xí)方法，這可能孩子在那死記硬背的效果要好得多。我們班有的家長(zhǎng)非常優(yōu)秀，總能在課余主動(dòng)幫助孩子學(xué)習(xí)，如背誦課文，復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)，配合老師一道鞏固孩子的功課，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些孩子的學(xué)習(xí)情況會(huì)要好一些，像李林峰、周秋杰、李智、蒲一芬、王澤、張安冰、等同學(xué)的家長(zhǎng)幾乎每天都能管孩子做作業(yè)，還有同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，總會(huì)針對(duì)每課的知識(shí)出一些相應(yīng)的習(xí)題給孩子練習(xí)，所以這些孩子在學(xué)習(xí)方面的思維很開(kāi)拓，樂(lè)于學(xué)習(xí)。以上家長(zhǎng)您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視就給孩子做出了榜樣，所以這些孩子也就自然而然認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)積極性是較高的。另外像季新川、魏志紅、張麗等同學(xué)的家長(zhǎng)常常與老師主動(dòng)聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，家校一道配合，一段時(shí)間以來(lái)孩子的學(xué)習(xí)看著看著就進(jìn)步了，說(shuō)明家長(zhǎng)的關(guān)注對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。孩子年紀(jì)小,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長(zhǎng)可能會(huì)給孩子要求一大堆,每天只是走形式似的問(wèn)“作業(yè)做完了嗎？今天有作業(yè)嗎？”卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。我們班的有些孩子的學(xué)習(xí)也不盡如人意，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，我們的家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不花太多的時(shí)間去關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，也從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，總是拜托老師，我們也只是心有余而力不足，畢竟班上孩子18個(gè)，我們不可能做到您一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)效果。這樣下去，只會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)情況更糟糕，往上走也會(huì)讓您更傷腦筋。像
劉佳、李楊等同學(xué)的作業(yè)就是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，在這里，也就拜托家長(zhǎng)能對(duì)孩子嚴(yán)格要求。在平時(shí)，只有您對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,督促落實(shí)，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,才會(huì)讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。我想,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
期中檢測(cè)剛剛過(guò)去，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)并不是很滿意。當(dāng)然，卷面的分?jǐn)?shù)不能作為檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是我們能從試卷上看出孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。從班級(jí)整體情況來(lái)看，基礎(chǔ)題，如聽(tīng)寫(xiě)、按課文內(nèi)容填空方面失分較多。那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手來(lái)補(bǔ)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我給家長(zhǎng)一些這樣的建議：第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。你還可以在家訓(xùn)練一下孩子聽(tīng)寫(xiě)，幫助他更牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率，并要簽字。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能馬虎了事。作業(yè)記錄本和語(yǔ)數(shù)作業(yè)本要分開(kāi)使用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。平時(shí)也要多督促孩子
閱讀健康有益的課外書(shū)。健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。同是，孩子往高年級(jí)走，習(xí)作又是一個(gè)難點(diǎn)，所以從小就要培養(yǎng)孩子閱讀及積累好詞佳句的習(xí)慣。這次在我們組織訂的《語(yǔ)文學(xué)習(xí)之友》就有一些非常好的讀本，有11位家長(zhǎng)已訂閱，我們提倡經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)、成績(jī)好的同學(xué)訂閱。如果還需訂購(gòu)，會(huì)后可以再來(lái)找我了解相關(guān)情況。
最后，希望在座的家長(zhǎng)能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的后段學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。謝謝大家。
2016.11.10
2016—2016年秋季期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016—2016年秋季期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016—2016年秋季期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
天氣變冷，而此時(shí)，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，老師和孩子們的心卻是溫暖如春。我代表全體師生歡迎你們！感謝你們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)老師的支持，對(duì)學(xué)校的關(guān)心。
近幾年，在上級(jí)的支持和校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的共同努力下，我校的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學(xué)條件日益完善，有了多媒體室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、心之聲廣播室、理化實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)舞蹈室、心理咨詢室、體育功能室、名師工作室等，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和先進(jìn)的辦學(xué)理念讓學(xué)生享受先進(jìn)的現(xiàn)代化教育。我校獨(dú)具特色的藝術(shù)走廊，精美的柵欄，新穎的櫥窗，使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美、完善心靈。
2016年我校提出了自己的教育口號(hào)：打造幸福課堂、營(yíng)造幸福校園、踐行幸福教育、創(chuàng)造幸福人生。學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展、推動(dòng)課堂教學(xué)改革，來(lái)提升學(xué)生成績(jī)，近兩年，一大批教師脫穎而出，我�，F(xiàn)擁有：省級(jí)教壇新星2人，市級(jí)教壇新星12人，市級(jí)骨干教師8人，國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者26人，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者21人，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)26人，區(qū)級(jí)教壇新星、教學(xué)能手54人。教師的成長(zhǎng)直接推動(dòng)了學(xué)校的整體發(fā)展，我校的科技創(chuàng)新社團(tuán)、體育社團(tuán)、信息技術(shù)社團(tuán)、經(jīng)典誦讀社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、小發(fā)明社團(tuán)、航模社團(tuán)等名聲鵲起，活躍于區(qū)、市、省各級(jí)各類舞臺(tái)，僅2016至2016學(xué)年我校學(xué)生在藝體方面獲區(qū)、市、省級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)14項(xiàng)，金牌12枚�？萍挤矫娅@得市級(jí)以上團(tuán)體、個(gè)人共計(jì)48項(xiàng)。在人文類比賽較少的情況下，我校仍然獲得市級(jí)以上4項(xiàng)。蓬勃開(kāi)展的各級(jí)各類學(xué)生活動(dòng)并沒(méi)有影響學(xué)生的成績(jī)，在2016年合肥市中考中，我校700分以上學(xué)生比例為29.3%，全校總?cè)司?55.95分，文化課總?cè)司?08.28，體育人均分37.79，理科實(shí)驗(yàn)操作人均分9.88等，幾項(xiàng)成績(jī)均位列瑤海區(qū)第一，合肥市前列。其中，政治、物理、化學(xué)和實(shí)驗(yàn)成績(jī)均為合肥市第二名，體育為合肥市第一名。
家長(zhǎng)朋友們，聽(tīng)到這，你是否認(rèn)為把孩子放到學(xué)校就可以撒手不管了，請(qǐng)你千萬(wàn)不要這么想，更不能這么做，因?yàn)�，家庭教育是一切教育的基矗前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭，2、學(xué)校，3、兒童所在的集體，4、兒童本人，5、書(shū)籍，6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序看，家庭被列在首位。孩子的第一所學(xué)校是家庭，第一位教師是
家長(zhǎng)。
有的家長(zhǎng)，把工作和家教對(duì)立起來(lái)，以忙為借口，對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)疏于照顧，早晨給孩子兩元錢(qián)，孩子吃沒(méi)吃早飯不知道，中午再給孩子幾塊錢(qián)，至于孩子中午是在�？磿�(shū)、寫(xiě)作業(yè)，還是在外打游戲、上網(wǎng)，也不知道。周末把孩子一個(gè)人撩在家里，孩子在家干什么，更不知道。尊敬的家長(zhǎng)朋友們，錢(qián)要掙，生活要維持，孩子也要顧埃教育好孩子，就是在辦活期存折，就是在打造聚寶盆。
下面結(jié)合學(xué)校的情況，給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)真誠(chéng)的建議：
1、安全第一。天氣越來(lái)越冷，雨雪天氣也會(huì)越來(lái)越多，學(xué)校大門(mén)口車(chē)流較多，小學(xué)部的家長(zhǎng)們一定要親自接送孩子上學(xué)、放學(xué)。中學(xué)部的家長(zhǎng)們最好接送，如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，每天一定要督促孩子上學(xué)和放學(xué)不要打鬧，行走時(shí)注意來(lái)往的車(chē)輛。學(xué)校為了加強(qiáng)中午的安全管理，從上周開(kāi)始實(shí)行了中午12:30—1:20鎖大門(mén)制度，凡是中午留校的同學(xué)一定要在12:30之前進(jìn)入學(xué)校，中午學(xué)生閱覽室開(kāi)放，有領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)管理，學(xué)校專門(mén)訂購(gòu)了幾萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)供學(xué)生閱讀，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促孩子到閱覽室看書(shū)，不要在班級(jí)和走廊打鬧。中午不留校的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在1：20以后到校，可以在家寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。安全重于一切，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要關(guān)注到位。
2、經(jīng)典閱讀。閱讀經(jīng)典是提高學(xué)生文化素質(zhì)、打造書(shū)香校園和繼承傳統(tǒng)文化的內(nèi)在要求。近年來(lái)，我校在師生閱讀上下大功夫，教師讀書(shū)共同體、全體教師讀書(shū)會(huì)、學(xué)生讀書(shū)社團(tuán)先后成立，校園讀書(shū)之風(fēng)蒸蒸日上。為了達(dá)到更加系統(tǒng)有效的提高學(xué)生經(jīng)典閱讀的目的，學(xué)校還集中教師力量開(kāi)發(fā)了經(jīng)典誦讀校本教材：《經(jīng)典日日誦》。根據(jù)學(xué)生閱讀年齡由低年級(jí)到高年級(jí)增加閱讀量、難度和深度。同時(shí)，學(xué)校還配發(fā)了《每生每天誦讀記錄本》，要求學(xué)生每天書(shū)寫(xiě)誦讀感受，摘抄喜歡的詞句。很多家長(zhǎng)在和孩子一起誦讀的過(guò)程中，既促進(jìn)了孩子也提高了自己。希望其他家長(zhǎng)也象這些家長(zhǎng)一樣，積極參與到我們的經(jīng)典誦讀中來(lái)，讓經(jīng)典提升自己的品味，讓經(jīng)典融化進(jìn)孩子的心里。
3、優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，社會(huì)的任何一個(gè)角落都是他的課堂。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍和教育環(huán)境。鼓勵(lì)孩子勇于吃苦、勤奮進(jìn)取，教育孩子豁達(dá)大度，性格開(kāi)朗，熱情活潑，尊重長(zhǎng)輩，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)環(huán)境等。
4、學(xué)會(huì)理解。首先是理解孩子，孩子如果考的不好，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單粗暴，心平氣和地和孩子一起分析原因，并在以后的學(xué)習(xí)中多給孩子鼓勵(lì)和幫助，提高孩子的信心；多花功夫督促孩子，培養(yǎng)孩子的自我控制能力；多和老師交流，全面了解孩子的情況。如果孩子考的不錯(cuò)，也千萬(wàn)不能放松對(duì)孩子的管理，“響鼓需要重錘敲�！苯逃皇且怀幌Φ氖虑�，需要持續(xù)的耐心和恒心。其次是理解學(xué)校和老師，學(xué)校一切教育行為的出發(fā)點(diǎn)，都是為了全體學(xué)生的發(fā)展，老師所有教育行為的出發(fā)點(diǎn)也是為了全班孩子的成人成才。對(duì)于孩子，要寬容，但不能縱容；要疼愛(ài)，但不能溺愛(ài)。不護(hù)短，敢于面對(duì)孩子的缺點(diǎn)，才能培養(yǎng)孩子美好的性格。
5、培養(yǎng)好習(xí)慣。“好習(xí)慣成就大未來(lái)�！奔议L(zhǎng)要督促孩子養(yǎng)成說(shuō)話誠(chéng)實(shí)不撒謊的習(xí)慣，以禮待人的習(xí)慣，熱愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生的習(xí)慣，早起的習(xí)慣，上課不遲到的習(xí)慣，作業(yè)不拖拉的習(xí)慣，作業(yè)認(rèn)真不馬虎的習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣等。養(yǎng)成
好習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀。孩子的人生必將飛向廣闊的藍(lán)天。
最后，讓我們攜起手來(lái)，從今天做起，為了孩子的明天而共同努力。
謝謝各位家長(zhǎng)！
2016年秋季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
2016年春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
平寨小學(xué)：彭祥梅
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。為了您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、督促孩子按時(shí)上學(xué)，要按時(shí)回家，并注意安全。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？
5、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活。
（1）每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
（2）讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所
（3）書(shū)桌前不要亂擺東西。
（4）準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。
二、生活習(xí)慣
注意衛(wèi)生，隨天氣的變化，要記得帶好雨散雨衣等。
2016年4月1日3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。