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初級(jí)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的解說(shuō)詞
宜陽(yáng)縣白楊鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)位于豫西名鎮(zhèn)----白楊鎮(zhèn)西北偶，是由1962年的民中發(fā)展而來(lái)的，1969年白楊民中和白楊小學(xué)合起來(lái)，后改名為白楊鎮(zhèn)學(xué)校，1973年正式改名為白楊鎮(zhèn)中學(xué)，1987年改名為白楊鎮(zhèn)一中，1999年8月搬入新校址，正式改名為白楊鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)，即白楊一中。
白楊一中遷入新校址后，基礎(chǔ)設(shè)施大幅度投入，先后建起了教學(xué)樓、教師辦公樓、學(xué)生公寓樓、學(xué)生餐廳、學(xué)校大門以及實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)館、閱覽室、微機(jī)室、播放室及衛(wèi)星接收室、體育場(chǎng)，建起了中心花壇，硬化了道路，硬化了兩個(gè)水泥球場(chǎng)、硬化了廣場(chǎng)等設(shè)施，學(xué)校占地面積26680㎡,建筑面積9720㎡。學(xué)校四區(qū)分明，花區(qū)花壇獨(dú)具特色，松柏垂柳各呈其姿，奇花異草點(diǎn)綴其間，為教書(shū)育人提供了良好的環(huán)境。
學(xué)�，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1200余人，教職工70余人，在教師隊(duì)伍中，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。省市級(jí)骨干教師1３人，中級(jí)職稱21人，研究生1人，高級(jí)職稱2人。
20XX年以來(lái)，校新領(lǐng)導(dǎo)班子在校長(zhǎng)李站立的帶領(lǐng)下，本著“創(chuàng)豫西名校，育一流人才”的宏偉目標(biāo)，集思廣益，開(kāi)拓務(wù)實(shí)，在“以人為本，彰顯個(gè)性，多元提升，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，使學(xué)校教學(xué)井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，家長(zhǎng)學(xué)校也辦的有聲有色，受到家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)為中心，以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以辦人民滿意教育為目的，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才。1999年至今，先后9次獲得“宜陽(yáng)縣先進(jìn)初中”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”稱號(hào)，先后10次在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)總名次進(jìn)入全縣前十名，榮獲首批“洛陽(yáng)市規(guī)范化初中”，洛陽(yáng)市“綠色學(xué)�！�，洛陽(yáng)師范學(xué)院“教育實(shí)踐基地”，河南省教育系統(tǒng)“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)�！�。2012.2被縣教體局評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”；2012.5餐廳被省教育廳評(píng)為“省二級(jí)食堂”。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。新的領(lǐng)導(dǎo)班子更是求真務(wù)實(shí)，內(nèi)抓質(zhì)量，外樹(shù)形象，全校師生共同努力，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上了一個(gè)新臺(tái)階。20XX年中招成績(jī)更是喜人，上線118人，被重點(diǎn)高中錄取91人，創(chuàng)歷史新高。20XX年在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)比中名列第五名，被評(píng)為“宜陽(yáng)縣20XX年度教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”受到白楊各界人士的美好贊譽(yù)！2012年中招再創(chuàng)輝煌上線121人，被重點(diǎn)高中錄取95人.
根據(jù)根據(jù)教體局對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的要求和指導(dǎo)意見(jiàn)，我校在以前家長(zhǎng)學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，與家長(zhǎng)共商教子策略，注重學(xué)校，社會(huì)，家庭“三結(jié)合”，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的教育功能，形成以家長(zhǎng)學(xué)校為中心，校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)各負(fù)其責(zé)的家長(zhǎng)學(xué)校教育模式，更進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)力度。建立了家長(zhǎng)學(xué)校專項(xiàng)資料檔案，將辦好家長(zhǎng)學(xué)校納入了我校整體工作計(jì)劃，使得家長(zhǎng)學(xué)校趨于科學(xué)化管理。
我校自開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，定期開(kāi)課培訓(xùn)家長(zhǎng)，并隨著工作的不斷開(kāi)展逐步走向制度化、規(guī)范化。
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全。成立以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任和總務(wù)主任、各年級(jí)主任、家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)人等為成員的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。政教處辦公室具體落實(shí)各項(xiàng)工作。
2、認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)孩子特點(diǎn)和農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際，每次講課都確定不同的主題。近幾年來(lái)講授的內(nèi)容為：《做一個(gè)合格的家長(zhǎng)》、《教育子女學(xué)會(huì)處理》、《教育子女學(xué)會(huì)做人》《家長(zhǎng)要做智慧型的父母》、《家長(zhǎng)要重視家庭教育》等。
3、確定講課人員。每次講課均由學(xué)校負(fù)責(zé)人、老教師輪流進(jìn)行，并精心設(shè)計(jì)，寫(xiě)出詳細(xì)教案。邀請(qǐng)教子有方的家長(zhǎng)來(lái)校講座和介紹經(jīng)驗(yàn)，實(shí)用性強(qiáng)，可借鑒度高，深受廣大家長(zhǎng)歡迎。
4、家校聯(lián)系到位。建立了家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)走訪制度和教學(xué)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、教學(xué)內(nèi)容反饋表等。教學(xué)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課，參觀學(xué)校展板，提出意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校與孩子一起上課聽(tīng)報(bào)告，增進(jìn)親子交流。每月出一期家校小報(bào)，向家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)宣傳。開(kāi)通了家校通、校訊通，有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，利用現(xiàn)代通訊技術(shù)確保了與家長(zhǎng)聯(lián)系的時(shí)效性。例如，上一屆九年級(jí)的親子活動(dòng)搞得很成功，我校升入重點(diǎn)高中的學(xué)生數(shù)創(chuàng)歷史新高，在全縣名居前列。
5、活動(dòng)組織到位。為加強(qiáng)家校交流，增進(jìn)相互了解，充分向家長(zhǎng)展示孩子的個(gè)性特長(zhǎng)和我校辦學(xué)特色，我校經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，如元旦文藝演出、感恩教育、唱紅歌、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，都邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。例如，去年的元旦文藝演出活動(dòng)，不僅邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，還評(píng)選了八十多名“好家長(zhǎng)”。
6、專題家長(zhǎng)學(xué)校舉辦到位。在深入進(jìn)行調(diào)查研究基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長(zhǎng)，舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校、畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校、后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校，有針對(duì)性地傳授教育學(xué)、心理學(xué)等基本知識(shí)，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作、畢業(yè)準(zhǔn)備工作、后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效，提高教育的針對(duì)性。
7、資料整理到位。對(duì)教案、教學(xué)計(jì)劃、花名冊(cè)、聽(tīng)課簽到冊(cè)等進(jìn)行整理歸檔。特別收集了部分優(yōu)秀家長(zhǎng)的家教論文、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和學(xué)習(xí)心得。
為不斷深化家庭教育工作，我校統(tǒng)一訂購(gòu)了家長(zhǎng)學(xué)校教材。同時(shí)向家長(zhǎng)每月定期下發(fā)培訓(xùn)材料，介紹家教知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向孩子家長(zhǎng)宣傳家教工作，為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教理論，提高家教水平提供了平臺(tái)。對(duì)于問(wèn)題孩子建立了幫教制度，與家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流。學(xué)校通過(guò)有效途徑檢查和反饋，促使“家校共管，家校合力”共同做好教育轉(zhuǎn)化工作。我校的家長(zhǎng)學(xué)校還每學(xué)年進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，從而進(jìn)一步提高工作的實(shí)效性。學(xué)校還要求班主任重視家訪，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，經(jīng)常到學(xué)生家中進(jìn)行家訪或通過(guò)電話等渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解孩子在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議，以便及時(shí)教育引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，培養(yǎng)健康的心理和健全的人格，為今后的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今后，我們將進(jìn)一步針對(duì)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際，群策群力，真正把家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，聚家庭、社會(huì)、學(xué)校的合力，努力實(shí)現(xiàn)家校共育的更高目標(biāo)。數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，白楊鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的明天將會(huì)更加美好！
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