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班級服務(wù)員作文
其實每個班集體中除了非常重要的“頂梁柱”之外還有一些細致可嘉、耐心負責(zé)、不斷為建設(shè)良好班級的“小工人”、“服務(wù)員”的默默奉獻。
清潔大王
班上最應(yīng)該愛衛(wèi)生的就是衛(wèi)生委員了吧。就那我曾今的同桌湯雅莉來說吧！以前班上只有一個衛(wèi)生委員的時候，她每天都要檢查衛(wèi)生，早上的時候她為了能讓同學(xué)們早些打掃衛(wèi)生，并能夠早些吃飯，每天都提早起床在6：45之前到達教室。特別是在下午檢查衛(wèi)生的時候，她一般從5：30開始督促同學(xué)們打掃衛(wèi)生，只要有人等著她的時候，就至少也要等到6點鐘，而且每一次檢查的時候她總是挑細節(jié)，門縫、墻角、花壇里……“喏，你看，黑板槽下面還有灰。還有那個誰，墻角上還有泥印�！弊詈�，她會帶上滿心的輕松以愉悅的腳步離開。
板報全書
都說宣傳委員要會畫畫，但我們班偏偏就是有一個不會畫畫的宣傳委員，她就叫做——劉繪文。我們兩個宣傳委員雖說性格差異很大，但是我們倆總能將觀點綜合到一起。一般是我負責(zé)招人，她負責(zé)搜集資源，上一次出和體育節(jié)有關(guān)的黑板報，剛剛一下課，她就沖過來說：“彭梓陽，我已經(jīng)想好板報格式了。體育節(jié)嘛，有跳繩的、踢足球的……然后主要內(nèi)容的話就可以先為之后的體育節(jié)提前做準備，可以將‘加油語’以小型便利貼的形式張貼在版報上……”其實每一次出黑板報70％都來自劉繪文的靈感，她每一次滔滔不覺得設(shè)計讓我能有制作的沖動，而且我們還得過兩次一等獎呢！
黎氏翻譯
黎丫倩是我們班的英語課代表之一，她主要是負責(zé)單詞聽寫和短文背誦。她的個頭雖有點大，但她的英語口語和音樂都很不錯，每次聽寫的時候，她總會大聲又清晰的朗讀出聽寫內(nèi)容。生怕大家聽不清，有時一遍大家沒聽清，重復(fù)個兩三遍她也不厭其煩。
也許每個班正是有了他們的細致可嘉、耐心負責(zé)再有今天的和諧與優(yōu)秀。而我們也應(yīng)當(dāng)像他們一樣為班級有所作為。
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