牽著綠色長大作文

　　那年夏天，小學(xué)課本里的爬山虎伸著腳爬了出來，爬上了那面高高的灰墻，爬滿了我的記憶，填滿時間的空隙。

　　地處繁華的音樂學(xué)院，四幢灰白的教學(xué)樓圍出一塊寧靜的空間，房子后面是一圈高大的法國梧桐，層層疊疊地投下細(xì)密的影。白色的墻壁上原本堅固的石灰脆了、碎了，漸漸剝落，露出灰色的水泥、紅色的墻磚。在教室的對面墻上，攀著些細(xì)瘦的爬山虎，嫩紅色的莖在斑駁的墻上歪歪斜斜貼了一片。我走過去，想扯下來一條，但那些還不及我指頭粗的爬山虎幼莖卻好像充滿著無窮的力量，頑強(qiáng)地吸附在灰墻上。

　　我費(fèi)了好大勁勉強(qiáng)拉下半條，墻上是一道淡淡的紅痕。我掏出筆，在那道紅痕上畫下一個火柴棍小人兒，配上一個大大的笑臉。被我扯下的那條莖上已生了幾片嫩葉，肥厚的葉子背面上是極細(xì)的白色絨毛。有些還未長開的小葉抱團(tuán)縮在一起，一朵朵綠色的小球蓄勢待發(fā)，似蘊(yùn)育著希望的果實(shí)。

　　那年夏天，我坐在靠窗的位置，看著那些嫩紅的幼莖逐漸變綠變粗，在墻上蜿蜒著爬高。曾經(jīng)抱在一起的“小葉球”逐漸長開了，一整片碧綠的顏色倒掛在藤上，最低處生長一個尖尖的角，仿佛頂著一圈小皇冠。

　　法國梧桐的葉子綠了又黃，黃了又綠，我手中的書本逐漸厚了起來。隔著書頁，我觸摸到了葉圣陶先生筆下爬山虎的腳，我不禁再次想起那面斑駁的墻壁。這么多年過去了，爬山虎想必已爬滿整面墻了吧。

　　一次偶然的機(jī)會，重新站在這里，我已分不出當(dāng)初那面墻，四面都是綠色，爬山虎早已在我遠(yuǎn)去時爬滿了灰墻的每一寸角落。我站在墻前，看著這綠色的瀑布傾瀉而下，打在地上，濺起浪花，揚(yáng)起生命的氣息繞在鼻尖久久不散，耳畔是音樂學(xué)院的學(xué)生彈奏的音樂聲。微風(fēng)拂動下，滿墻碧綠隱隱泛起波紋。伸出手輕觸那濃綠的葉片，我仿佛看見綠色的旋律在緩緩流淌，輕擦我的指腹，指尖纏繞著綠色的音符，眼前好似浮現(xiàn)出當(dāng)年那個自己，在還顯空蕩的墻上畫下火柴人笑臉。那時的我坐在墻的那一邊，按動黑色琴鍵，在不很熟練的樂曲聲中憧憬明天。

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