最后祝大家在新的一天新的一周，周村區(qū)新建路小學(xué)三年級學(xué)生家長會發(fā)言稿，要我們家長必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化，同時不定期的要拓展孩子的思維從不同角度。
小學(xué)周會發(fā)言稿
周會發(fā)言稿
親愛的老師，同學(xué)們：
GoodMorning
非常高興！我們又相聚在這美好的早晨！
新學(xué)期新氣象，我們的校園處處洋溢著歡樂氣氛。我們還帶著教師節(jié)感動，就聞到了月餅的芳香；才欣賞了中秋如銀的圓月，就又發(fā)現(xiàn)了學(xué)校新添了嶄新的游樂設(shè)施…….學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，同學(xué)們也一天天在成長。好一派欣欣向榮的景象！我們?yōu)槟茉谶@樣的環(huán)境里工作和學(xué)習(xí)而感到高興，感到自豪!
同學(xué)們!學(xué)校為我們營造了優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，是為了同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)，健康地成長。在新學(xué)期的第一次周會上，我想大家發(fā)出幾個倡議，以資我們共勉！
1、愛學(xué)校（school）：
我們學(xué)校是一所現(xiàn)代化的學(xué)校，這里有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，有優(yōu)秀可敬的好老師，教你們學(xué)習(xí)，教你們生活，教你們求真；像父母一樣關(guān)心著、呵護(hù)著你們。學(xué)校也是你們的家，你們就是這里的小主人，你們要像愛護(hù)自己家里一樣，團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)公物、愛護(hù)衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。不損壞一桌一凳，不傷害一草一木，你們可要當(dāng)好小主人喲！
2、愛學(xué)習(xí)：
同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我們希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人，不斷加強(qiáng)素質(zhì)和素養(yǎng)的形成，做到會說標(biāo)準(zhǔn)的英語，能說流利的普通話，能寫一筆好字，能寫一手好文章，能熟練的操作電腦，更希望同學(xué)們多讀書、讀好書，從書中認(rèn)識世界，認(rèn)識社會，認(rèn)識真，感悟善，欣賞美。
3、全面發(fā)展：
做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，這是教育的方向，也是時代的要求。因此、我希望同學(xué)們在學(xué)好書本知識的同時，還要積極參加學(xué)校組織的各項活動，提高素質(zhì)和能力；積極參加體育運(yùn)動，增強(qiáng)體魄和毅力，為將來的發(fā)展打下良好的基矗
4、學(xué)會自理：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在還小，但你們終究有一天會長大、終究有一天要獨(dú)立生活，所以你們要早一點(diǎn)學(xué)會生活本領(lǐng)、學(xué)會自理、學(xué)會自立。這樣可以早點(diǎn)為媽媽分憂，也不至于為以后獨(dú)立生活而發(fā)愁喲！希望你能從小事做起，從身邊事做起，如學(xué)會掃地、學(xué)會洗衣、學(xué)會煮飯等等，做自己能做的事，學(xué)做自己還不會做的事。要知道做事也是一種學(xué)習(xí)，也是一種能力喲！小朋友們，行動吧！
最后，祝大家在新的一天、新的一周
開心！如意！吉祥！
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周村區(qū)新建路小學(xué)三年級學(xué)生家長會發(fā)言稿
周村區(qū)新建路小學(xué)三年級學(xué)生家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表三年級所有的老師和同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能夠在百忙的工作中抽出寶貴的時間來參加我們組織的這次家長會。可能有的家長問，只代表老師就可以，為什么還要代表學(xué)生感謝呢？因為我覺得這次家長會真正的意義不在于我們更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓勵。在一部分學(xué)生的心目中他不在乎我們家長會開的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，按時來參加會議，對他們來說這就是驕傲，就會感到自豪，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。那么這次召開三年級家長會的目的是想和
家長談一下低中年級的銜接問題。下面從以下幾方面談?wù)劊?/p>
一、三年級特點(diǎn)
孩子從二年級升入三年級所有的一切都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。
小學(xué)五年一般可分為三個階段；一、二年級為低段（低年級）；三、四年級為中段（中年級）；五年級為高段（高年級）。那么你的孩子從二年級升入三年級，就是低中段的跳躍。為了使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自身的主觀因素外，還需要我們家長的幫助，那就需
要我們家長必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化。
1、心理特點(diǎn)：
①三年級學(xué)生共同特點(diǎn)是積極做事，什么都想聽一聽、看一看、干一干，但是又缺乏耐心，愿意主動參加集體活動，開朗活潑。與二年級孩子明顯不同的是，朋友突然多起來了，互相聯(lián)系，成群結(jié)隊地玩耍。
②由于行為多變好動，對什么都想看個清楚，所以去什么地方手腳都不穩(wěn)當(dāng)（如按鈴、擺弄人家的玩具等）常受到指責(zé)和批評。但是，在大多數(shù)情況下這種指責(zé)只起短時作用，孩子不生氣，過一會就故態(tài)復(fù)萌。
③開始表現(xiàn)出趨利弊害的心理特點(diǎn)。與同學(xué)吵架時，老師詢問吵架的理由，雙方只揀對自己有利的說，不利的話不說。這個階段還不懂得如何合理反駁。這比二年級時故意說沒有作業(yè)，想出去玩的表現(xiàn)還要不好。因為二年級時的動機(jī)很簡單，而且不是有準(zhǔn)備的、惡意的，是單一的眼前動機(jī)造成說假話。三年級學(xué)生是有意識地回避對自己不利的一面。所以，不管是家里人之間發(fā)生爭執(zhí)，還是與別人吵架，家長、老師一定要聽雙方意見，做出自己的判斷。在做完一件事時，要從失敗的地方開始總結(jié)，告訴孩子：不敢承認(rèn)自己的錯誤是最不勇敢的人。④三年級學(xué)生絕對崇拜有力量的英雄人物。除了動畫片中的英雄之外，電影、電視中的主人公形象、影視明星、體育明星、歌星舞星，都會成為他們的偶像，這個階段崇拜學(xué)者、科學(xué)家的孩子很少，對于自己
班級、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生也并不崇拜。
2、學(xué)習(xí)方面
三年級學(xué)生的壓力感相當(dāng)明顯，老師的授課量比二年級時大，知識學(xué)習(xí)廣泛了，如語文學(xué)科低年級主要是一些非�；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子下功夫記一般不成問題。但是三年級就有所不同了，除了掌握以上基礎(chǔ)知識外，需要記憶、背誦大量的漢字和詩詞，還要學(xué)會寫作文。并且，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)習(xí)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫，而是對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄。同時不定期的要拓展孩子的思維，從不同角度
去考慮問題。
數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容比二年級增多，學(xué)生要理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，會讀會寫數(shù)，能在數(shù)的具體、情景中把握相對大小關(guān)系。會口算、筆算和估算三位數(shù)乘一位數(shù)，理解幾分之一和幾分之幾的初步含義，學(xué)會簡單的分?jǐn)?shù)加減法，認(rèn)識并會用質(zhì)量單位千克和克，掌握24時記時法和經(jīng)過時間的計算。會解決兩步計算的實(shí)際問題及相應(yīng)的問題。掌握長方形和正方形的特點(diǎn)，會計算它們的周長，解決相應(yīng)的實(shí)際問題。會收集并整理信息，用統(tǒng)計表或條形圖呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果等知識點(diǎn)。教材中數(shù)字增大了，難度也提高了，做題的方法更注重靈活多變，一題多解，更注重開放性題的訓(xùn)練。同時，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、健康、科學(xué)等就是例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。正是因為這樣，再加上有些孩子自覺性較差，從而造成成績比二
年級時偏低。
二、針對以上變化，提點(diǎn)建議：
1、以平等的心態(tài)來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他
們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。
2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十道題答對三道題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三道題�！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三
道題。既然能答對三道題，多努力一下，別的也就都會了。
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成
不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足輕重的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己言行在孩子的心目
中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。各位家長，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，目前，廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高，家庭教育條件有了明顯提高，家長參與教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個民族的素質(zhì)，我們應(yīng)
當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各位家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，
開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
周恩來紅軍小學(xué)家長會發(fā)言稿高廣喜
二（12）班家長會發(fā)言稿
周恩來紅軍小學(xué)高廣喜
首先，我代表我們二（12）班全體老師，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！對我本人的語文教學(xué)工作的支持與配合表示衷心的感謝！下面，我就長話短說，談?wù)勎覀兌昙壭∨笥褜W(xué)習(xí)語文時，家長應(yīng)該怎么和老師配合？輔導(dǎo)時注意什么？
一、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
俗話說：好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣貽害無窮！事實(shí)確實(shí)如此，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成非常重要！
1、認(rèn)真寫字的習(xí)慣。
班級里，要有一半以上的同學(xué)寫字姿勢不正確，表現(xiàn)在寫字時，眼睛離本子太近、胸口緊靠桌子，拿筆姿勢也不對。（做動作模仿）我已經(jīng)糾正了很長時間，但很費(fèi)勁！請各位家長在家時一定要督促糾正，要有耐心！有部分孩子，家庭作業(yè)也習(xí)慣用拼音代替漢字答題，甚至文中有現(xiàn)成的漢字，他也不抄，還用拼音，而且拼音也不對。這就是不良習(xí)慣！當(dāng)然考試時候，實(shí)在不會寫可以用拼音代替。
2、愛護(hù)課本的習(xí)慣。
校信通里提到：有部分同學(xué)不愛護(hù)作業(yè)本，破損嚴(yán)重。課堂作業(yè)中習(xí)字冊、補(bǔ)充習(xí)題有部分同學(xué)已經(jīng)把封面弄掉。我訂好后，有的學(xué)生又弄壞了。請家長督促孩子愛護(hù)好每一個作業(yè)本、課本。每星期至少查看學(xué)生的書包3次。要知道，細(xì)節(jié)決定成敗!想想看：課本都壞了，怎么寫字，怎么學(xué)習(xí)！
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3、愛好閱讀的好習(xí)慣。
請家長記�。簩W(xué)好語文，讀書非常重要！課文、成語、古詩的背誦作業(yè)必須完成，完成后就要加強(qiáng)課外閱讀。上課時，有的孩子已經(jīng)背上了，可是還有的孩子讀都讀不好！這就是閱讀的差距。請家長必須親自查背誦！一個愛讀書的孩子，肯定會取得好的學(xué)習(xí)成績，不愛讀書的孩子大部分不會有好成績。有的家長讀了《三國演義》，應(yīng)該了解到孫權(quán)勸呂蒙讀書的典故：士別三日，當(dāng)刮目相看。就強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性。
4、及時整理試卷、整理錯題集。
周末樂園試卷批改和評講完，都發(fā)給孩子了，請您幫孩子收在文件夾中，一張都不能少，到時要復(fù)習(xí)，還要備查，如果弄丟要及時和我聯(lián)系復(fù)印并重做！做錯的題目要把它們抄在錯題集上（最好每周整理一次），達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。（本周就要做好錯題集的工作）
5、培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。
部分學(xué)生審題不清，例如：造句：題目是下課了，有的寫放學(xué)了，題目要求用幾句話，很多學(xué)生就是一句話，寫大寫字母，寫成了小寫字母。因此，題目也要讀三遍。再如：上次《課時學(xué)案》第三課練筆中，美麗夜景除了有月亮，還應(yīng)該有星星、路燈等其它景物描寫。應(yīng)此，做家庭作業(yè)時，家長要注意引導(dǎo)審題。
二、家長輔導(dǎo)時要注意的幾個問題。
1、關(guān)于識字教學(xué)與書寫。
關(guān)于識字教學(xué)與書寫，國家規(guī)定低年級每節(jié)課不低于10分鐘的2
指導(dǎo)時間，可見很重要。字寫不好，也影響以后作文得分。到了初中，滿分是150分，短文閱讀有不少自主發(fā)揮題，字寫不好，哪怕是答案一模一樣，至少少得15分以上。因為字寫不好，不清楚，閱卷老師完全可以給你低分。
輔導(dǎo)書寫時要做到：一、首先要求學(xué)生仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)，有上下、上中下、左右、左中右、半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)，還有獨(dú)體字等。然后說出是左窄右寬，還是左寬右窄，是上大下小還是上小下大。
二、跟教者書空，就是用手指空寫，這一點(diǎn)對于不會寫字的必須練習(xí)
三、引導(dǎo)孩子說出哪一筆書寫時最關(guān)鍵，哪一筆壓在橫中線上，哪一筆壓在豎中線上，哪一筆在橫中線上面或下面，哪一筆在豎中線左面或右面。哪一筆長、哪一筆短等�？傊�，最后和課本或習(xí)字冊的字一模一樣最好。四、是描紅時，橫要平，豎要直，橫豎要寫慢些，撇、捺長度要到位，要寫快些。五、讓孩子自己寫一個，然后引導(dǎo)觀察讓他自己說說哪一筆沒寫好。再寫，再指導(dǎo)，直到寫得像為止。六、寫像后，有時間還要按筆順規(guī)則練習(xí)寫快。又快又好，才是真的好，否則一快字就丑了，還是不行。堅持練下去，必定成功！
讓孩子記住字形時，要運(yùn)用偏旁部件記憶法、兒歌記憶法、順口溜等。如：碧綠的“碧”，可以這樣記:王大哥、白弟弟坐在石頭上吃西瓜。
2、關(guān)于組詞，用合適的詞填空。
組詞時，一般要求孩子組兩個，最好能組3個到四個�？荚嚒⒆鲎鳂I(yè)時要求孩子盡量回憶、復(fù)習(xí)課文，組書上有的詞語。比如用禾
木旁寫字，并組詞。最好是秋、和（和平），有爭議的字最好不用。再如（皎潔）的月光最好，不要用（明亮）的月光等。
3、聽寫詞語的要求。
聽寫詞語時，最好打亂順序聽寫，如果有錯誤，不要讓孩子擦，直接打叉，然后訂正5遍，這樣更有效果，同時也好反饋我們的教學(xué)。另外每課之間要空一行，不要再忘記。田子本不夠?qū)懀蛯懺谲浢娉�，軟面抄一定要寫上孩子的姓名。否則會拿不到本子。
4、學(xué)會亂句排列。
學(xué)會排列句子，不僅能提高小學(xué)生的思維能力，還能提高小學(xué)生的寫作能力。一、按時間的先后順序排列：有些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等詞，然后按時間先后順序進(jìn)行排列句子。二、按先總寫后分寫的順序排列：有些錯亂的句子，先找到總寫的一句話，然后再找出分寫的句子來排序。三、按事情發(fā)展的先后順序或事物間的聯(lián)系排列。如第一單元測試，春天，蘋果樹先開花，才能掛滿果，接著越長越大，然后才把樹枝壓彎了腰，最后人們才摘蘋果。所以答案是4、1、2、5、3。最近做的都屬于第三種。
還有其他排列規(guī)律，以后練習(xí)到再交流。
5、怎么做短文閱讀題。
短文做題，一定要讓孩子聯(lián)系上下文找答案，書讀百遍，其義自現(xiàn)！實(shí)在找不到再引導(dǎo)學(xué)生概括。低年級短文答案60%以上在文中，不信，你統(tǒng)計一下。例如：照樣子寫詞語答案也大都在文中呀！輔導(dǎo)
時一定要引導(dǎo)孩子讀短文4遍以上，以確保全對。依次類推，您也可以總結(jié)出不同題型的答題技巧，來達(dá)到髙效的目的。
6、怎么做看圖寫話題。
看圖寫話題，首先要引導(dǎo)審題，如：第一單元測試，題目中明確提出的四個問題必須在寫話中回答。然后仔細(xì)觀察，圖畫中畫出的景物、人物最好都能描寫到，這樣內(nèi)容才具體，就不會干巴巴的兩三句話，如圖畫中的飛機(jī)很多同學(xué)沒寫到。最后要考慮用上形容詞、動詞等進(jìn)行具體的描寫，以后還要學(xué)習(xí)用上比喻、擬人、夸張等修辭手法，以及對比寫法第。正規(guī)考試，寫話要求：二年級上學(xué)期要求字?jǐn)?shù)在100到150左右，下學(xué)期在200到250左右。
7、學(xué)會耐心的引導(dǎo)。
通過幾次周末練和《課時學(xué)案》練習(xí)，您會發(fā)現(xiàn)有個別題目還是有難度的，類似于奧數(shù)題，需要孩子們探索，每一課都有1——2題，您可以讓孩子先去查有關(guān)資料等，以培養(yǎng)孩子探究能力！
有的模棱兩可，需要細(xì)心審題、讀題，這時您一定要引導(dǎo)，不能把答案直接告訴孩子，這樣您的孩子才會脫穎而出。相反一有難度，不能就放棄，隨便給個答案，或者沖孩子吼：真笨，這題都不會，你上課怎么聽的？你越是發(fā)怒，孩子越是不敢說，這樣就越是學(xué)不好！
8、認(rèn)真檢查孩子讀書情況。
在十二月份，教育局將舉行全區(qū)的小學(xué)生讀書競賽活動。有的孩子讀書時，走馬觀花，效果很差，要養(yǎng)成：只要讀書，就要動筆的好習(xí)慣！要在書上多圈劃，有時間，要讓孩子把看過的內(nèi)容講給您聽！
我們也將舉行各種比賽活動！
請您注意：要想培養(yǎng)語感，高效完成短文閱讀題、提高寫作水平，必須多讀書。最近也有幾個家長反映，孩子做短文，也讀了三遍以上，還找不出文中答案，那主要是沒有語感。孩子讀課本和背誦《親近經(jīng)典》時，要讓孩子標(biāo)出自然段，標(biāo)出共有幾句話。讀課外書時，要讓孩子劃出文中的好詞、好句、感到有意思的段落，以后還要摘抄，寫讀后感。
必讀書，先查《安徒生童話》閱讀情況，每個故事要讓孩子會大體講給您聽，不準(zhǔn)看書講，不會要補(bǔ)讀。請各位家長高度重視，認(rèn)真檢查必讀書，孩子是否讀熟，這次檢查中就問：文中的主要人物是誰，他們之間發(fā)生了什么事情等。你為什么喜歡這個故事？為什么喜歡這個人物？
9、關(guān)于大小寫字母的書寫。
今天再次強(qiáng)調(diào)在四線格中寫大寫字母，全部寫滿中上兩格，小寫字母現(xiàn)歸納如下：占中上兩格的是：i、b、f、d、t、l、k、h,占上、中、下三格的是j,占中下兩格的是p、g、q、y，還有13個全部占滿中格，共26個字母。有時間要反復(fù)聽寫、默寫！
謝謝大家，歡迎您多提寶貴意見！
二0一三年十月十五日