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2017廣東高考物理實(shí)驗(yàn)題高分技巧
要想在廣東高考物理考試中取得好成績，就必須掌握好物理實(shí)驗(yàn)的高分技巧，這有助于我們考上理想的大學(xué)。下面是百分網(wǎng)小編為您整理的高考物理實(shí)驗(yàn)題高分技巧，希望對(duì)您有所幫助!
高考物理實(shí)驗(yàn)題高分技巧
一、考場中心態(tài)的保持
心態(tài)“安靜”：心靜自然“涼”，腦子自然清醒，精力自然集中，思路自然清晰。心靜如水，超然物外，成為時(shí)間的主人、學(xué)習(xí)的主人。情緒穩(wěn)定，效率提高。心不靜，則心亂如麻，心神不定，心不在焉，如坐針氈，眼在此而心在彼，貌似用功，實(shí)則騙人。
二、高中物理選擇題的答題技巧
選擇題一般考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本規(guī)律的理解及應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行一些定性推理和定量計(jì)算。解答選擇題時(shí)，要注意以下幾個(gè)問題：
(1)每一選項(xiàng)都要認(rèn)真研究，選出最佳答案，當(dāng)某一選項(xiàng)不敢確定時(shí)，寧可少選也不錯(cuò)選。
(2)注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。
(3)相信第一判斷：凡已做出判斷的'題目，要做改動(dòng)時(shí)，請十二分小心，只有當(dāng)你檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯(cuò)了，另一個(gè)百分之百是正確答案時(shí)，才能做出改動(dòng)，而當(dāng)你拿不定主意時(shí)千萬不要改。特別是對(duì)中等程度及偏下的同學(xué)這一點(diǎn)尤為重要。
(4)做選擇題的常用方法：
�、俸Y選(排除)法：根據(jù)題目中的信息和自身掌握的知識(shí)，從易到難，逐步排除不合理選項(xiàng)，最后逼近正確答案。
�、谔刂�(特例)法：讓某些物理量取特殊值，通過簡單的分析、計(jì)算進(jìn)行判斷。它僅適用于以特殊值代入各選項(xiàng)后能將其余錯(cuò)誤選項(xiàng)均排除的選擇題。
�、蹣O限分析法：將某些物理量取極限，從而得出結(jié)論的方法。
�、苤苯油茢喾ǎ哼\(yùn)用所學(xué)的物理概念和規(guī)律，抓住各因素之間的聯(lián)系，進(jìn)行分析、推理、判斷，甚至要用到數(shù)學(xué)工具進(jìn)行計(jì)算，得出結(jié)果，確定選項(xiàng)。
�、萦^察、憑感覺選擇：面對(duì)選擇題，當(dāng)你感到確實(shí)無從下手時(shí)，可以通過觀察選項(xiàng)的異同、長短、語言的肯定程度、表達(dá)式的差別、相應(yīng)或相近的物理規(guī)律和物理體驗(yàn)等，大膽的做出猜測，當(dāng)順利的完成試卷后，可回頭再分析該題，也許此時(shí)又有思路了。
⑥熟練使用整體法與隔離法：分析多個(gè)對(duì)象時(shí)，一般要采取先整體后局部的方法。
三、物理實(shí)驗(yàn)題的做題技巧
(1)實(shí)驗(yàn)題一般采用填空題或作圖題的形式出現(xiàn)。作為填空題，數(shù)值、單位、方向或正負(fù)號(hào)都應(yīng)填全面;作為作圖題：
�、賹�(duì)函數(shù)圖像應(yīng)注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標(biāo)度及坐標(biāo)原點(diǎn)。
�、趯�(duì)電學(xué)實(shí)物圖，則電表量程、正負(fù)極性，電流表內(nèi)、外接法，變阻器接法，滑動(dòng)觸頭位置都應(yīng)考慮周全。
�、蹖�(duì)光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、實(shí)線，各種儀器、儀表的讀數(shù)一定要注意有效數(shù)字和單位;實(shí)物連接圖一定要先畫出電路圖(儀器位置要對(duì)應(yīng));各種作圖及連線要先用鉛筆(有利于修改),最后用黑色簽字筆涂黑。
(2)常規(guī)實(shí)驗(yàn)題：主要考查課本實(shí)驗(yàn)，幾年來考查比較多的是試驗(yàn)器材、原理、步驟、讀數(shù)、注意問題、數(shù)據(jù)處理和誤差分析，解答常規(guī)實(shí)驗(yàn)題時(shí)，這種題目考得比較細(xì)，要在細(xì)、實(shí)、全上下足功夫。
(3)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)重在考查實(shí)驗(yàn)的原理。要求同學(xué)們能審清題意，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?應(yīng)用遷移能力，聯(lián)想相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理。一定要強(qiáng)調(diào)四性(科學(xué)性、安全性、準(zhǔn)確性、簡便性)，如在設(shè)計(jì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把安全性放在第一位，同時(shí)還要盡可能減小實(shí)驗(yàn)的誤差，避免出現(xiàn)大量程測量小數(shù)值的情況。
高考物理慣性復(fù)習(xí)資料
一：運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性
有的同學(xué)觀察到行駛著的汽車或火車，遇到緊急情況突然剎車時(shí)，不能立即停止，總要向前運(yùn)動(dòng)一段距離才停下，認(rèn)識(shí)到這是汽車、火車具有慣性的表現(xiàn);而靜止在那兒的汽車、火車總靜止在那兒，永遠(yuǎn)也不會(huì)自己突然運(yùn)動(dòng)起來，根本看不出它們有什么“慣性”。事實(shí)上，靜止的物體總要保持靜止(反抗從靜到動(dòng))，運(yùn)動(dòng)的物體總要保持運(yùn)動(dòng)(反抗從動(dòng)到靜)，恰恰就是物體具有慣性的體現(xiàn)。
所以說，一切物體在任何時(shí)候、任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下都有慣性。
二：運(yùn)動(dòng)速度大的物體慣性大
同一個(gè)物體速度大時(shí)比速度小時(shí)更難停下來，這使許多同學(xué)產(chǎn)生“速度大的物體慣性大”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。若從這個(gè)認(rèn)識(shí)進(jìn)行推理，豈不要得到“速度小慣性小，速度為零慣性消失”的荒謬結(jié)論來嗎?事實(shí)上，慣性的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度大小無關(guān)，它只與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量越大的物體慣性越大，如靜止的籃球比靜止的汽車容易運(yùn)動(dòng)起來;具有相同速度的籃球和汽車，籃球比汽車更容易停下來。
三：“慣性”就是“慣性定律”
慣性定律(即牛頓第一定律)指出了物體在不受任何外力作用時(shí)所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)——勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，這是物體在某個(gè)特定的環(huán)境下具有慣性的表現(xiàn);而慣性是物體本身固有的一種屬性，它跟物體受不受外力無關(guān)。
四：重力越小，慣性越小;物體處于失重狀態(tài)時(shí)，慣性消失
我們知道，地面附近的物體所受重力大小與其質(zhì)量大小成正比，質(zhì)量越大的物體重力越大。有的同學(xué)就認(rèn)為，物體的質(zhì)量越大慣性越大，也可以說成物體的重力越大慣性越大，進(jìn)而推出：物體的重力越小慣性越小，重力為零慣性消失。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的推想。
例如，月球表面的引力只有地球的六分之一，宇航員在月球上即使背上一個(gè)質(zhì)量很大的背包也感不到沉重，但走起路來卻要十分小心，不能突然移動(dòng)或突然停止。因?yàn)楸嘲闹亓π×耍珣T性并沒有減小(因背包的質(zhì)量沒有減小)，質(zhì)量很大的背包具有很大的慣性，當(dāng)行走的宇航員突然停下來時(shí)，背包由于具有慣性將會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，宇航員就會(huì)像地球上腳被東西絆了一樣，向前傾倒。
五：慣性是一種特殊的力
有的同學(xué)認(rèn)為在水平道路上行駛的汽車，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后仍能繼續(xù)向前滑行，是因?yàn)槠囀艿搅藨T性力的作用。這些同學(xué)之所以產(chǎn)生這種想法，是因?yàn)樗麄兊?頭腦中有一個(gè)根深蒂固的錯(cuò)誤思想，就是物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持。事實(shí)上，運(yùn)動(dòng)著的物體如果所受的一切外力同時(shí)消失，物體是不會(huì)停止運(yùn)動(dòng)的，而是以外力消失時(shí)刻的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這充分說明物體運(yùn)動(dòng)不需要任何外力來維持，這又是物體具有慣性的體現(xiàn)。
請同學(xué)們注意，今后不要說出“物體受到慣性作用”、“產(chǎn)生了慣性”、“受到慣性力”等諸如此類不科學(xué)的話。
最后附帶說明一下分析慣性現(xiàn)象的常用方法：先說明兩個(gè)物體(或同一個(gè)物體的不同部分)原來處于什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)——其中一個(gè)物體(或物體的某一部分)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了什么樣的變化(從靜止到運(yùn)動(dòng)或者從運(yùn)動(dòng)到靜止;加速或者減速;運(yùn)動(dòng)方向改變等)——另一個(gè)物體(或物體的另一部分)由于慣性仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)——出現(xiàn)了什么結(jié)果。
例：從行駛的列車上跳下來的人，為什么容易摔倒?
人在跳車之前是隨車一起向前運(yùn)動(dòng)的，人跳下車腳著地后停止了運(yùn)動(dòng)，而人的上身由于具有慣性仍要保持原來向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，故容易向前摔倒。
高考物理復(fù)習(xí)常見問題
問題1：我高三生正在一輪復(fù)習(xí) 一般都是平時(shí)做題正確率很高但是考試考不出分來怎么辦
答：平時(shí)效率高，很大情況下是你的心態(tài)比較放松，而且時(shí)間很充裕，所以平時(shí)在練習(xí)的時(shí)候要限定時(shí)間，同時(shí)提高自己分析問題和解決問題的能力，讓自己的思維更加縝密。考試的時(shí)候呢，不要太緊張，適度的緊張能提高成績，但是過度就適得其反了。
問題2：第一輪復(fù)習(xí)老師都說要掌握基本知識(shí)，看課本，但也有老師說要做題，可是不是第二輪時(shí)才總結(jié)題型嗎，好糾結(jié)，沒有好的復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方案。
答：看課本不是簡簡單單看文字、看題，這個(gè)看下來都很簡單。我舉個(gè)例子，比如我們必修一的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的'位移時(shí)間公式，里面涉及的思想是微積分(無限細(xì)分的思想)，這時(shí)候你需要發(fā)散開去，我們高中哪些內(nèi)容涉及這個(gè)思想，比如彈簧彈性勢能，彈力做功，變力做功、電容器所儲(chǔ)存的電能，這都是圖象求面積的方法。既然涉及到圖像，我們就要多問問自己，圖像的斜率這一類問題。最后的結(jié)果，位移，我們在求解的過程中，又有哪些。這部分就涉及到知三求五，五個(gè)物理量分別是初速度、末速度、時(shí)間、位移、加速度，知道其中的三個(gè)就能知道另外兩個(gè)。比如x=(v0 vt)t/2這個(gè)公式是平均速度求位移，那么什么時(shí)候用呢--當(dāng)題目條件缺少加速度的時(shí)候。所以在記憶這部分位移有關(guān)的公式的時(shí)候，采取缺什么，找什么以此類推。
總結(jié)題型越早越好，并不是一定要等到二輪復(fù)習(xí)，你前期做的越好，總結(jié)得越多，那么你比其他同學(xué)就能消化得更多。
問題3：物理在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)不知怎樣構(gòu)建知識(shí)框架，感覺沒神魔需要構(gòu)建的
答：舉個(gè)例子：題目涉及到要求位移，那么這時(shí)候你需要去羅列高中所有涉及到位移的內(nèi)容：勻變速運(yùn)動(dòng)求位移，但是要求加速度不變;能的角度求位移，力要求不變，或者是機(jī)車啟動(dòng)內(nèi)容，恒功率下，告知時(shí)間和功率;電磁感應(yīng)單雙棒問題的推導(dǎo)公式，通過電阻R來求位移以及圖像面積來求位移，但是要求為直線，或者對(duì)應(yīng)圖像有格子，進(jìn)行數(shù)格子。舉這個(gè)例子只是想說明，你在看題的時(shí)候要注意總結(jié)和歸納，不是單純地只看題，而是在看題的同時(shí)，將可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)在腦子中過一遍，以便快速找到解題方法。力的角度走不通的時(shí)候，走能量的角度。 這就是構(gòu)建知識(shí)框架，橫向、縱向的比較知識(shí)點(diǎn)。
問題4：老師你好 我現(xiàn)在高三 一輪復(fù)習(xí)機(jī)械能守恒這一塊內(nèi)容該怎么學(xué)?
答：機(jī)械能守恒首先要明確機(jī)械能守恒的條件，然后練習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容。當(dāng)你判斷不清楚是否機(jī)械能守恒的時(shí)候，可采用動(dòng)能定理，因?yàn)檫@個(gè)是沒有限制條件的。
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