家長們對于孩子的教育你們承擔了什么，同時我們不能只求孩子做好不求自身言行的模范帶頭作用，這種方法很容易造成子女對父母的對抗仇恨報復等，有的家長在孩子的教育上有心理錯位看不到優(yōu)點只挑剔。
2016家長會發(fā)言材料
家長會發(fā)言稿
各位家長：你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天你們能來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的理解和支持。因為你們的孩子，我們的學生，今天我們才坐到了一起。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也是讓你們家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切１各位家長，你們把自己的子女送到了我們的學校、交給了我們，我們不僅僅把他看成是你孩子上學受教育的事，而是把他看成是你把自己家庭的未來和美好的希望交給了我們。面對這最大的信賴，我們不敢稍有怠慢，我們只有無條件地付出才是踏實的！
怎樣教育好學生？把家長們的愿望變成現(xiàn)實？學校教育是學生成人成才的關鍵，學生的教育離不開學校，但是家庭教育也是學生成人成才不可缺少的一方，孩子的成長離不開家庭教育這一前提，在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是一個人成才的三大支柱，其中家庭教育是基矗俗話說家庭是孩子成長的第一學校，父母是孩子的第一任教師，你們對孩子的教育有不可替代的作用。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。你對孩子在思想上和生活上予以關懷、愛護，老師在學校再加以鼓勵、誘導，那么你的孩子才會成人成才。你的孩子跟我們老師是六年，而跟你們幾乎是一輩子，希望你不要因為忙外出掙錢或玩耍而疏于和孩子的交流溝通�，F(xiàn)在我們的家庭條件都有了明顯改善，你們對子女的責任心也在增強，但是與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。在此我想與各位家長談談家庭教育中普遍存在的
問題：
你們是否擔起了家庭教育的責任？
近幾十年來，隨著教育的發(fā)展，社會的變革，學校的教育功能愈來愈強，學校擔負了健康、環(huán)保、安全、國防等多方面的教育，而我國家庭教育的職責有不同程度的弱化，家庭和家長把對孩子的教育責任過多的推卸給學校，推卸給老師，認為學校教育是萬能的。家庭依賴于學校，家長依賴于老師，對學生的教育越來越依賴學校，學校也越來越多的承擔了本應屬于家庭教育的責任。就國外來看，現(xiàn)在不少國家都在采取措施，強化家庭教育，強化家長的作用，加強學校教育與家庭教育的配合，發(fā)揮家長在青少年學習、成長、心理發(fā)展方面的重要功能。所以說，現(xiàn)代社會，在全世界家庭教育都顯示了前所未有的作用。
家長們，對于孩子的教育你們承擔了什么？
你們不能只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育。現(xiàn)在有的父母認為：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，于是把子女交給爺爺奶奶，而自己外出打工，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成讀不讀書無所謂，只要掙到錢就行的觀念，忽視了自身文化修養(yǎng)的提升，還會引起不切實際的攀比，危害他們的健康成長，而且在爺爺奶奶的溺愛下很容易形成不良行為和習慣。所以希望我們的家庭教育不僅是物質的教育，更多的是思想、行為的教育。
同時我們不能只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用。各位家長，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學生有著極強的好奇心和模仿力，家長的一言一行都會直接影響著孩子。你成天打麻將，還教育孩子不要賭博，你醉得暈頭轉向，還教育孩子不要喝酒，你無所事事、毫無追求，還教育孩子好好做人、認真學習，這些都是教育的禁忌。特別是小學階段的孩子，正是自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想逐步走向成熟，獨立能力逐漸加強，社會活動量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。家長一投手、一抬足、一動嘴都會對孩子潛移默化，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到
的，自己要帶頭做到。
為此，從家庭教育的角度我提出幾點建議供大家參考。
一、家長要不斷提高自己。家庭教育決定于家長的素質。第一，家長要更新家庭教育思想，要樹立新的家庭教育觀念，父母與子女之間要平等、和諧，民主。第二，要講究家庭教育的方法。摒棄“打是親，罵是愛，不打不成才”的陳舊觀念�，F(xiàn)在的孩子，接受新事物多，信息廣，懂得多。這種方法很容易造成子女對父母的對抗、仇恨、報復等。第三，家長要嚴格要求自己，以身作則。
二、理解尊重子女。家長要走進孩子的心里。了解孩子的思想動態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂、結交的朋友，從而理解孩子，支持孩子。家長不能只關心孩子的生活、學習，不能只知道學、學、學，學好了，興高采烈，學不好就指責，訓斥。要讓他們學做人，學做事。要正確對待考試成績。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使這次成績考得不好，也要鼓勵今后好好學習，爭取從其他方面找出閃光點�！昂煤⒆邮强涑鰜淼模蔽覀儾环猎囋�。
三、賞識孩子。有的家長在孩子的教育上有心理錯位，看不到優(yōu)點，只挑剔。拿自己的孩子總跟別人家的孩子比。有的孩子就抱怨，“我這也不好，那也都不好，你給別人當媽媽（爸爸）去吧”。孩子是需要鼓勵，需要肯定，需要表揚，需要賞識的，不需要“激將”。過多的訓斥批評容易使孩子產生自卑心理，導致孩子自信心喪失。在這個層面上，學習不好的學生是最痛苦的，學習不好的學生也是最值得同情的。所以，家庭、學校、教師真的應該多激勵學生。對子女的期望值要合理。正確估價自己的孩子，只要盡心盡力，不必強求。在這里我又要提醒我們家長“賞識孩子”不是只記孩子優(yōu)點，不問孩子自身存在的缺點。各位家長，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，如
果我們經常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才�！敝豢吹阶约汉⒆拥膬�(yōu)點，對孩子小的缺點不去糾正，犯小錯誤不去批評，必然會產生“從小偷油，到大偷牛，從小偷針，到大偷金”的惡果。所以，希望我們家長要以正確的態(tài)度來對待孩子的優(yōu)缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的學生。
各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每位家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學校向各位家長提幾點希望：
一、教育孩子規(guī)范行為，培養(yǎng)良好習慣。
一是要誠信。教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點、錯誤敢于承認，不隱瞞事實真相。二是要講禮貌。教育孩子，言行舉止要文明，講禮貌。要尊敬長輩，團結同學，不能惡語傷害，更不能打架斗毆。在現(xiàn)實生活，因無禮取鬧，惡語傷人而引發(fā)惡性案件的事例屢見不鮮，希望家長要引以為戒。三是要懂感恩。教育孩子在家要孝敬父母，在校要尊敬老師，創(chuàng)設一些讓孩子表達孝心的機會，教他們如何報恩。
二、幫助孩子合理安排時間，認真完成作業(yè)。
學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復習，不要隨意到外面玩耍，不要長時間看電視，玩電腦，影響學習。比如家長可以給學生安排一個學習和作息時間表，嚴格執(zhí)行，形成習慣。有學生及家長反映，老師布置的作業(yè)多，學生負擔重、壓力大。我們認為，一個人沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有進步。作為一名學生沒有學業(yè)負擔肯定是不行的，必要的課業(yè)負擔和壓力是不可減掉的。也有的家長反映，老師給學生布置家庭作業(yè)了沒有，怎么我們家的孩子一問就是沒作業(yè)或說是作業(yè)做完了，這可能是你的孩子沒有給你實話，欺騙了你，你可以問一下任課老師，多檢查一下他的作業(yè)到底完成了沒有。當然，我們不講求過量的作業(yè)負擔，所以說“負”是要減掉過重的課業(yè)負擔，減掉影響身心健康的
心理壓力。我們學校老師都嚴格按照有關規(guī)定，科學精選布置作業(yè)，一般不存在過量負擔。在每天放學和節(jié)假日我們都照樣布置作業(yè)，避免有的同學在放學回家和節(jié)假日整天往外跑或者長時間看電視等，把學習拋在一邊，這些現(xiàn)象希望家長加強督促。希望家長少看一點電視、少打一點牌、少一點應酬，多問問孩子的學習情況，多陪孩子做作業(yè)，做一個負責任的好家長。
三、家校合作，加強安全教育。
幼兒園和低年級家長要務必做好孩子上下學的按時接送工作。其他年級的學生家長要經常教育和提醒孩子在上學和放學回家的路上都嚴格遵守交通規(guī)則，不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不能掉以輕心。節(jié)假日要管理好孩子，不要讓孩子擅自外出、不要讓孩子擅自到河邊玩耍。要教育孩子學會自我保護。教育孩子平時不做危險性的游戲，不打架斗毆，學好防火、防水等基本常識。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況，排除隱患。
四、加強家校聯(lián)系。
希望家長與老師密切配合，多支持學校的工作，首先大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，出發(fā)點和歸宿絕對和你們是一致的，都的為了教育好你們的孩子。希望你們多與學校和老師聯(lián)系，有問題及時與老師溝通。
最后祝大家身體健康、合家平安！祝孩子們學習進步，快樂成長！謝謝大家！
2016級10班初一下學期家長會發(fā)言材料
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，同時對各位家長長期以來對我們學校、對初一（10）班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意！
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！我校一貫堅持素質教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。
第一方面：班級介紹
半個學期以來，整體看，大部分學生進步都很大，在學習、衛(wèi)生、紀律、習慣養(yǎng)成等方面有了明顯的改變。但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題有：
（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷，不思進齲沒從根本上認識到學習的重要性。
（2）學習上有的同學學習不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差。
（3）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
（4）個別同學不聽管理，違紀現(xiàn)象嚴重，放任自流，嚴重影響了班級秩序和個人的學習。
第二方面：說說期中考試。
當家長看到期中考試成績的時候，有喜有憂。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你的孩子在學習上為這次期中考試上付出了多少努力，您為正確引導孩子付出了多大的心血。部分家長從這成績上也可以看出一些問題，很多孩子的學習態(tài)度還有待加強。本次考試成績突出的同學有：荊本超、王鑫、湯淇、鄭慧麗、張咪、于福、趙夢雪、宋超、馮展炫、閻建潤等，良好的的有：袁敏、石夢雨、賀金、張皓、鄭薇、馮善杰、張春雨、湯潔、湯志梅、梁超、馮柳、張雯雯、陸浩等。當然，還有不少同學也有不同程度的進步，如：李倩、申作輝、馮展龍、葛君超、臧杰、徐月祥等。看到孩子的進步，我們做家長的、做老師的就會感到欣慰。哪怕是小小的進步，我們也會感到欣慰，因為我們的心血沒白流。當然，成績的取得要歸功于我們在坐的各位家長，是你們，也只有你們才是我們教育的基石，也只有你們才是我們教育的堅強后盾。有你們的大力支持和鼎力相助，相信，我們的教育明天一定會更好。
第三方面：走讀生的管理
走讀生的管理是學校管理的大問題。一方面是來回走路上的安全，另一方面是能否合理利用學習時間�，F(xiàn)在我們執(zhí)行夏季作息時間：上午7：40預備，11：50放學，下午2：30預備，6：15放學。所以，家長要合理控制好孩子的到校時間，該午休的要午休。每天，老師都要布置一定數(shù)量的家庭作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)孩子回家無事可干，那他一定沒寫作業(yè)，或者孩子回家作業(yè)草草了事，那他一定在敷衍。因為每天都會發(fā)現(xiàn)部分學生早上到校后照抄他人作業(yè)的現(xiàn)象。經常不寫作業(yè)的有（）
第四方面：住校生的管理
因為離家比較遠，所以班級中共有24名同學住校。住校生的存在，給學校的管理帶來了巨大的困難，既要照顧好學生的晚自習時間，又要保重他們的安全，其難度可想而知。因
而我們的家長要教育好孩子嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不出校門，不與外人接觸，按時作息，遇有困難及時找值班老師處理。特別是女生，一定要學會保護自己。
第五方面：經驗交流
初一是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，也是一個基礎時期，已經脫去了小學生的稚氣，個子也長高了許多，也能夠照顧自己和靈活的處理一些事情了，這是一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，同時也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺�？梢哉f，初一直接決定著初二和初三。
一、這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：
12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種體會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。
2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
二、針對以上學生特點，在此我強調如下問題：
1、正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。要努力提高家庭教育質量。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠賬越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然
而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。我們的家庭有一部分是獨生子女家庭，沒有替補隊員，一個失敗了就意味著全軍覆沒。
2、理智愛子的問題。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。過分的愛，本身就是一種傷害。
3、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，教育的接力棒還會慢慢傳遞下去，一直傳遞到社會中。在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教學教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
4、父母要全面而準確估計孩子的智力。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。世上沒有真正的笨孩子，“笨孩子”都是被罵出來的。
5、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
對以上學生特點，在此我強調如下問題：
1、關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
2、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。
看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、堵不如疏。
適當用高雅情趣和健康的文體生活豐富孩子的生活，讓他們熱愛生活，熱愛學習。要多給孩子訂閱一些優(yōu)秀的報刊，如作文與考試、中學生優(yōu)秀作文癬《讀者》，等等，“要讓地里不長出雜草，最好的辦法就是在上面種上莊稼”，優(yōu)秀的文學作品能讓學生在閱讀中陶冶情操，珍愛青春，憧憬未來，知榮明恥，嚴格操守道德底線。這些書籍遠比我們的許多嘮叨和叮嚀有效果。乒乓球、籃球、體操等也有助于學生轉移學習的壓力，轉移青春期的過旺的精力，實現(xiàn)良性發(fā)泄。
2、杜絕不負責任的放任，不管不問。有人說，某某在農村，兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格上起到了巨大的作用。
我們要高度關注初一階段的網(wǎng)絡道德教育、青春期教育。我們班級有個別孩子迷戀上網(wǎng)或打游戲，家長必須有警惕，這很危險。上網(wǎng)必須在父母的陪伴下進行，網(wǎng)癮一旦形成很難矯正，這是擺在包括成年人、大學生在內的社會群體面前的一個特大難題。
另外，青春期的孩子，生理在發(fā)生劇變，他們非常好奇，對網(wǎng)絡中的某些內容特別敏感，而且許多網(wǎng)站上的內容比學校傳統(tǒng)的青春期教育更直觀、更直接，極易導致學生草率模仿，其后果是極為嚴重的，由于學生生活閱歷有限，辨別力不高，他們難免會在一些不健康思想的傳播中迷失方向，受到不健康信息的影響。尤其是一些不健康書刊和光盤要引起我們家長的高度警惕！我們的社會環(huán)境還相當讓我們無法放心，見利忘義的不負責的人很多，他們會向未成年人兜售、出租這些東西，一旦這些不良思想走進學生的頭腦，就會像鴉片一樣腐蝕孩子本來的天真純潔的心靈，嚴重的還可能會走上邪路，釀成不可預見的悲劇。
現(xiàn)在是信息發(fā)達的社會，由于長期以來，無論是家長還是學校，對孩子的青春期教育都采用“防范”的心理和教育模式，這使得中學生事實上只能從非正規(guī)渠道里得到生理方面的知識，往往帶有某種行為的誘導，引出一些非常負面的個案。如果能夠通過學校的課堂，開展正規(guī)的青春期教育，那么，即使是學生接觸到了一些不良的信息，也能夠分辨是非，知道哪些事可做，哪些不可以做。因而，學校的青春期教育未必是學生了解生理信息或生理知識的惟一窗口，但卻可以讓學生樹立正確的道德操守意識。對孩子或學生進行青春期信息封鎖，不僅從生理上有害學生，也會讓學生產生一種好奇，反而促成學生從其他非正規(guī)渠道了解這些信息，甚至嘗試一些不應該有的違規(guī)行為。除了學校要對孩子進行教育之外，學生家長也應該放棄傳統(tǒng)的不對孩子進行這方面教育的舊習，主動進行青春期教育。因為父母和孩子在一起生活，對孩子的生活了解比較多，如果在適當?shù)臅r機，坦誠地對孩子進行教育，對培養(yǎng)孩子正確的觀念和道德，都可以起到良好作用。
青春期教育是一個羞于啟齒，但又是一個越早講越好的話題，是母親對女兒、父親對兒子不得不說的話題，對于生理上的變化要及時教育，并傳授給他們衛(wèi)生知識，消除神秘好奇、緊張無措的不良心理，并讓他們用正確的心態(tài)面對自己的身體，把旺盛的精力投入到緊張而有序的學習生活和文體活動中；另外，不要穿暴露、奇異、過于緊身的服飾，避免引起同學的過度關注，而帶來煩惱，最好提倡穿校服；衣服也只是簡簡單單就行，不要助長孩子追求
打扮、愛慕虛榮甚至有早戀思想的不良傾向，最好是堅持穿校服或寬松舒適的運動服裝。
3、盲目的嚴管型。講個故事：西北風和太陽打賭，看誰能把前面一個行人的衣服脫下來。西北風拼命地吹，瘋狂地試圖掀起那個人的大衣，但那個人也把大衣裹得緊緊的，任憑風肆虐地吹，怎么也脫不下他的衣服；而太陽說：我來試試！陽光暖暖的照著他，一會兒他出汗了，就趕緊脫下了大衣，再過一會，他被太陽曬得臉紅紅的，又把里面的衣服一件件脫了下來故事的寓意可見：賞識與鼓舞的作用遠大于“冷暴力”（責備、諷刺、打壓等）。數(shù)子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時我們家長說話、做事也應注意場合、方式，不能對孩子的教育產生負面影響，那可能影響孩子的一生。因為父母確實就是人的第一任老師。我就經常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛是絕對真實的。
4、注重家庭教育的一致性。重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
5、建立良好的朋友關系，放下架子。樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。
6、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
7、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
8、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
9、教給方式方法，不做保姆或警察。
10、要學會去推銷自己�，F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每年對著一批變化成長中的孩子，我都希望通過一次主題班會使他們體會到母愛的偉大、母親的辛苦，也為母親們推銷一下自己，因為我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心，請父母們也要學會宣傳“推銷”自己吧！
11、還有一點可能家長忽視的問題就是孩子的守時觀念。守時是一種很可貴的精神，它往往體現(xiàn)了一個人的誠信度。有些孩子經常以各種理由遲到，告訴老師要補上的作業(yè)卻經常是怎么催也交不上，或者總是不能及時的完成作業(yè)。
12、盡量給子女進行社會正面教育，傳遞正能量。我們一定要對孩子進行正面教育，因為社會上的負面影響已經很多了，如果我們家長再這樣來影響孩子那我們很難想象孩子會對社會是什么印象。
另外，不要給孩子裝備手機等通訊工具，不要給他們配高檔電子詞典（往往這些學習用品反而成了他們炫耀的奢侈品，成了他們上課玩游戲的寶貝）
我今后的班級工作重點：
（1）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（2）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正面教育為主，同時，樹榜樣，抓典型，規(guī)范學生行為。
（3）進一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。
（4）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。
（5）召開分層會議，激發(fā)其學習興趣，幫其樹立信心。
家長們，有時您夫妻倆教育一個孩子也許會感到力不從心，而我們教師更要面對每個班級近50個孩子，其難度可想而知！如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。希望各位家長們多提對我們班級的工作的意見和建議，以便我們能不斷改進今后的工作，使我們的教育不斷向更高的臺階邁進。
各位家長，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！闭鎼廴缬�，潤物無聲，育人無痕。讓我們相互溝通，齊心協(xié)力，為孩子的健康成長撐起一片艷陽天，架起一座金水橋，幫助他們實現(xiàn)人生的夢想，達到理想的彼岸。謝謝！再次感謝各位家長的時間，家長會到此結束。
為孩子的健康成長撐起一片艷陽天
2016級10班
2016-5-17
2016學年度第二學期家長會發(fā)言材料
家校攜手、共育英才
李衍龍2016.5.7
尊敬的各位家長：
大家上午好！
今天初一至初三年級同時召開學生家長會，共商學生教育發(fā)展大計。首先，我代表學校、代表我們全體教師與學生向各位在百忙之中光臨我校表示熱烈的歡迎，對大家一直以來關心、支持學校發(fā)展表示衷心地感謝！
自去年暑假組建以來，我校始終堅持家校聯(lián)系制度，邀請家長共同商討學生發(fā)展大計，共同研討教育教學改革，學校向家長們匯報學校發(fā)展、學校管理以及學生學習情況，同時也請各位家長對學校提出寶貴意見。實踐證明，建立家校聯(lián)系制度，有利于提高教育的針對性和實效性，有利于相互溝通和理解，有利于學校發(fā)展，有利于學生成長�？傊痪湓�，就是“一切為了學生健康成長”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！借此機會，我想談兩方面問題，一是向大家匯報學校近一年來發(fā)展的基本情況，二是針對學生發(fā)展的實際和家長探討幾點教育應注意的問題，以便于更好的攜手對孩子進行教育。
一、學�；厩闆r以及近幾年發(fā)展中所取得的主要成績
學�，F(xiàn)有48個班級，2300余名學生，184名教師。
本學期，在社會各界及諸位家長的支持幫助下，我校牢固樹立“一切為學生全面而富有個性的發(fā)展服務”的理念，把“辦好一方教育、服務一方百姓、成就一代孩子”作為辦學追求，讓每名學生都成人，讓每位教師都發(fā)展，讓每位家長都放心，努力打造區(qū)域內優(yōu)質初中學校教育品牌。學校自組建以來，不斷加強教育投入，努力改善辦學條件，嚴格規(guī)范學校管理，學校各項工作平穩(wěn)有序，進展順利。本學期，先后榮獲了全國思想教育工作先進單位、全國德育科研先進實驗校、淄博市科技工作優(yōu)秀單位、淄博市三星級心理健康教育先進單位等榮譽稱號，在全區(qū)各種比賽中，先后榮獲足球比賽男子全區(qū)第三，田徑運動會全區(qū)第二，科技創(chuàng)新和教具比賽榮獲全區(qū)第一的好成績。
成績的取得離不開各位家長對學校工作的理解、支持和幫助。我們真誠地希望您繼續(xù)關注學校、關愛孩子，多為學校的發(fā)展提更多、更好的建議或意見，以便促進學校向更好的方向發(fā)展。在此，我代表學校領導和師生向各位家長一
直以來對學校的關懷和支持表示衷心的感謝！
二、結合初中孩子的特點，與大家共同探討一下家庭教育的問題。
先分析一下初中孩子的特點，美國有一位叫泰普林的老人，這位老人是世界頂尖大學、哈佛大學的博士后研究員，著名的心理學教授。泰普林教授認為，12歲至18歲的少年最難調教，也最必要調教，并且還有機會調教，過了18歲，進入青年期，人的思想已經成型，并且基本固定了，就很難改變他們了。他還認為，教育孩子，家庭的“威力”是政府難以比上的，父母的教育決定著孩子的一生。
抓好學生的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。那么，面對孩子緊張的初中學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子只是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理，讓學生做一個好人。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上�，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學�；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢⒆拥膶W習和其它行為也不了解，這不能不說是家長工作的不到位。
對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，經常與孩子談心，掌握孩子干了些什么，想些什么。只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。家長要做孩子的知心人、貼心人，做孩子的最好朋友。
2、學會賞識自己的孩子-少批評、多溝通
莊稼長勢不好，農民從不責怪莊稼，而是在自己的種植方法上找原因�？珊⒆映煽儾缓脮r，家長總是抱怨孩子，有幾個家長從自己身上找原因？當孩子小的時候很乖、很可愛，學說話學走路時，你是那么地有耐心，不會因為孩子叫爸爸或者叫媽媽叫得不清楚，就不讓孩子學說話，也不會因為孩子走路不穩(wěn)，跌倒了你就不讓孩子學走路，孩子之所以能正常成長就是他周圍的人在賞
識他、在表揚他，此時孩子和大人之間是溝通的、想法是一致的。在斷乳期孩子就會反抗，不聽大人的話，為什么呢？想法不一樣嗎，大人知道一個人成長不可能吃一輩子的奶，但小孩子不理解無法溝通，只有強制斷奶。初中學生可以說是人生的第二個斷乳期----青春發(fā)育期，由于內分泌中生長素的作用，中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟，促使身高體重猛長，身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟,可以說是“長大了”。但心理上并不成熟，意志時而堅定時而脆弱，易受外界影響時冷時熱，既能自覺養(yǎng)成一些好習慣，又常被壞習慣左右。由于自我監(jiān)督能力欠缺和思想方法局限，辦事易走極端或半途而廢或中途易轍，耐力和韌性不足。行為由于自信、自尊、自立、自強的心理活動，行為的自覺性有所增強，自主意識逐步發(fā)展，但愿望與能力存在矛盾，渴望獨立，又難獨立；想成為一個大人，但社會還把他當成孩子看待，因而在實際生活中往往與成人產生對立情緒，采取不合作態(tài)度，出現(xiàn)“代溝”。難以預料的行為接踵而至，家長叫苦不迭，防不勝防。他們希望擺脫父母的監(jiān)視、庇護，擺脫家庭的約束。有的甚至反感或對抗起來總想獨立地處理自己生活中所碰到的各種事，自己決定自己的命運，不愿意給父母傾吐心聲，拉大了心理之間的距離，對外界事物非常敏感。這時就需要溝通，老師與學生溝通，家長與孩子溝通，家長與老師溝通，以達成共識，共同教育孩子使孩子在賞識中不斷進步。
3、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對一個學生來說，其成長過程必然會受到許多環(huán)境因素的影響，如社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專家認真分析了現(xiàn)代社會、家庭和學生自身的特點后指出，家庭環(huán)境對學生成長的影響十分重要。
孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動也逐漸豐富和復雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設布臵等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學校，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長中，更是由于經常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙櫻所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責，把子女教育視為應盡的義務，并能誘導子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進和全面發(fā)展。同時要有良好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴。某大學計算系的一位老師的兒子畢業(yè)那年，將電視機放在床底下，全力保證孩子學習。老大高考
被西安交通大學計算機系錄取，老二中考以全校第一名的成績進入重點中學學習。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。因此，作為家長，一定要為子女的教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長。
4、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。父母是最好的老師。事實也正是這樣，如有些做父母的，雖然他們也經常跟孩子將學習多么重要，讀書多么重要，可他們平時誰也不看書，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將，看到孩子在身邊看他們玩時，馬上就板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復習別的，走吧１孩子說：“我再看一會兒�！薄翱催@有什么用？快走！一會兒回家我檢查你的作業(yè)，寫得不好就等著挨打�！逼扔趬毫�，孩子是回家了，可你想他能學習好嗎？你說讀書有用，可孩子沒見你摸過書本，你說打撲克沒有用，可你卻天天打，為什么家長老干沒用的事？日久天長，孩子沒有聽進關于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克太有樂趣了。還有些家長，在家里當著孩子的面，說話不注意分寸和影響，對孩子的成長、進步起到了阻礙作用。有時甚至還把家長的這些話帶到學校講給同學聽，擴大了影響面。由此可見，做家長的，在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學識才能、語言風格、行為習慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強烈的示范效應，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應。如果家長自身素養(yǎng)較高，為人誠實、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應。父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
5、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會達到健康。
第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
第三，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經受不了艱難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
四、最后我想和大家共同探討一下學生當前的形勢。
。（教學形式方面內容）
。。各位家長，家庭教育與學校教育一樣，要講究科學，講究方式方法，為了使你的孩子在學校學的更好，取得更大的進步，我想借此機會，給大家提幾點建議。一是要把教育孩子當成已任。關心孩子、了解孩子、引導孩子、教育孩子，在生活上關心，在學習上關注，在精神上支持，在心理上調節(jié)。二是要重視方式、方法。多溝通，少隔閡；多示范，少說教；多激勵，少訓斥；多表揚，少批評。三是要配合學校教育。經常主動與學校、班主任取得聯(lián)系，了解學生在校情況，反饋學生在家情況，處在情況。支持學校工作。
最后，我祝愿：每一個家庭是一個幸福的家庭，每一位學生都能考出理想的成績，每一位教師都能教出最佳效果，每一位家長都能稱心如意。祝家長們、老師們、同學們身體健康、學習、工作進步、全家歡樂！
謝謝大家！