初一班第十四周周會(huì)講話(huà)內(nèi)容，沒(méi)有偉大的意志力就不可能有雄才大略巴爾扎克，熱縊瞪峽嗡登那幕埃峽未教酰舶喔剎康鵲鵲氖，騎自行車(chē)時(shí)不并列行車(chē)互攀肩頭車(chē)鈴車(chē)剎經(jīng)常檢查以防失靈。
七年級(jí)上學(xué)期周會(huì)發(fā)言14
初一⑺班第十四周周會(huì)講話(huà)內(nèi)容
大家好，我是這一周的值周班長(zhǎng)陳燦鴻！再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，我們就將迎來(lái)期末考試。期末考試是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的一次大檢驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，珍惜好時(shí)間，爭(zhēng)取在期末取得好成績(jī)！
【每周一語(yǔ)】
沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略——巴爾扎克。美國(guó)心理學(xué)家曾對(duì)一千多名智力超常的兒童進(jìn)行追蹤調(diào)查，在他們成人后根據(jù)其成就大小，把他們分成“有成就組”和“無(wú)成就組”。對(duì)比研究顯示，“有成就組”的人，對(duì)自己的事業(yè)有忘我的精神，在困難面前不退縮，經(jīng)歷多次失敗不動(dòng)遙而“無(wú)成就組”，則意志薄弱，在困難面前退縮不前、消極等待，甚至抱怨沒(méi)有良機(jī)�！皼](méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略”。事實(shí)足以證明，一個(gè)人是否成功，不僅僅取決于智力，更多的取決于意志等非智力性因素。
【一周紀(jì)要】
忙綠而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，回顧上一周，看似是平凡的一周，但仔細(xì)揣摩，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)上一周是繁忙的一周。在上一周，同學(xué)們出現(xiàn)了許多小毛病，比如說(shuō)上課說(shuō)悄悄話(huà)，上課傳紙條，頂撞班干部等等的事。甚至還有的同學(xué)題目不會(huì)就不去思考直接打電話(huà)問(wèn)老師的事。希望同學(xué)們引以為戒，一次兩次犯錯(cuò)不要緊，只要知錯(cuò)能改，還是來(lái)得及的。上星期的六項(xiàng)評(píng)比還算很樂(lè)觀(guān)，相信同學(xué)們能夠繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日拿到文明班。
【心理健康教育】
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)得好“良好的心理素質(zhì)是成功的一半１請(qǐng)同學(xué)們捫心自問(wèn)，你的心理健康嗎？班上某些人最近也出現(xiàn)了心理不健康的現(xiàn)象，比如說(shuō)男女生關(guān)系越走越近的現(xiàn)象。男女生正常交往是有利于我們的身心發(fā)展，但如果男女生的正常交往超越了學(xué)生關(guān)系，那往往就會(huì)迷失了自我，深深地陷在里面而無(wú)法自拔，最終只會(huì)對(duì)自己無(wú)益。既影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，又會(huì)讓別人覺(jué)得你是個(gè)有心理毛病的人。沒(méi)有任何好處，所以，請(qǐng)存在這種現(xiàn)象的同學(xué)，盡快改正，重新在同學(xué)們心中塑造你的新形象，做一個(gè)心理健康的人！
【交通安全教育】
1.堅(jiān)決禁止學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)上學(xué)，如有家長(zhǎng)租用社會(huì)非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛接送學(xué)生的要予以勸阻，確保學(xué)生安全。
2.上學(xué)、放學(xué)路上，出入校門(mén)時(shí)，應(yīng)注意交通安全，看清路上行人車(chē)輛，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)，不爭(zhēng)道，搶行。
3.騎自行車(chē)時(shí)，不并列行車(chē)，互攀肩頭，車(chē)鈴、車(chē)剎經(jīng)常檢查，以防失靈。自行車(chē)后架不載人更不得站人。
4.中午應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到校，既不要遲到也不要過(guò)早到校，不得在校門(mén)外集結(jié)，以免堵塞交通。(中午開(kāi)校門(mén)為2：00分）
【故事分享】
今天和大家分享一個(gè)老掉牙的故事——龜兔賽跑。
從前，有一只烏龜和一只兔子在互相爭(zhēng)辯誰(shuí)跑得快。他們決定來(lái)一場(chǎng)比賽分高下，選定了路線(xiàn)，就此起跑。兔子帶頭沖出，奔馳了一陣子，眼看它已遙遙領(lǐng)先烏龜，心想，它可以在樹(shù)下坐一會(huì)兒，放松一下，然后再繼續(xù)比賽。兔子很快地在樹(shù)下就睡著了，而一路上笨手笨腳走來(lái)的烏龜則超越過(guò)它，不一會(huì)兒完成比賽，成為貨真價(jià)實(shí)的冠軍。等兔子一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)覺(jué)它輸了。
這個(gè)故事給我們的啟示：成功的秘密在于堅(jiān)持，其實(shí)這是一個(gè)并不神秘的秘密。但你能做到這一點(diǎn)嗎？成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗！昨天：我們站在同一起跑線(xiàn)上。我正在到達(dá)成功的途中。但，成功，離我們還很遠(yuǎn)。在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們要一直奮力奔跑。同學(xué)們，段考不是休息站，它只是我們成功道路上的一個(gè)加油站！
【老師的話(huà)】
考試不僅僅是知識(shí)能力的檢測(cè)，更是身體素質(zhì)、道德品質(zhì)和意志毅力的較量！期中考試已經(jīng)過(guò)去幾周了，新一輪的挑戰(zhàn)又開(kāi)始了，希望大家通過(guò)單元考，反思過(guò)去，立足現(xiàn)在，著眼未來(lái)！風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！為了以后的更大勝利，同學(xué)們，讓我們繼續(xù)攜手并進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。加油吧！
【學(xué)習(xí)方法分享——數(shù)學(xué)篇】——學(xué)數(shù)學(xué)要多思
華羅庚曾說(shuō)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)�！睌�(shù)學(xué)如此重要，那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？數(shù)學(xué)，作為培養(yǎng)人的思維能力的一門(mén)學(xué)科，以其理性的思考而引人入勝。它不像游山觀(guān)景，以其迷人的景色讓人賞心悅目，流連忘返。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是通過(guò)思考與反思去研究事物的空間形式和數(shù)量關(guān)系，讓事物的空間形式與數(shù)量關(guān)系呈現(xiàn)出來(lái)。正如哈爾莫斯說(shuō)的那樣“問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟�！�
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最忌諱以下幾點(diǎn)：
1、課堂上偶爾的發(fā)呆，不顧時(shí)宜的討論（在老師分析講解問(wèn)題時(shí)）甚至將討論變成談笑。要知道數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一環(huán)套一環(huán)，不能斷開(kāi)，斷開(kāi)了將失去進(jìn)一步的基礎(chǔ)，因此不能懈怠每一節(jié)課，不能錯(cuò)失課堂的每一分鐘。
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2、課堂中眼到、耳到但思考未到。不要讓?xiě)猩⒕氲∽璧K了你的思維，如果不能積極思考，及時(shí)總結(jié)方法和分類(lèi)，那么再“認(rèn)真”的“聽(tīng)”課也只能是感覺(jué)聽(tīng)懂了，結(jié)果卻是課后做題常出錯(cuò)或做不出。
3、做練習(xí)時(shí)進(jìn)入狀態(tài)比人慢半拍，做完后卻“迅速”地將之丟一邊，心中竊喜自己的“成就”，而對(duì)于做對(duì)與否不想一探究竟，甚至在同學(xué)發(fā)言或老師講解時(shí)還陶醉于自己完成了習(xí)題，而停止思考。這樣做的結(jié)果除了再次做錯(cuò)老師強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題還能是什么呢？智者會(huì)在確認(rèn)自己的方法正確后，再認(rèn)真傾聽(tīng)并思考別人的方法再與自己的對(duì)照，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓寬思路。對(duì)于錯(cuò)題那就要更重視了，不揪出錯(cuò)因絕不罷休，課后再重新解答一次，并做幾個(gè)同類(lèi)題，加深理解。
4、做題時(shí)不斷與人討論，或做完一題對(duì)一題的答案。這樣會(huì)造成思維中斷和對(duì)同學(xué)或答案的依賴(lài)心理，萬(wàn)萬(wàn)不可取，做題時(shí)應(yīng)先易后難，遇到不會(huì)的題留到最后再集中時(shí)間和注意力思考，深思熟慮后仍有困難方可與同學(xué)課后討論。
5、有疑問(wèn)礙於“面子”或個(gè)性?xún)?nèi)向等原因不愿或不敢問(wèn)同學(xué)和老師。這樣只能使問(wèn)題累積，不但舊問(wèn)題沒(méi)有解決還影響新問(wèn)題的理解，惡性循環(huán)。所以請(qǐng)記裝知之為知之，不知為不知，是知也”。
二、學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶
1、多思。主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(tīng)(課)邊想，邊看(書(shū))邊想，邊做(題)邊想
2、多做。蘇步青曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然”學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該有針對(duì)性地多做些。做習(xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；第三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來(lái)。在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡(jiǎn)便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。
3、多問(wèn)。能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功；反之，那種一問(wèn)三不知，自己又提不出任何問(wèn)題的學(xué)生，是無(wú)法學(xué)好數(shù)學(xué)的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題呢？第一，要深入觀(guān)察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀(guān)察能力；第二，要肯動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，問(wèn)題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請(qǐng)教，向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，向一切在這個(gè)問(wèn)題上比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教。只有善于提出問(wèn)題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
4、多總結(jié)。每節(jié)課的課前準(zhǔn)備回顧昨天的知識(shí)，下課鈴響后的一分鐘時(shí)間內(nèi)將這節(jié)課的內(nèi)容及時(shí)回顧總結(jié)；做題后及時(shí)總結(jié)方法，此方法適合的題型，及時(shí)分類(lèi)，舉一反三的能力自然提高。方法并不神秘，方法就是路，是由此到彼的路，你知道的路越多，你的思維就越靈敏，越自由自在。
愛(ài)因斯坦說(shuō)“每當(dāng)我的頭腦沒(méi)有問(wèn)題思考時(shí)，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗(yàn)證一番。這樣做并沒(méi)有什么目的，只是讓自己有個(gè)機(jī)會(huì)充分享受一下專(zhuān)心思考的愉快”，同學(xué)們，希望你們能感受到數(shù)學(xué)的魅力，體驗(yàn)到思考的愉快！
【本周工作安排】
詳見(jiàn)周計(jì)劃（略）
【溫馨提示】
1、學(xué)校將在16周舉行初一級(jí)演唱、演講比賽。想為班爭(zhēng)光，自愿報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)盡快到我這報(bào)名。
2、本周五將進(jìn)行英語(yǔ)考試，下周一將進(jìn)行語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的考試。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
3、期末區(qū)統(tǒng)考將于19周星期五開(kāi)始。第18周初一將進(jìn)行生物、地理期末考試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。
4、明天將檢查同學(xué)們的自行車(chē)標(biāo)志，如被查到無(wú)證無(wú)牌，將予以嚴(yán)肅處理。
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七年級(jí)上學(xué)期周會(huì)發(fā)言15
初一⑺班第十五周周會(huì)講話(huà)內(nèi)容
老師、同學(xué)們，大家好！我是本周的值周班長(zhǎng)王婉如，很高興又是我當(dāng)值周班長(zhǎng)了，希望這一周同學(xué)們更加努力，為初一⑺班增添光彩。
【每周一語(yǔ)】
喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻——法·孟德斯鳩書(shū)籍是一泓浸潤(rùn)人心的清泉，使人心胸豁達(dá)、視野開(kāi)闊、眼光高遠(yuǎn)。讀書(shū)可以增智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。
【一周紀(jì)要】
在上一周中，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，如黃文哲、劉蓓煉等同學(xué)上課積極發(fā)言，為班級(jí)增添了一份活力，第二組的同學(xué)也連續(xù)掃了100分，所以，我們班獲得了難得的文明班稱(chēng)號(hào)，這是值得慶幸的。但是，不知道同學(xué)們是不是知道我們是文明班了，大家開(kāi)始松懈，在這樣下去，又會(huì)回到以前的狀態(tài)去的，所以我們應(yīng)該杜絕這種狀態(tài)的惡化，積極為班級(jí)爭(zhēng)光。但還有一些同學(xué)掃地不認(rèn)真、遲到，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，致使我們本還可以爭(zhēng)取更好的成績(jī)的愿望破滅了，希望這些同學(xué)多為班集體著想，不要馬虎了事。另外，我們這一周還要進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，溫課迎考，我祝大家多能考個(gè)好成績(jī)！參加比賽的同學(xué)們，你們也要加油努力，為班級(jí)奪個(gè)好名次回來(lái)！
【學(xué)月小結(jié)】
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)學(xué)月過(guò)去了，期末考試已經(jīng)臨近了，同學(xué)們是否做好準(zhǔn)備了呢？加油吧！為自己、為父母、為老師、為集體考出一個(gè)好成績(jī)吧！這段時(shí)間以來(lái)，大部分同學(xué)都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為集體增添光彩。掃地的同學(xué)近來(lái)也表現(xiàn)良好，為班級(jí)奪得了“文明班”稱(chēng)號(hào)，但還有出現(xiàn)遲到、掃地不認(rèn)真、上課時(shí)沒(méi)有及時(shí)地舉手發(fā)言、課堂氣氛不活躍、讀書(shū)聲很孝沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)等現(xiàn)象，有的同學(xué)因?yàn)閭�(gè)人的衛(wèi)生、儀容不過(guò)關(guān)，害得班級(jí)丟失了一些原不該失的分，真是可惜。總之有一句話(huà)：一分耕耘，一分收獲。只要你努力付出了，總會(huì)有一片美麗的天空在等著你。
【獲獎(jiǎng)感言】
六項(xiàng)評(píng)比情況分析梓泓
同學(xué)們，我們班在第三學(xué)月學(xué)�！拔拿靼嘣u(píng)比”中獲得了第一名，當(dāng)然，這離不開(kāi)我們?nèi)w同學(xué)的努力，可謂“眾人拾柴火焰高”。其中，班干部們出謀劃策，起好帶頭作用；組長(zhǎng)們更是發(fā)揮著重要的作用，他們?cè)绯鐾須w，以身作則；同學(xué)們發(fā)揮主人公態(tài)度，全班同學(xué)凝成一股勁，獲得第一名是全班同學(xué)努力的結(jié)果。
在班委的帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都積極進(jìn)取，認(rèn)真對(duì)待眼保健操、早讀和課堂，同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭；當(dāng)然，大家也非常注重行為文明，先說(shuō)儀表儀容，同學(xué)們都能做到儀表儀容整潔規(guī)范；單車(chē)擺放，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校后，都能按單車(chē)從大到小順序擺放，使擺單車(chē)的同學(xué)輕松了很多，單車(chē)擺得又快又整齊，自然就沒(méi)有怎么扣分；眼保健操認(rèn)真做；早讀，靠的是每一位同學(xué)自覺(jué)以及集體的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)不趴臺(tái)睡覺(jué)、不玩耍；同學(xué)們自覺(jué)保持校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，沒(méi)有亂扔紙屑垃圾等雜物，主動(dòng)把垃圾廢物等放進(jìn)垃圾桶里，主動(dòng)保持教室清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；課間能在不追逐打鬧，不在走廊內(nèi)高聲喧嘩；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。
一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)往往要通過(guò)言行舉止來(lái)表現(xiàn)，而一個(gè)優(yōu)良班集體的素質(zhì)修養(yǎng)則要通過(guò)每一位同學(xué)的一言一行來(lái)反映。我班的六項(xiàng)文明工作做得不錯(cuò)，當(dāng)然，我們也存在些許的不足，例如，打掃操場(chǎng)的同學(xué)有點(diǎn)拖拉，個(gè)別同學(xué)遲到。對(duì)于缺點(diǎn)，我們會(huì)改進(jìn)，好的方面，我們會(huì)繼續(xù)弘揚(yáng)，以更好地建設(shè)我班級(jí)，無(wú)論是個(gè)人還是班集體，都希望一同進(jìn)步，為我班再次評(píng)為文明班獻(xiàn)出自己的努力。
【故事分享】——龜兔賽跑（二）
兔子與烏龜約定了第二次比賽。比賽前，兔子做了些缺失預(yù)防工作，找出根本原因進(jìn)行解析。它很清楚，失敗是因?yàn)樽约禾行判�，所以才出現(xiàn)大意和散漫的情況。如果不自認(rèn)一切都是理所當(dāng)然的，烏龜是不可能打敗自己的。因此，在第二次比賽中，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，贏得了勝利。
給我們的啟示：如果沒(méi)有取得理想的成績(jī)，我們要認(rèn)真分析反思，努力，然后采取更積極的行動(dòng)。
【老師的話(huà)】
考試后，同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思。看了同學(xué)們的單元感言，作為班主任，我感到很欣慰：你們終于長(zhǎng)大了，懂事多了。一次考試偶爾失利并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，關(guān)鍵是從考試中悟出一些東西，或是成功經(jīng)驗(yàn)，或是失利的原因，同時(shí)更應(yīng)在后一階段刻苦努力。本學(xué)期結(jié)束只剩下短短的四十幾天，期末考試的腳步越來(lái)越近，期望大家現(xiàn)在就開(kāi)始著手準(zhǔn)備，根據(jù)自己的總結(jié)反思行動(dòng)起來(lái)。平時(shí)學(xué)習(xí)從細(xì)微處著手，抓每堂課效果，注重每一次的作業(yè)質(zhì)量，利用好每次自習(xí)課，對(duì)于政治、歷史、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、生物等反復(fù)記，熟練掌握（這也是我們期中考試及這次單元考試我們普遍不足的地方）；對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)注意精練（初一年級(jí)主要是概念理解及計(jì)算）。無(wú)論成功還是失敗，請(qǐng)你都把它作為下一次起點(diǎn)的動(dòng)力！
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【學(xué)習(xí)方法分享——英語(yǔ)篇】——好文章要多背
現(xiàn)在有些同學(xué)喜歡老師多講，而不喜歡自己多記、多背。他們總希望多學(xué)些從A、B、C、D中選出一個(gè)最佳答案的方法，不太愿意下苦功去打好語(yǔ)言的基本功�？荚嚂r(shí)，選擇題還湊合，寫(xiě)作題就存在著不少問(wèn)題，比如單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤多，句型不當(dāng)，內(nèi)容干癟等。這些都暴露出他們的基本功不扎實(shí)。
學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言要熟，巧才能管用。在入門(mén)階段，多記、多背是必不可少的。最基本、最常用的詞匯、句型、表達(dá)方式、特定場(chǎng)合的習(xí)慣用語(yǔ)等等，都應(yīng)爛熟在心，可以隨時(shí)脫口而出�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”是我國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，它也可以應(yīng)用到外語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。
外語(yǔ)學(xué)習(xí)講究要形成語(yǔ)感，而語(yǔ)感不是憑空得來(lái)的，它是不斷用外語(yǔ)思維，不斷重復(fù)實(shí)踐練習(xí)的結(jié)果。外國(guó)人說(shuō)話(huà)，不是慢慢地一個(gè)單詞、一個(gè)單詞地往外蹦，而是按意群的節(jié)奏說(shuō)出來(lái)。如果我們平日只是記些單詞，沒(méi)有背下一些常用的語(yǔ)句、詞匯搭配和成套的篇章結(jié)構(gòu)，聽(tīng)老外說(shuō)話(huà)時(shí)，就只能抓住個(gè)別詞，顧此失彼，對(duì)方說(shuō)話(huà)的許多內(nèi)容就錯(cuò)過(guò)去了。背誦上下過(guò)苦功的人，就較容易掌握對(duì)方的語(yǔ)流和大意。所以，背誦對(duì)形成聽(tīng)說(shuō)能力、增強(qiáng)語(yǔ)感有相當(dāng)?shù)膸椭?/p>
同樣，背誦對(duì)提高寫(xiě)作能力也有很大的作用。背誦就是積累，人們說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少”，其中的“書(shū)”就是指知識(shí)積累。有積累的人，文思紛至沓來(lái)，筆頭如泉涌，洋洋灑灑，倚馬可待。反之，沒(méi)有積累的人，頭腦空空，抓耳撓腮，不知從何下手。要想書(shū)面表達(dá)寫(xiě)得好，腦子里一定要背下一些東西。
當(dāng)然，背的內(nèi)容應(yīng)該有選擇，精彩的短文或段落，好的語(yǔ)句，都可以背。要養(yǎng)成習(xí)慣，把每天讀過(guò)的東西，挑選少量的內(nèi)容，加以背誦，不斷提高背誦能力。背之前要把材料理解清楚，語(yǔ)法關(guān)系，詞語(yǔ)用法，內(nèi)容層次都要搞明白。背的方法應(yīng)注意：
1、先慢慢讀，力求發(fā)音準(zhǔn)確,逐步達(dá)到正常語(yǔ)速，不要快到令人聽(tīng)不清。
2、邊讀邊默記文章的思想內(nèi)容，表達(dá)順序。
3、盡快試背，復(fù)現(xiàn)默記的內(nèi)容。試背的促進(jìn)作用很大。
4、如篇幅較長(zhǎng)，可將要點(diǎn)用一兩個(gè)字順序?qū)懗�，再按字回背�?/p>
5、試著用講演的辦法把背的內(nèi)容講出來(lái)，講就應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫，有板有眼。講會(huì)促使你記得更牢。
6、背誦和默寫(xiě)相結(jié)合。背著寫(xiě)一遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些詞你拼寫(xiě)不了。
7、及時(shí)檢查背過(guò)的內(nèi)容，特別要把三天前背下的內(nèi)容及時(shí)鞏固。多檢查，不費(fèi)力，效果好。
少年記下的內(nèi)容，就像刻在石上的文章，畢生難忘。不少年長(zhǎng)的學(xué)者青年時(shí)背下的文章，至今仍瑯瑯上口，就是范例。珍惜少年時(shí)光吧，同學(xué)們！
【本周工作安排】詳見(jiàn)周計(jì)劃（略）
【溫馨提示】
1、天氣冷了，同學(xué)們要注意添加衣服，以防感冒！
2、同學(xué)們，這一周要進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的單元考，同學(xué)們要加以復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)出來(lái)。
3、報(bào)名參加朗誦、演唱的同學(xué)們，你們肩負(fù)著重大的使命，要保持良好的心態(tài)，為班級(jí)添光！
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七年級(jí)上學(xué)期周會(huì)發(fā)言12
初一⑺班第十二周周會(huì)講話(huà)內(nèi)容
【每周一語(yǔ)】
面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀(guān)自信；然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對(duì)失敗和挫折一笑而過(guò)，是一種樂(lè)觀(guān)自信；面對(duì)誤解和仇恨一笑而過(guò)，是一種坦然寬容；面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)一笑而過(guò)，是一種謙虛清醒；面對(duì)煩惱和憂(yōu)愁一笑而過(guò)，是一種平和釋然。我們不能否認(rèn)鮮花與荊棘相伴，也不能否認(rèn)陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，更不能否認(rèn)成功與失敗共存。人生不如意之一二，明媚之日常八九，那就一笑而過(guò)輕松前進(jìn)吧！能夠使自己憂(yōu)傷也能夠使自己快樂(lè)，這就是一笑而過(guò)的力量。
【一周紀(jì)要】
在過(guò)去的一周里，每天都有很多同學(xué)遲到，可能是因?yàn)橄掠甑脑颍贿^(guò)希望在新的一周里，大家都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
【學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流】
期中考試已經(jīng)過(guò)去，我們不能只停留在分?jǐn)?shù)和排名其中，而應(yīng)該從這次考試中得到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于文科的語(yǔ)文和英語(yǔ)，就在于平時(shí)的積累。語(yǔ)文就要多積累課外知識(shí)，多看一些作文選積累好詞好句，以便考試寫(xiě)作時(shí)讓文章更優(yōu)美。英語(yǔ)記單詞往往是件枯燥的事，但你只要你把記單詞跟游戲結(jié)合起來(lái)就會(huì)決得記單詞很有趣。而數(shù)學(xué)是要靠理解和課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講，還要懂得舉一反三，任何一道習(xí)題再怎么變都只是在所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上將其變形而已。雖然每個(gè)科目有不同的學(xué)習(xí)方法，但都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)興趣。唯有對(duì)這個(gè)科目有了興趣才會(huì)做到輕松的學(xué)習(xí)。在這里，談?wù)剬W(xué)習(xí)三步曲：
一、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。所以預(yù)習(xí)就是自學(xué)。
1.通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。
2.預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基矗
3.在閱讀新教材過(guò)程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意。
4.做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒(méi)有弄懂需要在聽(tīng)課過(guò)程中著重解決的問(wèn)題、所查閱的舊知識(shí)等。
二、作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過(guò)的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。
1.先看書(shū)后作業(yè)，看書(shū)和作業(yè)相結(jié)合。
2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識(shí)，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。
3.態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成"言必有據(jù)"的習(xí)慣。
4.作業(yè)要獨(dú)立完成。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。
5.作業(yè)要規(guī)范。切忌涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)工整，步驟簡(jiǎn)明有條理。
6.定期將作業(yè)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來(lái)參考。
三復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握，在理解和掌握過(guò)程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧，使知識(shí)融匯貫通。
1.當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時(shí)復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，使新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。
2.單元復(fù)習(xí)。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)各知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。
3.期中復(fù)習(xí)。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。特別應(yīng)著重弄清各單元知識(shí)之間的聯(lián)系。
4.期末復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)力求達(dá)到"透徹理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用"的目的。
5.假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分。
【故事分享】——誤會(huì)
早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。
他忙生活，又忙于看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽(tīng)話(huà)，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。
有一天，主人出門(mén)去了，叫它照顧孩子。
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他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來(lái)。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門(mén)開(kāi)一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿(mǎn)口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了。
之后，忽然聽(tīng)到孩子的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái)，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了。這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。
【老師的話(huà)】
雖然故事中被誤會(huì)的主角只是一只狗，但造成的后果卻是無(wú)法挽回。因?yàn)檎`會(huì)，年輕人沒(méi)有對(duì)事件進(jìn)行深入了解，就憤怒地劈死了忠心耿耿的狗。
我們都知道，誤會(huì)，往往是在人不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。誤會(huì)一開(kāi)始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)；因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想象。
誤會(huì)產(chǎn)生很容易，但消除誤會(huì)卻很難，甚至可能成為阻礙我們的絆腳石。有時(shí)候誤會(huì)的代價(jià)很昂貴，就像“彭宇案”，扶人者變成了撞人者；做好事的人，卻要因?yàn)樽约旱男袨橘r付醫(yī)藥費(fèi)，甚至是賠上自己一生的聲譽(yù)。這樣的誤會(huì)發(fā)展下去，讓我們的道德底線(xiàn)更加沒(méi)有了底線(xiàn)：多一事不如少一事，事不關(guān)己高高掛起，各種丑陋、丑惡現(xiàn)象層出不窮慢慢就形成了現(xiàn)在這種“想救不敢救”的冷漠局面，從老人倒地不敢扶發(fā)展到了小孩被撞不敢扶。最近發(fā)生的“小悅悅被撞事件”，就是事件的惡化。18個(gè)路人面對(duì)著奄奄一息的小悅悅，無(wú)人伸出援助之手，哪怕及時(shí)打個(gè)電話(huà)報(bào)警，或者幫忙打個(gè)急救電話(huà)，那么小悅悅的情況或許就不同了。他們都選擇了冷漠，冷漠地面對(duì)一條幼小而脆弱的生命拾荒阿婆陳賢妹的出現(xiàn)，無(wú)疑是給我們樹(shù)立了一個(gè)道德榜樣，卻有人質(zhì)疑救人的拾荒阿婆借救人“炒作”自己，這樣的誤會(huì)多令人心痛��；甚至還有人“扮演”肇事司機(jī)跟小悅悅的父親“談判”，這無(wú)疑是活生生地往小悅悅家人的傷口撒了一把鹽。兩次的碾壓給小悅悅的身體造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，也同時(shí)刺傷了小悅悅的家人和每個(gè)尚有良知的民眾。如今，輕佻的惡作劇和蒙羞的風(fēng)涼話(huà)將是第三次碾壓，碾壓的不僅僅是小悅悅，還有她的家人和救人的阿婆
其實(shí)，悲劇是可以避免的，倘若每個(gè)人在面臨類(lèi)似情況時(shí)，都能首先要求“我”多一份熱誠(chéng)，多一點(diǎn)關(guān)心，不要因?yàn)榕聞e人誤會(huì)自己，而拒絕對(duì)需要幫助的人伸出援助之手，那么這個(gè)社會(huì)的遺憾和悲劇會(huì)少一點(diǎn)；倘若每個(gè)人面對(duì)道德的需要時(shí)，都能及時(shí)伸出援手，那么這一伸，不僅守候了自己的良心，也守住了社會(huì)的道德。
讓誤會(huì)遠(yuǎn)離吧，讓我們擦亮理解之窗，敞開(kāi)包容之門(mén)，聆聽(tīng)心靈之音，從而洞悉生活之真，弘揚(yáng)人性之善，別讓誤會(huì)，成為我們見(jiàn)死不救的借口！
【本周工作安排】
詳見(jiàn)周計(jì)劃（略）
【溫馨提示】
1、期中考試剛剛結(jié)束，同學(xué)們要努力取得下一次更好的成績(jī)。
2、大家不能因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)結(jié)束而松懈，要時(shí)刻提醒自己要做得更好。
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