財(cái)富觀精神文明創(chuàng)造物質(zhì)文明思路決定出路，接下來我介紹一下我的工作及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在小灣電站工程中我一直從事項(xiàng)目管理及工程測量工作，大學(xué)畢業(yè)后我在重慶聯(lián)盛建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司工作。
2016競聘演講稿
競職演講稿
思路：
1：開場白、自己要競選的職位
2：自我介紹
3：工作經(jīng)歷(做過些什么工作，收獲過什么，有什么經(jīng)驗(yàn))4：競聘該職位的優(yōu)勢
5：上崗后是工作計(jì)劃
6：結(jié)束語、謝詞
有使命感、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。利益觀：憑業(yè)績和貢獻(xiàn)分配利益。堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作、集體奮斗、共同發(fā)展的道路。財(cái)富觀：精神文明創(chuàng)造物質(zhì)文明，思路決定出路。無形的智慧能夠創(chuàng)造有形的財(cái)富.優(yōu)秀員工的特質(zhì)：責(zé)任心、合作精神目標(biāo)要遠(yuǎn)大、考慮要周全、決策要果斷、行動要迅速、方法要靈活、意志要堅(jiān)定、熱情要持久、全局要兼顧、利益要共享、規(guī)律要敬畏領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)：有夢想、愿學(xué)習(xí)、愿配合、愿改變，小成功,靠個人奮斗,大成功,靠團(tuán)隊(duì)合作.
正文：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！首先要感謝公司為我們搭建了一個能夠展示自己的平臺，我懷著對工作的熱情參加了這次競聘，我競聘的崗位是部門副經(jīng)理一職，這次競聘對于我來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)遇。同時我相信機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
首先：請?jiān)试S我自我介紹一下，雖然很多同事都已經(jīng)認(rèn)識我了，但我還是要鄭重的介紹一下自己。競聘人楊萬林，男，1982年出生，中共黨員�，F(xiàn)在本公司工作。
接下來我介紹一下我的工作及學(xué)習(xí)經(jīng)歷
02年07月我畢業(yè)于昆明市城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校工民建專業(yè)。畢業(yè)后到2005年我一直在中國水電十四局大理分局參加工作，在此期間相繼參與了元謀縣丙項(xiàng)河水庫工程、云南小灣電站工程、廣州惠蓄電站工程。
其中水庫工程，我主要負(fù)責(zé)測量，現(xiàn)場施工管理及實(shí)驗(yàn)等相關(guān)工作。在小灣電站工程中我一直從事項(xiàng)目管理及工程測量工作。主要負(fù)責(zé)小灣電站1#導(dǎo)流洞、主廠房運(yùn)輸洞、左岸1130排水洞及機(jī)組尾水排水洞、及高邊坡等測量工作，在一年的工作時間里，共順利的貫通過兩條弧形隧道，其中最長的一條長達(dá)953米。2005年02月在廣州惠蓄電站項(xiàng)目部參加工作的過程中，我擔(dān)任測量組長一職，主要負(fù)責(zé)隧道工程貫通測量。
05年我考取了昆明理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。在校
期間，曾多次獲得了‘一等獎學(xué)金等’、還榮獲了‘校級三好學(xué)生’、‘校級優(yōu)秀共青團(tuán)員’、“昆明理工大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號。我還利用業(yè)余時間通過了房屋建筑工程專業(yè)全部的自學(xué)考試科目。此外在上學(xué)期間，我順利的通過了CET-4、造價員資格證書的考試。
大學(xué)畢業(yè)后我在重慶聯(lián)盛建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司工作。參與了東二環(huán)石閘立交橋及西山區(qū)道路規(guī)劃等項(xiàng)目，當(dāng)時是任標(biāo)段組長，兼任測量及計(jì)量專業(yè)監(jiān)理工程師。在工作過程中我通過了工程師職稱英語考試、相繼獲得了管理人員資格證、施工員證、工程測繪證書、助理工程師職稱證書。
自從參加工作以來我不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能、也積累了一定的工作管理經(jīng)驗(yàn)。特別是在工程項(xiàng)目現(xiàn)場管理方面經(jīng)驗(yàn)較豐富，2016年11月我加入了本公司,在這一年多的時間里，我主要負(fù)責(zé)祿勸移民安置小區(qū)全過程跟蹤審計(jì)，我在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不懈努力，不斷學(xué)習(xí)，對工程造價業(yè)務(wù)工作有了一定的提升，在今后的工作中我還是會繼續(xù)在自己工作崗位上不斷的提升自己，完善自己。
其次：我這次競聘該職位有如下優(yōu)勢，也是我這次競聘的原因。
1、我比較喜歡工程造價這份工作，有極大的熱情投入到工作當(dāng)中�？梢哉f來公司以前我對工程造價的具體工作了解的不是特別多，但是到了公司以后，在公司這個新環(huán)境中，我學(xué)到了
很多造價方面的新知識，隨著時間的推移，自己做的越來越熟，懂得的越來越多，我認(rèn)為我所做的工作遠(yuǎn)景是廣闊的。我越來越喜歡工程造價這份工作，我有激情、有動力把自己更多的精力投入到工作當(dāng)中。
2、在此之前也從事過工程類的相關(guān)工作，在施工單位和監(jiān)理單位相繼都擔(dān)任過相關(guān)職位，在工程項(xiàng)目管理方面有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力，尤其是工程項(xiàng)目現(xiàn)場管理、溝通、協(xié)調(diào)方面。我相信在今后的工作中，我能把學(xué)到的、領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用到工作中來。
3、我對自己的工作目標(biāo)、人生目標(biāo)定位比較明確，渴望在造價行業(yè)做出一番成績，魯迅先生的一句話說得好“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”。我有信心也相信自己有這個實(shí)力在這個崗位上做好自己的本質(zhì)工作，有句話是這么說的：”我們不能改變生命的長度，但我們能改變生命的高度和寬度“。精神文明創(chuàng)造物質(zhì)文明，思路決定出路。無形的智慧能夠創(chuàng)造有形的財(cái)富現(xiàn)在，我有自己的目標(biāo)，我就要為這個目標(biāo)而奮斗。
再次：如果公司委以我重任，那我在未來工作中的計(jì)劃是
1、我會以森晶的企業(yè)文化、森晶觀念為導(dǎo)向，嚴(yán)格的按照公司的崗位職責(zé)來嚴(yán)格要求自己，作為公司的管理層人員我將運(yùn)用我的知識以及經(jīng)驗(yàn)把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到工程項(xiàng)目的管理、溝通、協(xié)調(diào)上。目標(biāo)要遠(yuǎn)大、考慮要周全、決策要果斷、行動要迅速、方法要靈活、意志要堅(jiān)定、熱情要持久、全局要兼顧、利益
要共享。必須要有使命感、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，既然我在其位，那么我就應(yīng)該把該崗位上需要做的事情做完、做好。
2在部門經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下工作，服從指揮，協(xié)助部門經(jīng)理進(jìn)行管理工作。根據(jù)部門年度目標(biāo)、季度目標(biāo)，分解成月度目標(biāo)、周目標(biāo)，落實(shí)成個人目標(biāo)。協(xié)助部門成員制定工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、客戶開發(fā)目標(biāo)。協(xié)助部門成員根據(jù)各自目標(biāo)制定工作計(jì)劃，并檢查落實(shí)。協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行市場維護(hù)及開發(fā)以及項(xiàng)目組織實(shí)施工作。針對具體項(xiàng)目，明確各項(xiàng)目組成員工作計(jì)劃。檢查組員計(jì)劃完成情況，并適時進(jìn)行質(zhì)量、成本控制。協(xié)助組員編寫工作總結(jié)、改進(jìn)措施、制定下步行動方案。
3、在部門經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下工作，服從指揮，協(xié)助部門進(jìn)行員工管理、協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行部門制度的制定、完善及監(jiān)督實(shí)施。針對具體項(xiàng)目組，明確各項(xiàng)目組成員工作計(jì)劃，檢查各項(xiàng)目組成員計(jì)劃完成情況，并適時進(jìn)行質(zhì)量、成本控制，組織部門成員開展各類文體娛樂活動、知識競賽活動，以增進(jìn)同事間的友誼，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。因?yàn)槲覀儾皇且粋�人在戰(zhàn)斗，而是一個集體，在這樣一個集體里，我愿意學(xué)習(xí)、愿意配合、愿意改變，小成功,靠個人奮斗,大成功,靠團(tuán)隊(duì)合作。只有集體的力量強(qiáng)大了，我們才能更好地發(fā)揮出我們的戰(zhàn)斗力。
如果這次我能競聘上，我將不遺余力地履行工作職責(zé)，做一名稱職部門負(fù)責(zé)人，按照公司發(fā)展地要求，認(rèn)真努力的完成任務(wù)。我有信心、也有能力去實(shí)現(xiàn)。做什么并不重要，重要的是做好，
如果這次競聘沒有成功，我不會氣餒，我將會加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我、提升自我，找出不足和差距，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。
最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事給我的這個演講的機(jī)會，謝謝大家的聆聽，謝謝！
2016年副科級領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿
2016年副科級干部應(yīng)聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好
首先,非常感謝組織提供這個平臺讓我們有展現(xiàn)自我,超越自我的寶貴機(jī)會。今天,能自信地站在這里,既是領(lǐng)導(dǎo)和同事支持鼓勵的結(jié)果,也是對我自身綜合素質(zhì)的自我肯定。風(fēng)雨數(shù)載，跋涉經(jīng)年,事業(yè)磨礪了我的意志，培養(yǎng)了我的作風(fēng),提高了我的素質(zhì)，讓我在幾個方面的能力得到了提升:
一是負(fù)責(zé)辦公室文秘工作,讓我的寫作能力和分析能力得到了發(fā)揮。從事秘書工作以來,積極參與各種材料的組織撰寫,不斷向內(nèi)外刊物投稿。開拓宣傳報道新途徑,創(chuàng)辦了公司內(nèi)部刊物，不斷提升單位知名度。
二是辦公室服務(wù)大局的功能,使我的責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)精神得到了提升。和同事們并肩奮戰(zhàn)的時光,從會務(wù)組織到接待工作，從日常事務(wù)到突發(fā)情況，都讓我深深體會到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,今年參加集團(tuán)公司組織的青年干部培訓(xùn)班,更讓我懂得”眾人拾柴火焰高”的真諦。
三是辦公室事務(wù)繁雜的性質(zhì),讓我的綜合協(xié)調(diào)和組織管理能力得到了鍛煉。工作千絲萬縷,我分清輕重緩急,統(tǒng)籌規(guī)劃。事務(wù)身兼數(shù)項(xiàng),我用心演繹,扮演好文秘工作者、企業(yè)管理人、上下聯(lián)絡(luò)員等諸多角色,特別是在QC活動中,我從一名門外漢不斷成長為管理人員,所指導(dǎo)的QC小組在集團(tuán)公司、區(qū)質(zhì)協(xié)取得較好成績。
我想,這些精神和能力是對一名副科級領(lǐng)導(dǎo)的基本要求,因此,我有信心能勝任這份工作。
如果我有幸競聘成功,我將不辱使命,認(rèn)真履行崗位職
責(zé)。
首先,我會找準(zhǔn)定位,當(dāng)好參謀助手。一是填空補(bǔ)缺,發(fā)揮”粘合劑”作用,當(dāng)好正職的得力助手,形成優(yōu)勢互補(bǔ)。二是勇于承擔(dān)責(zé)任,發(fā)揮鎮(zhèn)定劑作用,樹立大局觀念,共同推動工作協(xié)調(diào)開展。
其次,我會把好方向,加強(qiáng)計(jì)劃管理。俗話說:凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,特別是后勤保障工作,事情雜、牽涉廣、要求高。如果我有幸成功,我會從兩方面入手,一是結(jié)合部門工作需要和自身工作職責(zé),細(xì)化過程管理,確保履職到位。二是將部門工作計(jì)劃合理分配到個人,確保部門工作如期圓滿完成。
最后,我會甘于奉獻(xiàn),樹立服務(wù)意識。我會和我的團(tuán)隊(duì)從細(xì)節(jié)入手,切實(shí)做好“保障有力、服務(wù)到位”,為公司各項(xiàng)工作提供有力支持,力爭當(dāng)好小管家,做好服務(wù)生。
在展示的最后，我想再次對各位領(lǐng)導(dǎo)說一聲感謝。是你們的栽培，讓我的能力不斷提升；是你們的鼓勵，讓我滿懷信心參加此次競聘；是你們的支持，讓我們的競聘之路走得更為平坦。無論此次競聘結(jié)果如何，我都會以此為一個新的起點(diǎn)，讓自己的青春在事業(yè)中綻放絢麗光芒。
2016年小學(xué)校長競聘演講稿
2016年小學(xué)校長競聘演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委：您們好！
首先感謝教育局黨委給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。本人91年參加工作，99年任教務(wù)處副主任，xx年任政教主任，xx年任副校長，中學(xué)高級教師。
“如何辦好城南中學(xué)”這是個考題，更是個課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景。
一、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對學(xué)校的未來充滿憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，實(shí)現(xiàn)短期計(jì)劃、中期規(guī)劃和長期愿景相結(jié)合。通過規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣傳，制定規(guī)章制度，實(shí)施年度行動計(jì)劃，讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中，落實(shí)到學(xué)校管理的每個環(huán)節(jié)，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、解決“合與和”的問題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營造和諧的工作氛圍，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動，讓教師感受到被關(guān)愛。二是通過制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認(rèn)同，減少內(nèi)耗，做到合而和，和而同。
2、管理好兩支隊(duì)伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊(duì)伍。通過競聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊(duì)伍。開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，提升管理水平。樹立服務(wù)意識和合作意識，真抓實(shí)干，爭先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設(shè)一支會育人、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊(duì)伍。積極開展師德師風(fēng)專題教育活動，在教師中樹典型揚(yáng)正氣倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，愛生如子，專心教書，精于育人。實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展行動計(jì)劃，積極為教師成長提供機(jī)會搭建平臺，實(shí)施“333行動計(jì)劃”，以校本研修為抓手，開展磨課、賽課、評課和專題研討等系列活動，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂。
三、堅(jiān)持德能并重，給力學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
1、堅(jiān)持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育、心理健康等教育活動，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。
2、堅(jiān)持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動，并做到有教材、有師資、有課時。通過舉辦體藝節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3、培育學(xué)校特色。注重校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源，加大學(xué)生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色；實(shí)施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程，通過閱讀經(jīng)典，感悟成長，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身的幸福奠基。
四、進(jìn)一步深化“輕負(fù)高質(zhì)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、聚焦課堂教學(xué)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過上研究課、聽評課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參與”的行動策略，開展課堂教學(xué)展示活動，真正踐行先學(xué)后教，有效實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。
2、精致常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)管理指南》，精細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認(rèn)真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的“四個凡是”要求和
尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)命題研究，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。
3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采用推門聽課、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。重視質(zhì)量分析，對質(zhì)量波動異常、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因，尋找對策，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
以上僅是個人的淺見，不當(dāng)之處敬請指正。如果本次競爭失利，一定不會氣餒，會一如既往地學(xué)習(xí)工作。若有幸競聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。