小學六年級升中句子專項訓練，疑問句向別人提出問題的句子句末用問號，運用設(shè)問自問自答來表達肯定，每一個訪問中國的外國人怎么會不去看一看故宮呢，長廊里的每一幅畫都是不同的。
小學六年級升中句子專項訓練
小學六年級升中句子專項訓練
訓練一句子類型
1、根據(jù)句子的用途和語氣的不同區(qū)別各種句型。
2、從句子中體會表達的語意。
例一：將下列句子的句式類型填寫在括號里。
（1）這道題到底錯在哪里了呢？（）
（2）時間不早了，你們快點兒走吧�。ǎ�
（3）他終于回到集體中了。（）
（4）自古以來，有多少詩人謳歌黃河�。ǎ┛键c分析
這道題考查同學們分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等主要句子類型的能力。當我們了解了句子類型的特點，區(qū)分起來就不難了。
陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。
疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。
祈使句：向別人提出要求的句末一般用句號，有時也用感嘆號。
感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。
祈使句和感嘆句雖然都以感嘆號結(jié)尾，但作用并不一樣，一個是提出要求，一個是抒發(fā)情感，相信細心的同學一定會把它們區(qū)分清楚的。
正確作案：（1）疑問句（2）祈使句（3）陳述句（4）感嘆句
例二
“答應別人的事就要說到做到。”與這句話意思相同的是（）
（1）答應別人的事不要說到做到。
（2）答應別人的事不能不說到做到。
（3）答應別人的事非說到做到不可。
（4）答應別人的事非說到做到不可嗎？是的。
考點分析
這道題要求同學們在能分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等主要句子類型的基礎(chǔ)上，弄清句子表達的語意。因為在表達中還會有肯定、否定、疑問，這也就是我們常說的肯定句、否定句、疑問句。如：“答應別的人事不要說到做到�！本褪欠穸ǖ囊馑�；“答應別人的事不能不說到做到”是以雙重否定的形式來表達肯定的意思；那“答應別人的事非做到不可嗎？是的。”運用設(shè)問、自問自答來表達肯定。
正確答案：（2）（3）（4）
練習題
1、把下面的句子改寫成用感嘆號表達的句子。
（1）這幅畫真美。
（2）那個法國女孩子的心愿既美好又純真。
（3）一顆種子的力量有這么大。
2、把下面的句子改寫成肯定句。
（1）看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
（2）每一個訪問中國的外國人，怎么會不去看一看故宮呢？
（3）我暗暗叮囑自己，這個假期非要把假期的讀書計劃完成不可。
3、把下列兩句話合成一句話。
（1）我請李老師。李老師指導我的作文。
（2）同學們選舉我。我當少先隊員代表。
（3）媽媽買補品。補品送給爺爺。
4、將句子補充完整，并根據(jù)語氣加標點符號。
（1）是個懂事的好孩子
（2）開得很熱鬧
（3）一望無際的草原
5、獎下列肯定句子改成雙重否定句。
（1）這些燈全部相同。
（2）他會遲到。
（3）長廊里的每一幅畫都是不同的。
（4）楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。
（5）我們得保證那東西完好無損。
（6）紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。
（7）星期天，我們必須去看排球賽。
6、按要求改寫句子。
（1）生活在21世紀的我們是多少幸福�。。ǜ臑殛愂鼍洌�
（2）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（改為疑問句）
（3）你們可以小點聲說話嗎？（改為祈使句）
（4）激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（改為感嘆句）
2016新小學英語六年級下冊小升初英語語法專項提高訓練：句子專項(復數(shù)句改為單數(shù)句)2(含答案解析)
英語語法專項練習
句子專項訓練3
一、把下列單數(shù)句改為復數(shù)句。
1.Thattreeisinfrontofmyhouse.Thosetreesareinfrontofmyhouse.
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。that→those，tree→trees，is→are
2.Thereisabookonthedesk.Therearesomebooksonthedesk.
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。is→are，a→some，book→books
3.Thereisawomannearthehouse.Therearesomewomennearthehouse.
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。is→are，a→some，woman→women
4.I’mastudent.Wearestudents.
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。I→we，am→are，student→students
5.Sheisadoctor.Theyaredoctors.
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。she→they，is→are，doctor→doctors.
6.Thereisapictureonthewall.Therearesomepicturesonthewall.
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。is→are，a→some，picture→pictures
7.Isthereababyintheroom?Arethereanybabiesintheroom?
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。is→are,a→any,baby→babies
8.HehasaChinesefriend.TheyhavesomeChinesefriends.
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。
he→they,has→have,a→some,friend→friends
9.Isthereanappleonthetree?Arethereanyapplesonthetree?
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。is→are,an→any,apple→apples
10.Ihaveapen.Wehavesomepens.
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。I→we,a→some,pen→pens
11.MyEnglishteacherhasadress.OurEnglishteachershavesomedresses.
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。my→our,teacher→teachers,has→have,a→some
12.Thereisapencil-boxinthebag.Therearesomepencil-boxesinthebag.
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。is→are,a→some,pencil-box→pencil-boxes
13.Thereisadoginmybedroom.Therearesomedogsinmybedroom.
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。is→are,a→some,dog→dogs
14.Istherealetterforme?Arethereanylettersforme?
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。is→are,a→any(因為是在疑問句中),letter→letters
15.ThiscarisTom’s.
ThesecarsareTom’s.
答案解析：單數(shù)句改為復數(shù)句，主要是將主語和謂語等對應改為復數(shù)就可以了。this→these,car→cars,is→are
小學六年級句子專項訓練
一、把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。
1、美麗的姑娘說：她是智慧的女兒。
2、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
二、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�
2、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。”
3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”
（向秦王轉(zhuǎn)述）
（向他人轉(zhuǎn)述）
三、按要求改寫句子
1、我們很快就學會了新的技術(shù)。（被動句）（把字句）
2、濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動句）（把字句）
3、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊�。愂鼍洌�
4、烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（疑問句）：
5、青少年不能沒有理想。（反問句）
6、你們可以小點聲說話嗎?（析使句）
7、偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）
8、激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（感嘆句）
9、這是多么感人的事跡�。。愂鼍洌�
10、請你把字典借給我用一下。（疑問句）
11、當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。
（反問句）
12、難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?（陳述句）
四、把句子改寫成反問句和雙重否定句
1、我有辦法稱出大象的重量。
2、為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。
3我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
五、把下面的句子改寫成肯定句
1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。
2、每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？
3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
六、把下列兩句話合成一句話
1、我請馬老師。馬老師講故事。
2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
3、老板娘叫我。我收拾一條魚。
七、把下面的反問句改寫成陳述句
1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？
2、雷鋒精神怎么會過時呢？
3知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？
4、冬天來了，春天還會遠嗎？
八、縮句
1、活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。
2、八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學的振動原理。
3、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。
4、帶著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。
5、從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。
6、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。
7、他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。
8、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。
9、1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。
10、《伏爾加河上的纖夫》是一幅不可多得的珍貴的油畫。
11、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。
12、斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。
13、皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。
14、一個蜘蛛慢慢地爬過來。
15、晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。
16、彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。
17、鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。
18、從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。
19、呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。
20、我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形。
21、老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。
22、人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。
23、同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。
24、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
25、他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。
26、他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。
27、赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。
28、在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。
29、平靜的海面上突然沖起了一股水柱。
30、夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個森林。
31、爺爺經(jīng)常懷念可愛的家鄉(xiāng)的許多景物。
32、一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。
33、強烈的光線射進黑暗的房間。
34、小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。
35、灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。