主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)名詞形容詞介詞短語(yǔ)，無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法之句子的成分和基本句型，下面我們分別講述一下句子的各個(gè)成分，注意不定式作主語(yǔ)時(shí)常用形式主語(yǔ)句型因此左例變?yōu)椤?/p>
英語(yǔ)基本句子的寫(xiě)法
第一步：如何寫(xiě)好基本句子
1.六種基本句型
1）主語(yǔ)+謂語(yǔ)(+狀語(yǔ))（主語(yǔ)+動(dòng)詞（+副詞、介詞短語(yǔ)等））
Iamspeaking.
Hewalksveryfast.
Thesunrisesintheeast.
Herecomesthebus.(此句主謂倒裝了)Theregoesthebugle.(此句主謂倒裝了)
2）主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)（主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)（名詞、代詞、數(shù)詞
等））
IstudyEnglish.
Sheloveshim.
Wegetthree.
3)主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)Hegivesmeabook.
Shewillbuyherbrotherabike.Hewillgiveabooktome.
Shewillbuyabikeforherbrother.
4)主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(名詞、形容詞、介詞短語(yǔ))
WecallhimJohn.
Theyfindthetaskdifficult.
Sheregardsmeasherbrother.
5)主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)（名詞、
數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)等）Sheisastudent.
Heistwenty.
Wearestrong.
Shelooksveryyoung.
Hereisyourchange.(此句主表倒裝了)Thebookisonthetable.
Withyouincharge,Iamatease.
6）Therebe+主語(yǔ)（+狀語(yǔ)）Thereisadeskintheclassroom.Therearemanystudentsontheplayground.
2.句子的四種類型
1）簡(jiǎn)單句
JohnlovesMary.
JohnlovesMaryandgiveshermoney.JohnandCliffloveMary.
JohnandCliffloveMaryandworkinthesamefactory.
一個(gè)簡(jiǎn)單句可表示：
A．a(chǎn)statement(陳述)
Mr.Brownteachesthisclass.
B.aquestion(問(wèn)題)
Doyouunderstandme?
C.acommandorarequest(命令)Openthedoor.
Pleasehelpmewithmywork.
D.anexclamation(感嘆)
Howcolditis!
Whatanicedayitis!
2)并列復(fù)合句
JohnlovesMary,butshedoesn’tlovehim.
FinallyJohnpersuadedMarytomarryhimforheisacharmingpersistentyoungman.
Thewindisblowing;thelight
flashing;thethunderroaring;therainpouringdown;theearthrocking.并列復(fù)合句常用連詞有：
A.表示并列關(guān)系的連、副詞有：and;notonly…..butalso;furthermore;besides;likewise;moreover;again;IlikeEnglishandhelikesFrench.
Notonlythefurcoatissoft,butitisalsowarm.
Thecarwasalmostnew;furthermoreitwasinexcellentcondition.
B.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連\副、介詞：
but;yet;still;however;nevertheless;inspiteof;despite;notwithstanding;despitethat
Thecoatwasthinbutitwaswarm.Thecarwasquiteold;yetitwasinexcellentcondition.
Inspiteofitsage,thecarwasinexcellentcondition.
Thecarwasquiteold;despitethatitwasinexcellentcondition.
C.表示選擇關(guān)系的連詞：or;neither;neither….nor
Youmustworkharder,oryouwilllose
theexam.
Eitheryouranswerormineiswrong.
Youranswerisnotright,neitherismine.
NeitheryounorIamtoblame.
D.表示因果關(guān)系的連\副詞：so;then;
therefore;consequently;accordingly
Therainbegantofall,sowewenthome.
Weworkeduntilsix;thenwewenthome.
Hebroketherulesoftheschool;
thereforehehadtoleave.
3）主從復(fù)合句
賓語(yǔ)從句)
主語(yǔ)從句)
表語(yǔ)從句)
主語(yǔ)從句)
賓語(yǔ)從句)
notlovehim.(狀語(yǔ)從句)
afriendofmine.(定語(yǔ)從句)
狀語(yǔ)從句)
4）并列主從復(fù)合句
Whenheavyraincomes,thestreams
rise,andfarmersknowthattherewillbe
floods.
TheneighborhoodthatHenrygrew
upinwasfairlyprosperous,butitwas
bynomeanswealthy.
3.寫(xiě)句子時(shí)常見(jiàn)錯(cuò)誤
1）不定式、動(dòng)名詞、分詞、形容詞短語(yǔ)懸垂
incorrectcorrect
TolearnEnglishwell,muchpracticeTolearn….,weneedmuchpractice.
isnecessary.
Heated,wecanmakewaterintosteam.Heated,watercanbemadeintosteam.
Afterreadingtheletter,myheartwasAfterreading...,Ifoundmyheartbeatingfast.beatingfast.
Afraidtoeatanymoreseafood,theAfaidtoeat...,heaskedthewaitertoremoveit…waiterremoveditfromhistable.
2)修飾語(yǔ)錯(cuò)位
ThenewsboywalkedhisbicycletoThenewsboyburdenedwithnewspaperswalked…Thehouseofhisfirstcostomer
Burdenedwithnewspaper.
TheU.S.onlyhasahistoryof200TheU.S.hasahistoryofonly200-oddyears.-oddyears.
AlicecouldseealotofcarsrunningThoughherwindowAlicecouldsee…fastoutsidethroughherwindow.
HegavetherosetothelovelyactreHegavetherosethathehadboughtforhiswifethathehadboughtforhiswife.tothelovelyactress.
3)代詞指代混亂
BeforeCathygavethedogitsfood,Cathywashedthedogbeforeshegaveititsfood.shewashedit
Jackwasbittenbyadog,butitwas…,butthebitewasnotserious.
notserious.
InMary’slettershetriedtopersuadeInherletter,Mary…
ustogiveuptheplan.
Miketoldhisfatherthathiscarwouldn’tMikesaidtohisfather,“Yourcarwon’tstart.”start.
4).混亂轉(zhuǎn)換
EverystudentisrequiredtobringtheirbooksEverystudentsis…h(huán)isbooks…totheclassroom.
Shelefttheclassroomwhenthetestisover.Sheleft…whenthetestwasover.First,buildafireandthenyoushouldmakethe…,andthenmakethecoffee.
coffee.
5).不完整句
HehadaneedandaninterestinlearningaHehadaneedforandaninterestin…secondforeignlanguage.
SuzhouinnearertoShanghaithanNanjing.SuzhouisnearertoShanghaithanNanjingis.
4.寫(xiě)簡(jiǎn)潔的句子
句子不簡(jiǎn)潔，應(yīng)將劃線部分刪去5.變換句式
Hepickeduptheballquickly.Quicklyhepickedupthe…
HewasyoungandshortandcouldnotjoinHewastooyoungandtoshorttojointhearmy.thearmy.
Thomaswastiredofstudying,sohetookTiredofstudying,Thomas…
arest.
Tolstoy,completingAnnaKarennina,wonCompletingAnnaKarenian,Tolstoywon…thenationalrecognitioninRussia.
6.破句
HedecidedtolearnJapanese.Hedecidedtolearn…becauseitis…
Becauseitisausefullanguage.
Thegrouptravelledforaweek.Thegrouptravelled…andfinallyarrivedon…FinallyarrivingonSaturday.
Oneofthecentury’sgreat…penicillin,amiracle…
Medicalinventionispenicillin.Amiracle
drugthathassavedmillionsoflives.
7.溶合句
ShewrotehimaloveletterheansweredShewrote…andheansweredherinperson.herinperson.
ThebeltwastoosmallforhimshehadThebeltwassosamllforhimthatshehad…tochangeitforanotherone.
Whydoyouaskhowdoesitconcernyou?Whydoyouaskhowitconcernsyou?
Ididn’twanttotalktomybrotherIpretendedIdidn’twant…soIpretendedtobeasleep.tobeasleep.
8.句子成份不平衡
Simonishealthy,weakthyandanathlete.Simonis…andathletic.
Paulworksnotonlytocompetebuthealso…competebybutalsotowinamedal.wantstowinamedal.
Idon’tknowwhichIenjoymore,toplay…enjoymore,playingtennisorswimming.tennisorswimming.
Mymothershowsherlovebycookingand….showherlovebycookingforandservingthefaimilyservingthefamily.
Exercises
Exercises1
Revisethefollowingsentences.
1.Tohearhimtalk,hewasthoughttobeamillionaire.
2.Readinganovel,thedoorbellrang.
3.Shestaredatthepeoplenearbywithangryeyes.
4.Whilewalkingalongthestreet,thehighbuildingslookedshinyandmagnificent.
5.Towinbusiness,manyrisksmustbetaken.
6.Asanonlyson,hisparentsaretooindulgenttohim.
7.Hehasonlyafacethatamothercouldlove.
8.JohnSmithwhoisaneighbourofminewillgowithus.
9.Thestudentsdomorningexerciseseverydaytokeepfit.
10.Theresultbeingthathewonthegame.
11.Mynewcarisapleasuretodrivethereisn’ttheslightestsqueakorrattle.
12.ThevillagersspeaklittleEnglishthevisitorsseldomknowanytheirlanguage.
13.SelectingHydeParkCornerasastartingplace,ourroutegoesalongKnightsbridge.
14.Steppingcarelesslyoffthepavement,thebusknockedhimdown.
15.Climbingtothetopofthetower,thereisamagnificnetviewtobeseen.
16.BeingSunday,Ishallhaveaquietdayathome.
17.Ifyoulearnhowtotakenotesinclass,muchextraworkwillbeavoided.
18.Firstmixsomeflourwithalittlewaterandthenyouputinsomesugar.
19.IsawmoreofhimthanRichard.
20.Thepolicman’swarningwasacceptedbyher.
21.Iwokeupatsixa.m.thismorning.
22.Shelookedasthoughshewasangry.
23.AlthoughTomarrivedlatehoweverhewasnotcriticizedbytheteacherbecausehehadabad
headache.
24.Becauseheaskedmetogo,soIwent.
25.Alreadywornoutbyillness,thebadnewskilledhim.
26.Drivingacaronfrozenroadsthebrakesshouldbeappliedgently.
27.LearningEnglish,thepronunciationalwayscausedmemosttrouble.
28.OneofntheyoungmenshoutedsomethinginGerman.
Wavinghishandintheair.
29.Hetoldmeasecret.Thathehadboughtheraring.
30.Tomtoldhisbrotherthathewasintrouble.
Exerciese2
Fillintheblankswithappropriateconnectives.
1._____ithadstoppedraining,welefttherailwaystation.
2.Celiaarrangedthemeeting,and,_____sheconsideredthetermsunfair,shesignedthecontract.
3.Attheageofseventy,theoldmanreturnedtohisnativetown_____hewasbroughtup.
4.Idon’tagreewithyou,_____doesmypartner.
5.Iamgoingoutforashorttime,______youcangetsupperready.
6.Findout_____theyaregoingthisevening_____ask_______wemayjointhem.
7._____idonotlikehimverymuch,Icanappreciatehisqualities.
8.Hewasveryseriouslyill;______doctorshavealmostgivenuphopeofhisrecovery.
9.Those______arenotpreparedtostudyshould_____changetheirways______makeroomfor
those______willwork.
10.Theygotoocncertsofpopmusic_____theyreallylikeit.
11.Shecan’thopetopatheexaminDecember,_____she’llhvetowaittillJune.
12.Hebroketherulesoftheschool;_____hehadtoleave.
13.Idon’tknowanythingagainsttheman;_____Idon’ttrusthim.
14.I’llbuyanewsuitwhenIgetthechequefortheworkIdid;_____,I’mafraidthisoldonewill
havetodoabitlonger.
15.He’llneverbeagoodviolinist;_____,theprofessortoldhimso.
16.Hedoesn’tworkhard;_____he’sincapableofhardwork.
17.You’llrecognizehim______youseehim.
18.______isyouranswerwrong______mineis______.
19.Thenearesttownis5or10milesfrom_____theylive.
20.Youmustworkharder;______youwillbeputintoanotherclass.
附注：
主語(yǔ)一般由以下詞類擔(dān)任：名詞、數(shù)詞、代詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、名詞性從句、the+某些形容詞;
Thefarmerworkshard.
Threeofuswentthereyesterday.
SheteachesEnglish.
Toservethepeopleismypleasure.
Cryingoverthespiltmilkisnouse.
Whathesaidatthemeetingisimportant.
Thepoorarelivingabitterlife.
謂語(yǔ)由動(dòng)詞擔(dān)任。動(dòng)詞可分為：及物動(dòng)詞（要賓語(yǔ),賓語(yǔ)可單也可雙）、不及物動(dòng)詞（沒(méi)有賓語(yǔ)）、短語(yǔ)動(dòng)詞（由動(dòng)詞+其他詞構(gòu)成，可及物，也可不及物，視后接的詞具體情況而定）、連系動(dòng)詞；
HestudiesEnglish.
Shegavemetwobookslastweek.(此句謂語(yǔ)是雙賓語(yǔ)及物動(dòng)詞)
Theteacherrunsfast.
Theworkerlooksatthepicturecarefully.
Weshouldpayattentiontoourenvironmentalprotection.
Themeetingtookplaceyesterday.
Youmaylookupthenewwordsinthedictionary.
Herfaceturnedred.
Itisasmallhouse.
賓語(yǔ)的詞類與主語(yǔ)相同；
Theywilllookafterthegardenforyou.
Shegaveusthree.
Thenurseforgottogivemethemedicine.
Youshouldremembermeetingherlastweek.
Theteacherwilltelluswhathesaidatthemeetinglastweek.
Weshouldcareforthepoor.
賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)一般由名詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞（動(dòng)詞不定式、分詞）擔(dān)任；
Thetrainingschoolmadeheragoodwifeandmother.
Doingmorningexercisemakesmestrong.
Weconsiderthereportofgreatimportance.
WhathasmadeChinawhatsheistoday?
Shewantsyoutohelpher.
Theyfoundthepersonseriouslyinjured.
Thenursefoundhimlyingontheground.
表語(yǔ)一般由名詞、形容詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞短語(yǔ)、表語(yǔ)從句擔(dān)任；
Heisafarmer.
Herfaceturnedred.
Iamatease.
Mydutyistolookafterthepatient.
Herjobiscleaningtheclassroom.
Thesituationispressing.
Weareallexcited.
Thatiswhathedidyesterday.
狀語(yǔ)一般由副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞擔(dān)任；
Shespeaksveryfast.
Wecandotheworkwithease.
Whenhecame,Ihadfinishedmyhomework.
Toservethepeoplebetter,wemuststudyhard.
Beinganhonestperson,hetoldthetruth.
Exploitedbythelandlord,thefarmersthereallhatedhim.
定語(yǔ)一般由名詞（表用途）、數(shù)詞、形容詞、介詞短語(yǔ)(后置)、副詞、定語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞擔(dān)任；
Hesatinthewaitingroom.
WeboughtacolorTVlastyear.
Theteacherteachestwentystudents.
Ourcountryisapowerfulone.
Thepenonthedeskismine.
Thefarmerstheresufferedalotbeforeliberation.
Mybrother,whoworksinShanghai,isaprofessor.
Theexloitedclassesandtheexloitingclassesarenaturallyhostiletoeachother.
Oneofthemeasurestakenistoorganizevisitstootherfactories.
Ihaveafewwordstosay.
Theylivedinaroomfacingthesouth.
Thisisthebookrecommendedbyourteacher.
英語(yǔ)語(yǔ)法之句子的成分和基本句型
無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法之句子的成分和基本句型
句子是由詞按一定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)組成的，能表達(dá)一個(gè)完整的概念的語(yǔ)言
單位。句子的開(kāi)頭第一個(gè)字母必須要大寫(xiě)，結(jié)尾要有句號(hào)“.”，問(wèn)號(hào)“？”
或感嘆號(hào)“１。
1句子的成分
組成句子的各個(gè)部分叫做句子的成分。句子成分包括：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)（直接賓語(yǔ)、間接賓語(yǔ)）、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。
主語(yǔ)
和謂語(yǔ)是句子主體部分（在英文中一般的句子必須有主語(yǔ)和謂語(yǔ)）。
表語(yǔ)、賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是謂語(yǔ)里的組成部分。其他成分如定語(yǔ)和狀語(yǔ)是句子的次要部分。下面我們分別講述一下句子的各個(gè)成分：
1主語(yǔ)
主語(yǔ)是謂語(yǔ)講述的對(duì)象，表示所說(shuō)的“是什么”或“是誰(shuí)”。一般由名詞、代詞、不定式或相當(dāng)于名詞的詞或短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。它在句首。
WestudyinNo.1MiddleSchool.（講述“誰(shuí)”～）
我們?cè)谝恢袑W(xué)習(xí)。
Theclassroomisveryclean.
（講述“什么”很干凈）
這間教室很干凈。
Threewereabsent.（數(shù)詞作主語(yǔ)）
三個(gè)人缺席。
ToteachthemEnglishismyjob.
（不定式作主語(yǔ)）
教他們英語(yǔ)是我的工作。
注意:不定式作主語(yǔ)時(shí)，常用形式主語(yǔ)it句型，因此左例變?yōu)镮tismyjobtoteachthemEnglish.
（真正的主語(yǔ)是toteachthemEnglish.）
2謂語(yǔ)
說(shuō)明主語(yǔ)“做什么”，“是什么”或“怎么樣”。
謂語(yǔ)（謂語(yǔ)部分里主要的詞）必須用動(dòng)詞。謂語(yǔ)和主語(yǔ)在人稱和數(shù)
兩方面必須一致。它在主語(yǔ)后面。
HisParentsaredoctors.（系動(dòng)詞和表語(yǔ)一起作謂語(yǔ)）他的父母親是醫(yī)生。
Shelookswell.（系動(dòng)詞和表語(yǔ)一起作謂語(yǔ)）
她看起來(lái)氣色（面色）很好。
Westudyhard.（實(shí)義動(dòng)詞作謂語(yǔ)）我們努力學(xué)習(xí)。
Wehavefinishedreadingthebook.（助動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞一起作謂語(yǔ)）
我們已經(jīng)看完了這本書(shū)。
HecanspeakEnglish.
（情態(tài)動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞作謂語(yǔ)）
他會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
3表語(yǔ)
表語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或者“怎么樣”，由名詞、形容詞、副詞、
介詞、不定式及相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或短語(yǔ)來(lái)?yè)?dān)任。它的位置在系動(dòng)詞后面。
Youlookyoungerthanbefore.（形容詞作表語(yǔ)）你看起來(lái)比以前年輕。
Iamateacher.（名詞作表語(yǔ)）
我是個(gè)老師。
Everybodyishere.（副詞作表語(yǔ)）
所有的人都出席了。
Theyareathomenow.（介詞短語(yǔ)作表語(yǔ)）
他們現(xiàn)在在家。
MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表語(yǔ)）我的工作是教他們英語(yǔ)。
4賓語(yǔ)
賓語(yǔ)是動(dòng)作、行為的對(duì)象，由名詞、代詞、不定式或相當(dāng)于名詞的詞、短語(yǔ)來(lái)?yè)?dān)任，它和及物動(dòng)詞一起說(shuō)明主語(yǔ)做什么，在謂語(yǔ)之后。（直接賓語(yǔ)、間接賓語(yǔ)詳見(jiàn)后面五種基本句型）。
Sheisplayingthepianonow.（名詞作賓語(yǔ)）她正在彈鋼琴。
Heoftenhelpsme.（代詞作賓語(yǔ)）
他常常幫助我。
Helikestosleepintheopenair.（不定式作賓語(yǔ)）他喜歡在露天睡覺(jué)。
WeenjoylivinginChina.（動(dòng)名詞作賓語(yǔ)）
我們高興住在中國(guó)。
5狀語(yǔ)
狀語(yǔ)用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞。一般表示行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、方式、程度等意義，一般由副詞、介詞短語(yǔ)、不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語(yǔ)來(lái)表示。狀語(yǔ)一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。（詳見(jiàn)副詞）Hediditcarefully.（副詞作狀語(yǔ)）
他仔細(xì)、認(rèn)真地做這項(xiàng)工作。
Withouthishelp，wecouldn'tworkitout.
（介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)）
如果沒(méi)有他的幫助，我們不可能解決這個(gè)問(wèn)題。
（Inorder）tocatchupwithmyclassmates，Imuststudyhard.（不定式作目的狀語(yǔ)）
為了趕上我的同學(xué)，我必須努力學(xué)習(xí)。
6定語(yǔ)
2五種基本句型
句子是由主語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)詞、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等組成的，依其組合方式可分為五種基本句型，如下表所示：注意
句子成分的表示法
S：Subject（主語(yǔ)）
V：Verb（動(dòng)詞）
O：Object（賓語(yǔ)）
P：Predicative（表語(yǔ)）
OC：ObjectComplement（賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）
五種基本句型見(jiàn)下表
謂語(yǔ)部分
種類句型
主語(yǔ)
S.謂語(yǔ)動(dòng)詞V.表語(yǔ)P.賓語(yǔ)O.賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)OC.
第1種S+VWework.（不及物）
第2種S+V+OHeplays（及物）thepiano.
第3種S+V+PWeare（系動(dòng)詞）students.
第4種S+V+ino（間接賓語(yǔ)）
+Do（直接賓語(yǔ)）Shegave（及物）meapen.
第5種S+V+O+OCHemade（及物）theboylaugh.1第1種句型：主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞：S+V
此句型是《主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞》構(gòu)成句子的主體部分。因?yàn)槭遣患拔飫?dòng)詞，后面當(dāng)然不能帶賓語(yǔ)了，但是可以有狀語(yǔ)來(lái)修飾。例如上面例句中的inthepark，是地點(diǎn)狀語(yǔ)。Clabegins.（begin在句中是不及物動(dòng)詞）開(kāi)始上課。比較
webeginOurclaateight.
我們八點(diǎn)鐘開(kāi)始上課。
該句屬于第2種句型，begin在句中是及物動(dòng)詞，由此可見(jiàn)有些動(dòng)詞既可作及物動(dòng)詞也可以作不及物動(dòng)詞。必背！
只能當(dāng)不及物動(dòng)詞的詞
sleep睡覺(jué)
walk步行
swim游泳
happen（takeplace）發(fā)生
go去
come來(lái)
work工作
laugh笑
stay呆在
arrive到達(dá)
2第2種句型：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)：S+V+O
注意有些不及物動(dòng)詞后面加上介詞就可把它看成一個(gè)及物動(dòng)詞，后面就可以加賓語(yǔ)了。
Youmustlistentome.
你必須聽(tīng)我的。
（Listen是不及物動(dòng)詞。但加上to之后，Listento可以看成一個(gè)及物動(dòng)詞）
有賓語(yǔ)的動(dòng)詞是及物動(dòng)詞，可當(dāng)賓語(yǔ)者有名詞和名詞的相當(dāng)語(yǔ)（如代詞、不定式、動(dòng)名詞）。
ShelikesEnglish.（名詞作賓語(yǔ)）
她喜歡英語(yǔ)。
Iknowhimverywell.（代詞作賓語(yǔ)）
（同第一種句型一樣，本句型可以有狀語(yǔ)、定語(yǔ)修飾）我非常了解他。
Theywanttogo.（不定式作賓語(yǔ)）
他們想走。
Hestoppedwriting.（動(dòng)名詞作賓語(yǔ)）
他停下筆。
3第3種句型：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)：S+V+P
be動(dòng)詞和become是英語(yǔ)中常見(jiàn)的系動(dòng)詞，后面必須接表語(yǔ)，才能用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)，表示“是”，“變成”等意思。
表語(yǔ)通常是名詞或形容詞等。
Theyarehonest.
他們是誠(chéng)實(shí)的。
Hebecameascientist.
他成為了一個(gè)科學(xué)家。
Hisfacegoesred.
他的臉變紅了。
Itgrewdark.
天變黑了。
注意
在英語(yǔ)中，除了be動(dòng)詞和become屬于系動(dòng)詞外，還有一些實(shí)義動(dòng)詞，當(dāng)表示狀態(tài)存在或表示狀態(tài)變化時(shí)也可以作系動(dòng)詞。
這些詞有：
keep保持
look看起來(lái)
fell覺(jué)得
smell聞起來(lái)
sound聽(tīng)起來(lái)
taste嘗起來(lái)
grow，get，go，turn變得
4第4種句型：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)
1.及物動(dòng)詞作謂語(yǔ)時(shí)，后面要跟賓語(yǔ)，賓語(yǔ)分直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)。直接賓語(yǔ)是及物動(dòng)詞的直接對(duì)象（參見(jiàn)第2種句型）。但有些動(dòng)詞，除了直接賓語(yǔ)外，還要求一個(gè)間接賓語(yǔ)，這個(gè)間接賓語(yǔ)通常是及物動(dòng)詞的動(dòng)作所及的人或物，也可以說(shuō)是間接賓語(yǔ)表示動(dòng)作是對(duì)誰(shuí)做的，或是為誰(shuí)做的，所以只能是名詞或賓格代詞擔(dān)當(dāng)。
我們給他們打了個(gè)電報(bào)。
必背！
常帶雙賓語(yǔ)（直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)）的動(dòng)詞（分為A、B兩類）
A：動(dòng)詞后加to
give給
show給看
send寄，打電報(bào)
bring帶
read讀
pa遞給
lend借給
leave留給
hand交給
tell告訴
return把還給
write給寫(xiě)信
throw扔
promise答應(yīng)
refuse拒絕
B：動(dòng)詞后加for
make生產(chǎn)，制造
buy買
do做
get得到
play演奏
order命令
sing唱歌
pay為交錢(qián)
2間接賓語(yǔ)通常位于直接賓語(yǔ)之前，但當(dāng)直接賓語(yǔ)是人稱代詞，間接賓語(yǔ)是名詞時(shí)，或兩個(gè)賓語(yǔ)都是人稱代詞時(shí)，間接賓語(yǔ)位于直接賓語(yǔ)之后，這時(shí)在間接賓語(yǔ)前必須加to或for。
注意：有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)，也采用此句型。
把這本書(shū)給我。（間接賓語(yǔ)放在句尾為了強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)給我而
不要給別人）
3.由to或for引超的短語(yǔ)，在意思上沒(méi)什么差別。在這部分中屬于A類的動(dòng)詞后的間接賓語(yǔ)，基本上都可以換為由to引起的短語(yǔ)。B類動(dòng)詞后的間接賓語(yǔ)，一般都換為由for引起的短語(yǔ)。
Hewillbuymesomebooks.
=Hewillbuysomebooksforme.
他將買一些書(shū)給我。
Shemademeacake.
=Shemadeacakeforme.
她給我做糕點(diǎn)。
Hegavemeapen.
=Hegaveapentome.
他把鋼筆給我。
注意辨別正誤
（×）Isenthimit.
（○）Isentittohim.
我把它送給他。
4.S+V+O（人）+O（物）→＜疑問(wèn)詞+to～＞主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+疑問(wèn)詞+to～（不定式）他教我如何讀這個(gè)單詞。
Itoldhimwhattodo.我告訴他做什么。
Heaskedmewhytosingthissong.
他問(wèn)我為什么唱這支歌。
Sheaskedmewhichwaytogo.
她問(wèn)我走哪條路。
注意：第4種句型變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)，有兩種情況：Wesentthematelegram.
我們給他們打了一個(gè)電報(bào)。
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：
A：Theyweresentatelegram.
他們收到了一份電報(bào)。
B：Atelegramwassenttothem.
一份電報(bào)發(fā)給了他們。
第5種句型：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)=S+V（及物）
+O+OC
1.在某些及物動(dòng)詞后面，需要用一個(gè)賓語(yǔ)再加一個(gè)賓語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)才能表達(dá)完00整的意思。這樣賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)稱為復(fù)合賓語(yǔ)。名詞、形容詞和不定式都可以做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
2.常跟復(fù)合賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：Call，name，make，think，find，leave。
Iwillmakeyoucaptain.我將讓你當(dāng)船長(zhǎng)。
Ifoundthemovieinteresting.
我覺(jué)得這部電影很有意思。
Heleftthewindowopen.他讓這個(gè)窗戶開(kāi)著。
3.在see，watch，lookat，listento，hear，feel，let，make（使得），have（使得）這些動(dòng)詞后的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)如果是不定式擔(dān)當(dāng)，則省去“to”。
但變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)“to”還原。
Helistenedtothepianistplaythepiano.
他注意聽(tīng)這位鋼琴家彈鋼琴。
被動(dòng)：Thepianistwaslistenedtoplaythepiano.（詳見(jiàn)不定式）
注意這種句型變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，只有一種句式。Iwillmakeyouking.
→Youwillbemadeking.（被動(dòng)）
我將使你成為國(guó)王。
6第4種句型和第5種句型（雙賓語(yǔ)和復(fù)合賓語(yǔ)）的比較（1）Hegavemeabook.（雙賓語(yǔ)）他給我一本書(shū)。（2）HecallsmeTom.（復(fù)合賓語(yǔ)）他叫我湯姆。
例（2）中的賓語(yǔ)me（我），和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)Tom（湯姆），可以成為邏輯上的主謂關(guān)系，即“我是湯姆”。但例（1）則不可以，不能想像為“我是一本書(shū)”，所以雙賓語(yǔ)沒(méi)有邏輯上的主謂關(guān)系。憑這一點(diǎn)，我們就可以很容易的區(qū)分開(kāi)它們了。
（賓語(yǔ)theboy和后邊的成分laugh，可以想像為“男孩笑”，即可以成為一句話，也就是邏輯上的主謂關(guān)系，而不是真正的主謂關(guān)系，這樣，可以肯定“l(fā)augh”是賓補(bǔ)。）Sheboughtmeapen.她買給我一支筆。
（賓語(yǔ)me（我）和后面的詞apen（一支筆）不可能成為邏輯上的主謂關(guān)系，不可能想像為“我是一支筆”，所以就是雙賓語(yǔ)。）
Practice實(shí)力測(cè)驗(yàn)
一、用所給的單詞組成句子
1．to,the,box,1,want,take,to,room,heavy,the.2．look,things,the,after,boys,their,must.3．here,all,are,you.
4．today,who,duty,is,on?
5．Miss,them,3yearsago,Wang,taught,Japanese.6．is,rice,bag,in,there,much,the.
7．him,them,to,a,gift,promised,give,1.
8．begins,eight,the,English,at,class,o'clock.