語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法五個(gè)基本句子結(jié)構(gòu)，在此句式中是帶有雙賓語(yǔ)的及物動(dòng)詞，他發(fā)現(xiàn)研究所的大門(mén)對(duì)他關(guān)閉了，用在名稱(chēng)前幫助說(shuō)明名詞所指的人或事物，表示狀態(tài)的動(dòng)詞是系動(dòng)詞到目前為止你見(jiàn)過(guò)的系動(dòng)詞有。
英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法五個(gè)基本句子構(gòu)
語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法五個(gè)基本句子結(jié)構(gòu)
英語(yǔ)句子看上去紛繁龐雜，但仔細(xì)觀察不外乎五個(gè)基本句式。這五個(gè)基本句式可以演變出多種復(fù)雜的英語(yǔ)句子。換言之，絕大多數(shù)英語(yǔ)句子都是由這五個(gè)基本句式生成的。這五個(gè)基本句式如下：S十V主謂結(jié)構(gòu)
S十V十F主系表結(jié)構(gòu)
S十V十O主謂賓結(jié)構(gòu)
S十V十O1十O2主謂雙賓結(jié)構(gòu)
S十V十O十C主謂賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)
說(shuō)明：S＝主語(yǔ)；V＝謂語(yǔ)；P＝表語(yǔ)；O＝賓語(yǔ)；O1＝間接賓語(yǔ)；O2＝直接賓語(yǔ)；C＝賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)五個(gè)基本句式詳細(xì)解釋如下：
1．S十V句式
在此句式中，V是不及物動(dòng)詞，又叫自動(dòng)詞(vi．)。例如：
Herunsquickly．
他跑得快。
Theylistenedcarefully．
他們聽(tīng)得很仔細(xì)。
Hesufferedfromcoldandhunger．
他挨凍受餓。
Chinabelongstothethirdworldcountry．
中國(guó)屬于第三世界國(guó)家。
Thegashasgivenout．
煤氣用完了。
Myinkhasrunout．
我的鋼筆水用完了。
2．S十V十P句式
在此句式中，V是系動(dòng)詞(linkv．)，常見(jiàn)的系動(dòng)詞有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fallill/asleep，stand/sitstill，become，turn等。例如：
Heisolderthanhelooks．
他比看上去要老。
Heseeninterestedinthebook．
他似乎對(duì)這本書(shū)感興趣。
Thestorysoundsinteresting．
這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)有趣。
1
Thedeskfeelshard．
書(shū)桌摸起來(lái)很硬。
Thecaketastesnice．
餅嘗起來(lái)很香。
Theflowerssmellsweetandnicc．
花聞起來(lái)香甜。
Youhavegrowntallerthanbefore．
你長(zhǎng)得比以前高了。
Hehassuddenlyfallenill．
他突然病倒了。
Hestoodquitestill．
他靜靜地站看。
Hebecomesateacherwhenhegrewup．
他長(zhǎng)大后當(dāng)了教師。
Hecouldneverturntraitortohiscountry．
他永遠(yuǎn)不會(huì)背叛他的祖國(guó)。
注意：有些動(dòng)詞同時(shí)也是及物動(dòng)詞，可構(gòu)成SVO句式，例如：Helookedmeupanddown．
他上下打量我。
Hereachedhishandtofeeltheelephant．
他伸出手來(lái)摸象。
Theyaretastingthefish．
他們?cè)谄穱L魚(yú)。
Theygrowriceintheirhometown．
他們?cè)诩亦l(xiāng)種水稻。
He‘sgotachairtositon．
他有椅子坐。
PleaseturnthesentenceintoEnglish．
請(qǐng)把這個(gè)句于澤成英語(yǔ)。
3．S十V十O句式
在此句式中，V是及物動(dòng)詞(vt．)，因此有賓語(yǔ)。例如：Isawafilmyesterday．
我昨天看了一部電影。
Haveyoureadthestory?
你讀過(guò)這個(gè)故事嗎?
Theyfoundtheirhomeeasily．
2
他們很容易找到他們的家。
Theybuiltahouselastyear．
他們?nèi)ツ杲艘凰孔印?/p>
They‘veputupafactoryinthevillage．
他們?cè)诖謇锝艘蛔S。
Theyhavetakengoodcareofthechildren．
這些孩子他們照看得很好。
Youshouldlookafteryourchildrenwell．
你應(yīng)該好好照看你的孩子。
4．S十V十O1十O2句式
在此句式中，V是帶有雙賓語(yǔ)的及物動(dòng)詞。常見(jiàn)的須帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞有g(shù)ive，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：
Hegavemeabook/abooktome．
他給我一本書(shū)。
Hebroughtmeapen/apentome．
他帶給我一枝鋼筆。
Heofferedmehisseat/hisseattome．
他把座位讓給我。
注意下邊動(dòng)詞改寫(xiě)后介詞的變化：
Motherboughtmeabook/abookforme.
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)。
Hegotmeachair/achairforme．
他給我弄了一把椅子。
Pleasedomeafavor/afavorforme．
請(qǐng)幫我一下。
Heaskedmeaquestion/aquestionofme．
他問(wèn)我個(gè)問(wèn)題。
注意，下邊動(dòng)詞只有一種說(shuō)法：
Theyrobbedtheoldmanofhismoney．
他們搶了老人的錢(qián)。
He‘swarnedmeofthedanger.
他警告我注意危險(xiǎn)。
Thedoctorhascuredhimofhisdisease．
醫(yī)生治好了他的玻
Wemustridthehouseoftherats．
我們必須趕走屋里的老鼠。
3
Theydeprivedhimofhisrighttospeak．
他們剝奪了他說(shuō)話(huà)的權(quán)利。
5．S十V十O十C句式
在此句式中，V是有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的及物動(dòng)詞。常帶賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的詞有形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、名詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞。
常見(jiàn)的可接賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞很多，哪些動(dòng)詞可接哪幾種形式作賓補(bǔ)，須根據(jù)動(dòng)詞的慣用法而定，不能統(tǒng)而概論。請(qǐng)看下面的例子。
Theymadethegirlangry．
他們使這個(gè)女孩生氣了。
Theyfoundherhappythatday．
他們發(fā)現(xiàn)那天她很高興。
Ifoundhimout．
我發(fā)現(xiàn)他出去了。
Isawhimin．
我見(jiàn)他在家。
Theysawafootmarkinthesand．
他們發(fā)現(xiàn)沙地上有腳櫻
TheynamedtheboyCharlie．
他們給這個(gè)男孩起名為查理。
Isawhimcomeinandgoout．
我見(jiàn)他進(jìn)來(lái)又出去。
Theyfeltthecarmovingfast．
他們感到汽車(chē)行駛得很快。
Iheardtheglabrokenjustnow．
我剛才聽(tīng)到玻璃碎了。
Hefoundthedoctorofstudyclosedtohim．
他發(fā)現(xiàn)研究所的大門(mén)對(duì)他關(guān)閉了。
4
初中英語(yǔ)語(yǔ)法(詞類(lèi)、句子成分、五種基本句型)
詞類(lèi)、句子成分、五種簡(jiǎn)單句
PartsofSpeech（詞類(lèi)）
一、實(shí)詞：可以在句中獨(dú)立作句子成分
1.Noun(n.)表示人或事物的名稱(chēng)
2.Pronoun(pron.)代替名詞、數(shù)詞等
3.Verb(v,vt&vi)表示動(dòng)作或狀態(tài)
4.Numeral(num.)表示數(shù)量或順序
5.Adjective(adj.)用以修飾名詞，表示人、事物特征
6.Adverb(adv.)用以修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞等，表示動(dòng)作或狀態(tài)的特征
二、虛詞：在句中不能獨(dú)立作句子成分
7.Article(art.)用在名稱(chēng)前，幫助說(shuō)明名詞所指的人或事物
8.Preposition(prep.)用在名詞、代詞等前，說(shuō)明它與其他詞之間的關(guān)系
http://m.emrowgh.com njunction(conj.)用來(lái)連接詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)或句子與句子
http://m.emrowgh.com erjection(interj)表示說(shuō)話(huà)時(shí)的感情和口氣
(MiWu溫馨提示：朗讀時(shí)，一般情況下，實(shí)詞重讀，虛詞弱讀）
五種基本句型
1.S+V主語(yǔ)+謂語(yǔ)
2.S+V+O主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)
3.S+Link.V+P主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)
4.S+V.+IO+DO主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)
5.S+V+O+OC主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
（語(yǔ)法詞匯：subject主語(yǔ)verb動(dòng)詞linkingverb系動(dòng)詞indirectobject間接賓語(yǔ)directobject直接賓語(yǔ)complement賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）
注意：動(dòng)詞是核心：（動(dòng)作&狀態(tài)）
一、觀察得出結(jié)論：_____詞只能充當(dāng)謂語(yǔ)
1.表示動(dòng)作的動(dòng)詞是行為動(dòng)詞：
2.表示狀態(tài)的動(dòng)詞是系動(dòng)詞：到目前為止，你見(jiàn)過(guò)的系動(dòng)詞有：________________________
二、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，動(dòng)詞有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)（主動(dòng)&被動(dòng)）的形式變化，初中共學(xué)了8種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)
現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)
三、非謂語(yǔ)動(dòng)詞：在句中起名詞、形容詞或副詞作用的動(dòng)詞形式，而不作謂語(yǔ)。
1、動(dòng)詞不定式：to+do
2、動(dòng)詞的-ing形式Ving(動(dòng)名詞,動(dòng)詞現(xiàn)在分詞)
3、動(dòng)詞的-ed形式Ved（動(dòng)詞過(guò)去分詞）
句子成分
詞--組成短語(yǔ)，詞或短語(yǔ)--構(gòu)成句子，句子--構(gòu)成文章
詞或短語(yǔ)便是句子的各種成分=主、謂、賓、表、定、狀、補(bǔ)足語(yǔ)、同位語(yǔ)
1、主語(yǔ)(S):是句子要說(shuō)明的人或事物，是句子的主體
一般由n.pron.num.不定式或動(dòng)名詞等充當(dāng)
2、賓語(yǔ)(O):是及物動(dòng)詞說(shuō)涉及的對(duì)象，一般由n.pron.不定式或動(dòng)名詞等充當(dāng)
3、表語(yǔ)(P):用于說(shuō)明主語(yǔ)的身份、特征或感受，一般由n.num.adj.分詞等充當(dāng)只有一種句型有表語(yǔ)：____________________
常用的連系動(dòng)詞有：______________________
S+Link.v+P主+系+表
1、名作表：IamanEnglishteacher.
2、形作表：Sheisshyandquiet.
3、代作表：Youaremany,butthey'refew.
4、數(shù)作表：Hewasthefirsttoleave.
5、介詞短語(yǔ)作表：Thehospitalisacrofromthepostoffice.
6、動(dòng)詞-ing或動(dòng)詞-ed
系表結(jié)構(gòu)的句子，謂語(yǔ)一定是___________.
1.謂語(yǔ)是be的句子：（be=amisare;waswere)
陳述句（肯定）：主語(yǔ)+be+表語(yǔ).
陳述句（否定）：主語(yǔ)+be+not+表語(yǔ).
一般疑問(wèn)句：Be+主語(yǔ)+表語(yǔ)？
特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)式？即:疑問(wèn)詞+be..?
2.謂語(yǔ)是感官動(dòng)詞的句子：這類(lèi)系動(dòng)詞有__________________________________（變成否定句或疑問(wèn)句，要借助助動(dòng)詞：do,don't/does,doesn't;did,didn't)
S+V主語(yǔ)+謂語(yǔ)（這類(lèi)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞Vi)
所謂不及物動(dòng)詞，就是這種動(dòng)詞后不可以直接跟賓語(yǔ)。
如：look,listen,work,run,swim,come,go,die,cry,fish,jump,arrive...Sheislookingattheblackboard.
Doyouoftenlistentomusic?
S+V+O主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)
這種句型的動(dòng)詞一般為及物動(dòng)詞，就是動(dòng)詞后可以直接跟賓語(yǔ)。
陳述句（肯定）：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞的不同形式+賓語(yǔ).
否定：主語(yǔ)+助動(dòng)詞+not+行為動(dòng)詞原形+賓語(yǔ).
一般疑問(wèn)：助動(dòng)詞+主語(yǔ)+行為動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)？
Thesimplepresenttense一般現(xiàn)在時(shí)
狀態(tài)：be=am,is,are
動(dòng)作：行為動(dòng)詞=V原形或V三單（由主語(yǔ)決定）
助動(dòng)詞：do,don't,does,doesn't
1、放學(xué)后，我們經(jīng)常在操場(chǎng)上踢足球。
2、地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
3、他最喜歡數(shù)學(xué)。
Keywords:usually,often,sometimes,never,onweekends,onweekdays...
Thesimplepasttense一般過(guò)去時(shí)
狀態(tài)：be=was,were
動(dòng)態(tài)：行為動(dòng)詞=V過(guò)去式（規(guī)則或不規(guī)則）
助動(dòng)詞：did,didn't
1、我昨天買(mǎi)了一件新短裙。
2、他們昨晚彈了鋼琴。
3、6年前，我是一名學(xué)生。
4、剛才，那個(gè)男孩看到起來(lái)很開(kāi)心。
5、去年，我和我的父母去了海南。
keywords:yesterday,thedaybeforeyesterday,last+...,
justnow,...ago,in+...
Presentprogressivetense現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
正在進(jìn)行的動(dòng)作：be(am,is,are)+v-ing
否定和疑問(wèn)句與含be的句子變化一樣。
1、看！他們正在農(nóng)場(chǎng)里種草莓。
2、聽(tīng)！她在彈吉他。
3、我們現(xiàn)在正在做家庭作業(yè)。
4、你在畫(huà)畫(huà)嗎？
5、他在散步嗎？
keywords:now,atthemoment,rightaway,Look!Listen!...
英語(yǔ)基本語(yǔ)法句子2
6.破句
HedecidedtolearnJapanese.Hedecidedtolearn…becauseitis…
Becauseitisausefullanguage.
Thegrouptravelledforaweek.Thegrouptravelled…andfinallyarrivedon…
FinallyarrivingonSaturday.
Oneofthecentury’sgreat…penicillin,amiracle…Medicalinventionispenicillin.Amiracle
drugthathassavedmillionsoflives.
7.溶合句
ShewrotehimaloveletterheansweredShewrote…andheansweredherinperson.
herinperson.
ThebeltwastoosmallforhimshehadThebeltwassosmallforhimthatshehad…
tochangeitforanotherone.
Whydoyouaskhowdoesitconcernyou?Whydoyouaskhowitconcernsyou?
Ididn’twanttotalktomybrotherIpretendedIdidn’twant…soIpretendedtobeasleep.
tobeasleep.
8.句子成份不平衡
Simonishealthy,wealthyandanathlete.Simonis…andathletic.
Paulworksnotonlytocompetebuthealso…competebybutalsotowinamedal.
wantstowinamedal.
Idon’tknowwhichIenjoymore,toplay…enjoymore,playingtennisorswimming.
tennisorswimming.
Mymothershowsherlovebycookingand….showherlovebycookingforand
servingthefamilyservingthefamily.Exercises
Exercises1
Revisethefollowingsentences.
1.Tohearhimtalk,hewasthoughttobeamillionaire.
2.Readinganovel,thedoorbellrang.
3.Shestaredatthepeoplenearbywithangryeyes.
4.Whilewalkingalongthestreet,thehighbuildingslookedshinyand
magnificent.
5.Towinbusiness,manyrisksmustbetaken.
6.Asanonlyson,hisparentsaretooindulgenttohim.
7.Hehasonlyafacethatamothercouldlove.
8.JohnSmithwhoisaneighborofminewillgowithus.
9.Thestudentsdomorningexerciseseverydaytokeepfit.
10.Theresultbeingthathewonthegame.
11.Mynewcarisapleasuretodrivethereisn’ttheslightestsqueakorrattle.
12.ThevillagersspeaklittleEnglishthevisitorsseldomknowanytheirlanguage.
13.SelectingHydeParkCornerasastartingplace,ourroutegoesalong
Knightsbridge.
14.Steppingcarelesslyoffthepavement,thebusknockedhimdown.
15.Climbingtothetopofthetower,thereisamagnificentviewtobeseen.
16.BeingSunday,Ishallhaveaquietdayathome.
17.Ifyoulearnhowtotakenotesinclass,muchextraworkwillbeavoided.
18.Firstmixsomeflourwithalittlewaterandthenyouputinsomesugar.
19.IsawmoreofhimthanRichard.
20.Thepoliceman’swarningwasacceptedbyher.
21.Iwokeupatsixa.m.thismorning.
22.Shelookedasthoughshewasangry.
23.AlthoughTomarrivedlatehoweverhewasnotcriticizedbytheteacherbecausehehadabadheadache.
24.Becauseheaskedmetogo,soIwent.
25.Alreadywornoutbyillness,thebadnewskilledhim.
26.Drivingacaronfrozenroadsthebrakesshouldbeappliedgently.
27.LearningEnglish,thepronunciationalwayscausedmemosttrouble.
28.OneoftheyoungmenshoutedsomethinginGerman.
Wavinghishandintheair.
29.Hetoldmeasecret.Thathehadboughtheraring.
30.Tomtoldhisbrotherthathewasintrouble.
Exercise2
Fillintheblankswithappropriateconnectives.
1._____ithadstoppedraining,welefttherailwaystation.
2.Celiaarrangedthemeeting,and,_____sheconsideredthetermsunfair,shesignedthecontract.
3.Attheageofseventy,theoldmanreturnedtohisnativetown_____hewasbroughtup.
4.Idon’tagreewithyou,_____doesmypartner.
5.Iamgoingoutforashorttime,______youcangetsupperready.
6.Findout_____theyaregoingthisevening_____ask_______wemayjointhem.
7._____idonotlikehimverymuch,Icanappreciatehisqualities.
8.Hewasveryseriouslyill;______doctorshavealmostgivenuphopeofhisrecovery.
9.Those______arenotpreparedtostudyshould_____changetheirways______makeroomforthose______willwork.
10.Theygotoconcertsofpopmusic_____theyreallylikeit.
11.Shecan’thopetopatheexaminDecember,_____she’llhavetowaittillJune.
12.Hebroketherulesoftheschool;_____hehadtoleave.
13.Idon’tknowanythingagainsttheman;_____Idon’ttrusthim.
14.I’llbuyanewsuitwhenIgetthechequefortheworkIdid;_____,I’mafraidthisoldonewillhavetodoabitlonger.
15.He’llneverbeagoodviolinist;_____,theprofessortoldhimso.
16.Hedoesn’tworkhard;_____he’sincapableofhardwork.
17.You’llrecognizehim______youseehim.
18.______isyouranswerwrong______mineis______.
19.Thenearesttownis5or10milesfrom_____theylive.
20.Youmustworkharder;______youwillbeputintoanotherclass.
附注：
主語(yǔ)一般由以下詞類(lèi)擔(dān)任：名詞、數(shù)詞、代詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、名詞性從句、
the+某些形容詞;
Thefarmerworkshard.
Threeofuswentthereyesterday.
SheteachesEnglish.
Toservethepeopleismypleasure.
Cryingoverthespiltmilkisnouse.
Whathesaidatthemeetingisimportant.
Thepoorarelivingabitterlife.
謂語(yǔ)由動(dòng)詞擔(dān)任。動(dòng)詞可分為：及物動(dòng)詞（要賓語(yǔ),賓語(yǔ)可單也可雙）、不及物動(dòng)詞（沒(méi)有賓語(yǔ)）、短語(yǔ)動(dòng)詞（由動(dòng)詞+其他詞構(gòu)成，可及物，也可不及物，視后接的詞具體情況而定）、連系動(dòng)詞(與后接的表語(yǔ)一道構(gòu)成合成謂語(yǔ))；HestudiesEnglish.
Shegavemetwobookslastweek.(此句謂語(yǔ)是雙賓語(yǔ)及物動(dòng)詞)
Theteacherrunsfast.
Theworkerlooksatthepicturecarefully.
Weshouldpayattentiontoourenvironmentalprotection.
Themeetingtookplaceyesterday.
Youmaylookupthenewwordsinthedictionary.
Herfaceturnedred.
Itisasmallhouse.
賓語(yǔ)的詞類(lèi)與主語(yǔ)相同；
Theywilllookafterthegardenforyou.
Shegaveusthree.
Thenurseforgottogivemethemedicine.
Youshouldremembermeetingherlastweek.
Theteacherwilltelluswhathesaidatthemeetinglastweek.
Weshouldcareforthepoor.
賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)一般由名詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞（動(dòng)詞不定式、分詞）擔(dān)任；
Thetrainingschoolmadeheragoodwifeandmother.
Doingmorningexercisemakesmestrong.
Weconsiderthereportofgreatimportance.
WhathasmadeChinawhatsheistoday?
Shewantsyoutohelpher.
Theyfoundthepersonseriouslyinjured.
Thenursefoundhimlyingontheground.
表語(yǔ)一般由名詞、形容詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞短語(yǔ)、表語(yǔ)從句擔(dān)任；
Heisafarmer.
Herfaceturnedred.
Iamatease.
Mydutyistolookafterthepatient.
Herjobiscleaningtheclassroom.
Thesituationispressing.
Weareallexcited.
Thatiswhathedidyesterday.
狀語(yǔ)一般由副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞擔(dān)任；
Shespeaksveryfast.
Wecandotheworkwithease.
Afterbeingstretched,therubberbeltbecomeslonger.
Whenhecame,Ihadfinishedmyhomework.
Toservethepeoplebetter,wemuststudyhard.
Beinganhonestperson,hetoldthetruth.
Exploitedbythelandlord,thefarmersthereallhatedhim.
定語(yǔ)一般由名詞（表用途）、數(shù)詞、形容詞、介詞短語(yǔ)(后置)、代詞、副詞（后置）、定語(yǔ)從句（大多后置，部分非限定前置）、非謂語(yǔ)動(dòng)詞（后置）擔(dān)任；Hesatinthewaitingroom.
WeboughtacolorTVlastyear.
Theteacherteachestwentystudents.
Ourcountryisapowerfulone.
Thepenonthedeskismine.
Thefarmerstheresufferedalotbeforeliberation.
Mybrother,whoworksinShanghai,isaprofessor.
Theexloitedclassesandtheexloitingclassesarenaturallyhostiletoeachother.Theyarehavingtheirsupperinthedininghall.
Oneofthemeasurestakenistoorganizevisitstootherfactories.
Ihaveafewwordstosay.
Theylivedinaroomfacingthesouth.
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4.句子擴(kuò)展示例
簡(jiǎn)單句：所謂簡(jiǎn)單句，指的是一個(gè)句子中只有一套主謂結(jié)構(gòu)的句子。簡(jiǎn)單句可由一主一謂構(gòu)成，也可一主共多謂或多主共一謂，甚或多主共多謂。簡(jiǎn)單句主謂配置的各種情況參見(jiàn)下例：
ThatstudentisstudyingEnglish.(一主一謂)
Mary，JackandIarestudyingatthesameschool.(多主共一謂)
MaryspeaksEnglish,livesinAmericaandworksinNewYork.(一主共多謂)Mary,JackandIallspeakEnglish,liveinAmericaandworkinNewYork.(多主共多謂)
簡(jiǎn)單句還可以在基本句子的基礎(chǔ)上擴(kuò)展成為主從句和并列句，甚或并列復(fù)合句，用來(lái)表達(dá)復(fù)雜的意思。例如：一個(gè)主句可加上主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句構(gòu)成主從句。也可以把幾個(gè)簡(jiǎn)單句用并列連詞連接起來(lái)，組成并列句；還可以用并列連詞把幾個(gè)主從句組合到一起，構(gòu)成并列復(fù)合句。請(qǐng)分別參見(jiàn)下例：
注意：當(dāng)從句為名詞性從句或狀語(yǔ)從句時(shí)，從句一般情況下都是由連接詞或連接代詞、連接副詞+從句的其它成分呈正裝語(yǔ)序排列；當(dāng)從句為定語(yǔ)從句時(shí)，從句一般由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞+定語(yǔ)從句的其它成分呈正裝語(yǔ)序排列。另外，引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí)，如果主語(yǔ)是reason,表語(yǔ)從句不得用because引導(dǎo)，而要改用連接詞that引導(dǎo)；在定語(yǔ)從句中，how不可用作關(guān)系副詞來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句。
主從句：Illandsufferingasshewasaftertheinhumantortures,sheyetremainedsocheerfulandconfident,eagertodevotethelittlestrengthlefttohertohelpingtheothercomrades.（用從屬連接詞as把讓步狀語(yǔ)從句和主句連接了起來(lái)，構(gòu)成了主從句。）Thepresentquestionisthatmanypeopleconsiderimpossiblewhatisreallypossibleifeffortismade.(在這個(gè)句子中，從屬連詞that引導(dǎo)表語(yǔ)從句，連接代詞what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從屬連詞if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。)
Whatshesaidatthemeetingisnotmadeknownyet.(連接代詞引導(dǎo)主語(yǔ)從句)WhetherhehasbeentoBeijinghasnotbeenclarified.(連接詞引導(dǎo)主語(yǔ)從句)Thattheorycomesfrompracticeisknowntousall.(連接詞引導(dǎo)主語(yǔ)從句)Itisknowntousallthattheorycomesfrompractice.(連接詞引導(dǎo)主語(yǔ)從句)
Howandwhyheseverelycriticizedhissonhasbeenreported.(連接副詞引導(dǎo)主語(yǔ)從句)
Thatiswhyhedidtheexperimentyesterday.(連接副詞引導(dǎo)表語(yǔ)從句)
Wedon’tknowwhyandhowshedidtheexperimentlastweek.(連接副詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)
ThegirldidnottelltheenemywheretheRedArmyhadgone.(連接副詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)
Hedidnotmentionatyesterday’smeetingwhattheywantedtobuy.(連接代詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)
Sheknewthefactthathisfatherhaddiedthedaybefore.(連接詞引導(dǎo)同位語(yǔ)從句)WhathasmadeChinawhatsheistoday?(連接代詞引導(dǎo)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)從句)
Iwon’tlendyouthebookunleyoureturnittomeimmediatelyafterreadingit.(連接代詞引導(dǎo)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)從句)
IhaveabrotherwhoworksinShanghai.(關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句)
Thereisnomotherintheworldbutlovesherownchildren.(關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句)IamlivingthehousewhereLuXunoncelived.(關(guān)系副詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句)
并列句：Shemetabadstormabout500milesfromtheUnitedStatescoastandfordayssheusednosails.(用并列連詞but把兩個(gè)分句連接了起來(lái)，構(gòu)成了并列句。)Keepstillorwe’llshoot.(并列連詞or把兩個(gè)祈使句連接了起來(lái)，構(gòu)成了并列句。)
IteachEnglishandsheteachesFrench.（并列連接詞把兩個(gè)分句連接了起來(lái)）Ialwaysworkveryhardbutsheneverworkshard.（并列連接詞把兩個(gè)分句連接了起來(lái)）
Itmusthaverainedlastnightforthestreetisstillwetnow.（并列連接詞把兩個(gè)分句連接了起來(lái)）
Iwasdoingmyhomeworkwhile/whereasshewasplaying.（并列連接詞把兩個(gè)分句連接了起來(lái)）
Iwasjustabouttoleavewhenabombexploded.（并列連接詞把兩個(gè)分句連接了起來(lái)）
并列復(fù)合句：
HetoldmewhathewantedbutIdidn’tagreetogivehimwhathewanted.（兩個(gè)what分別引導(dǎo)兩個(gè)賓語(yǔ)從句，而并列連接詞but又把兩個(gè)主從句連接了起來(lái)。）IhaveasisterwhoteachesRussianatamiddleschoolandshehasabrotherwhoworksasaninterpreteratafactory.（兩個(gè)who分別引導(dǎo)兩個(gè)定語(yǔ)從句，而并列連接詞and又把兩個(gè)主從句連接了起來(lái)。）