什么也醉人的半命題作文五篇
什么也醉人的半命題作文一：清茶也醉人
都說揚(yáng)州是蘊(yùn)生于水墨之間的城市，但我以為，揚(yáng)州如茶。
淡月細(xì)柳，煙雨杏花是絕對道不出揚(yáng)州獨(dú)到的韻味來的。她所擁有的絕不僅僅是醉人的容貌，更是內(nèi)在。
行走于揚(yáng)州古城中，總有沉醉于原生態(tài)人文關(guān)懷中的感覺�？疵窬优R河而建，粉墻黛瓦，倒映在河面上就成了一幅絕美的圖畫。寧靜悠遠(yuǎn)，祥和淡然。在河上泊舟，也能感到這流了幾百幾千年的水，竟這樣的沉穩(wěn)。怕是揚(yáng)州人溫潤的性格，淡泊的情懷，美好和諧的情愫早已溶入到這流淌的靜水里了罷!
我總以為揚(yáng)州是文人墨客的揚(yáng)州，是詩詞揚(yáng)州，是書畫揚(yáng)州。文人們用他們的藝術(shù)詮釋揚(yáng)州。于是，揚(yáng)州，是書畫里浸出的千古經(jīng)典。
看多了名山大川，也就不覺得揚(yáng)州之景有多新奇，但為何人們又對她情有獨(dú)鐘，以至生發(fā)出“煙花三月下?lián)P州”的感慨呢？
一次揚(yáng)州雙博館之旅，我隱隱得到了自己的答案。
說揚(yáng)州有千年的文化積淀，在這里似乎一點(diǎn)也不顯得夸張。
形狀色彩皆不俗的青釉覆蓮及一些玉壺著實(shí)讓我開了眼界。連我這樣的外行人，也能估揣出它們的價(jià)值非凡。然而在驚嘆中我卻看見了另一種壺，一下子被它吸引。和前者差異很大。泥色的外觀，簡樸的形狀，遠(yuǎn)沒有前者的光滑潤澤。
它的素，它的簡，突出其古雅，比之瓷器，倒別有番韻味。聽人講，這是一把標(biāo)準(zhǔn)的紫砂茗壺，用這種壺泡出來的茶更醇郁芳馨，甚至在空壺里注入沸水都有一股淡淡的清香。
我本身就愛茶，愛它的溫潤與淡雅。真想以山泉煮茶浸潤于紫砂壺之中，然后，品一品。閉上眼，當(dāng)它流于唇間，就好似避開熙來攘往的滾滾紅塵；待茶流過舌尖，便尋得心靈的飄逸與安寧了。
“小石冷泉留早味，紫泥新品泛春華”，茶本就是渾然天成，而紫砂壺里的茶更添了心清意遠(yuǎn)的情懷。中國人崇尚追求的，也正與這種味道、這份情懷相統(tǒng)一的意境。揚(yáng)州如茶，氤氳在千年文化中的揚(yáng)州，如同浸潤在古雅紫砂茗壺中的清茶。輕抿一口，清新淡然，蜿蜒回環(huán)，有不盡之意。
我獨(dú)愛這如茶的揚(yáng)州，洗盡鉛華，卻遠(yuǎn)比“水墨”來的有味道。隔著千里山水眺望揚(yáng)州的毓秀風(fēng)景，感受她的溫婉氣質(zhì)。猶如隔著歷史靜靜觀賞揚(yáng)州不變的美麗。
閉上眼，我又聞到了一股醉人的茶香……
什么也醉人的半命題作文二：溫暖的話語也醉人
愛的語言時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我身邊，使我的心即使在那白雪飄飄的日子里也能溫暖如春。
從補(bǔ)習(xí)班里走出來，想著那張?jiān)愀獾脑嚲�，一陣風(fēng)猛地向我刮來，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。站在雪地里的我知道暴風(fēng)雪要來臨了。害怕、緊張、孤單向我襲來。手習(xí)慣性的伸進(jìn)了衣兜里，突然感覺到里面有東西，拿出來一看，原來是張小紙條，打開一看有一段字“同桌，加油!我相信你是最棒的。”霎時(shí)間，一股暖流直沖心田，溫暖著我!“曾經(jīng)多少次失去了方向，如今我已不再感到彷徨�！币�?yàn)橥赖墓膭�，我不再害怕、緊張、孤單。我要微笑著去唱生活的歌謠!
走在馬路上的我漫不經(jīng)心，邊走走，邊瞧瞧。一不小心便滑到了，還沒等我站起來，就聽見一陣刺耳的喇叭聲。腿還在隱隱作痛，這時(shí)好像有一位司機(jī)已經(jīng)等的不耐煩了，從車上走下來。我心想“怎么還要罵我嗎？兇巴巴的，切!”這時(shí)他走到我身邊，把我扶起來。面帶微笑的說了聲“孩子，天冷路滑車還多，你看著點(diǎn)兒�！蔽乙残α诵Γχ袔е鴳M愧與感動。那銅鈴般的聲音在冰天雪地里回蕩。世界因互幫互助變得每一刻都精彩萬分。
早上起床，穿好衣服吃完飯，已經(jīng)下了樓，這時(shí)傳來媽媽叫我接電話的聲音，誰呀!非這時(shí)打來電話。我氣喘呼呼地跑了上去“喂!今天降溫別忘加些衣服�！迸叮瓉硎窃谶h(yuǎn)方的朋友。我突然感覺到我們雖然相隔很遠(yuǎn)，但心更近了。走在路上回響著朋友的聲音，在這個(gè)寒冷的冬日里是多么溫暖!有一位時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我的朋友，多么甜蜜!
雖然每一句話都如此簡潔，但在我心里像一團(tuán)猛烈燃燒的`火，永不熄滅，一直溫暖著我，伴我成長!
什么也醉人的半命題作文三：母愛也醉人
我常常聽老師講，母愛是無私的、也是溫暖的。可是，我一直不明白，母愛怎么無私，怎么溫暖？
在幼兒園的時(shí)候，老師教了我們許多有關(guān)媽媽的歌。每當(dāng)我唱給媽媽聽時(shí)，她那皺皺的臉上會露出燦爛的笑容，她的笑容總讓人覺得非常舒服，非常清爽，又非常溫柔。
從那幼稚的童年邁著輕快地腳步離去時(shí)，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)升入到五年級了，我長大了，我懂得很多了。此時(shí)的我明白了老師為什么這么說。
在過年的時(shí)候，我和媽媽一起上街去買過年要用的東西。那時(shí)，我非常想買一個(gè)日記本，記錄我和同學(xué)們在學(xué)校發(fā)生的每一件事，以后長大了拿出來看一看，也許是獨(dú)一無二的最美好的回憶。我把我的這個(gè)想法告訴了媽媽�！坝惺裁春觅I的，這幾天有許多東西要買”媽媽很生氣的說，說完就轉(zhuǎn)身走了。我傷心的跟在媽媽后面，心里想著：不就是一本日記本嗎，有什么大不了的，有必要這么生氣嗎？
就快到我生日了，我想她們肯定是不會給我買禮物是，連一本日記本都不買，不可能會送禮物了。就在我生日那天傍晚，我推開門，漆黑的屋子里一下子亮起來了。“生日快樂！”整間屋子都是這聲音在回蕩，還有熱烈的掌聲�！敖o，這個(gè)日記本就是你的禮物�！痹谖颐媲暗氖且粋�(gè)大蛋糕和一個(gè)閃閃發(fā)光的日記本�！皨寢�，對不起�！蔽冶亲右凰�，撲在了媽媽的懷里說，“我下次不會這么任性了�！边@時(shí)我才明白過來，媽媽那天是故意的，是為了給我一個(gè)驚喜。
媽媽，你的愛是溫暖的，在這溫暖的愛里，我逐漸長大；媽媽，您的愛是偉大的，在這偉大的愛里，我懂得了許多。謝謝您，我親愛的媽媽。
什么也醉人的半命題作文四：秋天也醉人
秋天，金色帶著高貴典雅的氣息在喧囂的城市中蔓延開來，多了一份蕭瑟，少了一片繁華，唯一不變的還是鄉(xiāng)下的大片果園，充滿了生機(jī)與活力。
一眼望去，柑橘眨巴著眼睛期盼著人們的采摘，籠罩她們的是富有靈氣的光暈，璀璨的炫目，明亮的耀眼。綠葉也甘做陪襯，微風(fēng)吹過，帶給樹林一片生氣，寂靜的樹林喜悅地點(diǎn)點(diǎn)頭�？v然在這和美的畫面中，也有一兩個(gè)調(diào)皮的小柑橘緊緊抱住樹枝，使出吃奶力氣的農(nóng)民伯伯也拔不下來，而這邊的小柑橘也不好受，臉上泛出淡青綠色。
楓樹是秋的象征。一到秋天，公園中的楓樹總會跟著秋之韻起舞，直到地上成為金色大道方才罷休。這時(shí)，你會想到什么呢？為何有一絲傷感蔓延心頭？春天才綻放的她們，經(jīng)過夏日的炙烤，秋天就要卸去一層保護(hù)，光禿禿的被冬雪覆蓋。多么慘痛的一生！可是她們卻堅(jiān)強(qiáng)的年復(fù)一年唱著輪回曲。美，不過是凋零前的最后一次微笑；秋，是凄涼的象征。
秋，是豐收的季節(jié)。甜甜的玉米，粉脆的蘋果，酸甜的橙子，還有棗子、袖子等等。
秋天的美是成熟的，她不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她不像春那么嫵媚，夏那么炎熱，冬那么含蓄，卻有春天般的可愛，夏天般的熱情，冬天般的迷人。
這醉人的秋，思念的秋……
什么也醉人的半命題作文五：書香也醉人
我愛書，也愛讀書，更愛在書香里找尋“黃金屋”，愛在書香里盡情地沐浴。
瞧！那一本本放在我們桌上的字典，就像一位位滿腹經(jīng)綸的小博士；那一本本擺放在書架上的名著，猶如一壇壇濃郁醇香的美酒令我淘醉；那一本本擱在案頭的雜志，恰似一個(gè)個(gè)在學(xué)習(xí)路上與我同行的戰(zhàn)友……
每天晚上，華燈初上，在一個(gè)窗明幾凈的小房間里，有一個(gè)小孩在臺燈前貪婪地吮吸著書香，這個(gè)小孩就是我。每天的這個(gè)時(shí)候，我都會做完作業(yè)，開始我的閱讀時(shí)間。我喜歡閱讀，喜歡書中淡淡地香味，這時(shí)，只要一打開書本，我就像似進(jìn)入了神奇的花園，沉浸在書香里，陶醉在書香里，迷戀在書香里。
從認(rèn)識漢字到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過很多好書。閱讀帶給我很多知識，也帶給我很多快樂。如：《愛的教育》使我懂得應(yīng)該用自己溫暖的心去寬容別人、體諒別人；《十萬個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《西游記》告訴我做事要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利；《淘氣包馬小跳》讓我忘掉煩惱，做一個(gè)快樂的人……
“讀書破萬卷，下筆如有神”，因?yàn)橄矚g閱讀，所以我的寫作能力在班中是頂刮刮的。記得剛讀三年級的時(shí)候，我總是為寫一篇作文而絞盡腦汁，可自從我把讀書時(shí)讀到的好詞佳句和精彩片段摘抄在我的“采蜜本”上，并經(jīng)常抽空拿出來看看；有時(shí)，我也會把讀書時(shí)學(xué)到的一些寫作方法和技巧克隆到我的文章里。這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，使我從原來為了達(dá)到要求湊字?jǐn)?shù)的作文，到現(xiàn)在能流暢地寫完整篇作文，應(yīng)該說讀書功不可沒。
如今，我仍舊保持著每天半個(gè)小時(shí)的讀書習(xí)慣，書就像一位不知疲倦的老師，靜靜地教誨著我、輔導(dǎo)著我、幫助著我。
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