2018廣東高考化學(xué)金屬化合物復(fù)習(xí)資料
金屬化合物是廣東高考的化學(xué)考試中重要的知識(shí)點(diǎn)，也是高考的必考考點(diǎn)。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考化學(xué)金屬化合物復(fù)習(xí)資料，希望大家喜歡。
廣東高考化學(xué)金屬化合物復(fù)習(xí)資料
(1)物理性質(zhì)：
�、�.溶解性：碳酸鈉和碳酸氫鈉都溶于水，碳酸氫鈉的溶解性比碳酸鈉小。
說明：堿土金屬的碳酸鹽的溶解性小于其對(duì)應(yīng)酸式鹽的溶解性，例如：溶解性：CaCO3
(2)化學(xué)性質(zhì)：
鹽的通性：與酸反應(yīng)生成新酸新鹽;與堿反應(yīng)生成新鹽和新堿;與鹽反應(yīng)生成兩種新鹽。
�、�.與酸的反應(yīng)：
�、�、與鹽酸反應(yīng)：
化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
離子方程式：CO+2H+=H2O+CO2↑;CO+H+=HCO;HCO+H+=H2O+CO2↑
意義：
※碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，鹽酸的量不同產(chǎn)物不同，少量鹽酸生成碳酸氫鈉，過量鹽酸產(chǎn)生二氧化碳。
※等摩的碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸(同濃度)反應(yīng)，碳酸鈉消耗的鹽酸體積多。
※等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸(同濃度)反應(yīng)，碳酸鈉消耗的鹽酸體積多。
※等摩的碳酸鈉和碳酸氫鈉與足量鹽酸(同濃度)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳一樣多。
※等摩的碳酸鈉和碳酸氫鈉與少量(等體積同濃度)鹽酸反應(yīng)碳酸氫鈉產(chǎn)生的二氧化碳多。
※等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉與足量鹽酸反應(yīng)，碳酸氫鈉產(chǎn)生的二氧化碳多;
例題：互滴法鑒別碳酸鈉溶液和鹽酸：
取2毫升B溶液盛于試管中，另取少量A溶液用滴管伸入液面以下緩慢釋放3~5滴;如果產(chǎn)生氣泡，說明B溶液是鹽酸，A溶液是碳酸鈉溶液;有關(guān)化學(xué)方程式為：
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑;如果不產(chǎn)生氣泡，說明B溶液是碳酸鈉溶液，A溶液是鹽酸，有關(guān)化學(xué)方程式為：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3。
高考化學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
1、誤認(rèn)為有機(jī)物均易燃燒。
如四氯化碳不易燃燒，而且是高效滅火劑。
2、誤認(rèn)為二氯甲烷有兩種結(jié)構(gòu)。
因?yàn)榧淄椴皇瞧矫娼Y(jié)構(gòu)而是正四面體結(jié)構(gòu)，故二氯甲烷只有一種結(jié)構(gòu)。
3、誤認(rèn)為碳原子數(shù)超過4的烴在常溫常壓下都是液體或固體。
新戊烷是例外，沸點(diǎn)9.5℃，氣體。
4、誤認(rèn)為可用酸性高錳酸鉀溶液去除甲烷中的乙烯。
乙烯被酸性高錳酸鉀氧化后產(chǎn)生二氧化碳，故不能達(dá)到除雜目的，必須再用堿石灰處理。
5、誤認(rèn)為雙鍵鍵能小，不穩(wěn)定，易斷裂。
其實(shí)是雙鍵中只有一個(gè)鍵符合上述條件。
6、誤認(rèn)為烯烴均能使溴水褪色。
如癸烯加入溴水中并不能使其褪色，但加入溴的四氯化碳溶液時(shí)卻能使其褪色。因?yàn)闊N鏈越長(zhǎng)越難溶于溴水中與溴接觸。
7、誤認(rèn)為聚乙烯是純凈物。
聚乙烯是混合物，因?yàn)樗鼈兊南鄬?duì)分子質(zhì)量不定。
8、誤認(rèn)為乙炔與溴水或酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的速率比乙烯快。
大量事實(shí)說明乙炔使它們褪色的速度比乙烯慢得多。
9、誤認(rèn)為塊狀碳化鈣與水反應(yīng)可制乙炔，不需加熱，可用啟普發(fā)生器。
由于電石和水反應(yīng)的速度很快，不易控制，同時(shí)放出大量的熱，反應(yīng)中產(chǎn)生的糊狀物還可能堵塞球形漏斗與底部容器之間的空隙，故不能用啟普發(fā)生器。
10、誤認(rèn)為甲烷和氯氣在光照下能發(fā)生取代反應(yīng)，故苯與氯氣在光照(紫外線)條件下也能發(fā)生取代。
高考化學(xué)高頻考點(diǎn)
高頻考點(diǎn)一：選擇題
選擇題主要是單選題，考查內(nèi)容主要包括：離子能否大量共存、元素化合物(堿金屬、Al、Zn、Mg、Fe、Cl、S、P、N的單質(zhì)及其化合物的化學(xué)式、性質(zhì)、用途、離子鑒別等)、阿伏加德羅常數(shù)、阿伏加德羅定律及其推論、物質(zhì)的量的計(jì)算、元素的“位—構(gòu)—性”關(guān)系、同位素的原子結(jié)構(gòu)、常見分子的'空間結(jié)構(gòu)、晶體的類型與性質(zhì)、外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率及平衡移動(dòng)的影響、原電池原理、電解原理、官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)、同分異構(gòu)體、同系物、氧化還原反應(yīng)、熱化學(xué)方程式的書寫及正誤判斷、鹽類水解、pH值的簡(jiǎn)單計(jì)算及與溶液酸堿性的關(guān)系、弱電解質(zhì)的電離平衡及移動(dòng)、多步反應(yīng)關(guān)系式的確定、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)。
高頻考點(diǎn)二：推斷題
推斷題包括無機(jī)推斷和有機(jī)推斷。無機(jī)部分包括框圖題：突破口(特征反應(yīng)、特殊現(xiàn)象、特殊顏色、重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)、特殊反應(yīng)條件、特殊量的關(guān)系);推斷題：物質(zhì)結(jié)構(gòu)(核外電子排布、晶體性質(zhì))、典型物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)等;方程式的書寫：審題(離子方程式或化學(xué)方程式)、充分利用信息寫出并配平(先氧化還原，再電荷守恒，后質(zhì)量守恒)。有機(jī)部分包括反應(yīng)類型：加成，取代(硝化、酯化、磺化、水解)，氧化(加氧、去氫)，還原(加氫、去氧)，消去(醇、鹵代烴)、加聚，縮聚等(從結(jié)構(gòu)改變判斷);化學(xué)式書寫：注意題目要求(結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，化學(xué)式);化學(xué)方程式書寫：生成有機(jī)物時(shí)別漏無機(jī)物，注意配平;有機(jī)合成：信息的使用;框圖分析、官能團(tuán)的改變特別要注意等。)
高頻考點(diǎn)三：實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)考查在試題中的比重越來越大，搞好實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)對(duì)提高分?jǐn)?shù)有著至關(guān)重要的作用。實(shí)驗(yàn)部分包括試劑存放：廣口瓶、細(xì)口瓶、棕色瓶、密封等;藥品的取用;溫度計(jì)的使用：液面下、支管口處、水浴中、溶液中等;實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)：醛的二個(gè)典型反應(yīng)(反應(yīng)環(huán)境問題)、酯化反應(yīng)(飽和Na2CO3溶液的作用)、苯酚與濃溴水(沉淀存在)、實(shí)驗(yàn)室制乙烯的溫度、Fe(OH)2的生成操作(滴管在液面下)、幾種儀器的讀數(shù)(天平、量筒、滴定管等)、氣密性檢查：①常用方法、②特殊方法;噴泉實(shí)驗(yàn)原理;尾氣吸收的方法(導(dǎo)管、倒置漏斗、球形干燥管、燃燒);氣體制備;裝置連接順序：(制備-除雜-干燥-驗(yàn)純-檢驗(yàn)-收集-性質(zhì)實(shí)驗(yàn)-尾氣處理);接口處理(強(qiáng)氧化劑存在時(shí)橡膠管的處理);定量實(shí)驗(yàn)：原理、計(jì)算依據(jù)、稱量(往往儀器與藥品一起稱)、氣體收集(排液體法)、誤差分析(根據(jù)表達(dá)式);實(shí)驗(yàn)步驟：排序(氣密性檢查在裝藥品前)、操作書寫(定量實(shí)驗(yàn)注意平行實(shí)驗(yàn)二次以上);失敗原因分析：漏氣、條件控制不好、氣體通入速度過快、冷卻時(shí)吸水、干擾等;物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純：物理方法、化學(xué)方法分離和提純物質(zhì)，物質(zhì)的檢驗(yàn)通常有鑒定、鑒別和推斷三類，它們的共同點(diǎn)是：依據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)和特征反應(yīng)，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，�?zhǔn)確觀察反應(yīng)中的明顯現(xiàn)象，如顏色的變化、沉淀的生成和溶解、氣體的產(chǎn)生和氣味、火焰的顏色等，進(jìn)行判斷、推理;化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。
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