怎樣審半命題作文題
怎樣進(jìn)行半命題作文的審題？具體步驟是：
第一，對提供的半個作文題目加以分析理解，了解題目中有哪些規(guī)定，需要補充填寫的是哪方面內(nèi)容。
例如：《我最喜歡上____課》這道作文題，要求寫“我”的事，寫作的對象是“課”，而且是“喜歡”的課中之“最”。但是什么課呢？由作者自己通過分析比較來決定。像這類題目要你填寫的是寫作對象，那么當(dāng)然要選自己最熟悉、最可能寫得好的內(nèi)容填寫。
《發(fā)生在____的一件事》，要求填寫表示地點的詞語。
《____春節(jié)真快活》，要求填寫表示時間的詞語。
《這件事真讓我____》，要求填寫表示中心的詞語。
第二，在分析題目、明確要填寫的內(nèi)容之后，還有比較、選材的過程。就拿《難忘的____節(jié)》為例來說吧，你有生以來度過的節(jié)日也不少了，難忘的節(jié)日也許不止一個，你就得把這幾個都比較難忘的節(jié)日作些比較，回憶過節(jié)時的一些細(xì)節(jié)，然后從中選擇印象最深刻、最能寫得具體的那個節(jié)日作為寫作對象，填人作文題中。
第三，題目填寫好以后，要把整個作文題連起來讀一遍，看看是否通順連貫，不妥當(dāng)?shù)牡胤竭�要加以修改，這樣才算完成了半命題作文的審題要求。例如《升學(xué)考試之前》：
放學(xué)時，我班已取得報考外語附中資格的驕子——陳一煒在教室里挨“剋”了，而且是“四炮”齊轟：
數(shù)學(xué)老師指著他的.作業(yè)本，生氣地說道：“你看你，8道數(shù)學(xué)題，竟然錯4道，錯誤率達(dá)50%。”英語老師抖了抖手中的考卷，用恨鐵不成鋼的口氣責(zé)問：“陳一煒呀，陳一煒，你連這么簡單的英語練習(xí)題都不會做嗎？哼，真太不認(rèn)真了。就憑這點，你還想進(jìn)外語附中？”語文老師扶了扶眼鏡，用她那天生的女高音，嚴(yán)厲地說：“你難道忘了挑山工的精神嗎？只有不斷努力向上攀登才能成功啊，可你在這關(guān)鍵時刻卻退步了，我真擔(dān)心你會辜負(fù)了大家的期望�。 标愐粺樐莻�望子成龍的爸爸更是一臉的怒不可遏，本來就挺長的臉，現(xiàn)在拉得更長了，他氣吼吼地說：“哼，看來你是蠟燭，不點不亮，今天，我得給你點顏色看看�！边@時，陳一煒臉漲得通紅，一雙驚恐的大眼睛，看著面前的四位師長，兩手不安地搓著衣角，像一只受驚的小鳥似的，他這副可憐樣，不由得使我想起了三天前的陳一煒……
這是一篇半命題作文。整個作文題限制了取材的時間范圍，已提供的半個題目規(guī)定了要寫的內(nèi)容只能是某個事件或節(jié)日之前的事�？梢蕴顚懙膬�(nèi)容很多，例如：爸爸媽媽回來之前；學(xué)雷鋒紀(jì)念日之前；少先隊檢閱活動之前；老師進(jìn)教室之前；“六一”營火晚會之前。本文作者不僅考慮到命題中的時間范圍的限制，而且能以升學(xué)考試這一事件為背景，選擇了考試之前畢業(yè)生的困境等材料，寫成了一篇發(fā)人深思的好文章。這位小作者在填寫半個作文題時，肯定經(jīng)過一番思考選擇，讓生活中的一幕幕往事在頭腦中重，現(xiàn)，其中瘦小的陳一煒在考試前的形象是最清晰的，因而就選擇了這樣一個生動的材料作為寫作內(nèi)容。
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