她站在山岡上豪地喊著我長(zhǎng)大啦，那么多星星數(shù)不清呀二整理后加標(biāo)點(diǎn)，薩沙媽媽為什么雨衣給把和托利亞要呢，肖邦從小就喜歡音樂(lè)他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴八歲就舉辦演奏會(huì)了，在他十五歲那年就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。
二年級(jí)整理句子
加標(biāo)點(diǎn)、整理詞語(yǔ)連成句子
練習(xí)姓名（）
一、加標(biāo)點(diǎn)。
1、她睜開(kāi)眼睛一看多么明亮多么美麗的世界呀
2、她站在山岡上豪地喊著：“我長(zhǎng)大啦”
3、他們?cè)跐嵃椎募埳袭?huà)了房子太陽(yáng)樹(shù)
4、三個(gè)小朋友畫(huà)了被大風(fēng)吹彎的小樹(shù)被風(fēng)吹斜的雨絲男孩手中轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車
5、我的書(shū)包里有語(yǔ)文書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)習(xí)本還有文具盒
6、那么多星星你怎么能數(shù)得清呢那么多星星是數(shù)不清的
那么多星星數(shù)不清呀二、整理后加標(biāo)點(diǎn)。
1、決心刻苦他下學(xué)習(xí)
2、玫瑰葉子長(zhǎng)出抽出枝條慢慢地
3、薔薇花薩沙自己弱小的能比保護(hù)更
4、薩沙媽媽為什么雨衣給把和托利亞要呢
5、只要壞事往往好事肯能變成動(dòng)腦筋
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6、無(wú)數(shù)撒在晚上滿天的星星珍珠像碧玉盤(pán)里
7、學(xué)校美麗的我們的一座像花園
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8、一把把裙子五顏六色就像的徐徐花傘張開(kāi)
9、像冬天著狂吼獅子那樣西北風(fēng)
10、事我這是件應(yīng)該的做
二年級(jí)把句子整理成一段連貫的話
1、（）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。
（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
2、（）果然，我們眼前挺立著一棵高大的楓樹(shù)。
（）一天下午，我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去。
（）這棵樹(shù)像一個(gè)巨人，粗大、筆直的樹(shù)干美麗極了。
（）路上，一位同學(xué)驚喜地喊道：“呀！楓樹(shù)１
（）樹(shù)枝上，那紅彤彤的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒著的小火焰
3、（）突然，一陣大風(fēng)吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來(lái)了。
（）天上的烏云黑沉沉的壓下來(lái),樹(shù)上的葉子一動(dòng)也不動(dòng),蟬一聲也不叫（）閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來(lái)了。雨越下越大，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。
（）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。
4、（）一根小草怎么這么厲害？
（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。
（）魯班就是這樣發(fā)明了鋸。
（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來(lái)。
（）山很陡，他抓住樹(shù)根和雜草，一步一步往上爬。
（）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。
（）一天，魯班上山找木料。
（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。
5、（）一會(huì)兒，漲紅了臉的太陽(yáng)向天空和大地噴撒出金色的最后余光，周圍的彩云不斷地變幻著顏色：由粉紅變成金黃，由金黃變成紫彤，天空像鋪展著一幅變色的瑰麗的錦緞，光彩奪目。
（）傍晚，我登上了山頂，觀賞日落。
（）慢慢的，太陽(yáng)懷著滿腔喜悅隱入西山背后，漸漸消失了。
（）太陽(yáng)西斜了，它收斂起刺眼的光芒，像負(fù)著重?fù)?dān)似的冉冉向西邊山影后面墜下去。周圍的云被染成了血紅顏色，本來(lái)淡藍(lán)的天空慢慢地變成了深藍(lán)，像畫(huà)家用畫(huà)筆在渲染加深。這時(shí)，天空現(xiàn)出鑲者金邊的圓弧，真是好看極了。
6、（）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。
（）秋天，向日葵成熟了,看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。
（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。
7、（）“那一定是因?yàn)樗炝�，”他自言自語(yǔ)地說(shuō)，“可是為什么蘋(píng)果只向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左邊或右邊拋開(kāi)呢？”
（）牛頓是世界上有名的大發(fā)明家。
（）牛頓，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便專心研究。后來(lái)，他終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴形Α?/p>
（）一天傍晚，他坐在蘋(píng)果樹(shù)下，忽然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在他的身邊。牛頓見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什會(huì)么掉下來(lái)呢？”
8、（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒。
（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。
（）老師帶同學(xué)們?cè)诤＿叺戎慈粘觥?/p>
（）接著，東方越來(lái)越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽(yáng)快要出來(lái)了。
9、（）我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。
（）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。
（）星期日，我坐汽車去奶奶家。
（）老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子�！�
（）上車后，我找到一個(gè)座位。
（）我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
二年級(jí)寫(xiě)作基礎(chǔ)：把詞語(yǔ)整理成通順的句子
（四）把詞語(yǔ)整理成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
（1）公園里嗎的喜歡花你
（2）多么偉大啊祖國(guó)的我們
（3）去我動(dòng)物園小明和猴子看
（4）不是高飛得小鳥(niǎo)是
（5）唱歌好聽(tīng)百靈鳥(niǎo)的真
（6）飛展開(kāi)鴿子翅膀起來(lái)了
（7）森林里散發(fā)出早晨清香一陣陣
（8）媽媽是怎樣小兔的找到
（9）電影媽媽星期天去帶看了我一場(chǎng)
（10）游戲愛(ài)玩小朋友都
（11）養(yǎng)成要每天小朋友刷牙的習(xí)慣
（12）魚(yú)各種各樣大海的里有
（13）書(shū)喜歡姐姐童話故事特別
（14）爸爸的是媽媽奶奶
（15）在黑板上我一群畫(huà)了小羊
（16）躲出來(lái)太陽(yáng)娃娃云不肯在里
（17）南極不怕企鵝為什么的冷
（18）孩子滿天星星一個(gè)在的數(shù)
（19）雨多大呀今天的下得
（20）有的說(shuō)我老師寫(xiě)字進(jìn)步很大