暑期社會實踐活動匯報
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？
今年暑期，經(jīng)過前期細(xì)致扎實的準(zhǔn)備工作后，7月18日，我院省級社會實踐體育學(xué)院小分隊在體育學(xué)院黨總支副書記余志琪和體育學(xué)院團(tuán)總支副書記李樂邦老師的帶領(lǐng)下正式出發(fā)。
七月流火，酷熱難耐。正是這樣的盛夏時節(jié)，我們蘭州城市學(xué)院體育學(xué)院的同學(xué)第一次暑期社會實踐正在火熱進(jìn)行中。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆�，從城市來到了鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人。同時在我心里，始終有一個夢想，那就是長大后能成為一個好老師。但是自己心里又不清楚是否會是一個好老師，所以想借這次機(jī)會證實一下自己。
早晨，我們5點鐘起床收拾好自己行李，便在六點鐘之前趕到學(xué)校門口，坐上了早晨第一班公交車趕往汽車站。經(jīng)過十個多小時的顛簸，下午四點我們終于到達(dá)了目的地，也就是慶陽市慶城縣的慶城中學(xué)。我們把行李拖到我們住的地方，因為是縣級中學(xué)，宿舍的住宿環(huán)境還算可以，我們都十分滿意，比我們想象中的要好的多。這里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的溫暖，沒有電風(fēng)扇，用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦，但是學(xué)校了老師們和孩子們的熱情彌補了一切。
三天多的支教生活從第一天晚上到學(xué)校門口的面館的那頓飯開始，當(dāng)?shù)匦〕浴鞍舭裘妗�。之所以就僅僅三天時間，是因為當(dāng)?shù)貙W(xué)生已經(jīng)放假，老師們也已經(jīng)放假。我們就和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。他們的熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
一路的疲勞經(jīng)過一晚上的休整早就煙消云散了。我們本次支教分了兩個教學(xué)小組，兩個教學(xué)小組分別又是室內(nèi)課程和室外課程。也就是將學(xué)生在室內(nèi)課分成兩個班級進(jìn)行教學(xué)，而室外課程則是多個教學(xué)項目，孩子們可以根據(jù)自己喜歡的項目參加。由于天氣炎熱我們早上決定給孩子們上室外課，下午給孩子們上室內(nèi)課。因為我們是體育教育專業(yè)的，所以我們所教科程大部分都是跟體育有很大關(guān)系。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的.課程；室外課包括健美操、籃球、排球、田徑、武術(shù)。室內(nèi)課包括健康教育、心理健康、生活健康小常識等，除了給孩子們提供了豐富多彩的課程外，我們還采用“快樂教學(xué)法”來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。從最開始的與同學(xué)們認(rèn)識的自我介紹和隨后的講課內(nèi)容，我們都采用幽默風(fēng)趣的上課方法。這種方法十分奏效，沒有一個孩子不認(rèn)真聽講的。讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個暑期支教活動中。在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。兩個組的組長還要每天都到班點名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向老師反應(yīng)，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對授課老師的意見及建議等。此外我們實行每天兩會制（中午和晚上），早晨上完課，大家就集中在一起開個簡短的會議，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺得有那些不足需要改進(jìn)，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對第二天上課的同學(xué)也有幫助。晚上我們再開一次這一天總的總結(jié)會議。我們除了白天上課外，晚上還有幾個老師幫一些學(xué)生“一對一”補習(xí)。幫助他們更好的完成學(xué)生們的暑期作業(yè)。
我們支教的最后一天里，早上給孩子們上完課。下午，我們將我們提前準(zhǔn)備好的節(jié)目表演給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。之后是，我們將學(xué)院準(zhǔn)備好的“體育用品”贈送給學(xué)校，學(xué)校也回贈給我們10個隊員每人一本影集。這份意外的禮物，這讓我們每個成員了一份驚喜。活動的最后一項，便是我們實踐隊員與張校長等人的座談會。在座談會中，我們實踐隊員把從同學(xué)們身上所了解到的問題反饋給校長：例如：有些同學(xué)的普通話問題，孩子們正處于青春期，孩子們所想老師改善的教學(xué)反法問題等。從座談會中我們知道，學(xué)校對我們的這次社會實踐活動很是歡迎，也很感謝，希望我們學(xué)校與學(xué)校建立長期時間關(guān)系，為他們帶去創(chuàng)新，趣味的知識和一些教學(xué)方法。
在離開的那天早晨，六點鐘的車站，是孩子們的送別的目光�？粗⒆觽円粋�個不舍得眼神，我明白自己肩膀上的責(zé)任。時間不是很多，但我們與孩子們的真誠交流讓我們讀懂了孩子們。
雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國家的號召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識的神經(jīng)，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當(dāng)然，更要去回報！
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