2018廣東高考語文鑒賞人物形象閱讀題
高考改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考語文鑒賞人物形象閱讀題，希望大家喜歡。
廣東高考語文鑒賞人物形象閱讀題
度過了幾天假期之后,我要回巴黎了。
當(dāng)我走進(jìn)車站,火車已擠滿了旅客。我發(fā)現(xiàn)靠近車門坐著的旅客旁邊,有一個空座位,但上面放著兩個大籃子,里面的雞和鴨把頭伸在籃子外面。
我猶豫了好一會之后,決定走進(jìn)車廂。我說,很對不起了,讓我來把籃子移開。可是一位穿著工作服的農(nóng)民對我說:“小姐,請等一等,我就把它們從這里拿開。”當(dāng)我把放在農(nóng)民膝上的水果籃子提在手中時,他輕輕地把兩籃家禽塞在凳子下面。
我坐下以后,坐在對面的旅客問農(nóng)民是不是把家禽帶到市場上去賣。農(nóng)民回答說:“先生,不是的。后天,我的兒子就要結(jié)婚,我把雞鴨帶來送給兒子。”
他臉上顯出幸福愉快的神情。他看了看周圍的人,仿佛要向所有的人表達(dá)自己的快樂。另外的旅客都留心傾聽,他們聽了之后都感到很高興。只有一個老媼是例外,她占了兩個人的座位,枕著三個枕頭,正在叱罵擁塞在車廂中的農(nóng)民。
火車開動了。剛才說話的旅客開始閱讀報(bào)紙,這時農(nóng)民對他說:“我的兒子在巴黎,他是一家商店的職員,將和一位小姐結(jié)婚,她也是一家商店的職員。”
這個旅客把已經(jīng)打開的報(bào)紙放在膝上,問道:“未婚妻美麗嗎?”
農(nóng)民說:“不知道,我還沒有見過她。”
這個旅客有些驚訝,又說:“真的嗎?假如她長得丑,使你不喜歡,將怎么辦?”
農(nóng)民回答:“這種事情可能發(fā)生,但我相信,她會使我們喜歡,因?yàn)槲覀兊膬鹤雍軔畚覀?他不會娶一個難看的妻子。”
農(nóng)民的妻子又補(bǔ)上一句:“再說,既然她使我們的兒子腓力普喜歡,她也會使我們喜歡的。”
農(nóng)民的妻子轉(zhuǎn)過身來向著我,我看到她一雙柔和的眼睛中充滿著微笑。
她想知道我是否也去巴黎,當(dāng)我回答說也是去巴黎時,這個旅客就開玩笑了。他說:“我打賭,這位小姐就是未婚妻,她是來迎接她的公公婆婆而沒有介紹自己使他們認(rèn)識。”
所有的眼睛都向我注視,我羞得面紅耳赤,這時農(nóng)民夫婦同聲說:“噯!真是這樣的話,我們將非常高興。”
我向他們說明這完全是誤會�？墒沁@個旅客提醒他們,說我曾沿著火車走過兩次,好像我是盡力找認(rèn)什么人;又說我在登上車廂前是多么猶豫遲疑。
所有的人都笑起來,我在困窘中解釋說,這個座位是我能夠找到的唯一的座位。
農(nóng)民的妻子說:“這沒有什么關(guān)系,你非常使我喜歡。假如我們的媳婦能像你那樣,我將多么高興。”
農(nóng)民接著說:“是啊,我們的媳婦最好能像你。”
這個旅客對于他自己的這番笑話感到得意,他帶著開玩笑的樣子看了我一眼,對農(nóng)民夫婦說:“你們相信我沒有弄錯。當(dāng)你們到達(dá)巴黎時,你們的兒子會對你們說:‘這位就是我的未婚妻。’”
他說完后,放聲大笑一陣,便開始專心讀他的報(bào)紙了。
過了一會兒,農(nóng)民的妻子完全轉(zhuǎn)身向著我。她在她帶來的籃子底層找尋一會兒,拿出了一塊煎餅。她一面請我吃煎餅,一面對我說,這煎餅是她今天早晨親手做的。
我辭謝了她的好意。接著,她又請我吃一串葡萄,我不得不接受了。
當(dāng)火車在一個站停下時,我很難阻止農(nóng)民下車為我購買一杯熱的飲料。
我看到這一對好人一心愛著他們兒子所選中的未婚妻時,自己因不是他們的媳婦而感到遺憾。他們的愛情使自己覺得多么溫暖。我是孤女,從未見過父母的慈容,而和我一起生活的人,誰都對我漠不關(guān)心。
我驚異地看到他們的眼光時時注視在我身上,好像他們是在愛撫我那樣。
到達(dá)巴黎時,我?guī)椭麄儼鸦@子從車上搬下來,并領(lǐng)他們向出口處走去。
我看到一個身材高高的青年向他們撲過來,用雙臂抱著他們,我就稍稍離開他們遠(yuǎn)一些。他熱情地吻著他父親,又吻著他母親。
他們在前面走,我在后面跟著。
他像他父親,一雙眼睛鮮明快樂,笑聲爽快而響亮。
外面,天幾乎全黑了。我撐起大衣的領(lǐng)子。我落在他們后面,稍離開他們幾步路。這時,他們的兒子去雇一輛車子。
農(nóng)民愛撫著一只美麗的花母雞的頭,對他妻子說:“假如我早知道她不是我們的媳婦,那么我早就把這只花母雞送給她了。”
“是啊!假如我早知道……”
農(nóng)民的妻子向著已走出車站的長長人群做手勢,眼睛望著遠(yuǎn)處說:“她已隨人群走了。”
正在這時,他們的兒子已雇到一輛車子回來了。他看起來長得身強(qiáng)力壯,性情溫和,我想他的未婚妻一定是很幸福的。
他們的車子消失在黑暗中,于是我沿著每一條街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房間。
我已二十歲了,還沒有一個人來向我談過愛情。
(選自《世界名人散文精選》,
百花洲文藝出版社2010年版。有刪改)
1.“看報(bào)紙的旅客”在文中起什么作用?
解析:本題考查欣賞作品的形象的能力。“看報(bào)紙的旅客”是小說中的次要人物,但作用不可忽視。正是他的玩笑讓農(nóng)民夫婦關(guān)注“我”,從而使后面的故事情節(jié)變得順理成章。
答案:(1)從情節(jié)發(fā)展的角度看,他的“玩笑”引起農(nóng)民夫婦對“我”身份的誤會,從而推動情節(jié)發(fā)展;(2)從人物關(guān)系的角度看,他是一個穿針引線式的人物,把“我”與農(nóng)民夫婦、“未婚妻”聯(lián)系起來。
2.文中兩處畫橫線的文字對農(nóng)民夫婦的描寫,表現(xiàn)了他們怎樣的性格特點(diǎn)?后一處文字對深化作品主題有何意義?
解析:本題考查賞析文學(xué)作品的人物形象以及概括作品主題的能力。文中兩處畫橫線的文字主要描寫的是農(nóng)民夫婦對“我”的關(guān)愛,表現(xiàn)了農(nóng)民夫婦純樸、善良、慷慨的性格特征;后一處文字寫誤會消除后農(nóng)民夫婦的表現(xiàn),對陌生人的關(guān)愛將作品主題由家庭親情升華到人間溫情的高度。
答案:(1)這兩處描寫表現(xiàn)了農(nóng)民夫婦純樸、善良、慷慨的性格特點(diǎn);(2)后一處文字在描寫農(nóng)民夫婦誤以為“我”是兒媳時表現(xiàn)出的親情的基礎(chǔ)上,寫誤會消除后仍表現(xiàn)出對“我”的關(guān)愛,由表現(xiàn)家庭親情向表現(xiàn)人間溫情拓展,深化了作品主題。
3.綜觀全文,作品表現(xiàn)了“我”這個人物怎樣的思想感情?
解析:本題考查欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,分析作品中人物的思想感情的能力。分析人物的思想感情,要抓住全文的主要情節(jié),以及人物的言行舉止等細(xì)節(jié),從中分析出人物的情感。本文中的“我”,其情感主要有對自己身世處境的傷感,對農(nóng)民夫婦一家的羨慕之情,以及對親情、愛情的期待和渴望之情。
答案:(1)“我”從農(nóng)民夫婦對“我”父母般的關(guān)愛中感到了溫暖,同時產(chǎn)生了對自己身世和處境的傷感之情;(2)看到農(nóng)民夫婦一家的恩愛、和諧,“我”產(chǎn)生了羨慕之情;(3)“未婚妻”的幸福,引發(fā)了“我”對親情、愛情的期待和渴望。
高考語文試題分析
1.穩(wěn)中回歸。試卷整體沿用了近山東卷的結(jié)構(gòu)模式，考點(diǎn)分布及分值沒有大的變化，但個別考點(diǎn)的考查方式及選材微有變化。成語題由原來的四選一模式改變?yōu)檎Z段閱讀辨析模式，強(qiáng)化了對學(xué)生閱讀理解能力的考查。文言文閱讀和作文的'選材則明顯向全國卷靠攏。2015年和2016年山東卷文言文閱讀的選材皆是政論性散文，2017年則回歸為選自《二十四史》的人物傳記;2014年至2016年山東卷作文材料皆是哲理性材料，2017年則回歸為新聞性材料。這些細(xì)微的變化體現(xiàn)出山東卷向全國卷回歸的思想。
2.試卷注重對語文學(xué)科主干內(nèi)容的考查，考點(diǎn)比例合適，既體現(xiàn)語文的人文性也關(guān)注語文的工具性。2017年山東卷遵循了山東卷以往命題風(fēng)格，既注重基礎(chǔ)知識的考查，也注重語文應(yīng)用能力和審美能力的探究。對字形等基礎(chǔ)知識的考查反映出命題者對語文學(xué)習(xí)規(guī)律的深刻理解和準(zhǔn)確把握。第16題填寫關(guān)聯(lián)詞語，第17題概括要點(diǎn)，第18題寫開場白，要求考生使用比喻和排比兩種修辭手法，既能考查考生的語言連貫?zāi)芰�、邏輯分析能力，也考查了考生的修辭應(yīng)用能力和表達(dá)準(zhǔn)確得體的能力。這些試題考點(diǎn)切合實(shí)際，實(shí)踐性強(qiáng)，突出了對語文應(yīng)用能力的考查。
3.注重傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，突出人文關(guān)懷。試題的選材延續(xù)了山東卷一貫的關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會，注重傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)�；A(chǔ)知識考查中加入了對詩句的理解，第二大題取材于童慶炳的《中國古代心理詩學(xué)與美學(xué)》，詩歌鑒賞考查了唐代著名詩人岑參的《早上五盤嶺》，引導(dǎo)考生關(guān)注傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。作文選材突出從文性的特點(diǎn)，向考生傳達(dá)了一種積極的人生體驗(yàn)。語言運(yùn)用題選材視野開闊，從不同角度反映了豐富多彩的社會生活，體現(xiàn)了新的時代精神。
高考語文閱讀題答題步驟
一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時要學(xué)會為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。
二要找尋、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點(diǎn)、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨(dú)立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。
①不要急著去做題，在進(jìn)入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認(rèn)識，集中解決一個問題——選文寫的是什么?第二遍精讀，仔細(xì)閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識。
�、诋嫵鲈谖恼碌慕Y(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點(diǎn)研讀的，通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。
③心中要有文體意識，找出畫龍點(diǎn)晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。
牢記：欲速則不達(dá)。一定要讀懂文章再做題，堅(jiān)決杜絕走馬觀花式的閱讀。
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