如何選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)
在做很多事情上，我們都急功近利，急于求成，希望能很快有提高和進(jìn)步。進(jìn)步的速度確實(shí)有快有慢，但是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，即使進(jìn)步最快，也快不過(guò)嬰兒學(xué)說(shuō)話(huà)，所以如果你想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，每天一小時(shí)，30年能做到就恭喜你了。如果你真的想快速說(shuō)一口流利的英文，請(qǐng)你每天至少拿出3個(gè)小時(shí)來(lái)聽(tīng)英文、讀英文吧。
很多外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就抓住了大家渴望快速提高的心理，打出了“速成”的牌子。我可以100%確定的說(shuō)這100%是騙子，你完全不必考慮這類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程了。
那么什么樣的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可靠呢？這要看你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的了，一般學(xué)習(xí)英文的人有以下幾個(gè)目的：應(yīng)付考試、提高日�？谡Z(yǔ)和聽(tīng)說(shuō)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（比如商務(wù)、計(jì)算機(jī)、法律、旅游等等），再有就是沒(méi)有目的，學(xué)著玩。
先說(shuō)應(yīng)付考試，應(yīng)付考試目的性很強(qiáng)，高分就行，那么就選擇當(dāng)?shù)乜诒容^好的學(xué)校，據(jù)我聽(tīng)說(shuō)，這方面新東方做的很好（沒(méi)有親自經(jīng)歷，聽(tīng)說(shuō)而已），個(gè)人覺(jué)得應(yīng)付國(guó)內(nèi)考試，如大學(xué)四六級(jí)，公共英語(yǔ)，職稱(chēng)英語(yǔ)等考試學(xué)英語(yǔ)純屬是浪費(fèi)時(shí)間，恰恰浪費(fèi)時(shí)間的又大有人在，大環(huán)境所知，我們只能無(wú)奈。
再說(shuō)提高日�？谡Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)，提高這個(gè)能力，絕對(duì)是個(gè)慢功夫。在選擇這類(lèi)課程的時(shí)候，如果你聽(tīng)到課程顧問(wèn)向你承諾學(xué)完一套課程你就可以流利的說(shuō)英語(yǔ)了，多半情況下你會(huì)失望。所以，選擇這種課的時(shí)候，關(guān)鍵要看的是老師。老師的授課是否能給你啟發(fā)，也就是通過(guò)一套課程下來(lái)，你學(xué)到的不一定是教材本身的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。中國(guó)人習(xí)慣了填鴨式的上課方式：老師講，寫(xiě)板書(shū)，學(xué)生聽(tīng)，記筆記。這樣學(xué)習(xí)可能會(huì)立竿見(jiàn)影，但是你學(xué)會(huì)的永遠(yuǎn)少于老師教給你的，你不可能有超越。相反，如果老師的課堂給學(xué)生更多的思考和練習(xí)，老師說(shuō)的少了，你做的多了，似乎有點(diǎn)虧，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，有一天就會(huì)超越。
在報(bào)名交錢(qián)之前，一定要試聽(tīng)（注意：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的好老師有限，通常會(huì)讓受歡迎的老師去做demo課，有的是真正的好老師，還有的就是會(huì)講笑話(huà)的老師，總之是讓你覺(jué)得喜歡），試聽(tīng)要試聽(tīng)真實(shí)的課堂，不是demo課。
關(guān)于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)方面的課程，本人沒(méi)有過(guò)多的接觸，不甚了解，不妄加評(píng)論。
另外，如果選擇了在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，試聽(tīng)好了，就做好長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。換句話(huà)說(shuō)，我會(huì)花更多的時(shí)間去試聽(tīng)，覺(jué)得合適，就報(bào)名，很多學(xué)校提供連報(bào)優(yōu)惠，我會(huì)選擇連報(bào)。切忌在這學(xué)幾個(gè)月，覺(jué)得沒(méi)有效果，又換個(gè)地方學(xué)幾個(gè)月，還沒(méi)有效果，有放棄。因?yàn)榍懊嬲f(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)效果是很難很快外化的。
最后，希望在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)，能夠做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，堅(jiān)持下來(lái)，等待你的是成功。
如何選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí) [篇2]
明確目的
要作出選擇，首先要將口語(yǔ)學(xué)習(xí)人群進(jìn)行分類(lèi)，口語(yǔ)學(xué)習(xí)者一般分幾種：一是求職者，流利的'口語(yǔ)無(wú)疑將為很多應(yīng)聘者爭(zhēng)取到面試勝出的機(jī)會(huì)；二是為留學(xué)做準(zhǔn)備，優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)可以說(shuō)是未來(lái)留學(xué)生活的基礎(chǔ)；三是為了應(yīng)試，越來(lái)越多的大型考試都設(shè)有口語(yǔ)考試部分，這也增加了口語(yǔ)學(xué)習(xí)者的人數(shù)；四是英語(yǔ)愛(ài)好者，為了全面提高自己的英語(yǔ)能力或是拓展個(gè)人社交圈而參加口語(yǔ)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)者可以根據(jù)該分類(lèi)讓自己“對(duì)號(hào)入座”，因?yàn)檫@也是你選擇培訓(xùn)班的第一步，明確自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
外教資質(zhì)
師資是培訓(xùn)質(zhì)量的重要保證，在口語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)中外教很受偏愛(ài)，為了吸引學(xué)員，越來(lái)越多的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用全外教授課，可是一些外教明顯缺乏教師的基本技能，上課常常成了無(wú)目的地聊家常，以至于課程結(jié)束后學(xué)員們除了多了幾句日常用語(yǔ)就別無(wú)所得了。
因此在正式學(xué)習(xí)前一定要爭(zhēng)取課程試聽(tīng)，這是一個(gè)了解外教的好方法，在試聽(tīng)中你甚至可以主動(dòng)和外教攀談或是對(duì)他進(jìn)行提問(wèn)，以了解他的水平。當(dāng)然，更需要知道了解外教的資質(zhì)。
要明確外教≠外國(guó)人，可靠的外教聘用一般具備四大條件，首先培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要具備《外籍教師聘請(qǐng)資格》的證明，擁有聘請(qǐng)外教的資格；其次，所有受聘外教都應(yīng)該是以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的公民，大學(xué)本科畢業(yè)，接受過(guò)esl教學(xué)方法的培訓(xùn)，如果具有多年的海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就更好；第三，外教需持有tefl(teachingenglish as a foreign language)或tesol(teaching english to speakersof otherlanguages)證書(shū)以及上海相關(guān)部門(mén)頒發(fā)《外國(guó)人專(zhuān)家證》；第四，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有無(wú)對(duì)外教進(jìn)行崗前培訓(xùn)和定期考核，這是保證外教隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的前提。
教學(xué)模式
培訓(xùn)班教學(xué)模式的科學(xué)有效，將對(duì)口語(yǔ)學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用，而教學(xué)模式的關(guān)鍵就是合理地運(yùn)用各種教學(xué)手段。
現(xiàn)有口語(yǔ)培訓(xùn)的教學(xué)模式一般可分為三種：一是以外教授課為主的教學(xué)模式，這在傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中較普遍。其缺點(diǎn)是由于過(guò)于依賴(lài)外籍老師，沒(méi)有足夠的輔助教學(xué)手段等，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果比較單一。
第二種是以多媒體為主，輔以外教課程和活動(dòng)的模式。多媒體教學(xué)是新的教學(xué)手段，可以方便學(xué)員自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間，也使教學(xué)過(guò)程更規(guī)范，很多國(guó)際性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)多媒體教學(xué)青睞有加。其缺點(diǎn)是有學(xué)員反映此類(lèi)方式缺少人與人之間的互動(dòng)，而且外教的教學(xué)時(shí)間往往得不到充分保證。
第三種是以人教為主，輔以多媒體課件和外教沙龍的方式。這種教學(xué)模式可達(dá)到教學(xué)、鞏固和練習(xí)三方面的最佳效果，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的主動(dòng)性。
學(xué)以致用
學(xué)習(xí)者要選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)伙伴，這可以讓你口語(yǔ)學(xué)習(xí)更輕松，更有趣；還有就是口語(yǔ)學(xué)習(xí)很大程度上依賴(lài)于學(xué)員的主動(dòng)性。無(wú)論是口語(yǔ)沙龍中的交談，還是課堂對(duì)話(huà)操練，只有學(xué)員積極主動(dòng)地參與其中，才能達(dá)到“練”的目的。而且語(yǔ)言訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，決不可能一蹴而就。
【如何選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)】相關(guān)文章：
如何選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班06-30
英語(yǔ)培訓(xùn)班如何選擇05-07
英語(yǔ)培訓(xùn)班該如何選擇05-07
少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班如何選擇05-07
如何選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)05-07
英語(yǔ)外教如何選擇05-08