一年級(jí)下學(xué)期期中后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，這學(xué)期已過一半大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，他的成績(jī)很大一部分都屬于家長(zhǎng)的，保證孩子能夠認(rèn)認(rèn)真真地按時(shí)完成每天的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)堅(jiān)持這一做法會(huì)取得了顯著的效果。
一年級(jí)下學(xué)期期中后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)下學(xué)期期中后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。本次家長(zhǎng)會(huì)有五個(gè)內(nèi)容：一是匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，二是匯報(bào)期中考試情況，三是關(guān)于家庭作業(yè)的建議，四是學(xué)生習(xí)慣問題，五是給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
下面，我作為本班的班主任和語文老師，把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我們班共有學(xué)生52人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，但也有個(gè)別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同協(xié)商，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
這學(xué)期已過一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生無法做到課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上，上課狀態(tài)特
別的不好。導(dǎo)致成績(jī)直線下滑。另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中，課下也無法按時(shí)完成作業(yè)。大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一年級(jí)的學(xué)生更是如此。他的成績(jī)很大一部分都屬于家長(zhǎng)的。一年級(jí)的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要家長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)。所以在這里我墾請(qǐng)各位家長(zhǎng)擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。
二、匯報(bào)期中考試
下面我就語文這一科的成績(jī)簡(jiǎn)單向大家總結(jié)一下，這次的成績(jī)總的來說我還是比較滿意的。語文滿分是105分，能考到100分以上的就有31人，期中滿分就有9個(gè)人，90分到100分之間的有15人，90分以下的只有6人，全班總平均分能達(dá)到99.78分，接近100分，所以成績(jī)?cè)?9分以下的還沒有達(dá)到班里的平均分。這基本上反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績(jī)不能代表孩子的將來，但至少能反映這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。
對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我還是上一次的老話：請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。從客觀上說這次期中檢測(cè)的題不難，很簡(jiǎn)單，都是平時(shí)做過的題，失分的主要原因是因?yàn)榇中脑斐傻模械耐瑢W(xué)落下題，有的同學(xué)不讀題，還有的同學(xué)書寫不認(rèn)真，所以請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，一定要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。孩子們的學(xué)習(xí)離不開老師和家長(zhǎng)的幫助。我們要分工負(fù)責(zé)，
各司其職。在學(xué)校歸老師管，在家歸家長(zhǎng)管。所以在這里我墾請(qǐng)各位家長(zhǎng)擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任，盡好自己的那份義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠認(rèn)認(rèn)真真地按時(shí)完成每天的家庭作業(yè)。
三、關(guān)于家庭作業(yè)的建議
(1)寫作業(yè)的態(tài)度：放學(xué)后要讓孩子必須做完作業(yè)，而且必須家長(zhǎng)檢查后才能出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過來，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣，希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長(zhǎng)認(rèn)為它還小，大些了就好點(diǎn)了，如果家長(zhǎng)這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅(jiān)持。要把作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。要給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。希望家長(zhǎng)堅(jiān)持這一做法，會(huì)取得了顯著的效果。
學(xué)生做作業(yè)時(shí)，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既影響眼睛，
又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多，要么亂七八糟，因?yàn)樾臒o二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉，要么讓孩子在自己的房間做。
家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長(zhǎng)不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度，不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)甚至對(duì)考試也應(yīng)付。希望家長(zhǎng)能把孩子的習(xí)慣培養(yǎng)放在第一位。
（2）聽寫的作業(yè)。有時(shí)候我會(huì)布置聽寫的作業(yè)。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。一節(jié)課只有４０分鐘，課間能利用我都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了。如果孩子在家里能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，這樣孩子一定會(huì)記憶更牢。
（3）、背書的作業(yè)。有很家長(zhǎng)反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字又那么多。對(duì)于一個(gè)六七歲的小孩子子來說是有點(diǎn)困難�？墒窃嚼щy的事，對(duì)同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你都能讀、都能背，真了不起。在以前的話相當(dāng)于二年級(jí)的水平啦。要鼓勵(lì)學(xué)生背書，每課都要求要背，背過了要簽字。希望家長(zhǎng)們做好這件事情，如果沒背，就在簽上沒背。
（4）、書寫的質(zhì)量。家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)，尤其是要看書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，家長(zhǎng)在家通過加
強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
四、學(xué)生習(xí)慣問題
一個(gè)健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣，習(xí)慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運(yùn)，良好習(xí)慣是孩子的成功的基矗
先說生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包，整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長(zhǎng)不可包辦代。
再說衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長(zhǎng)給于配合的是:請(qǐng)不要給孩子零花錢，要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。也不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。不說別的了，單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。還有我們老師上課期間經(jīng)常看到有的孩子在底下吃小零食，他們光想著吃和玩了，根本沒心思聽課。
五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、家長(zhǎng)要經(jīng)常與老師聯(lián)系，及時(shí)學(xué)生的在校情況。2、希望大家重視家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)：我也知道我們家長(zhǎng)的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘�，工作也可以停一停，但孩子的成長(zhǎng)過程卻不能等，坐下來，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話說，對(duì)于多數(shù)孩子
來說，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與您對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。孩子能考個(gè)驕人的成績(jī)固然很重要，但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的。好習(xí)慣會(huì)讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣，不怕沒有好成績(jī)。這也是我此次家長(zhǎng)會(huì)最想說的。
3、孩子衛(wèi)生方面;天氣漸熱，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。春季各種流行性疾病高發(fā)，希望家長(zhǎng)注意好孩子的衛(wèi)生，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的！
4、再講講上學(xué)的要求，每天要讓孩子不遲到不早退。不要輕易請(qǐng)假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí)，上學(xué)是天經(jīng)地義的事，風(fēng)雨無阻，除了生病比較嚴(yán)重，醫(yī)生說必須請(qǐng)假休息，才能請(qǐng)假，其他任何事如喝喜酒、吃喜面等，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識(shí)，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。嚴(yán)格要求作息時(shí)間，早晨7:30左右到校，中午11:50放學(xué)，中午必須讓孩子睡一會(huì)，這樣下午才有精神，不準(zhǔn)提前早到，2:20之前不準(zhǔn)到校。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。最后，送給家長(zhǎng)們這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！毕Ｍ蠹液煤门囵B(yǎng)教育你的孩子，謝謝大家！
一年級(jí)下學(xué)期期中考后家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。此次家長(zhǎng)會(huì)，主要就通過期中考試的成績(jī)讓各位家長(zhǎng)了解一下這半學(xué)期以來學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。
今天，我具體談幾個(gè)方面的事情：
一、期中檢測(cè)分析
相信在座的家長(zhǎng)，一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的情況。那么我首先把這次數(shù)學(xué)期中考試的情況向大家匯報(bào)一下。這次考試試卷難度偏難，容量比較大。數(shù)學(xué)及格率，優(yōu)秀率，平均分分�，F(xiàn)在家長(zhǎng)可以看看孩子的試卷，看看孩子在哪個(gè)環(huán)節(jié)比較薄弱，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。我總結(jié)一下這張考卷的失分原因。
（1）知識(shí)掌握不到位。就是我們說的知識(shí)掌握的不牢固，而這種情況通常被我們歸納為粗心大意了對(duì)待了。如果他真正理解清楚了，做類似的題目就會(huì)形成一種條件反射，是不容易出錯(cuò)的。所以，我要提醒各位家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生考試、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能光以粗心來總結(jié)，而應(yīng)該透過錯(cuò)題的背后尋找原因，是沒看懂題目還是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，又或者是這種題型的題目他沒有做過或還存在困難等，否則類似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的，相反還會(huì)給孩子帶來反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧耍晕义e(cuò)了�！边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì)，應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上，他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以錯(cuò)題的更正和反思是相當(dāng)重要的。
（2）讀題，審題能力有待加強(qiáng)。因?yàn)閯倓偛饺胄@的孩子識(shí)字能力，讀題能力有限，所以此次考試是老師讀題，盡管如此，還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。那么我們?cè)诮酉聛淼慕虒W(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子獨(dú)立讀題、審題方面的訓(xùn)練，也希望家長(zhǎng)在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候，還要費(fèi)心地培養(yǎng)他們讀題，審題的能力，多讓他們說一說為什么是這樣？那樣為什么不行呢？
以上是我對(duì)這次檢測(cè)的一些分析。我想要說的是，一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，而是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。孩子的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，我們老師對(duì)您的孩子自然要熱別關(guān)注一些——這是很公平的。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無用功。家長(zhǎng)們以為如果自己孩子的分?jǐn)?shù)低，一定會(huì)被老師厭煩，這是家長(zhǎng)們的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)其實(shí)不然，我們更害怕那些不重視孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。班上三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分一家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上。而這，恰恰就是班上及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。
一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了！在這兩個(gè)多月里，在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄�，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問題，是及時(shí)的，也是必要的。
一、期中檢測(cè)分析
相信在座的家長(zhǎng)，現(xiàn)在一定很關(guān)心在這次期中檢測(cè)中的大致情況。那么借這次家長(zhǎng)會(huì)，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測(cè)�？傮w來說，這次考試和以往相比,是考得最差的一次,很多孩子有明顯的退步.當(dāng)然大多孩子發(fā)揮出了自己的水平.成績(jī)目前在年級(jí)中處于領(lǐng)先，我想這個(gè)好成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)，對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠(chéng)地向各位家長(zhǎng)說一聲：“謝謝１雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長(zhǎng)們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。期中成績(jī)通告，已上到網(wǎng)上
原因:錯(cuò)字較多，寫話部分沒有寫完整。
二.上課表現(xiàn)
學(xué)到現(xiàn)在課堂上一直能積極主動(dòng)舉手發(fā)言的孩子有：周甜，丁子毅，祝樟劍，呂心怡，蘇葉文青，徐宇菲，廖以凡，余澤凱，沈均青，周羿成，方顥天，武嘉怡，余綿申，吳其侃，
在這里是值得表揚(yáng)。希望以后能夠繼續(xù)保持。孩子只有一開始就能學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽的能力，最起碼他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中聽課效率很高。老師上課講的知識(shí)點(diǎn)他們能夠全部記祝最少孩子學(xué)會(huì)傾聽在小學(xué)階段是非常重要的。
我們班進(jìn)步大的同學(xué)也有不少：大思琪，王樂樂，方雨薇，方顥天，王文玉，吳強(qiáng)。
有的是在上課的紀(jì)律方面有很大進(jìn)步，有的是在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很大，
我們班小朋友有領(lǐng)導(dǎo)能力也有很多，值得表揚(yáng)的是沈均青，蘇葉文青，廖以凡，徐宇菲，余錦申，小斯琪
她們真的是我得利的小助手。要在完成自己的作業(yè)的基礎(chǔ)上還要維持班內(nèi)的紀(jì)律，根據(jù)上課回答問題的好，紀(jì)律好，認(rèn)真傾聽別的小朋友的回答，學(xué)習(xí)成績(jī)好，衛(wèi)生好，品德好，作業(yè)做的不僅認(rèn)真而且好來選的。十顆星換一個(gè)小紅旗。紅旗多了就可以正當(dāng)值日班委。
平時(shí)表現(xiàn)我們班自己設(shè)計(jì)了喜報(bào)，這里要感謝文文媽媽的大力支持，是在她的幫助下設(shè)計(jì)出來的。目的就是為了激勵(lì)每個(gè)孩子積極向上，記每個(gè)孩子跳
一跳都有機(jī)會(huì)得到展示自己的機(jī)會(huì)。每周評(píng)選一次學(xué)習(xí)之星紀(jì)律之星勞動(dòng)之星進(jìn)步之星。自從開始頒發(fā)喜報(bào)，孩子的積極性非常高漲�。ㄗx幾篇日記）
三.新階段的要求
所以，接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要求。
（一）早讀習(xí)慣
每天早上早讀，每天堅(jiān)持15分鐘，我覺得成效還是挺大的。我跟學(xué)生說，每天15分鐘，一周就是75分鐘，一個(gè)月就是300分鐘，這能讀到多少知識(shí)�。⌒∨笥崖犃送κ苡玫�，但畢竟自覺性有限,希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，讓孩子每天至少能有10分鐘的早讀時(shí)間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（二）聽課習(xí)慣
一年級(jí)對(duì)常規(guī)的要求很嚴(yán)。我要求學(xué)生聽課時(shí)，必須坐正；回答問題起立時(shí)，手必須放在兩邊；別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)男生身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛做自己的事，比如王俊偉，陳子豪，孫志文，徐佳這樣肯定影響聽課效率，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。
（三）說的習(xí)慣
前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力，口頭表達(dá)能力，寫作能力，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以，在這一塊，我想結(jié)合咱們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡(jiǎn)單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對(duì)于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對(duì)57個(gè)孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹。第一個(gè)孩子：“我看到了一棵柳樹�！钡诙䝼�(gè)孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯(cuò)，會(huì)觀察顏色了；再叫一個(gè)：“一棵碧綠的柳樹”，更好了，能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個(gè)了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”，我更高興了，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了，過后，我問她怎么會(huì)說的，她說是聽故事聽來的，所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多，首先家長(zhǎng)的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；第二、孩子自身是否喜歡讀書。我�？吹胶芏嗪⒆泳墼谝黄鹂磿豢炊际悄X筋急轉(zhuǎn)彎，數(shù)碼寶貝，紅貓，大迷宮之類的書，我這書不是不好，而是我覺得孩子讀書的興趣不應(yīng)局限停留在這類游樂的書
上，學(xué)了拼音，學(xué)了字，我非常推薦家長(zhǎng)給孩子讀《安徒生童話》，這本書文筆細(xì)膩，情節(jié)生動(dòng)，對(duì)孩子說話能力，寫作能力都很有提高。上周講故事比賽，有個(gè)班的學(xué)生，講了一個(gè)故事，我對(duì)這個(gè)故事中的一句話印象很深刻：“太陽出來了，給小花鑲上了一道金邊。”這句話很簡(jiǎn)單，但很美，寫出了花兒在陽光照耀下的美麗。我想他既然能把這句話記住說出來，以后遇到寫花兒的作文，就定會(huì)無意地把這句話寫上，那這句話就是作文的一個(gè)亮點(diǎn)�？吹搅撕霉适�，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長(zhǎng)此以往，不愁不會(huì)說話，不會(huì)寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語文的前提。
（四）讀書習(xí)慣
到這個(gè)學(xué)期，孩子讀書的能力相差愈來愈明顯，有的小朋友第一次讀課文，讀的很難聽，都是一個(gè)字一個(gè)字蹦出來的，沒有讀句子的感覺。有的學(xué)生第一次卻能讀得比較流利。所以小朋友在家預(yù)習(xí)新課文，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，（讀五遍，畫出自然段，找出生字，給生字注上拼音，并讀幾遍生字）否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個(gè)問題，請(qǐng)小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長(zhǎng)期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方，1、第一遍，指讀借助拼音。2、拿書讀。當(dāng)孩子指讀過一遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。3、學(xué)完課文后，熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求，對(duì)于大多數(shù)孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解，也是對(duì)孩子一種語感的培養(yǎng)，讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。
（五）書寫習(xí)慣
1、寫字習(xí)慣
這還是涉及到一個(gè)孩子自覺性的問題，回家的抄寫作業(yè)經(jīng)常都不如在校的字，因?yàn)樵趯W(xué)校的寫字作業(yè)，我都要面批，咱們中國(guó)有句古話“字如其人”，不能光看好不好看,還要看結(jié)構(gòu),大小,在田字格里的位置等等，字很漂亮的有：周羿成，王小燕，汪安節(jié)，陳子，吳其侃江芷欣等潘星語的進(jìn)步也很大，但是有的孩子的字卻實(shí)在不敢恭維，可以制定一個(gè)練字的計(jì)劃，記得潘星語以前的字也不是很好，這一點(diǎn)進(jìn)步很大，有興趣的家長(zhǎng)會(huì)后可以找他的媽媽交流一下。
2、寫話本差距加大
3.識(shí)字本
4、最近的聽寫有些退步
(六)學(xué)會(huì)做人
1、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí).
每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的乖孩子，但力所能及的家務(wù)事還是需要讓孩子參加的，最起碼的掃地、拖地、拿報(bào)紙、拿碗筷、擺鞋子最好能讓孩子去做，他做完了家長(zhǎng)要向他道謝"謝謝你幫忙!"告訴他,要認(rèn)真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無論大事小事,都要好好做的態(tài)度.如此一來,小孩就會(huì)自覺,自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心,責(zé)任感,協(xié)調(diào)性,耐性,集中性,自信心等等.給小孩與年齡相符的工作,不但家長(zhǎng)輕松,還能達(dá)到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當(dāng)面抱怨,做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團(tuán)糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事，現(xiàn)在我們班的小孩幾乎是全部都不會(huì)掃地，拖地，連對(duì)其桌子都不會(huì).
(2)做一個(gè)有修養(yǎng)的人
關(guān)于禮貌等等，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)�。孩子還小，我想，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。我們渴望孩子長(zhǎng)大了孝順父母，可是當(dāng)孩子獨(dú)自一人享用美食的時(shí)候他覺得是理所應(yīng)當(dāng)；我們渴望孩子長(zhǎng)大了是個(gè)有責(zé)任心的人，可是孩子的東西都是由父母幫著收拾；我們渴望孩子長(zhǎng)大了能是個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)才能的人，能顧全大局，可是孩子勞動(dòng)時(shí)，掃好了自己的一組，甚至沒有掃好一組卻溜之大吉，我們渴望孩子長(zhǎng)大了做一個(gè)有涵蓋，寬容的人，可是當(dāng)孩子和別的同學(xué)鬧別扭或被別人欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻說：“真沒用，他打你，你不知道打他嗎？”孩子是一張白紙，你在上面寫上什么就會(huì)是什么�！队H身體會(huì)》
（3）成績(jī)好的孩子并不一定有出息
《教師博覽》上的高考狀元
《哈佛需要怎樣的學(xué)生》
五.關(guān)于我們班的博客
1.網(wǎng)址2.我們學(xué)校兩個(gè)老師先建立了自己的博客，我思考很久也是覺得建立自己班的博客為好，因?yàn)檫@個(gè)想法早在帶這個(gè)班的時(shí)候就有了，第一次開家長(zhǎng)會(huì)
的時(shí)候就說過這個(gè)事，目的在于讓孩子有個(gè)展示自己的地方，讓家長(zhǎng)有個(gè)交流的地方。取名為陽光一（4），內(nèi)容有以下幾個(gè)欄目：學(xué)生成績(jī)快樂一家班級(jí)公告班級(jí)榮譽(yù)精彩活動(dòng)知識(shí)長(zhǎng)廊生活花絮學(xué)生作品美文欣賞家長(zhǎng)空間教案教學(xué)隨筆家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿
圈里圈外尋找圈主3、我個(gè)人能力有限，時(shí)間和精力也有限，所以殷切希望有這個(gè)能力的家長(zhǎng)加入進(jìn)來，幫著我一起把我們班的博客做好，等到了三四年級(jí)，如果這個(gè)班還是我?guī)У脑挘涂梢越唤o幾個(gè)孩子自己做了，這樣孩子的能力也能得到培養(yǎng)。如果有興趣的家長(zhǎng)可以會(huì)后找我一下，俗話說人多力量大，哪個(gè)家長(zhǎng)有什么好的意見，非常歡迎和我交流！
我們班的博客既然是示范作用的，我們就想把它做好，做得完美一些。所以內(nèi)容太單調(diào)了也沒什么作用。所以對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)有一個(gè)要求，留一個(gè)作業(yè)：
（1）以孩子的名字注冊(cè)一個(gè)用主戶名（如程浩的家長(zhǎng)），這樣回帖的
時(shí)候我就知道是哪位家長(zhǎng)了。
（2）在學(xué)生作品里每月發(fā)表一次孩子的日記，由于在博客里只能回帖，
不能發(fā)主題帖，我在學(xué)生作品里有一個(gè)帖子，寫著學(xué)生作品發(fā)表
處，你只把孩子的日記打到下面的評(píng)論里，就能上到博客里了，
我相信這對(duì)孩子來說也是有很大促進(jìn)作用的。
（3）把孩子已經(jīng)讀過的課外書的名稱和讀書的時(shí)間和孩子的讀書感受
發(fā)表在知識(shí)長(zhǎng)廊。一（4）班學(xué)生已讀書目里每個(gè)學(xué)生一個(gè)
學(xué)期最少看三到五本書，期末根據(jù)這個(gè)情況評(píng)選讀書之星
（4）在家長(zhǎng)交流臺(tái)里每學(xué)期一次發(fā)表自己的教子心得，好的教育方法，
也可以寫寫自己的困惑等。
（5）風(fēng)采展示每學(xué)期一次把孩子的風(fēng)采照片配上文字說明發(fā)到我的
郵箱里：比如，孩子畫畫的照片，跳舞的照片，配上幾句話，發(fā)
到： http://m.emrowgh.com
今天我講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng)，希望咱們能和孩子一起把期中檢測(cè)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝！
如果有不太明白的地方可以來問我，也可以到博客里去看，所有的內(nèi)容我都上到了家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿里了