關(guān)于英語課的100字作文
篇一：英語課
馬上要三年級(jí)，爸爸決定給我報(bào)英語興趣班，下午和媽媽一起去試課。
一到班級(jí)，我開始有點(diǎn)緊張，因?yàn)橐粋�(gè)人也不認(rèn)識(shí)，慢慢的，老師和同學(xué)們都很友好，我也快地和他們一起進(jìn)入到了游戲，玩得可開心了。
下課后，我和媽媽說我喜歡上這里的英語課。
篇二：學(xué)英語
暑假媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語興趣班，一開始我很排斥，但上了一次課之后，我完全喜歡上了英語課。
教我們的姜老師是個(gè)好脾氣的老師，我一點(diǎn)都不怕她，我們學(xué)得好的時(shí)候經(jīng)常會(huì)表揚(yáng)我們，還給我們獎(jiǎng)勵(lì)，上的英語課一點(diǎn)都不枯燥，還經(jīng)常做小游戲，學(xué)習(xí)的氣氛特別好。以前上課我總不愛舉手，但在英語課上我特別喜歡大聲的背誦和朗讀。我喜歡這種輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
篇三：英語課
今天，今天的英語課，我很高興，因?yàn)槲液桶矊W(xué)記師徒兩個(gè)，又得了一個(gè)“優(yōu)”。
在上學(xué)期，miss焦就開展了“我是四（9）小老師”的活動(dòng)，我很榮幸的被miss焦選為了安學(xué)記的師傅，從此，我和安學(xué)記也很努力，但是結(jié)果并不如意。到了學(xué)期末尾，我們變成了最后一名。但是，俗話說的好：“失敗乃成功之母�！蔽覀冞@學(xué)期可謂是奮力追趕，至今為止還沒有出現(xiàn)過第二的情形。我們的心都不想在發(fā)生往返上次的情形——連后來的人都比我們多優(yōu)。
我們一定要努力，不能再當(dāng)最后了，我們要當(dāng)?shù)谝唬?/p>
篇四：英語課
今天上英語課，梁老師檢查我們昨天的作業(yè)——畫畫，老師走過來檢查時(shí)，很多同學(xué)都不愿意給她看，當(dāng)我給老師看時(shí)，老師瞬間把我的英語書拿了出去教壇，我瞬間用雙手捂住了嘴，心想：死了，我畫的那么丑，又沒有勾邊，又沒有涂色，只是單純的白描啊，放在實(shí)物投影因以上，一定被大家笑吧……
我還沒想完，英語老師便說話了，她說她很不滿意我們班的情況，有的蓋著不給她看，有的用眼睛看著她，全班都提議看倩怡的，倩怡也不肯，當(dāng)場(chǎng)拒絕梁老師，給二班的.情況完全不同，什么心情都?jí)牧�，我們也很慚愧地低下了頭。
篇五：快樂的英語課
“Hello，I am Andy……”這是誰在放聲朗讀？哈哈，自然是306班的7位小朋友嘍。
“現(xiàn)在，我們來玩一個(gè)游戲�！苯鹄蠋熢捯粢宦洌覀兙拖裾ㄩ_了鍋。老師不得不停下了維持紀(jì)律，老師給我們說了游戲的規(guī)則：同學(xué)們?cè)诜乓魳返倪^程中傳遞一個(gè)球，音樂一停，球在誰的手上誰就要跟教師打招呼。結(jié)果，老是幾個(gè)喜歡“磨洋工”的同學(xué)拿到球。
玩過游戲，教師教我們唱一首歌《The Hello Song》，這首歌雖然簡(jiǎn)單，但真得很好聽。下課的時(shí)候，男同學(xué)們還在一起唱，但他們唱得真不怎么好聽，女同學(xué)在一邊邊聽邊笑。
I Like English。
篇六：英語課真糟糕
今天的英語課真是糟糕！英語老師竟然就剩10分鐘的時(shí)候才來。
上課了，數(shù)學(xué)老師來了說：“靳浩冉，領(lǐng)讀1——4單元的單詞�！焙髞�，我們開始讀，靳浩冉讀一個(gè)，我們讀一個(gè)。之后，讀了三遍了，英語老師還是沒來。然后，靳浩冉說：“翻到第9頁�！蓖瑢W(xué)們也說：“翻到第9頁�！泵缀媸懿涣肆�，只好記了名字。剩10分鐘的時(shí)候，英語老師來啦！我們都很高興。最后，英語老師讓我們讀了句子，不一會(huì)兒，下課了。
篇七：英語課
這個(gè)星期一，上完學(xué)后我去上英語課。
在課上，老師問“什么是單三？”時(shí)，意思是：“單數(shù)第三人稱”我們都知道答案：是he，she，it，My mather，My father，人名。全班都舉了手！就連以前不愛舉手的Sam也在舉手，都舉到了老師的臉上了！老師便提問Sam�！皢稳褪菃螖�(shù)第三人稱！”全班笑翻了。老師也無奈給了他一個(gè)大母指！
今天真開心！
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