八年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期期中考試模擬
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共23分)
1、選擇下列注音完全正確的一項(xiàng)()(3分)
A.禁錮(gù)教誨(huǐ)文縐縐(zhōu)眼翳(yì)
B.胡髭(zì)黝黑(yǒu)一綹綹(lǚ)頷首(hàn)
C.解剖(pōu)祈禱(qǐ)誘惑(yòu)模樣(mú)
D.滯留(zhì)粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ)
2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是()(3分)
A、緋紅油光可鑒寬恕翻來(lái)復(fù)去
B、幽默粗制濫造酒肆名門旺族
C、侏儒誠(chéng)慌誠(chéng)恐愚鈍黯然失色
D、器宇冥思遐想遷徙滄海桑田
3、下列對(duì)文章內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.《海燕》原題為“海燕之歌”，作者是俄國(guó)的高爾基，本文主要運(yùn)用了象征的寫作手法。
B.《再塑生命》節(jié)選自美國(guó)作家海倫凱勒《假如給我三天光明》，沙利文老師幫助海倫認(rèn)識(shí)了水、自然、愛(ài)等事物。
C.《馬說(shuō)》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韓愈，文章借千里馬不能被發(fā)現(xiàn)和重用，表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者不能識(shí)別人才、摧殘人才的不滿和憤懣。
D.《我的母親》中母親是一位嚴(yán)師、慈母，母親以她的“言傳”、“身教”使“我”在走上社會(huì)后獲得一定的成功。
4、下面語(yǔ)段的`畫線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。(4分)
近日，滬劇《紅葉魂》在巴城市民的期盼中公演。①該劇是上海歌劇團(tuán)歷時(shí)兩年精心營(yíng)造的集中體現(xiàn)了地方特色的作品，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)著名藝術(shù)家加盟制作，采用最先進(jìn)的科技手段將觀眾帶入了“王瑛的故事”，讓人蕩氣回腸，受到一次深刻的教育。②在演出以后，得到了市民、市領(lǐng)導(dǎo)③以及演員、業(yè)內(nèi)人士的高度肯定。據(jù)悉，④該劇將赴北京公演，在巴中連續(xù)演出20余場(chǎng)。
第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“_________________”改為“_________________”。
第②處成分殘缺，應(yīng)在“_________________”前添加主語(yǔ)“_________________”，
或?qū)ⅰ癬________________”“_________________”刪去。
第③處語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去“_________________”，或刪去“_________________”。
第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“_________________”與“”對(duì)調(diào)。
5、在具體的語(yǔ)境中仿寫兩個(gè)句子(2分)
我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽(tīng)春天的腳步，喜歡鮮嫩的花碧綠的草;我喜歡欣賞大地的容顏，喜歡高峻的山清淺的河;_________________，_________________。
6、讀下面一則寓言，概括其寓意(2分)
一個(gè)小男孩問(wèn)上帝：“一萬(wàn)年對(duì)你來(lái)說(shuō)有多長(zhǎng)?”上帝回答：“像一分鐘。”小男孩又問(wèn)上帝：“一百萬(wàn)元對(duì)你來(lái)說(shuō)有多少?”上帝回答說(shuō)：“像一元�！毙∧泻⒃賳�(wèn)上帝：“那你能給我一百萬(wàn)元嗎?”上帝回答說(shuō)：“當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘�！�
寓意：____________________________________________________________________
7、生活體驗(yàn)(3分)
2008雪災(zāi)，2009旱災(zāi)，多難興邦!2009旱災(zāi)全國(guó)作物受旱面積
1.55億畝，有429萬(wàn)人、207萬(wàn)頭大牲畜因旱發(fā)生飲水困難。
其中冬麥主產(chǎn)區(qū)受旱面積1.43億畝，重旱4635萬(wàn)畝、干枯116
萬(wàn)畝。對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響大，而且直接影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，惡化人們
生存條件。
此請(qǐng)發(fā)表自己的看法：__________________________________
8、默寫或根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)
�、賍________________，松枝一何勁�！顿�(zèng)從弟》(其二)
②蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是_________________,_________________。
�、蹡|風(fēng)不與周郎便，_________________。《赤壁》
�、堋渡狡卵蜾P(guān)懷古》中，作者對(duì)在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子是：______________________________________。
�、荨杜c朱元思書》中寫富春江水流之急的句子是：_________________，_________________。與酈道元《三峽》中“_________________，_________________”有異曲同工之妙。
�、拊谏唐方�(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人所言：“_________________，_________________�！北憩F(xiàn)他們高潔的志趣和人格的堅(jiān)持。(用《五柳先生傳》中的兩句話來(lái)填寫)
二、文言文閱讀(19分)
﹙一﹚古詩(shī)鑒賞﹙4分﹚
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
9、“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津�！遍_(kāi)頭兩句分別點(diǎn)出和，這兩句通過(guò)一近一遠(yuǎn)兩處景物的對(duì)照，襯托出行者、送行者雙方的感情。(2分)
10、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句來(lái)回答這首詩(shī)長(zhǎng)期深受人們喜愛(ài)的主要原因。(2分)
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(二)閱讀《與朱元思書》回答下列問(wèn)題(15分)
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰熄心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
11、解釋加點(diǎn)的字。(2分)
(1)一百許里：(2)百叫無(wú)絕：
(3)互相軒邈：(4)窺谷忘反：
12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)急湍甚箭，猛浪若奔。
___________________________________________________________________________
(2)奇山異水，天下獨(dú)絕。
___________________________________________________________________________
13、在文中找出從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面描寫景物的對(duì)偶句各一句。(2分)
寫視覺(jué)的：
寫聽(tīng)覺(jué)的：
14、作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫____________________之美，概括為“_____________，_____________”八個(gè)字;第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點(diǎn)，具體生動(dòng)地描繪;第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_________________________之美。(5分)
15、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。(2分)
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