下學(xué)期班主任計(jì)劃
一、 班級(jí)情況分析：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況分析： 我班共有學(xué)生48人，男生21人，女生27人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。通過(guò)五年的學(xué)習(xí)與規(guī)范，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。能遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。能按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)上課都比較認(rèn)真。具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。不論在行為規(guī)范，衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)能力等方面，都有了不同程度的進(jìn)步與提高。
但是有些學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，管不住自己，需要特別監(jiān)督的。如離學(xué)校較遠(yuǎn)的劉伶的幾位學(xué)生，還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中。如、杜文志、于雪、等學(xué)生，這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，自覺(jué)性不強(qiáng)，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。特別是我班的于雪學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)態(tài)度雖比以前有較大改觀，但行為上有較大差異，仍是本學(xué)期的重點(diǎn)。還有不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想。
（二）教師情況分析：
干了幾年的班主任工作，使我對(duì)高年級(jí)的孩子有了更多的了解，在經(jīng)驗(yàn)上有了一定的積累。既要為人師表，嚴(yán)格要求自己；又要講究工作方法和技巧。通過(guò)實(shí)際工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。
本學(xué)期， 班級(jí)建設(shè)重在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生樂(lè)于與同學(xué)、老師交往，熱愛(ài)小學(xué)生活，熱愛(ài)班集體，學(xué)會(huì)感恩別
人，有一顆善良的心。
二、班級(jí)的基本目標(biāo)
1、建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全班同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)；
3、抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；
4、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；
5、繼續(xù)運(yùn)用賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人；
6、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)；
7、培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。
8、建立細(xì)致的衛(wèi)生值日制度，實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、做好入學(xué)教育
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2．做好學(xué)生的思想工作
我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng)，作
為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你敞開(kāi)心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。
3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。
四、工作措施：
1、定期和不定期召開(kāi)班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。
2、 “三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。
3、繼續(xù)開(kāi)展?fàn)幾鍪褜W(xué)生的活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的作用以促進(jìn)其他學(xué)生的進(jìn)步。
4、多與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通，甚至進(jìn)行必要的家訪,通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話,了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。
總之，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。 五、具體活動(dòng)計(jì)劃
《下學(xué)期班主任計(jì)劃》。
下學(xué)期班主任計(jì)劃 [篇2]
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)（4）班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還算不錯(cuò)，特別是女生，都很聽(tīng)話懂事。但有一部分學(xué)生在各方面表現(xiàn)不是很理想，他們不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先，進(jìn)一步幫助班委樹(shù)立威信，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
其次，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。 教育個(gè)別學(xué)生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”�？傊瑢�(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤
其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須最好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助各任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取八（四）班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。
八年級(jí)（4）班 王玉 2017年1月28日
下學(xué)期班主任計(jì)劃 [篇3]
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問(wèn)題也不容忽視,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。
二、工作目標(biāo):
1.以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,善良,智慧,健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
三、具體工作:
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助新學(xué)期伊始，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。
讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，能帶動(dòng)一些學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)的同學(xué)，對(duì)一些成績(jī)稍差的同學(xué)也能夠起到帶頭作用。此外我決定這學(xué)期定期召開(kāi)班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決，我相信這也能極大程度的調(diào)動(dòng)班級(jí)班干部工作的積極性，每個(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議，聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
《下學(xué)期班主任計(jì)劃》。
3、制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，建立值周班長(zhǎng)和紀(jì)律班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，并采取相應(yīng)的措施。
�。ǘ⒓訌�(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題的同學(xué)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí) 建立“小組互助學(xué)習(xí)”高效課堂學(xué)習(xí)模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。這在上一學(xué)期已經(jīng)初見(jiàn)成效，我們班上學(xué)期期末考試前三名同學(xué)成績(jī)旗鼓相當(dāng)，大有群雄逐鹿之士氣。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展
系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探索高效課堂的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分類談話、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ㄋ模�、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，綜合整治管理
1、 加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)活動(dòng)、班會(huì)等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
3、續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛(ài)心教育。
�。ㄎ澹┖筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也要常抓不懈，后進(jìn)生在看來(lái)主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，或者偏科，學(xué)科成績(jī)有待提高，二是學(xué)生習(xí)慣不好，表現(xiàn)為經(jīng)常犯錯(cuò)誤，學(xué)生行為習(xí)慣不好、素質(zhì)不高。言語(yǔ)不文明；勞動(dòng)不積極、不聽(tīng)從老師的勸告，一意孤行。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓緊課堂40分鐘的效率，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于習(xí)慣較差的同學(xué)要堅(jiān)持原則、一視同仁，犯了錯(cuò)誤要挾檢討書(shū)，深刻反省自身存在的問(wèn)題。我想這對(duì)于后進(jìn)生會(huì)有很大幫助。
�。┳∷奚芾硎且粋�(gè)不容忽視的問(wèn)題。住宿生大多來(lái)自周邊的農(nóng)村，學(xué)生家長(zhǎng)非常重視孩子的成長(zhǎng)，學(xué)生在寢室的表現(xiàn)也能反映學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此對(duì)于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范圍之內(nèi)，以便更好地了解學(xué)生。在平時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育，多與寢室老師進(jìn)行溝通了解，盡量將問(wèn)題控制在萌芽之內(nèi)，不能讓學(xué)生的問(wèn)題仍以發(fā)展。
四、班級(jí)主題活動(dòng)安排：
第一周
總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
第二周
“新學(xué)期展望”主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)安全及學(xué)生思想穩(wěn)定工作。
第三周
挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。
第四周
開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。
第五周
繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第六周
培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第八周
做好“培優(yōu)扶差”工作。
第九周
培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。 第十周
期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。 第十一周
期中考試總結(jié)表彰。
第十二周
六一活動(dòng)準(zhǔn)備工作
第十三周
愛(ài)國(guó)主義教育。
第十四周
進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。 第十五周
在班上舉行鋼筆字比賽。
第十六周
心理健康教育主題班會(huì)。
第十七周
慶“六一”活動(dòng)。
第十八周
主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 第十九周
制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。第二十周
1.搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。
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