2017廣東高考語文詩詞鑒賞復(fù)習(xí)指導(dǎo)
十年磨劍三日鋒數(shù)載人生在其中，只有復(fù)習(xí)好高考語文的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，才能為我們十年寒窗苦讀交一份滿意的答卷。下面是百分網(wǎng)小編為您整理的高考語文詩詞鑒賞復(fù)習(xí)指導(dǎo)，希望對(duì)您有所幫助!
高考語文詩詞鑒賞復(fù)習(xí)指導(dǎo)
第一，選材多元化。唐宋詩詞依然占盡風(fēng)情，古詩、樂府詩、元詩、明詩、清詩、清詞亦小荷初露。名家名篇相對(duì)減少，以名家非名篇為主，兼有非名家作品。
第二，形式固定化。考查形式基本固定，以主觀題為主，選擇題、填空題不多見，除個(gè)別試卷，大多都以1～2道簡答題形式出現(xiàn)，考查分值在6～11分不等。
第三，考點(diǎn)細(xì)致化�？键c(diǎn)分布廣泛，試題切入角度小。在詩歌鑒賞的五個(gè)子考點(diǎn)(形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容、作者的觀點(diǎn)態(tài)度)中，評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度題較少見，考查重點(diǎn)落實(shí)在煉字、情感、內(nèi)容、手法四個(gè)方面。
詩歌鑒賞要關(guān)注唐詩宋詞的名家非名篇，尤其宋詩的鑒賞應(yīng)引起考生足夠的重視。備考時(shí)，要做到“六要”，即要了解考試大綱、要明確設(shè)題方向、要洞悉得分要點(diǎn)、要掌握答題要領(lǐng)、要熟悉專業(yè)術(shù)語、要規(guī)范答題步驟。
考點(diǎn)終極突破
要點(diǎn)一：古典詩歌分類鑒賞
高考�？荚姼桀悇e有：贈(zèng)友送別詩、羈旅行役詩、論道說理詩、思婦閨情詩、思鄉(xiāng)懷人詩、詠史懷古詩、山水田園詩、托物言志詩、邊塞征戰(zhàn)詩等。
1 贈(zèng)友送別詩
古代的送別詩，往往是由眼前景而觸發(fā)心中情，鑒賞時(shí)要關(guān)注送別詩中的時(shí)空意象和常見物象，如離別詩中常出現(xiàn)的“日暮”“斜陽”“月夜”“清晨”“暮鐘”等表明時(shí)間的意象和“長亭”“南浦”“客舍”“曲江”“陽關(guān)”等表示地點(diǎn)的意象，以及“寒蟬”“楊柳”“浮云”“孤舟”“濁酒”等表離情別意的物象。藝術(shù)手法上常常會(huì)直抒胸臆、借景抒情，常用虛實(shí)相生、對(duì)比襯托的手法;或直抒依依不舍的離情、情深意長的感恩、孤寂惆悵的悲傷;或借詩一吐心中積憤、表明高風(fēng)亮節(jié)的志向、傳達(dá)真摯坦誠的勉勵(lì)等。鑒賞時(shí)應(yīng)注意所寫之景的色調(diào)對(duì)直接表達(dá)詩人感情的作用。如王昌齡的《送魏二》：“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長。”
2 羈旅行役詩
中國古代有的詩人長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，漂泊無定，往往容易觸景生情，感時(shí)生情，如中秋望月、重陽登高、除夕獨(dú)處、清明踏青、暮春清秋、途窮日暮，自然而然會(huì)引發(fā)對(duì)客居他鄉(xiāng)的艱難、漂泊無定的辛苦的感傷，觸發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念、對(duì)安定幸福生活的向往之情。常用的手法是情景交融、融情于景，鑒賞時(shí)要抓住意象，明確作者寫了哪些“眼中景”，借此抒發(fā)怎樣的“心中情”。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。”
羈旅行役詩大多具有感時(shí)生情、以景顯情、用典含情等三個(gè)特點(diǎn)。
3 論道說理詩
古代哲理詩，意境深遠(yuǎn)，啟迪心扉，以理趣見長，耐人尋味。表達(dá)形式有借景說理，如朱熹的《觀書有感》;有即事說理，如楊萬里的《過松源晨炊漆公店》;有托物說理，如歐陽修的《畫眉鳥》。
哲理詩往往是敘議結(jié)合，寓理于事，寓理于景。常常借助比喻和對(duì)比的修辭方法。在解讀哲理詩中的哲理時(shí)，首先要品味詩句，抓住形象(景、物、事)特點(diǎn)，進(jìn)而聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象、生活實(shí)際，由此及彼地聯(lián)想，悟出其中蘊(yùn)含的哲理。如秦觀的《三月晦日偶題》：“節(jié)物相催各自新，癡心兒女挽留春。芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”
4 思婦閨情詩
思婦閨情詩主要有宮怨詩和閨怨詩兩類。宮怨詩專寫古代帝王宮中女子對(duì)自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達(dá)對(duì)自由和幸福生活的向往。如漢樂府《怨歌行》：“�？智锕�(jié)至，涼飆奪炎熱。棄捐篋笥中，恩情中道絕”，運(yùn)用比喻寫出了“君恩無常”;閨怨詩則主要抒寫古代民間棄婦和思婦的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。如王昌齡《閨怨》一詩：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”
5 思鄉(xiāng)懷人詩
出門在外的游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)溫馨家庭的憧憬;或?qū)懹巫悠吹牧b旅愁苦，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念;或由所見所聞所感觸發(fā)思鄉(xiāng)之愁，表達(dá)對(duì)親人的`牽掛。
其特點(diǎn)多借景抒情，寓情于景，望月傷心，見花落淚，聽雨思親，多少景物都被染上詩人的感情色彩，因而此類詩中常有傷感、迷離、凄苦、寂寞、孤寂、惆悵、憂郁的情懷。如晏幾道的《思遠(yuǎn)人》：“紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。”
6 詠史懷古詩
詠史懷古詩是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的的詩歌。這類詩多以簡潔的文字、精選的意象，融合對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感觸，或憑吊古跡古人來借古諷今;或感慨昔盛今衰，今不如昔;或渴望像古人一樣建功立業(yè)。從而表現(xiàn)作者閱盡滄桑之后的沉思，蘊(yùn)含了深沉的懷古傷今的憂患意識(shí)。在構(gòu)思上，有以景襯情的，如周樸的《春日秦國懷古》：“荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。”
7 山水田園詩
或借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，厭惡官場(chǎng)、遠(yuǎn)離濁世，對(duì)寧靜平和的田園生活的向往;或描寫美麗的自然風(fēng)光，表達(dá)對(duì)壯麗山河的熱愛;或表現(xiàn)歸耕隱居之樂，多抒發(fā)質(zhì)樸、清新、恬淡、閑適、物我兩忘的感情，表現(xiàn)不同流俗的清高，追求隱逸，有消極避世的思想。他們的藝術(shù)成就頗高，具有用語言藝術(shù)再現(xiàn)自然景物的能力。如張耒的《初見嵩山》：“年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。”
高考語文散文答題技巧
理清思路
很多人做閱讀喜歡先讀散文，那么讀完這篇散文，你得知道散文寫的是什么。想搞清楚散文的主旨以及主要內(nèi)容，在閱讀的時(shí)候要理清思路，抓住關(guān)鍵的句子，讀散文之前一定要看標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題是一篇散文的主旨思想，就像寫作文，是圍繞題目寫的，如果題文不符的話，那這篇散文就不會(huì)得高分。閱讀也是，以標(biāo)題為線索進(jìn)行閱讀，理清思路。
帶著問題閱讀
高考語文試卷中的散文閱讀就是為了回答問題。在閱讀散文之前，可以先看一下問題，然后帶著問題去閱讀，這樣可以提高閱讀和做題的效率。
帶著問題迅速閱讀文本，在讀的過程中把相關(guān)內(nèi)容標(biāo)記出來，讀完文章以后再仔細(xì)分析。
找關(guān)鍵詞句
有的散文開篇和結(jié)尾的句子揭示了文章的主題或者概括全文，在閱讀的時(shí)候，注意文章的開頭和結(jié)尾，找關(guān)鍵詞句，然后根據(jù)關(guān)鍵詞句展開閱讀分析，掌握文意。
當(dāng)然了，如果關(guān)鍵句不在開頭和結(jié)尾的話，就在別的段落找。
按步驟答題
掌握了文章大意以后，先做最后的多項(xiàng)選擇題，因?yàn)檫@道題的五個(gè)選項(xiàng)里面總有兩三個(gè)是對(duì)的，可以幫助你更好的理解全文，對(duì)做其他題有很大的幫助。
高考語文考試常用成語
1. 安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守賤。現(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。
2. 安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。重，看得很重。
3. 杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟(jì)于事。
4. 別無長(cháng)物：沒有多余的東西。形容窮困或儉樸。
5. 不為(wéi)已甚：指對(duì)人的責(zé)備或處罰適可而止。已甚，過分。
6. 不即不離：不接近也不疏遠(yuǎn)。即，接近。
7. 不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。
8. 不容置喙(huì)：不容別人插嘴。喙，嘴。
9. 不塞(sāi)不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。
10. 城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。
11. 得隴望蜀：比喻貪得無厭，含貶義。
12. 登堂入室：比喻學(xué)識(shí)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到很高水平。
13. 豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。語出唐代杜牧詩。
14. 對(duì)簿bù公堂：簿，文狀起訴書之類。對(duì)簿，受審問。指公堂上受審。
15. 耳提在命：不但當(dāng)面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導(dǎo)。語出《詩經(jīng)》。
16. 繁文縟(rù)節(jié)：不必要的儀式或禮節(jié)繁多。也比喻多余鎖碎的手續(xù)。文，禮節(jié)，儀式;縟，繁多，煩瑣。
17. 俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。也說"俯拾即是"。
18. 狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學(xué)作品)。
19. 故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。故步，走老步子;封，限制住。"故"也作"固"。
20. 沆瀣(hàng xiè)一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。
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