- 相關推薦
校長普九迎檢匯報材料
一、學校概況
我們高家?guī)X中學地處興城市西部山區(qū)，現有11個教學班，505名學生，38名教師，學歷全部達標，其中高級教師19人，中級職稱3人，葫蘆島市級骨干教師5人，興城市級骨干教師8人，縣級學科帶頭人3名。教師業(yè)務水平不斷提高，92%以上的教師能運用多媒體開展教學活動。德育教育效果顯著，94%以上的學生對教師工作表示滿意，91.5%的學生家長對教師工作滿意。
幾年來我校的辦學條件有了明顯改善，新添了許多教學設備，硬件設施齊全，達到了雙高普九水平。現在學校有計算機室兩個，計算機80臺，多媒體教室2個，電子備課室1個，電子閱覽室1個，衛(wèi)星接收教室1個，光盤播放室1個，物理實驗室一個，并有儀器室和準備室，生物實驗室1個，并有儀器室和準備室，化學實驗室1個，并有儀器室和準備室。有專用的美術教室、音樂教室，理、化、生實驗室各類儀器器材及實施裝備均達到國家一類標準。圖書室和閱覽室各一個，現有圖書3萬冊，各類雜志120種。
我校生活設備也比較齊全，新投資8萬元修建師生共用的自行車棚，有學生食堂、教師食堂，能為師生解決飲水吃午飯問題，今年夏天又維修取暖設備（投資約有5千元）。
二、準備工作
為了迎檢工作，我們從上學期開始主要做了如下工作：教師利用雙休日自己動手加固圍墻，維修廁所（投資約6千元）。學校投資8萬元建自行車棚。教師利用暑假自己動手刷桌椅，維修取暖設備，進一步完善走廊文化。
三、特色工作
長期以來，學校領導班子堅持特色辦學，始終堅持發(fā)揮當地人員優(yōu)勢，促進特色辦學，把體育工作放在首位，充分體現了傳統(tǒng)的體育優(yōu)勢。我校從上個世紀八十年代以來，被譽為興城地區(qū)體育人才的搖籃，高家?guī)X鄉(xiāng)被評為“全國體育先進鄉(xiāng)”，我校也被評為“遼寧省體育傳統(tǒng)項目學�！�。齊文良等幾名老師被被評為省級優(yōu)秀教
練員，他們曾經培養(yǎng)了許多優(yōu)秀體育人才，全國中學生運動會全能冠軍陳振倫，全國中學生運動會冠軍王卓越，亞洲青年錦標賽5000米第四名楊才山等等，我校的畢業(yè)生有多人工作在我們體育戰(zhàn)線上。
現在我校每年春季召開中學生田徑運動會，學校有田徑隊、籃球隊、武術隊，豐富了我校業(yè)余生活。在體育工作的推動下，我校的藝術教育工作也初見成效，注重培養(yǎng)學生興趣，發(fā)揮學生特長，開辦了書法、繪畫、舞蹈、計算機活動小組，堅持每學期組織比賽，給學生彰顯個性的機會。每年至少搞一次全校性的歌詠比賽，提升了學校藝術教育品味，促進了學生全面發(fā)展。付出總有回報，我校田徑隊在市中學生運動會上團體總分始終名列前茅，三隊兩組比賽不斷取得好成績。
四、深化教學改革，不斷提高教學質量
目前我校的課堂教學在中教科的指導下結合高家?guī)X中學的學情、師情、生情提出了符合我校實際的“七步教學法”：
第一步：創(chuàng)設情境，通過情境創(chuàng)設，激發(fā)學生的求知欲望，激活學生的思維。 第二步：自主學習，即學生通過學案導學全面了解教材內容。并對自主學習成果進行匯報展示。
第三步：合作探究，即學生以小組為單位對教者拋出的問題（本節(jié)課重點、難點）進行分析討論，解決問題，包括生生合作探究、師生探究，組織合作探究。
第四步：質疑，即學生通過自主學習和合作探究沒有解決的問題提出來，包括生生質疑和教師拋題質疑。
第五步：拓展延伸，即深化本節(jié)所學內容，讓尖子生吃得飽。
第六步：課堂小結，即學生暢談本節(jié)課的收獲。
第七步：反饋練習，鞏固發(fā)展，即課堂練習，通過課堂練習檢測學生的學習成果。
五、存在不足
1、學校的辦學規(guī)模已不能滿足學生的生活及活動，需要努力提高學校的辦學水平和擴大學校的辦學規(guī)模。
2、由于新課改的實施，要求教師及時轉變教學觀念，改進教學方法，盡快適應改革的需要，全體教師盡快用新的教學方法，上好每一節(jié)課，這點做得不夠充分。
六、今后改進措施
1、我們通過多渠道、多種途徑籌措資金，改善辦學條件。
2、我們在教學上要充分利用現代化教學手段應用于教學，讓每一位教師適應新課改，推動教學質量有所提高。
今后我們一定要更加努力工作，堅持與時俱進，力爭把我校辦成學生有特點、教師有特長、學校有特色的高標準農村中學，為培養(yǎng)造就新世紀合格人才竭心盡力，做出我們更大的貢獻。
校長普九迎檢匯報材料 [篇2]
一、學�；厩闆r：
先鋒小學坐落于望奎縣先鋒鎮(zhèn)，現有八處分校，占地面積85649 平方米，建筑面積7969.9平方米。現有在校學生1106人，65個教學班；教職工175人，其中高級教師3人，中級教師82人，參加市級骨干教師培訓8人，市學科帶頭人4人，�？茖W歷 86人，本科學歷4人，達標率100%。
《校長普九迎檢匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
學校設施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，管理科學，師資力量雄厚，文化氛圍濃郁，是求知求學的理想場所。近幾年來，學校堅持“面向全體，全面提高”的辦學思想，堅持“讓每一名學生綻放生命光彩”的辦學理念，各項工作取得長足的進展。教育教學活動豐富多彩，教育教學質量穩(wěn)步上升。學校先后榮獲“綏化市教研基地校”、“綏化市小學校本教研工作先進集體標兵”、“綏化市教育學會“十五”期間科研科普工作先進集體”，等一系列榮譽稱號。
二、工作情況
1、嚴把三關，切實抓好“控輟保學”工作
為進一步保障適齡少年接受規(guī)定年限的教育，先鋒小學將“控輟保學”工作作為貫徹“普九”工作的重要舉措，成立由王福貴校長為組長的“控輟保學”領導小組，嚴把三關，切實抓好“控輟保學”工作。 一是把好入學關。學校每學年度開學前，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護-法》等法律法規(guī)，依法保障適齡兒童少年受教育權，并對我鎮(zhèn)內的學前適齡兒童摸底核實、逐一登記，建立新生入學通知制度，及時發(fā)放入學通知單；對沒有及時入學的學生，發(fā)動教師家訪，到戶了解情況，做好家長、學生的思想工作，保證學生及時入學，為解決貧困生入學難的問題，學校切實落實國家“兩免一補”政策，并積極爭取社會資助，對貧困生實行“減、免、緩交學雜費的辦法，確保讓每一名學生入學，從而保證了連續(xù)幾年來入學率都在100%。 二是搞好鞏固關。為控制流失率，學校建立健全了流失生報告制 1
度、學籍管理制度、學生轉學報告制度和輟學報告制度，加強監(jiān)控，發(fā)現一個，動員一個，勸返一個，做好流失生的鞏固工作。同時學校與各分校簽訂普九工作責任狀，進一步明確責任，加強對流失生的控制工作，使輟學率大為降低。
三是嚴把教育教學關。學校不斷規(guī)范辦學行為，按部頒標準開齊開足課程，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；嚴禁亂收費，亂訂教輔資料，切實減輕學生負擔，并組織豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活；學校還進一步加強師德師風建設，規(guī)范教師行為，不體罰或變相體罰學生，堅持以正面教育為主，發(fā)現每一個學生身上的閃光點，增強學生學習的興趣和信心，使學生進得來，留得住，學得好，順利升入上級學校。
2、常抓校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能
校園環(huán)境是學校精神風貌的窗口，也是我校打造名校，吸引生源的資本。幾年來我校多方籌措資金，新建中心小學、散南、坤四三處校舍3000多平方米。維修了白五小學，坤三、白四小學的改建工作今年正在運作中，我們精心設計學校形象，努力營造健康優(yōu)美的文化環(huán)境，提高校園文化層次。現在我校八處分校，校校規(guī)劃布局合理，校園設計錯落有致，校舍整齊清潔，校園內設施齊全，每到夏季更是花紅柳綠、如詩如畫，散發(fā)著農村新型學校特有的現代氣息，讓學生從小受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
3、狠抓教師師德、師風，做“為人師表”的典范
教師的言行對學生有著直接的感染作用，教師高尚的人格、良好的師風、潛心治學的敬業(yè)精神和嚴謹的治學態(tài)度，對學生的一生有著十分重要的影響。我校在精神文明建設中，鼓勵教師追求“學為人師，行為示范”的崇高境界。定期組織教師學習“公民道德二十字”、“八榮八恥”，《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，促使其樹立正確的人生觀、價值觀，不斷提升自身的師德修養(yǎng)，這些學習活動，極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，一大批愛崗敬業(yè)，關心學生、關注學校的教師層出不窮，形成了積極向上的精神風貌。
2
4、構建良好的育人軟環(huán)境，培養(yǎng)學生健康成長
良好的精神面貌是學生全面健康發(fā)展的前提，我校從多渠道為學生精神文明創(chuàng)設氛圍，搭建平臺。
首先，要求學生熟背《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，讓他們知道什么事應該做，什么事不應該做。
其次，學習古代圣賢文化，讀誦《三字經》、《弟-子規(guī)》、《千字文》，接受古代圣賢文化的教育，使他們從小認清是非的標準，播下善良正直的種子，為其今后的健康發(fā)展奠定堅實的基礎。
第三，積極組織班會、隊會活動，選取有教育意義的題目，通過討論、交流、表演在活動中培養(yǎng)學生良好的道德情操，引導學生形成正確的人生觀、價值觀。
第四，充分利用和挖掘學校的德育資源，利用文化長廊、名人畫像、板報、警示牌、標語、構建優(yōu)美的校園環(huán)境，讓每一面墻壁說話，讓每一塊土地育人，使學生受到了潛移默化的熏陶，時時提醒學生、處處鼓勵學生，引導他們健康成長。
5、抓好教師提高工作，為教學工作的開展提供保障
《校長普九迎檢匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
1、走出去，看一看
我校在資金十分緊張的情況下，肯舍得投入經費多次派出業(yè)務領導、中青年骨干教師參加省、市、縣級各類培訓學習，學習外面成功經驗和最新的課改信息，回來后以講座、出示范課的形式展示給大家。每學期還邀請初教股領導和教師進修校教研員來我校指導教學工作，他們與教師座談、做講座、指導教研，把他們的教學經驗、新的課改理念傳授給教師，提高教師的課堂教學。每次教師進修校組織的全縣教研活動，我們都派教師積極的參加，名額緊張我們就軟磨硬泡，非得多爭取幾個，使我校的每位教師都有外出學習的機會。教師回校后再向全校教師匯報外出學習的心得體會，同時上翻版課、匯報課，使一人學習，大家受益。
2、坐下來，學一學
在教學活動中，教師的專業(yè)素質起著至關重要的作用，因此，要
提高教育教學質量，提高教師自身的專業(yè)素質是前提條件之一。幾年來，我校一直重視對教師進行文化、業(yè)務輔導，各分校領導身先士卒通過每日三題、教師月考、業(yè)務講座的方式帶頭學習文化、業(yè)務知識，把文化、業(yè)務考試成績列入教師年終考核，使終身學習的觀念深入人心，通過學習，教師們的素質比以前有了很大的提高，出了一些素質過硬的名師，骨干教師。
3、比一比，練一練
教師的基本功決定課堂教學效果，從而決定學生的學習成績，我校根據教學實際，確立了教師基本功訓練項目：把教師的“粉筆字、鋼筆字、簡筆畫”作為每日必修之課，常抓不泄；“故事、朗讀”作為普通話的訓練重點；“即興演講、口頭作文”也納入每天訓練內容，利用一切機會訓練表演，使每位教師普通話水平上升新檔次；每學期進行一次說課大賽，以及優(yōu)秀教案，優(yōu)秀教學設計評選活動，各校每月進行一次基本功考核；中心校還制定“雙十佳”競賽活動五年規(guī)劃，每年組織一次“雙十佳”教師評選活動，每年評出參賽人數的80％做為“雙十佳”教師，五年一個周期，爭取在五年內人人達到“雙十佳”、增強全體教師的整體素質。
6、積極開展課題研究工作，落實科研興校，科研興教
我校牢牢把握“科研興校、科研興教”這一指導思想，把科研工作放在學校工作的先導位臵。十五期間，我校申報省級教育教學研究規(guī)劃課題2項，市級研究課題2項，縣級研究課題5項。全部通過了各級科研部門的批準，順利結題，多項課題研究成果正在我校推廣。極大地促進了我校教研工作。十一五期間，我校又申報市級課題2項，縣級課題8項。目前，我校下屬8處分校，校校都有自己的研究課題，人人都“在研中學、在做中學”，通過課題研究，教師進一步提高了認識，提升了理念，使教師在課堂上的教學實踐更理性，更具可操作性。正實踐著由教書匠向教育家的偉大轉變。
7、深化課程改革，教學研究系列化，豐富多彩、層級推進。 新的課程改革帶來了新的理念。新的教材、新的評價方式也給教
學質量的提高帶來了新的問題、新的挑戰(zhàn)，這使我們不得不靜下心來認真研究教學。
課堂是教學主陣地，如何向40分鐘要質量，是擺在我們面前的頭等大事。近年來，我校多次進行城鄉(xiāng)之間的聯校聯研、本鎮(zhèn)教研、分校教研、教研拉練等教學活動，在研討中努力探索新的教學模式和教學方法。
在每年一次的縣級“聯校聯研”活動中，我們每次都讓新面孔出現，力爭讓更多的青年教師走上課改的舞臺，展示、鍛煉他們。給他們與全縣優(yōu)秀教師提供溝通和交流的機會，不斷提高他們課堂教學效果。
每次聯校聯研會后，我們都以此為契機，開展全鎮(zhèn)教研活動：有名優(yōu)觀摩課、教學能手課、教學新秀研究課，在教研會上與教師們進行互動式研討，大家暢所欲言，談自已教學的體會，提出自己在教學中遇到的問題。共同研究解決問題的辦法，力爭形成成功的教學經驗在全校推廣。
校級教研以各分校為基本單位，每學期每個分校不少于8次，由出課教師確立研究專題，以“人出課題，課題出人”為宗旨，進行課堂教學展示，在分校教研中，要求分校長、主任率先垂范，出一節(jié)示范課，再由其他教師出課，通過互動達到在教學理念、方式、方法上的融會貫通，形成互相促進，共同提高的研究氛圍。
為了讓我校全體教師都參與到教學研究中來，進而展示在課改中的研究成果，去年年初我校組織了“踐行新課改拉練”活動，每名教師自選科目出一節(jié)課改展示課，全鎮(zhèn)教師定期到指定學校聽同年級、同科目任課教師的課，課后進行打分、評議。歷時2年，教師在活動中互相學習、取長補短，既高了自身的課堂教學水平，又找到了今后的努力方向，
通過這些教研活動，我們欣喜地看到在他們教學行為、教學方式上的轉變。課堂教學效果也明顯提高。
8、加強班子建設，拉動教學工作快速前進
我校十分重視學校領導班子建設，其一是無論什么工作都要走在教師的前面，要求教師做到的，領導首先做到，學校要求教師工作中十不準，領導先做到了十不準，教師有月考核細則，有獎懲制度，領導也有，并且要求更具體，標準更高。其二是班子成員專項制定了黨風廉政制度，領導不搞特殊化，下鄉(xiāng)不坐小車，不上飯店，沒有補助。其三是中心校領導實行包校、包年級、包學科制度，每人包一個年級或一個學科，包一所學校，建立制度，明確責任。其四是，經常深入教學第一線、參與指導教學，進行業(yè)務講座、保證教學工作順利開展。
三、存在的問題與不足
雖然我校在普九方面做了大量工作，取得了一定成績，各項指標基本達到要求，但也清醒的認識到存在的問題和不足，主要表現在：
1、學校軟、硬件環(huán)境建設有待進一步加強。
2、“普九”宣傳工作有待進一步加強。
3、貧困生、學困生問題有待進一步解決。
四、今后努力的方向
1、進一步提升辦學理念，改善辦學條件，為學生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎
2、加大教研力度，創(chuàng)建學習型校園，進一步培養(yǎng)教師業(yè)務能力。
3、加大“普九”宣傳力度。
4、解決貧困生、學困生、流失生的問題。
在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，進一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務能力，不斷充實和采納現代化教學設施和手段，提高我校的“普九”工作質量，努力把每一位適齡少年都培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，推動我校朝“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優(yōu)質化”的方向邁進。
【校長普九迎檢匯報材料】相關文章：
迎檢匯報材料05-12
迎檢匯報材料 安全08-04
職校迎檢匯報材料08-04
電力迎檢匯報材料08-04
迎檢匯報材料范文08-04
村小迎檢匯報材料-匯報材料08-24
兩綱迎檢匯報材料11-24
珠心算迎檢匯報材料08-03