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老師生氣了三年級(jí)作文（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師生氣了三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師生氣了三年級(jí)作文 1
今天，我們把每課一練拿給數(shù)學(xué)老師改。改好了，數(shù)學(xué)老師就瞪著大眼睛，好像是我們每課一練做的很差，于是我們就馬上坐好。后來(lái)老師就生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在大家每課一練做的'很差�！蔽覀兟�(tīng)了，就很難過(guò)。可是悠然卻一點(diǎn)也不難過(guò)，還跟麥特講話呢！
這時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，她拿著棒子把悠然的手用力一敲，還叫她以后要專心一點(diǎn)，不然，你上數(shù)學(xué)課都站到后面去。悠然后了，快要哭了。后來(lái)老師生氣的說(shuō)：“你們班里連一個(gè)100分也沒(méi)有，連一年級(jí)也不如”，老師罵的臉都紅了。我想：我們以后要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，100分多一點(diǎn)，這樣老師就不會(huì)生氣了。
老師生氣了三年級(jí)作文 2
今天上午第二節(jié)課，我們上了寫(xiě)字課，因?yàn)橐P的東西，所以我們都帶來(lái)了。
一上課，寫(xiě)字課劉老師先教我們執(zhí)筆方法，然后，再教我們執(zhí)筆方法口訣，到了下課，余樂(lè)把桌子上弄的全是墨汁，楊老師看了，生氣了，于是就叫個(gè)同學(xué)去打掃一下，還叫余樂(lè)去洗一下，余樂(lè)不聽(tīng)話，把墨汁弄的我們班上全是的.，到了上課，楊老師把余樂(lè)訓(xùn)了一頓，可是，這時(shí)候石彬又把墨汁翻了下來(lái)，楊老師很生氣，讓他自己弄干凈，然后開(kāi)始給我們上思想品德課了。
我們以后寫(xiě)字要養(yǎng)成好習(xí)慣，下次不能讓楊老師生氣了。
老師生氣了三年級(jí)作文 3
這一周，小源又惹尹老師生氣了。最開(kāi)始是因?yàn)樾≡吹木毩?xí)冊(cè)亂做，大篇大篇的空白，大篇大篇的錯(cuò)誤，尹老師可絕不允許她的學(xué)生這樣做，于是叫小源去辦公室打電話把家長(zhǎng)給叫來(lái)，但小源卻“心平氣和”的告訴尹老師，他不知道他爸媽的電話，尹老師只好讓小源第二天把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，第二天，我們的小源同學(xué)請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，在辦公室經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的教育后，老師讓他回家反省一上午，下午再來(lái)上學(xué)，小源回到教室后，收好書(shū)包，離開(kāi)了教室。經(jīng)過(guò)一上午的'反省，小源似乎有了一點(diǎn)轉(zhuǎn)變的跡象，但過(guò)了一天，老師該作業(yè)時(shí)，小源的練習(xí)冊(cè)上，仍然亂做，尹老師一怒之下撕掉了小源的練習(xí)冊(cè)，還叫我們給小源提建議，小源居然在講臺(tái)上稀里嘩啦的哭了起來(lái)，但尹老師仍然堅(jiān)持讓我們提意見(jiàn)，最后還讓他背著書(shū)包在走廊上站了一節(jié)課。
不過(guò)以后他反正都要犯錯(cuò)誤的，誰(shuí)較他是那種“孺子不可教”的人呢？
老師生氣了三年級(jí)作文 4
放學(xué)了，媽媽接我回家。
我告訴媽媽我的心里不舒服。媽媽問(wèn)我：“為什么？”我告訴媽媽：“因?yàn)槔蠋熒鷼饬��！薄袄蠋煘槭裁瓷鷼饽兀俊薄耙驗(yàn)槲覀儙讉�(gè)小朋友太亂了，被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。”“校長(zhǎng)怎么發(fā)現(xiàn)的呢？”“因?yàn)槲覀儼嗵珶狒[了，校長(zhǎng)進(jìn)我們教室看了�！薄靶ｉL(zhǎng)吵你們了嗎？”“沒(méi)有，她只是看了看�！薄靶∨笥褌�?cè)诮淌依飦y，老師當(dāng)然生氣，別人亂，咱可不能亂，咱不能去惹老師傷心、生氣。”“我就是沒(méi)有亂�！薄皼](méi)亂就好，小朋友要都聽(tīng)話，老師就不會(huì)生氣了�！�
老師生氣了三年級(jí)作文 5
昨天上午，老師讓我們來(lái)讀《槐鄉(xiāng)五月》這一課，可是班上幾乎沒(méi)有人舉手。
老師看著我們，然后便生氣了，就說(shuō)：“你們也不要我教了，就自己讀吧！讀好了這一課再讀下一課，就這么辦！”我很想舉手起來(lái)朗讀這顆，用余光瞟了一下周?chē)耐瑢W(xué)，沒(méi)有人舉手，我的心里像十五只水桶打水----七上八下。最終還是沒(méi)有舉手�？吹嚼蠋熒鷼饬�，我想：老師不教我們就不教我們吧。如果真的不教我們了，我們就去告訴校長(zhǎng)！可是又想到：這個(gè)事情是我們錯(cuò)在先了，告訴校長(zhǎng)也是沒(méi)有理由的啊。我們沒(méi)有辦法，只好讀起書(shū)來(lái)。
下課了，我的身后傳來(lái)了一陣陣哭聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是方欣怡和其他一些同學(xué)哭了，再看一看四周，大約有三分之一的.同學(xué)哭了。面對(duì)這場(chǎng)景，我想：不能讓三零五班就這樣腐爛變質(zhì)，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呀！
同學(xué)們，我們一定要自信起來(lái)，大膽的發(fā)言，大膽的舉手。不能再讓老師生氣了！
老師生氣了三年級(jí)作文 6
今天上五上第二節(jié)課時(shí)，老師讓我到他的辦公室?guī)退嶙鳂I(yè)，搬來(lái)的時(shí)候大概已經(jīng)上課十分鐘了，我跑在前面，老師就在我后面，我和老師相隔有一百米左右吧。
這時(shí)我看見(jiàn)門(mén)口多了一個(gè)“門(mén)衛(wèi)”，咦，這不是小寧嗎？我來(lái)到教室問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，“他們?cè)诮淌依锔墒裁茨�，搞得神神秘秘的，”“哎，你不知道，老師不在他們就鬧翻天了”，“他們?cè)诟墒裁茨�？”“哦，打架”“啊，還表演雜技”�！坝绕涫菞钕冗h(yuǎn)和曲振巍，他們都是貫手了”，“門(mén)衛(wèi)”小寧好像察覺(jué)到了什么，正準(zhǔn)備去報(bào)告他們的.“隊(duì)長(zhǎng)”曲振巍，可是已經(jīng)來(lái)不及了，岑老師早已來(lái)到了門(mén)邊，她看了幾眼小寧，跟她說(shuō)了幾句話，然后又把其它幾個(gè)人叫了過(guò)來(lái)。
“你們，上課怎么能這樣，一個(gè)人去寫(xiě)一篇，要有四百字的檢查，明天交上來(lái)”。
事后，他們幾個(gè)一致認(rèn)為，是小寧沒(méi)有把好門(mén)，就幾個(gè)人把小寧圍在墻角痛打了一頓，小寧也不是吃素的，就報(bào)告了老師，最后老師，就把他們的家長(zhǎng)叫來(lái)了學(xué)校。
我想這就是對(duì)他們的最好的懲罰吧。
老師生氣了三年級(jí)作文 7
那是個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們作業(yè)做好了，不要跑出去玩，就在教室里看課外書(shū)好啦！”沒(méi)等老師的話講完，下面就議論紛紛，說(shuō)：“能出去玩嗎？”老師馬上說(shuō)：“出去玩到時(shí)候跑得滿頭大汗，哪有精神上課呀！”
過(guò)了一會(huì)兒，老師背著包走了，同學(xué)們就像瘋了似的打打鬧鬧起來(lái)。有的同學(xué)坐在座位上發(fā)呆，有的坐在座位上玩玩具，有的同學(xué)坐在座位上聚精會(huì)神地看書(shū)，有的甚至跑到教室外去玩耍，同學(xué)們都各做各的事。沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)打架了，班長(zhǎng)馬上放下手中的書(shū)來(lái)到教室外面，大聲說(shuō)：“你們干什么呀，快給我回到教室里看書(shū)！那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)理都不理！”學(xué)習(xí)委員一聲大罵，還真管用，使同學(xué)都回到了教室。沒(méi)過(guò)多久，又跑出去一群，接著就像潮流一樣跑出去，教室里只剩10多個(gè)同學(xué)了。一聲“老師來(lái)了”，同學(xué)都像出了膛的子彈一樣跑回教室。老師慢吞吞地走到教室，說(shuō)：“離開(kāi)教室的同學(xué)站了起來(lái)！”這下子實(shí)事求是的.同學(xué)少得可憐，老師讓站著得同學(xué)把在玩的同學(xué)的名字說(shuō)出來(lái)，這下子又抓出20幾個(gè)，并讓他們抄課文。我們繼續(xù)看著書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“沙沙沙”的聲音。
這一次教訓(xùn)，使同學(xué)們變得自覺(jué)多了！“老師，你消消氣！”我在心里默默地念著。
老師生氣了三年級(jí)作文 8
班級(jí)的衛(wèi)生競(jìng)賽又被扣分了，班主任黃老師非常生氣，一走進(jìn)教室就開(kāi)始大聲批評(píng)同學(xué)�！敖裉斓闹等丈钦l(shuí)？”老師大聲地說(shuō)。有的同學(xué)站到一半，看看一些同學(xué)沒(méi)站起來(lái)，屁股又坐了下去；有的同學(xué)知道自己錯(cuò)了，趕緊站了起來(lái)。
同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)下嘀咕起來(lái)，他們抱喜樂(lè)的心情，在下面悄悄地說(shuō)：“今天誰(shuí)掃地呀？還好不是我�！币恍┱酒饋�(lái)的同學(xué)罪先告狀：“又不是我一個(gè)人，老師，還有他，她……”老師瞄了一眼他們，又接著說(shuō)：“不站起來(lái)的.��！被我抓到了，饒不了你！”老師話音剛落，幾個(gè)坐前排的同學(xué)偷偷往后看，他們嘆了口氣：“他們運(yùn)氣真不好！”一些沒(méi)站起來(lái)的同學(xué)趕緊站起來(lái)，告訴老師：“老師，有些人不掃地玩掃把！”后面又傳來(lái)一陣肯定的聲音：“對(duì)，對(duì)……”
“好！”值日生今天加作業(yè)，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課。
老師生氣了三年級(jí)作文 9
同學(xué)之間鬧點(diǎn)別扭會(huì)生氣，孩子考試成績(jī)不好爸爸媽媽會(huì)生氣，今天老師也生氣了。
“太好了！太好了！”同學(xué)們不停的大喊，原來(lái)下午班主任陸老師出去開(kāi)會(huì)了，同學(xué)們高興極了。雖然老師走前已經(jīng)布置了作業(yè)，但我們這幫調(diào)皮鬼才不愿意乖乖就范呢！我們有的在桌子上玩“井”字棋，有的拿出老師一直嚴(yán)厲禁止的卡牌摩拳擦掌起來(lái)。而我也耐不住性子，跟幾個(gè)同學(xué)玩起“貼鼻子”的游戲。教室里一片狼藉，喧鬧無(wú)比。
突然，站在門(mén)口放哨的幾個(gè)“哨兵”發(fā)現(xiàn)了陸老師的身影，大家趕快回到各自的位置上。哎，可惜，我們那噪聲不被陸老師聽(tīng)見(jiàn)才怪呢！只見(jiàn)，陸老師氣呼呼的站在門(mén)口，她頭上似乎還冒著熱氣呢。她的眉毛向上挑起，眼里冒著火光，嘴向下咧著。哎，我們免不了受老師的.一頓教育：“你們不自覺(jué)，吃虧的是你們啊……”
嘿，我們真不應(yīng)該，如果我們自覺(jué)一點(diǎn)，老師這么會(huì)生那么大的氣呢？
老師生氣了三年級(jí)作文 10
今天，賀老師生氣了�？少R老師為什么生氣呢？這就得怪我們了，我們不但上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而且還大聲吵鬧，所以讓賀老師生氣了。
老師站在講臺(tái)上，眉毛擰成了八字。老師拿起黑板擦在了桌子上“啪”的一聲，頓時(shí)教室里濺起了白色的`沙塵暴，這沙塵暴可不一般，來(lái)勢(shì)兇猛，太可怕了，嚇得我們目瞪口呆，立刻坐的像一尊尊雕像一樣。教室里鴉雀無(wú)聲的。一會(huì)兒，老師終于開(kāi)口了，說(shuō)：“同學(xué)們，你們以后要上課認(rèn)真聽(tīng)講�！薄靶小�，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。賀老師緊鎖得眉頭終于慢慢舒展開(kāi)了。
看！這就是我那嚴(yán)厲而又美麗的賀老師。
老師生氣了三年級(jí)作文 11
在一節(jié)自修課上，同學(xué)們都在做著作業(yè)，但教室中仍然吵鬧一片，煩噪不安，有的交頭接耳，有的竊竊私語(yǔ)著，如同身在一個(gè)嘈雜的市場(chǎng)中。
這時(shí)，洪老師走了進(jìn)來(lái)，掃視著全班，漸漸停下了腳步，皺起了眉頭，說(shuō)道：“安靜！怎么自修課還會(huì)有聲音的？”然后才走到了批改語(yǔ)文作業(yè)的桌子旁坐了下來(lái)，開(kāi)始批改作業(yè)。
過(guò)了一小會(huì)兒，教室里不但沒(méi)有變得安靜，反而更加吵了。好多同學(xué)都在不亦樂(lè)乎地講著話，教室里充滿著“嗡嗡”的聲音，仿佛耳邊有一只只蚊子在飛舞一樣。洪老師一邊批著作業(yè)，一邊尋找著聲音的來(lái)源，時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)，點(diǎn)著名字�？伤偃嵝讯啻危淌依锏腵聲音卻越來(lái)越響，好像炸開(kāi)了鍋一樣。
洪老師實(shí)在忍不住了，一拍桌子，站了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都停止了說(shuō)笑，抬起頭來(lái)�！笆遣皇嵌疾幌胱鲎鳂I(yè)了？自修課都這么吵！既然不想做，那我們自修課就用來(lái)練練紀(jì)律吧！現(xiàn)在把桌面收拾干凈！”洪老師用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)道。同學(xué)們馬上就收拾完了桌面，安靜地坐端正了，教室里的空氣如同突然凝固了一樣，連一顆釘子掉在地上發(fā)出的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。洪老師用尖銳、犀利的眼光盯著全班同學(xué)：“有些人是不是管不住自己的嘴巴，偏要講話，老師再三提醒都沒(méi)用的？紀(jì)律都不好，那以后我們都不用上課了，專門(mén)來(lái)練常規(guī)，什么時(shí)候練好了再上課！”說(shuō)著，就把名單冊(cè)“啪”地摔在了桌子上。名單飛了出來(lái)，飄飄飄悠悠地落到了地上。洪老師仍然用嚴(yán)厲的眼神掃視著全班同學(xué)，同學(xué)們都一聲不吭，嚴(yán)肅了起來(lái)，生怕洪老師再次發(fā)火。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，同學(xué)們意識(shí)到了自己身上的錯(cuò)誤，保持了安靜，自修課上安安靜靜的，一點(diǎn)兒也不吵了。
老師生氣了三年級(jí)作文 12
今天，我們上第二節(jié)課時(shí)，老師喜盈盈的來(lái)給我們上課，可我們班的同學(xué)還在大聲吵鬧。老師很生氣。老師說(shuō)部分同學(xué)每天都不能按時(shí)完成作業(yè)，還好意思說(shuō)話，她就拿我們今天的作業(yè)來(lái)說(shuō)。有一二十個(gè)學(xué)生沒(méi)交，老師很氣憤，把沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)的名字點(diǎn)了出來(lái)。然后狠狠的批評(píng)了一頓。還把最后一排同學(xué)的座位，調(diào)到了第一排。
我深深的理解老師的無(wú)奈和痛心，雖然老師平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲了一點(diǎn)，可那也是為我們好，“嚴(yán)師出高徒”是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話。我們的成績(jī)是老師最大的榮耀，也是爸爸媽媽們的'榮耀。老師在用心的教，學(xué)生不用心學(xué)，“懶惰的人永遠(yuǎn)一事無(wú)成”也是媽媽教我的。真是不知道那些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)的家長(zhǎng)們，知不知道自己的孩子在學(xué)校很不乖，常惹老師生氣。老師真的是恨鐵不成鋼��！
老師讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一份“對(duì)作業(yè)的態(tài)度”，保證以后的做作業(yè)按時(shí)完成，同學(xué)們都做了，可不知道效果咋樣，真的希望老師的良苦用心沒(méi)有白費(fèi)。希望我們的老師不會(huì)再這樣生氣了。
老師生氣了三年級(jí)作文 13
老師生氣了。
每個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)，計(jì)算量都很大。尤其是五年級(jí)，每次考試，那試卷中的計(jì)算題總要計(jì)算很久，更別說(shuō)應(yīng)用題了。誰(shuí)能保證計(jì)算每次不出錯(cuò)呢？
哎，這讓人慌張的數(shù)學(xué)考試又來(lái)了。這次，計(jì)算量相當(dāng)大。經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的計(jì)算折磨，我終于做完了。本以為考得不賴，誰(shuí)知分?jǐn)?shù)卻不堪設(shè)想。
老師如往常一樣，夾著批改了的試卷，卻卷著一陣風(fēng)，走了過(guò)來(lái)。誰(shuí)都知道，麻煩來(lái)了。
老師怒發(fā)沖冠，臉通紅，緊握著那讓學(xué)生惶恐的戒尺。幽默的他，一下子變成了怪獸，沖大家怒吼著。老師生氣呀，真可怕，像火山爆發(fā)了，我們將要承擔(dān)可怕的后果。老師嘴里不停地講解著各種樣式的習(xí)題，可他那怒火呀，并沒(méi)消停，不停地嘆著氣。
漸漸的，漸漸的，他的`氣慢慢消了。不安寫(xiě)在我們的臉上，老師講個(gè)笑話，大家都笑了。老師不生氣了，我的心卻很久都沒(méi)能平靜。
我想不讓老師生氣的辦法只有一個(gè)，那就是我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，考試需盡力。
老師生氣了三年級(jí)作文 14
今天，我們把老師惹生氣了。
上午第一節(jié)課，老師問(wèn)我們：“哪個(gè)同學(xué)愿意讀《槐鄉(xiāng)五月》這課的第二自然段？”結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師看了，非常生氣，說(shuō)：“你們自己讀書(shū)，以后每節(jié)語(yǔ)文課都讀書(shū)，會(huì)背了就等于上完了這篇課文······”聽(tīng)完老師的話，我后悔死了。明明這篇課文我已經(jīng)會(huì)背了，可當(dāng)時(shí)就是不敢舉手。我知道老師生氣了，因?yàn)榍疤炖蠋熅徒形覀兓丶冶痴b這課，沒(méi)想到今天同學(xué)們的表現(xiàn)都這么差。
下課了，我根本沒(méi)有心情去玩，想起老師生氣的'樣子就扒在桌子上大哭起來(lái)：“嗚嗚······嗚嗚······老師嗚······對(duì)不起，老師對(duì)不起嗚嗚······”后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)邊哭邊說(shuō)：“我們班要廢了。”我就哭的更傷心了。我們班真的要廢了嗎？我可不想失去那么好的老師呀！
中午，我們幾個(gè)同學(xué)決定當(dāng)面向老師賠禮道歉，就一起去了老師的辦公室�？勺叩介T(mén)口又不知道該怎么向老師開(kāi)口。后來(lái)，方鎮(zhèn)宇說(shuō)：“我們一起說(shuō)‘老師，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫覀��！贝蠹衣?tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭。到底由誰(shuí)先進(jìn)去呢？誰(shuí)也不敢第一個(gè)進(jìn)去，就怕老師給我們哄出來(lái)。正在我們猶豫不定的時(shí)候，老師出來(lái)了：“走，我不想聽(tīng)你們說(shuō)，有多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)�！边�用那生氣的樣子看著我們，我一看事情不妙，趕緊走人。
到了下午班隊(duì)課，同學(xué)們都很著急，老師會(huì)不會(huì)來(lái)給我們上課呢？結(jié)果，老師來(lái)了，同學(xué)們高興極了。
其實(shí)我知道老師中午不是真心的想哄我們走，他只是想借這件事讓我們永遠(yuǎn)記�。鹤鳛橐粋�(gè)學(xué)生上課不能積極地舉手回答問(wèn)題是不對(duì)的。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您現(xiàn)在還生我們的氣嗎？我們以后一定會(huì)積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)課的，求您別生氣了，好嗎？您永遠(yuǎn)是我們的好老師！”
老師生氣了三年級(jí)作文 15
“叮零零”，上課鈴響了。教室里的同學(xué)跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)打鬧玩耍�？�，這邊幾個(gè)在傳紙條，那邊幾個(gè)在玩“彈橡皮”，還有幾個(gè)正聊得熱火朝天停不下來(lái)呢。
就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。大家趕緊裝模做樣地坐好了，只有一位同學(xué)依然低著頭，不知道在干什么。老師皺起了眉頭，拉長(zhǎng)了臉，用嚴(yán)厲的目光瞪著他。我隨著老師的目光看過(guò)去，不禁在心里為他捏了一把汗，真想現(xiàn)在就去提醒他�？伤裁匆矝](méi)有發(fā)覺(jué)，一直低著頭，還“呵呵呵”地傻笑著。老師的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，平靜地走到那位同學(xué)身邊，將頭低下去看他的書(shū)桌，輕聲問(wèn)道：“好看嗎？”那位同學(xué)心不在焉的回答：“好看！”老師突然用力一拍桌子，“啪”的'一聲，那位同學(xué)抬起頭來(lái)一看便呆住了，不知所措地看著老師。這時(shí)候，班里徹底安靜下來(lái)了，似乎每一位同學(xué)都能聽(tīng)到自己的心跳聲。
老師對(duì)著全班同學(xué)開(kāi)始批評(píng)他，“嘰哩呱啦”、“噠噠噠噠”地說(shuō)了一連串。批評(píng)完那位同學(xué)，老師又滔滔不絕地說(shuō)起我們這次的考試成績(jī)。我真佩服老師的口才，一串又一串不帶重復(fù)的。我坐在窗邊，不禁將目光看向了窗外，操場(chǎng)上其它班的同學(xué)在打球、跳繩、踢毽子……而我們班教室里一片烏云密布，這鮮明的對(duì)比讓我有一種度日如年的感覺(jué)。
這種感覺(jué)真不好受，可是也沒(méi)有辦法，這樣的結(jié)果是我們自己造成的，可以說(shuō)是自做自受吧。如果我們心里裝著學(xué)習(xí)，按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講，用心做作業(yè)，細(xì)致答題，我們將每天都能看見(jiàn)老師如沐春風(fēng)般的笑臉了。
老師生氣了三年級(jí)作文 16
在生活中，人有四態(tài)：喜、怒、哀、樂(lè)。下面我就來(lái)介紹一下“怒”。
“怒”就是生氣，我們的語(yǔ)文老師很“可憐”老是被我們這幫同學(xué)整得很生氣，這不，在前幾天，我們又讓她生氣了。
在這個(gè)禮拜的星期四，在早讀課講評(píng)作業(yè)時(shí)，許老師一眼看著練習(xí)冊(cè)，一眼在“掃射”同學(xué)們的作業(yè)情況，可“掃”到我這兒時(shí)，就停下了講解。我想：老師不會(huì)盯上我了吧。我的心跳到了嗓子眼。好緊張！
接著，只聽(tīng)一聲：“王某某”把練習(xí)冊(cè)打開(kāi)。我還沒(méi)回過(guò)神，老師就“飛”到了我的眼前，隨后，只聽(tīng)見(jiàn)一陣雜亂的翻書(shū)聲，又聽(tīng)見(jiàn)“啪”的.一聲，一本練習(xí)冊(cè)被扔在了講臺(tái)上。許老師生氣地說(shuō)：“放學(xué)以后，叫你媽媽來(lái)拿”。
許老師立刻發(fā)了大火，這次發(fā)了大火，她馬上想起以前發(fā)生的事。說(shuō)：“我沒(méi)有教過(guò)一屆像你們這樣垃圾的班級(jí)，上次讓你們看《風(fēng)云兒女》還有人拿東西來(lái)威脅別人脫褲子”。
最后，許老師忍耐不住了，讓我們?nèi)喑读种袠?lè)隊(duì)》一遍。生氣呀，生氣，你們什么時(shí)侯才能從許老師的身上離開(kāi)呀！
老師生氣了三年級(jí)作文 17
今天老師準(zhǔn)備教我們考級(jí)舞蹈，名叫：彎腰。老師讓李可做示范，你知道為什么嗎？高老師是我們六級(jí)舞蹈班新調(diào)換來(lái)的老師，他只知道李可的名字，其實(shí)，除了我們班最軟的鄧浩怡以外，就是我和李可欣最軟了，還有跳的最好看！但是，高老師并不知道我和李可欣的`名字，所以，就只能叫李可的名字了。但是，老師，手把手教的時(shí)候，李可欣在旁邊做鬼臉，還跟別人講話，每一次都是這樣。老師忍無(wú)可忍，發(fā)火了，說(shuō)：“你們這個(gè)班還有沒(méi)有教養(yǎng)了，�。∶恳淮味加腥苏f(shuō)話，你知不是道現(xiàn)在是上課時(shí)間��！
你們大的有五年級(jí)了，小的也有三年級(jí)了！怎么就那么不聽(tīng)話呢？看看看，還有人說(shuō)，��！你們這個(gè)班怎么辦？明年一月份就要考六級(jí)了，你們拿什么考啊，啊！你們還有心情說(shuō)話，有什么這么重要的話能在現(xiàn)在說(shuō)啊？你們跳的舞簡(jiǎn)直就是不堪入目，惡心的要死！我都不知道怎么攤上你們這個(gè)班的呢。
其余的話，我就不一一對(duì)照了�。》凑�，今天，我們嘗到了老師的”威力“了！
老師生氣了三年級(jí)作文 18
其實(shí)，這個(gè)他指得就是我，為什么我讓老師生氣了呢？事情就發(fā)生在這個(gè)星期一的課上......
一為學(xué)生坐在位置上慌忙的寫(xiě)著作業(yè)。時(shí)間慢慢的流失。突然，一陣音樂(lè)在教室里響起上課了。學(xué)生一下子放下了手中的筆，臉上一片芒然，但是，他仍不"放棄"，繼續(xù)提筆寫(xiě)起來(lái)。可是，一切都晚了，老師走進(jìn)教室："沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的`站起來(lái)！"聽(tīng)到此話，學(xué)生緩緩的站起來(lái)，心想：這下完了。這個(gè)學(xué)生就是我。果然，老師開(kāi)始進(jìn)行"批評(píng)教育"過(guò)了幾分鐘，老師批評(píng)完了，吩咐到："放學(xué)寫(xiě)完了再回家！"
哎，真是倒霉呀！放學(xué)后，大家都走了，就只留下我一個(gè)人。有的同學(xué)還笑道："老趙，祝你在晚上班12點(diǎn)前寫(xiě)完！""對(duì)，明天才寫(xiě)完更好，這樣你就可以少回一次家了，哈哈哈。"，我十分憤怒，但不知說(shuō)什么好，只能把憤怒壓進(jìn)心里，繼續(xù)埋頭苦寫(xiě)，唉。
第二天的語(yǔ)文課上，我和同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師悄悄走上來(lái)，關(guān)心的問(wèn)我："這兩天怎么老忘了寫(xiě)作業(yè)？"我也不知道該怎樣回答，只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭或搖頭。
我感受到老師平常的批評(píng)是為提醒我們別再犯錯(cuò)，并沒(méi)惡意。我可再也不想讓老師生氣了。
老師生氣了三年級(jí)作文 19
我們班來(lái)了位新老師，叫王阿帥，他又瘦又矮。漸漸的，我們發(fā)現(xiàn)他是個(gè)麻辣老師，誰(shuí)要是敢惹他，就會(huì)像吃了四川火鍋一樣。
有一次，我們正在上課，王老師背過(guò)去寫(xiě)字，忽然聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音。他猛地一回頭，眉頭擰成了麻繩，眼睛里充滿了冰渣子，冷冷地看著我們。所有人都冒著冷汗，打著寒戰(zhàn)。這時(shí)，王老師眼睛瞪得溜圓，惡狠狠地盯著張晏銘，仿佛惡狼盯著兔子。王老師的臉漲得通紅，拉得像驢一樣長(zhǎng)。我心想：完蛋了！暴風(fēng)雨要來(lái)了！教室霎時(shí)鴉雀無(wú)聲，只剩老師粗粗的呼吸聲�？蛇@一切張晏銘都渾然不知，還在睡大覺(jué)。
突然，王老師雙手高高揚(yáng)起，重重的往桌子上拍去。這聲音震耳欲聾，就像十級(jí)地震，桌子被拍的`搖晃起來(lái)，粉筆也跌下桌子，摔成兩半。王老師的鼻孔一張一翁，喘著粗氣。我靜靜地望著窗外，自由飛翔的鳥(niǎo)兒，藍(lán)藍(lán)的天空！唉！簡(jiǎn)直就是天壤之別��！
你們可千萬(wàn)別惹麻辣老師��！
老師生氣了三年級(jí)作文 20
“叮叮叮”上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到教室里等著老師來(lái)上課。
嚴(yán)老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室里，上課的時(shí)候王明不聽(tīng)話，老師怒沖沖地說(shuō)：“王明別說(shuō)話了�！蓖趺骺匆�(jiàn)老師沒(méi)看他，他又開(kāi)始嬉皮笑臉地說(shuō)話，老師火冒三丈地說(shuō)：“王明站后面去�！蓖趺鞯皖^站后面去了，下課了，老師問(wèn)：“站的美嗎？”王明說(shuō)：“不美�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，下次不要說(shuō)話了！”王明臉紅通通的`低下了頭。
王明以后再也不說(shuō)話了，一次不一次學(xué)習(xí)好。
老師生氣了三年級(jí)作文 21
“下面播報(bào)五項(xiàng)競(jìng)賽過(guò)標(biāo)情況”，廣播響了起來(lái)，“三年一班、三年二班……”同學(xué)們頓時(shí)豎起耳朵目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)著，心里緊張極了！“三年五班、三年六班、三年九班……”同學(xué)們一聽(tīng)自已班沒(méi)有得到優(yōu)勝班級(jí)，頓時(shí)唉聲嘆氣，個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，“哎--，沒(méi)有三班！”每人都像一朵快要蔫了的絲瓜花。我心驚膽戰(zhàn)：到底是哪里出了問(wèn)題？看來(lái)等一會(huì)屬于張老師的暴風(fēng)雨就要來(lái)了。我們個(gè)個(gè)正襟危坐。
果然，張老師把眼睛瞪得大大的，嚴(yán)厲的目光猶如一把鋒利的刀劍向我們刺來(lái)。只見(jiàn)張老師皺起眉頭，一臉嚴(yán)肅，怒氣沖沖地批評(píng)道：“這次我們沒(méi)有得到優(yōu)勝班級(jí)，在6月18號(hào)的時(shí)候，路隊(duì)不整齊，扣一分，包干區(qū)那里有一張大大的'紙張，扣一分；上學(xué)時(shí)一人沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，又扣一分！”張老師說(shuō)著把眼睛瞪得更在了，就像一個(gè)威嚴(yán)的法師，而我們成了內(nèi)心有愧的罪犯。
同學(xué)們聽(tīng)了張老師的批評(píng)，慚愧地低下了頭，心里一直回響著張老師的聲音，暗暗下定決心要奪回優(yōu)勝錦旗。
又過(guò)了一個(gè)星期，廣播再次響了起來(lái)：下面播報(bào)五項(xiàng)競(jìng)賽達(dá)標(biāo)情況：三年一班、三年二班……“同學(xué)們?cè)俅尉o張起來(lái)，心里敲著小鼓�！比耆唷⑷昶甙唷巴瑢W(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)自已班得到了優(yōu)勝班級(jí)，個(gè)個(gè)坐在座位上，雙手不斷向上舉，像打了勝仗似的。張老師嘴角上揚(yáng)，微微一笑。
看來(lái)什么事都得通過(guò)努力才會(huì)有好結(jié)果。
老師生氣了三年級(jí)作文 22
前天是周日，老師給我們布置了任務(wù)。讓我們周一交來(lái)�？烧l(shuí)知后面發(fā)生的事情讓我陷入了困境。
周一到了，早上我們開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)我自己值勤晚了。我便趕緊放下書(shū)包，馬上去門(mén)口執(zhí)勤。值完了，我們走在回班的路上，一直在說(shuō)說(shuō)笑笑。根本把作業(yè)什么的都拋到腦后去了。
直到升完國(guó)旗，升完國(guó)旗，老是讓我去找曹玉鑫。我便上了樓去，終于爬到三層了�？晌铱匆�(jiàn)班門(mén)關(guān)著，就覺(jué)得曹玉鑫不在。我就很失望！就去找了曾老師，曾老師她聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)：“老師讓她回去。”老師就馬上讓曹玉鑫回去了。
“鈴鈴鈴鈴”上課鈴響了。曾老師走了進(jìn)來(lái)，老師開(kāi)心地說(shuō)：“先給你們幾分鐘，看看自己有沒(méi)有沒(méi)準(zhǔn)備的！”我很自信就沒(méi)查�？衫蠋熣f(shuō)：“讓人檢查一下！”我才知道要打格。我當(dāng)時(shí)腦子一片空白，顯出驚恐的表情，也就是因?yàn)檫@個(gè)我才被老師不大信任的。老師面帶微笑可用生氣的口氣說(shuō)：“只有幾個(gè)人完成了作業(yè)，那剩下的，就中午帶話給家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)來(lái)一下！”我一聽(tīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)我驚呆了！我想：這可怎么辦呀？我完了！老師更加生氣地說(shuō)：“你們不怕丟臉，看看家長(zhǎng)覺(jué)不覺(jué)得丟臉！如果，家長(zhǎng)不來(lái)，你晚上就別回家！而且，今天課間也不許補(bǔ)，這是家庭作業(yè)。下了課也別找我說(shuō)聲對(duì)不起就完事了！”我聽(tīng)了，想：真是沒(méi)辦法了！上課時(shí)，我一直在想辦法。可還是想不出來(lái)。老師和我們對(duì)答案，我一心只想這怎么辦，就沒(méi)聽(tīng)。當(dāng)老師說(shuō)：“如果將完了還錯(cuò)，就寫(xiě)一百遍�！蔽蚁耄号c其沉痛的反思過(guò)去，還不如微笑著面對(duì)未來(lái)！
過(guò)了10分鐘，老師實(shí)在是受不了我們這死氣沉沉的.樣子。就無(wú)可奈何的說(shuō)：“這堂課還挺老實(shí)，肯定是因?yàn)檠?qǐng)家長(zhǎng)壓力大。那看在這節(jié)課表現(xiàn)真么好得分上，就放你們一馬！”我當(dāng)時(shí)暗暗自喜！我也要感謝老師給我們的機(jī)會(huì)，我以后不會(huì)再犯了！
老師生氣了三年級(jí)作文 23
我們的語(yǔ)文老師，在我們印象中，一直都是溫文爾雅的，很難有什么事情可以惹怒她，但是，今天卻親眼看到語(yǔ)文老師生氣了。
我們班的語(yǔ)文一直比較糟糕，老師從來(lái)沒(méi)有打擊我們，一直鼓勵(lì)我們，只要我們?cè)敢馀�，一定可以超越自己，�?chuàng)造佳績(jī)。我想，她也是如此鼓勵(lì)自己的，要不，怎么可能在我們成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾那闆r下，還會(huì)接手我們班。
我們班上學(xué)期表現(xiàn)就不是很好，但這學(xué)期改變了很多，特別是在語(yǔ)文課上�？墒�，今天，老師突然抽改我們的`家庭作業(yè)�？粗鳂I(yè)本高高的堆積在講臺(tái)上，都快要把老師矮小的身體遮擋住了。我一點(diǎn)也不擔(dān)心，我的作業(yè)可是認(rèn)認(rèn)真真完成好的。
作業(yè)收上去后，我們?cè)谙旅孀鲈嚲�，老師在上面改。我時(shí)不時(shí)的偷看老師，只見(jiàn)她在那里一直埋頭批改著，但是，臉色越來(lái)越難看，眉頭越來(lái)越緊湊。終于，老師，狠狠地把筆扔在了桌子上，沉默了許久后，發(fā)話了：“你們周末做了什么，全部都是亂寫(xiě)，只有兩個(gè)人達(dá)到了A等。老師一直相信我們可以做得更好，但是，你看你們，完全是態(tài)度問(wèn)題了�！�
長(zhǎng)久的沉默，直到下課鈴響起，老師鐵青著臉離開(kāi)了教室，她這回真的生氣了。
老師生氣了三年級(jí)作文 24
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽(yáng)暖暖地照在每一個(gè)同學(xué)的臉上�？墒墙酉聛�(lái)的一刻，卻讓同學(xué)們?nèi)缭馐芮缣炫Z。
隨著上課鈴的響起，同學(xué)們紛紛回到教室，卻依然我行我素，聊天的聊天，玩的玩，還有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)趴在門(mén)邊，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大喊：“夏老師來(lái)啦！”兩個(gè)人剛要回去，只見(jiàn)兩只大手抓住了他們的衣服，把他們揪到講臺(tái)上。夏老師皺皺眉頭，生氣地說(shuō)：“你們兩個(gè)在干什么？”兩個(gè)同學(xué)的頭低的都要砸到地上了。夏老師喝到：“你們?yōu)槭裁床徽f(shuō)，剛剛喊那么大聲，現(xiàn)在怎么一聲不吭的�！彪S即話鋒一轉(zhuǎn)，“你們看看昨天交的作業(yè)，有幾個(gè)同學(xué)完成了？”說(shuō)罷，從袋子里拿出一張表，扔在投影儀上，瞪著眼睛大聲說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)站起來(lái)！”
那些同學(xué)你看看我，我看看你，看來(lái)半天，十幾位同學(xué)慢慢地站了起來(lái)。夏老師一看，吼道：“你們看看，全班四十九人，只交了三十七份，真正完成的二十五份，全對(duì)的只有三份，你們這是怎么做作業(yè)的'，像你們這種態(tài)度，怎么學(xué)呀！”
我們聽(tīng)了老師的話，都低下了頭。老師又喊道：“你們現(xiàn)在越來(lái)越不像話了，以前那么聽(tīng)話的班，現(xiàn)在都變成這樣了，讓別的老師怎么評(píng)價(jià)你們班？”一巴掌拍在講臺(tái)上，那么結(jié)實(shí)的版面競(jìng)?cè)粦?yīng)聲而斷，把我們嚇得心臟都爆了。慢慢地，夏老師的心情也平靜了下來(lái)，“好了，希望你們以后別這樣子了，上課！”
經(jīng)過(guò)這次老師的教育，我們班的紀(jì)律也慢慢好了起來(lái)。是呀，我們一定要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律。
老師生氣了三年級(jí)作文 25
今天下午第一節(jié)課是音樂(lè)課，可是，這節(jié)課卻是左老師來(lái)上的。這是是為什么呢？
因?yàn)槲覀兇蠹覍?duì)副課都不在乎。雖然上課鈴聲打響了，但老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都在教室里打打鬧鬧，不讀老師讓我們抄的《歌聲》可是過(guò)了一會(huì)兒，班中的.吵鬧聲在那一刻停住了。原來(lái)，是左老師來(lái)了。老師氣得滿臉通紅，嘴角往下撇，眼睛瞪著我們一個(gè)個(gè)，走進(jìn)教室“砰”的一聲用力把門(mén)關(guān)上。老師氣急敗壞的說(shuō)：“難怪音樂(lè)老師趙老師不愿意上我們班的課了，原來(lái)班上那么吵。我還以為不管什么課你們都像上語(yǔ)文課一樣呢！這節(jié)課可不是我要來(lái)的。我說(shuō)過(guò)‘做好自己，快樂(lè)不已’，你們?cè)趺淳妥霾缓米约耗�？”說(shuō)完這一番話，老師無(wú)可奈何地嘆了口氣，繼續(xù)上語(yǔ)文課了。
我們上副課時(shí)的表現(xiàn)的確不怎么好，今后，我們一定改掉上課說(shuō)話的毛病，認(rèn)真上好每節(jié)課，讓上我們班課的老師都能快樂(lè)不已。
老師生氣了三年級(jí)作文 26
今天是星期一，第一節(jié)課就是英語(yǔ)課。上一個(gè)星期老師請(qǐng)假了，課程也落下了好多。今天回來(lái)還給我們帶了些零食回來(lái)。這一節(jié)課就做課堂作業(yè)，課代表在黑板上抄題目，而我們幾靜靜的在下面吵。老師在第一桌改作業(yè)。偶爾有說(shuō)小話，玩鬧，看書(shū)的。老師偶爾轉(zhuǎn)頭看下。我和我的同桌在玩游戲，也不算玩游戲啦！我抄黑板上的.題目，她跟我聊著天，她不抄題目的，她等課代表快要擦黑板的時(shí)候再寫(xiě)。這一節(jié)課很快過(guò)去了，下課我們按時(shí)交了作業(yè)，老師在講臺(tái)改我們的作業(yè)。下一節(jié)課是信息課，由于信息老師出差了，只好英語(yǔ)老師來(lái)代課。這一節(jié)課就成了自習(xí)課。說(shuō)到底還不是有很多人在玩，講小話，聊天，照鏡子�？傊鞲蓚�(gè)的事情去。“你們的作業(yè)實(shí)在是太差了，我改了兩組，基本上對(duì)的一個(gè)人都沒(méi)有。”英語(yǔ)老師一拍桌子，所有人停下了動(dòng)作�！澳銈兊牡淖鳂I(yè)實(shí)在是太差了，我不在的這期間你們到底學(xué)習(xí)了什么，錯(cuò)一大堆，剛才那么吵，有好幾個(gè)老師已經(jīng)投訴了你們班了，你們真的是越無(wú)法無(wú)天了。”老師氣氛地說(shuō)。我們都低下了頭。這一節(jié)課沒(méi)有一個(gè)人敢再說(shuō)話。
下一節(jié)課也是英語(yǔ)，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，天�。∥壹热坏昧藗�(gè)B，我只對(duì)了五道題，一共有17道題呢！我深深地反省自已�！澳銈冏砸芽纯矗銈冨e(cuò)得有多離譜，全對(duì)的只有班長(zhǎng)，你們看看你們自已�！崩蠋熣f(shuō)。我們默不作聲，等待老師發(fā)話�！皝�(lái)，看題，仔細(xì)聽(tīng)，你們錯(cuò)哪里了�！苯酉聛�(lái)我們都仔細(xì)聽(tīng)，老師要求我們做筆記�！澳銈冏龅锰盍耍堰@17道題背下來(lái)，背不了就不能回家。”“班長(zhǎng)，課代表……你們到她們那去背，也可以到我這里來(lái)背�！崩蠋熣f(shuō)完，便聽(tīng)到背書(shū)的聲音。我們都知道老師從來(lái)不說(shuō)假話的。我也加入了背書(shū)的行列中。中午之前就背完了。放學(xué)最后一節(jié)課時(shí)，沒(méi)背完的同學(xué)去政教處去背。政教處那么有好多人啊！幸好我背了。老師心還是軟的，最后還是放了她們回家，不過(guò)明天課堂上抽背。
老師發(fā)火了，好可怕，以后再也不惹老師生氣了。
老師生氣了三年級(jí)作文 27
今天下午，教室里非常亂。紀(jì)律班長(zhǎng)都管不住，大家沒(méi)有人理他。
不一會(huì)兒，老師回來(lái)了，大家裝著一本正經(jīng)的在看書(shū)。老師左腳剛出去，同學(xué)們又開(kāi)始說(shuō)話了。
一會(huì)兒，老師又來(lái)教室了，看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，讓他們出去了。后來(lái)，不知對(duì)他們說(shuō)了些什么，讓他們進(jìn)來(lái)了。
我覺(jué)得老師今天非常生氣。
老師生氣了三年級(jí)作文 28
上課聽(tīng)聲打響了，我們大家都回到自己的位置上，等待著語(yǔ)文老師來(lái)給我們上課。
沒(méi)想到的是，當(dāng)老師來(lái)了以后，她并沒(méi)有和往常一樣對(duì)我們笑，而是滿臉都是陰霾，我們大家看著情況不妙，小動(dòng)作都不敢做了，安安靜靜的等著老師說(shuō)話，班里靜的'掉下一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。
老師陰沉著臉走上講臺(tái)說(shuō)：“我們班昨天交上來(lái)的作業(yè)，我已經(jīng)看了，我要求古詩(shī)背默兩遍，但是很多同學(xué)只是默寫(xiě)了一遍�！崩蠋熣f(shuō)完以后，很多同學(xué)都心虛的低下了頭。
老師接著說(shuō)：“我對(duì)大家的要求是不是太松了，搞得你們直接違背老師的要求了，看來(lái)以后我要對(duì)你們嚴(yán)一些。這是第一次，我就不再追究了要是下次再出現(xiàn)這種情況，我就要懲罰了。”聽(tīng)完老師的話，大家都松了一口氣。
平時(shí)溫柔的老師生氣起來(lái)真的好可怕，看來(lái)以后一定要認(rèn)真完成作業(yè)，不能再偷工減料了，我可不希望再看到老師一生氣的樣子了。
老師生氣了三年級(jí)作文 29
今天在學(xué)校發(fā)生了一件難忘的事。
早上第二節(jié)課，是我們班主任的語(yǔ)文課。平時(shí)大家都很守紀(jì)律。上課前，他們都早早做好準(zhǔn)備，靜靜地等著老師給我們上課。但是不知道過(guò)幾天發(fā)生了什么。鈴聲響了五分鐘，班里每個(gè)人都還在吵吵鬧鬧，活蹦亂跳，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
不知道誰(shuí)喊了一句：“大家快坐下，老師來(lái)上課了�！蔽覀兌箭R刷刷地低著頭看著門(mén)，只看到老師站在教室門(mén)口，不知道站了多久。每個(gè)人臉上都有不好的表情，于是趕緊吐舌頭，跑到自己的位置上。
老師見(jiàn)全班很快安靜下來(lái)，也沒(méi)再多說(shuō)什么。他只是平靜的.說(shuō)：“以后班里不允許這種情況。如果課后還有人打架，我看到了就懲罰�！贝蠹叶急３殖聊�，聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥。
我覺(jué)得以后一定要好好遵守紀(jì)律，不能再讓老師生氣了。
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