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七年級上個(gè)人工作計(jì)劃

學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，面對他們的是一個(gè)全新的環(huán)境——新的學(xué)校、新的教師、新的同學(xué)、新的課程、新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的新學(xué)生對別人的依賴還非常高，自理能力較差，非常需要老師的積極的引導(dǎo)來適應(yīng)新的環(huán)境，因此，做好初一新生的入學(xué)教育是每個(gè)班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到一個(gè)班集體是否健康發(fā)展的關(guān)鍵，為更好地讓學(xué)生在初中學(xué)習(xí)、生活，本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

七年級上個(gè)人工作計(jì)劃

一、基本情況分析：

七年級六班是新入學(xué)的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛?cè)雽W(xué)的新生還不適應(yīng)初中的環(huán)境，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課經(jīng)常說話、做小動作。學(xué)生的好動影響班級紀(jì)律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養(yǎng)。

二、本學(xué)期主要工作：

1、協(xié)調(diào)各課任教師，認(rèn)真做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

（1）及時(shí)了解學(xué)生的情況：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握特點(diǎn)，因材施教，讓學(xué)生很快融入初中生活，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

（2）面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生，使他們積極學(xué)習(xí)。

（3）及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時(shí)調(diào)整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。

（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。

（1）加強(qiáng)常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學(xué)第一周認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)生一日常規(guī)”等行為規(guī)范，學(xué)校的規(guī)章制度。

（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

有目標(biāo)才有動力。學(xué)期開始讓學(xué)生制定個(gè)人的期中目標(biāo)、期末目標(biāo)。以

及行為準(zhǔn)則的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標(biāo)。

（3）培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，沒有一個(gè)人生來不會犯錯(cuò)，關(guān)鍵是知錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。

（4）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；

3、做好安全教育和安全管理

對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

4、重視情感教育：

（1）要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時(shí)和家長聯(lián)系；

（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、具體措施

1 、充分利用班會時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，增強(qiáng)班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的`不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2 、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對一”活動，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進(jìn)步、改正。

3 、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵為主。給每個(gè)班

干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

五、班級主題活動安排：

周次主題活動第一周第二周 1、安排好開學(xué)軍訓(xùn)，一日常規(guī)。

2、學(xué)習(xí)“中學(xué)守則”“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，學(xué)校

的規(guī)章制度。

3、行為習(xí)慣教育，中學(xué)生禮儀，文明禮貌教育。

4、安全教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第三周第四周 1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2、加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

3、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，用正確的方法，高效學(xué)習(xí)。

4、做好秋運(yùn)會的準(zhǔn)備，鼓勵學(xué)生積極鍛煉身體。第五周 10月1日愛國主義教育。

第六周第七周 1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。