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我愿當(dāng)一名老師作文500字（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我愿當(dāng)一名老師作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 1
人們常說(shuō)：“老師是人類靈魂的工程師�！崩蠋煹墓ぷ魇鞘中量嗟�，他們就園丁一樣辛勤培育著祖國(guó)的花朵。我的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民教師，做一名人類靈魂的工程師，塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的'共產(chǎn)主義接班人。
假如我是剛從師范學(xué)院畢業(yè)的一名新老師，站在一個(gè)充滿理想的講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下幾十張稚嫩的笑臉，我一定會(huì)做到一點(diǎn)兒也不害怕，大大方方地向同學(xué)們作自我介紹，告訴同學(xué)們我姓啥名什，有什么個(gè)性特點(diǎn)，業(yè)余愛(ài)好。接著，也請(qǐng)同學(xué)們作自我介紹。介紹完畢，我又和同學(xué)們懇切交談，了解班上的情況如何，成績(jī)優(yōu)秀不。
打那以后，我就會(huì)和同學(xué)們像一家人一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起。上課時(shí)，我一定認(rèn)認(rèn)真真地講課。下課了，對(duì)那些聰明好學(xué)、感覺(jué)“吃”不太飽、愛(ài)提問(wèn)題的同學(xué)，我有求必應(yīng)、有問(wèn)必答；對(duì)學(xué)習(xí)一般化或稍困難的同學(xué)，熱情地加以鼓勵(lì)，幫助他們分析成績(jī)暫時(shí)落后的原因，破除學(xué)習(xí)上的畏難情緒，掃清學(xué)習(xí)上遇到的攔路虎，教給正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷樹(shù)立學(xué)好功課的信心。噢，對(duì)了，我不會(huì)給同學(xué)們留下一大堆的作業(yè)，只布置少量的、對(duì)同學(xué)有好處的、高質(zhì)量的作業(yè)題。這樣，同學(xué)們可以有更多的時(shí)間來(lái)參加課余活動(dòng)。假如有一些同學(xué)因成績(jī)不好而遭父母的打罵，我一定挺身而出、全力制止，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵、未來(lái)的希望！
當(dāng)然，我清楚地知道：要實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的夢(mèng)想，我現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)才有可能登上講臺(tái)的一天，才不致誤人子弟。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 2
心愿就像一粒種子，種在我們“心”的土壤里；心愿就像一艘帆船，航行在我們“心”的海洋上；心愿就像一團(tuán)彩線編織著我們“心”的世界。埋在我心里的那個(gè)小心愿啊，正是你一直激勵(lì)著我向未來(lái)的道路進(jìn)發(fā)。
我有一個(gè)心愿：成為一名老師。心愿來(lái)自于一瞬間，記憶慢慢回到那堂語(yǔ)文課上，老師用粉筆在黑板上“唰唰唰”地寫板書，同學(xué)們都在做筆記。轉(zhuǎn)眼間，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讀著朗朗上口的課文，而我們都齊聲隨著老師一起念：“一去二三里，煙村四五家……”教室里書聲朗朗，幼小的我眼睛望著老師，心里突然萌發(fā)一個(gè)新的念頭：我要成為老師，我要教書育人�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴……”下課了，老師忙著給我們布置作業(yè)：“今天的作業(yè)是……”待老師走出門口時(shí)，教室里一片哀嚎：“啊——今天又這么多作業(yè)，學(xué)生太難了！”我心中想成為老師的念頭更堅(jiān)定了。
如果我當(dāng)了老師，我要讓老師變換身份，把他們變成學(xué)生，讓他們嘗嘗學(xué)生的痛苦。我要給我的`那些“學(xué)生”們布置超級(jí)多作業(yè)，都是一箱一箱的，這樣他們熬夜通宵都寫不完了，哈哈哈！他們要是知道的話，肯定不會(huì)給我們布置那么多作業(yè)了，從地上摞到宇宙還在摞。但是我也要教書育人，好好培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，讓祖國(guó)站在世界的頂端，讓祖國(guó)不再被其他國(guó)家瞧不起。
成為老師，是我的心愿，它雖然普通，但卻是世上最光彩的職業(yè)。我一定會(huì)朝著這個(gè)小小的心愿努力進(jìn)發(fā)，去實(shí)現(xiàn)它。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 3
假如我是一名老師，我會(huì)在同學(xué)們寫作時(shí)，先讀幾篇佳作讓他們開(kāi)闊思維，受啟發(fā)，參考運(yùn)用佳作中的好詞好句，學(xué)習(xí)它的精華，把作文寫得具體，生動(dòng)；假如我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谖业慕虒W(xué)過(guò)程中感受到母親般的溫暖，父親般的深沉；假如我是一名老師，我會(huì)在課堂上讓學(xué)生自由發(fā)言，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……
在未來(lái)的某一天，我如愿以償當(dāng)上了一名光榮的人民教師。那節(jié)作文課上，我要求同學(xué)寫一篇《我渴望成功》的作文，我讀了幾篇范文后，就讓他們自己寫，同學(xué)們都在埋頭寫著，而我呢，在教室里“巡邏”，看他們寫得好不好。同學(xué)們各有各的.想法，都把作文寫得十分生動(dòng)，具體。我心里像灌了蜜還甜，臉上露出了滿意的笑容。卻唯獨(dú)一個(gè)男同學(xué)低著頭，拿著筆埋頭苦干，可憋了半天，也沒(méi)憋出一個(gè)字來(lái)，只見(jiàn)，他撓了撓腦袋，皺了皺眉頭，再仔細(xì)一看，還在跺腳，簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我見(jiàn)勢(shì)不妙，心想：他是不是不會(huì)寫？我得去教教他！于是，我趕緊跑了過(guò)去，和藹地問(wèn)：“怎么了？是不是不會(huì)寫？”他臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，活像一只紅蘋果。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思的回答道：“嗯！”我急忙熱心的教他�！彼�(tīng)了，我的講解，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。他用筆刷刷的寫好了作文，最后，他的作文還在全班朗讀，還迎來(lái)了不少同學(xué)熱烈的掌聲呢！
如果真的有這么一天，我會(huì)全身心地投入到教學(xué)中去，發(fā)揮自己的光與熱。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 4
每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的夢(mèng)想，而我，我有自己的夢(mèng)想。
比如說(shuō)：假如我是警察，假如我是軍人，假如我是醫(yī)生，假如我是校長(zhǎng)·········，可我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
假如我是老師，就必須要盡到老師的責(zé)任，讓我的學(xué)生好好學(xué)習(xí)，讓他們上學(xué)不遲到，遵守課堂紀(jì)律，要是有的同學(xué)不聽(tīng)我就要嚴(yán)格的懲罰他們，直到學(xué)生改正為止。當(dāng)然，上課表現(xiàn)好的同學(xué)就會(huì)得到 獎(jiǎng)勵(lì)。假如我是老師，我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的`生活中，成為 他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出 我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。
假如我是老師，我一定會(huì)少量布置作業(yè)，但是必須一周給學(xué)生布置一篇周記，這樣學(xué)生的習(xí)作水平才會(huì)不斷的提高，以后他們都會(huì)成為大作家·············。
這就是我的夢(mèng)想，我希望我長(zhǎng)大后我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我相信不久的將來(lái)，我真的會(huì)成為一名教師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師，我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)努力的。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 5
如果我是一小草，我會(huì)貢獻(xiàn)出我微小的力量來(lái)裝扮大地；如果我是一朵花兒，我會(huì)在我短暫的生命中貢獻(xiàn)出我的全部美麗；如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)讓大樹(shù)煥發(fā)勃勃生機(jī)，如果我是一名老師......
如果我是一名老師，我會(huì)像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，我會(huì)讓我身邊的一切充滿色彩，讓她們?cè)俜謩e利用自己，為其他的一些事物，做出最大的貢獻(xiàn)，讓身邊的一切都充滿勃勃生機(jī)。
如果我是一名老師，我會(huì)像大樹(shù)一樣，長(zhǎng)的枝繁葉茂，在自己最茁壯的時(shí)期，讓腳下的一切小生命，得到我的幫助和哺育，讓她們?cè)谖疑硐伦聣殉砷L(zhǎng)，讓我為她們遮風(fēng)擋雨，讓我身上的一切，在即將無(wú)用時(shí)，落在土地上，化為肥料，再為其他的一切做出一些應(yīng)有的，最大的.貢獻(xiàn)。
如果我是一名老師，我會(huì)把我的全部知識(shí)都教給學(xué)生，對(duì)他們百般呵護(hù)，告訴他們一些人生哲理，在他們迷失方向時(shí)，做他們的啟明燈；在他們遇到錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)為他們糾正；在他們受傷時(shí)，像媽媽。朋友一樣，關(guān)心他們，安慰他們，使他們的心靈上，得到一絲溫暖，一絲愜意。
老師，她是我們?nèi)松幸晃蛔钪匾呐笥�，是她，給予了我們未來(lái)；是她，在必要時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨。如果我是一名老師，能為身邊做出貢獻(xiàn)。教出一些德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，當(dāng)桃李滿天下時(shí)，就是我最大的幸福了。
如果，我是一名老師......
我愿當(dāng)一名老師作文500字 6
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培育的更加鮮艷，更加美麗。
如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)給同學(xué)們講許許多多的有趣的故事。講許多傳說(shuō)和歷史知識(shí)，讓同學(xué)們長(zhǎng)許多的'知識(shí)，開(kāi)闊視野。在上每一節(jié)課之前，我要讓同學(xué)們通過(guò)讀課文，我提出疑問(wèn)，然后讓她們自己來(lái)回答，可以分組回答完問(wèn)題之后，也以互相提問(wèn)題來(lái)回答，看看自己有沒(méi)有掌握知識(shí)。實(shí)在太難的問(wèn)題我會(huì)啟發(fā)他們來(lái)回答，然后讓同學(xué)們讀懂每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話的意思。學(xué)完一篇課文以后，我要讓同學(xué)們知道這篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，來(lái)讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)學(xué)了這片課文的收獲和有那些啟發(fā)。我還會(huì)利用一些時(shí)間來(lái)和他們做游戲，讓他們?cè)谧鲇螒虻倪^(guò)程中來(lái)給大腦充電，消化一些知識(shí)，讓他們牢牢記住。放松身體，以便更好的學(xué)習(xí)。
如果我是一名英語(yǔ)老師，我盡量用英語(yǔ)來(lái)教學(xué)，把每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子，都讓同學(xué)們理解得清清楚楚，然后我要讓每一名同學(xué)都默寫下來(lái)，和同學(xué)交換看看對(duì)方的對(duì)不對(duì)，再分組討論，讓他們寫一小段文章，寫完了幾后我會(huì)讓他們做一份卷子，不會(huì)的我教他們，不讓他們?cè)诰碜由狭粝乱粋�(gè)空……
如果我是一名字認(rèn)識(shí)你老師，我會(huì)全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家講課，自然課雖然是一節(jié)復(fù)課，但我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)入大自然，讓同學(xué)了解大自然知道大自然有多么的美。
為了實(shí)驗(yàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 7
我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇亲钚量嗟�，他們像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。記得有一句話說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師！”對(duì)！我就要做個(gè)靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的`社會(huì)主義接班人。假如我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來(lái)到我將要任職的那個(gè)班級(jí)。在講臺(tái)上面對(duì)臺(tái)下的幾十張?zhí)鹛鸬男δ�，我絲毫也不害怕，大大方方的作自我介紹：“同學(xué)們好，我的名字叫劉妍廷，大家可以叫我劉老師，我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)不足，希望大家多多指教。”話音剛落，臺(tái)下就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著，我也請(qǐng)同學(xué)們做自我介紹。介紹完畢，我又和同學(xué)們親切交談。這樣我對(duì)班上的情況大概也了解了，我認(rèn)識(shí)了每一位同學(xué)，也知道他們的理想、愛(ài)好、特長(zhǎng)…… 如：當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)空姐、當(dāng)老師、當(dāng)宇航員、當(dāng)校長(zhǎng)、當(dāng)工程師、愛(ài)閱讀、愛(ài)上網(wǎng)、愛(ài)玩、愛(ài)看電視、愛(ài)聽(tīng)歌、拉二胡、彈古箏、拉小提琴、彈鋼琴……我認(rèn)識(shí)了“小書迷”、“鋼琴大師”、“微機(jī)能手”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“舞蹈王子”……
在那以后，我就和同學(xué)們像一家人一樣緊緊團(tuán)結(jié)，生活在一起，如果對(duì)那些成績(jī)較差的同學(xué)們，我一定不會(huì)偏心，我會(huì)幫助他們找出缺點(diǎn)，在家長(zhǎng)會(huì)上，我會(huì)說(shuō)一些孩子的優(yōu)點(diǎn)，不能讓家長(zhǎng)們打孩子。
想到這，我不禁咯咯地笑了起來(lái)，假如我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣把自己的光和熱全部都給學(xué)生。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 8
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)科學(xué)家，又有人想當(dāng)明星……而我卻想當(dāng)一名老師，老師是人類靈魂的'工程師，老師是一個(gè)神圣的事業(yè)。
小時(shí)候看著爺爺拿著教科書，帶著一副老花鏡，神氣十足地走進(jìn)教室時(shí)的樣子，老師，這名職業(yè)心生羨慕。這時(shí)一個(gè)愿望在我心中萌芽了，我要當(dāng)一名老師！
如果我當(dāng)上了一名老師。我不會(huì)亂發(fā)脾氣，我要做一個(gè)溫柔的老師。如果有的同學(xué)不寫作業(yè)，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們有不會(huì)做的題，我會(huì)耐心地給同學(xué)們一一解答。
在學(xué)校里肯定會(huì)有一些比賽，我作為老師不會(huì)每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧地完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要他們盡力地去完成比賽就好了。
作為老師肯定要大公無(wú)私，有些男同學(xué)老愛(ài)說(shuō)老師偏心女同學(xué)，女同學(xué)功課沒(méi)完成，老師就讓她們補(bǔ)交上來(lái)。而男同學(xué)沒(méi)完成功課就得遭受體罰，對(duì)此他們覺(jué)得很不滿。而我就要改變同學(xué)們對(duì)老師的看法，即使班長(zhǎng)犯了錯(cuò)，也跟普通同學(xué)一樣，即使是男同學(xué)功課沒(méi)完成，也不會(huì)遭受體罰。
千里之行，始于足下�，F(xiàn)在我還是一名小學(xué)生，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)要按時(shí)完成，同時(shí)要積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，做到德，智，體全面發(fā)展。為長(zhǎng)大做一名光榮的教師而不懈努力
我愿當(dāng)一名老師作文500字 9
平時(shí)，我們常常和大人有著不一樣的見(jiàn)解，我們總覺(jué)得有些事情可以有別的結(jié)果。比如老師，老師總覺(jué)得有些事情我們必須要反復(fù)的做，可我并不這么認(rèn)為。
假如我是一名老師，每天早上，當(dāng)同學(xué)們做操時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們：手伸平，腿蹬直，我會(huì)站在隊(duì)伍前面，起一個(gè)帶頭作用，讓同學(xué)們跟著我跳起來(lái)，這樣既鍛煉了同學(xué)的身體，也鍛煉了我的身體。
假如我是一名主題，在講課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們受到啟發(fā)，快要下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鸹仡櫳险n的內(nèi)容。
假如我是一名老師，在下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們做游戲，減輕疲憊，要讓同學(xué)們把老師當(dāng)做朋友，不要對(duì)老師產(chǎn)生恐懼，這不但讓同學(xué)們和自己減輕疲憊，也讓同學(xué)們對(duì)老師有了新的一番認(rèn)識(shí)。
假如我是一名老師，在下午上每節(jié)課之前，我會(huì)讓同學(xué)們趴在桌子上靜靜休息十分鐘，防止同學(xué)們上可是有氣無(wú)力地，這樣讓上課有了好的`效果。
假如我是一名老師，同學(xué)們晚上的作業(yè)，我不會(huì)布置的很多，我會(huì)布置得很少，只用20分鐘就可以做完，雖然我布置的很少，但是我要好的質(zhì)量，要讓同學(xué)們作業(yè)做得有效果。
現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，不要給同學(xué)們太多的壓力，更不能讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，老師們，想想我們吧，我們也很郁悶！
我愿當(dāng)一名老師作文500字 10
《假如我是一名老師》假如我是一名老師 老師給了我知識(shí)、給了我希望、給了我憧憬，我很喜歡我的老師，我更感謝我的老師。所以我希望我長(zhǎng)大后也能當(dāng)一名出色的老師。 假如我是一名老師，我將會(huì)是同學(xué)心目中一名和藹可親的好老師，也是一名對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖的`母親，更是同學(xué)無(wú)話不說(shuō)的知心朋友。 首先，要做好和藹可親的老師。我會(huì)在上課時(shí)和學(xué)生做一些小游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，再也不感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。下課后和他們一起玩耍，讓他們放松放松，享受快樂(lè)。每天晚上布置的作業(yè)很少，讓他們?cè)僖膊粫?huì)為寫作業(yè)而沒(méi)時(shí)間看自己喜歡的動(dòng)畫片苦惱。 然后我將會(huì)是一位噓寒問(wèn)暖的母親。我會(huì)像我媽媽愛(ài)我一樣去愛(ài)我的學(xué)生。當(dāng)他們做錯(cuò)事的時(shí)候，我還會(huì)像媽媽一樣去教育和引導(dǎo)他們，讓他們不會(huì)感到無(wú)助和迷茫。如果有哪位學(xué)生的父母出差或外出打工了，我便會(huì)把他們接到自己的家中來(lái)好好地照顧關(guān)心他們，不會(huì)讓他們感覺(jué)孤獨(dú)和寂寞。 最后，我更是學(xué)生無(wú)話不說(shuō)的朋友。我會(huì)經(jīng)常抽出時(shí)間和學(xué)生們交流交流，說(shuō)說(shuō)自己的愿望，把自己快樂(lè)的事情和遇到的困難說(shuō)出，也讓他們能對(duì)我說(shuō)出他們的喜怒哀樂(lè)，陪著他們笑或哭。 要當(dāng)好一名合格的老師，我必須從現(xiàn)在開(kāi)始就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能當(dāng)一名真正的老師。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 11
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師�！案咝省笔侵附坛龅膶W(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的`老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我會(huì)用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)，我會(huì)讓孩子多讀一些課外書，增長(zhǎng)一些知識(shí)面。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓谴盒Q，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此！
我愿當(dāng)一名老師作文500字 12
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。假如有一天，我也是一名老師……
當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著天真活潑的孩子們，打開(kāi)書本，把他們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。我用生動(dòng)的語(yǔ)言，把文章像講故事一樣描述給他們聽(tīng)。他們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，當(dāng)我講到高興處，他們的小臉蛋上便會(huì)泛起可愛(ài)的笑容；當(dāng)我講到傷心處，他們便皺起小眉頭，黯然神傷。他們又似乎成了課文中的角色：成了舍己為人的班長(zhǎng)，把生的希望留給別人，把死的'恐怖留給了自己；成了足智多謀的諸葛亮，面對(duì)種種難題，都一一化解……
“叮鈴鈴……”下課了，男孩子們猶如脫韁的野馬，風(fēng)一樣地沖出教室；女孩子們，則坐在教室里看書﹑寫字﹑或著玩跳皮筋什么的。孩子們的笑聲無(wú)憂無(wú)慮，就像不知人間煙火的世外仙人。
第二堂課當(dāng)然要豐富多彩。對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)，我把他們組成一個(gè)小組，專門玩智力游戲，在玩中學(xué)到知識(shí)；作文好的同學(xué)，就組成一個(gè)小組，拿出一些同學(xué)的作文讓他們?nèi)ヅ�，在批改別人的作文中不斷提高自己的寫作水平；愛(ài)好文藝的同學(xué)，也組成一個(gè)小組，讓他們?cè)谖乃噽?ài)好上大顯身手；還要根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)，來(lái)幫他們細(xì)分成各種興趣小組。總之，要人盡其才，各領(lǐng)風(fēng)騷。
我憧憬著我作為老師登上講臺(tái)的那一天快點(diǎn)到來(lái)。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 13
有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，卻做出了偉大的貢獻(xiàn)；有一群人，他們?nèi)紵俗约旱那啻�，付出了一切。他們就是老師�?/p>
小時(shí)候，看著老師在講臺(tái)上揮舞著教鞭，統(tǒng)管著整個(gè)班級(jí)，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(zhǎng)大后，我才明白，老師的心靈，那么高尚。
我希望當(dāng)一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jī)�。�?dāng)他們有不會(huì)的`題，我會(huì)耐心的講解；當(dāng)他們?nèi)〉昧顺晒�，我�?huì)微笑著祝福；當(dāng)他們考試沒(méi)考好，我會(huì)為他們加油。這樣的成就感，不言自明。
我希望當(dāng)一名老師，看著學(xué)生們快樂(lè)的成長(zhǎng)。我一定不會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他們。我會(huì)和她們一起愉快的玩耍，像最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們?cè)敢鈱?duì)我傾訴他們的煩惱，愿意對(duì)我敞開(kāi)內(nèi)心的大門。這樣的幸福，只需一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)擁抱，便已足矣。
我希望當(dāng)一名老師，把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識(shí)的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛(ài)之花成長(zhǎng)于他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì)到陽(yáng)光般的溫暖。
老師是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。正因?yàn)槿绱�，我才要�?dāng)一名老師，我要讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍(lán)天！
我愿當(dāng)一名老師作文500字 14
如果我是一名老師，我會(huì)教學(xué)生們各種各樣的課程，比如：數(shù)學(xué)、化學(xué)、語(yǔ)文、物理、音樂(lè)、英語(yǔ)、美術(shù)等。在各種各樣課程的講授中，我要力爭(zhēng)把所有的課程講的生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們喜歡我的每一節(jié)課和每一節(jié)課上講授的內(nèi)容。
如果我是一名老師，為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，便于學(xué)生理解書本上的知識(shí)，我會(huì)讓學(xué)生們自己選擇課程，比如讓大家討論確定課程表，如果學(xué)生們想上數(shù)學(xué)課，那么這節(jié)課就講數(shù)學(xué)；如果學(xué)生們?cè)敢馍象w育課，那么就安排這節(jié)課為體育課。我想通過(guò)同學(xué)們討論確定的課程表，就應(yīng)該不會(huì)有上課注意力不集中的`學(xué)生了，因?yàn)橐系恼n程都是他們自己安排的。
如果我是一名老師，我還會(huì)在每周安排一到兩節(jié)課程，帶著同學(xué)們到室外去觀察花草樹(shù)木的生長(zhǎng)變化情況，然后，回來(lái)讓學(xué)生們寫觀察日記或者寫有關(guān)感受的作文。這樣，既可以鍛煉學(xué)生的寫作能力，又可以讓學(xué)生知道花草樹(shù)木的生長(zhǎng)規(guī)律，真是一舉兩得啊！
如果我是一名老師，我會(huì)在上課的時(shí)候，盡量用簡(jiǎn)短的時(shí)間完成學(xué)習(xí)內(nèi)容的講授，剩下的時(shí)間讓學(xué)生們完成一些必須的課堂作業(yè)，這樣在課間的十分鐘時(shí)間里，同學(xué)們就可以快快樂(lè)樂(lè)的玩，盡情的放松自己，為完成下一節(jié)課打好基礎(chǔ)。
如果我是一名老師，我想我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高自己的講課水平，并且還要注重自己的儀容儀表。
如果長(zhǎng)大后，我真的能成為了一名老師，我一定會(huì)非常熱愛(ài)老師這份工作，并且努力做好這份工作。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 15
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋煵粌H可以指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，給孩子們傳授知識(shí)，還給孩子們扣好人生第一�？圩�，老師是辛勤的播種機(jī)，給孩子們的心靈播下誠(chéng)實(shí)和善良，播下理想和希望。
記得五歲的時(shí)候，我在上幼兒園。有一天，在放學(xué)的.時(shí)候，媽媽沒(méi)有來(lái)接我，同學(xué)們都回家吃飯去了，保安也下班了，我趁老師沒(méi)注意，就獨(dú)自一人回家了。在路上，我看到了一只小兔子，就想把它帶回家。那只兔子跑得很快，我也飛快地追趕，我追到樹(shù)林里，那只兔子跑到草叢里，不見(jiàn)了，我卻迷路了。我哭著往前走，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路沒(méi)有盡頭，我走累了，就在路邊坐著哭。天都黑了，不一會(huì)兒，一個(gè)騎車的人來(lái)我旁邊，我一看是我們的老師，老師問(wèn)我：“你怎么一個(gè)人跑到這里來(lái)了？老師和你媽媽都急壞了�！蔽艺f(shuō)我在追兔子，兔子帶我跑到這里來(lái)的。老師安慰我，把我扶上自行車，然后把我送回家。媽媽見(jiàn)到我，摟著我快要哭出來(lái)了，懇請(qǐng)老師在我家坐一會(huì)兒，但老師說(shuō)園里還有很多事，很快就回去了。
從那一刻起，老師在我心中就是無(wú)所不能的神，當(dāng)老師的夢(mèng)想就在我心底發(fā)芽了。后來(lái)，古麗巴哈爾老師讓這顆新芽茁壯成長(zhǎng)，山東的張老師讓這顆新芽披上綠裝，許多老師的不懈努力，讓這顆新芽變成枝繁葉茂的大樹(shù)。
這就是我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗，長(zhǎng)大當(dāng)一名合格的老師。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 16
老師是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，所以，我渴望當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真細(xì)心的去教我的每一個(gè)學(xué)生。如果，我的學(xué)生中有一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我會(huì)更加認(rèn)真細(xì)心的去輔導(dǎo)他（她）們，直到把他（她）們教會(huì)為止。
我還覺(jué)得，作一名老師首先要有耐心，不能經(jīng)常對(duì)學(xué)生發(fā)火。我一直不明白，為什么那么多的老師總覺(jué)得題罰應(yīng)該是管理學(xué)生的必要手段之一。而且還振振有詞的辯解：“一日為師，終身為父。
父母打得，老師為什么打不得？”無(wú)論老師怎樣愛(ài)學(xué)生，但我們的愛(ài)總無(wú)法與父母的愛(ài)相比。何況我們教師對(duì)學(xué)生的喜歡很難說(shuō)成是來(lái)自心底的愛(ài)。
講課時(shí)，我會(huì)讓自己經(jīng)常獲得行云流水的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)或激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)經(jīng)神，必將是我一貫的數(shù)學(xué)依賴手段，讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)主體的孜孜追求的目標(biāo)，我不認(rèn)為中國(guó)應(yīng)試教育的大背景與這樣的教學(xué)方法有多大的沖突或矛盾，我不認(rèn)為只有“打劑量”的題海戰(zhàn)術(shù)與機(jī)械頻繁的'摸擬考試是提高成績(jī)的唯一有效的辦法。相反，我覺(jué)得只要學(xué)生有了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)欲望，成績(jī)才更容易提高。
作為一名老師，要俱備以上的條件，才能當(dāng)一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，這樣，才能在學(xué)生或家長(zhǎng)的心里留下美的印象，要想成為一名優(yōu)秀教師，就要俱備以上的所有條件。
讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！
我愿當(dāng)一名老師作文500字 17
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是我崇拜的人，從小到大我一直很想做一名教師。
大家都知道，教師的職責(zé)是給同學(xué)傳授知識(shí)。所以很多人都把老師比喻辛勤的園丁，同學(xué)們就是祖國(guó)的花朵，正是因?yàn)榻處煹?無(wú)私奉獻(xiàn)用自己的心血去澆灌，才有了我們這些可愛(ài)的花朵國(guó)家未來(lái)的棟梁。
假如我是一名教師，我一定不會(huì)天天板著臉，讓學(xué)生很怕我，雖然有一句話
說(shuō)的好，嚴(yán)師出高徒。但我卻不會(huì)嚴(yán)厲，但我也不能過(guò)分的和藹，那我就合二為一，不僅可以和小朋友成朋友，還可以成為一名出色的老師。假如我是一名教師，我一定不會(huì)留很多作業(yè)，因?yàn)�，這些作業(yè)占據(jù)我的時(shí)間，讓我不能盡情的玩耍。假如我是一名教師我會(huì)讓所有的同學(xué)們們知道學(xué)習(xí)很快樂(lè)，作業(yè)只是一復(fù)習(xí)過(guò)程要耐心。課上我會(huì)用生動(dòng)的小嘴時(shí)不時(shí)開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，讓課堂不再沉悶無(wú)聊。假如我是一名教師，我會(huì)把我的孩子們送到大自然的課堂，著天我?guī)麄內(nèi)シ棚L(fēng)等，捕蝴蝶找春天的腳步;復(fù)天、我會(huì)帶他們劃小船，捉小魚;秋天我?guī)麄冋O果、收白茶;冬天我?guī)麄兇蜓┱?堆雪人 。這樣的學(xué)習(xí)生活是不是很令人向往。
我想成為一名光榮的教師，想享受受一下教師節(jié)的快樂(lè)，我想把我學(xué)的知識(shí)都傳授給我的孩子。所以我要好好學(xué)習(xí)努力去實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)想。 做一名人人喜歡的人民教師。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 18
老師是園丁，給花兒澆水，施肥，讓他們茁壯成長(zhǎng)。老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的，交給我們知識(shí)，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。假如我是一各老師…。
早上我被鈴聲叫醒，匆匆的吃過(guò)早飯就去工作了，來(lái)到班上，看見(jiàn)同學(xué)們都在專心致志的讀書，只有王強(qiáng)同學(xué)在東張西望，邊晃邊望真專心��！我來(lái)到他后面對(duì)他說(shuō)："王特工”周圍沒(méi)有敵情和狙擊手，安心讀書吧！”同學(xué)們，“噗嗤"一聲笑了起來(lái)，王強(qiáng)的.臉漲的紅紅的，像一個(gè)大紅蘋果。
同學(xué)們都在做操，十分有序，只有李明在有氣無(wú)力的坐著操，我見(jiàn)了對(duì)他說(shuō)："李明，你要是累了，可以上樓歇會(huì)兒，要不我扶您上去？”李明連忙說(shuō)："不，不，不，不用了，謝謝老師�！蔽乙欢ㄕJ(rèn)真做操。
第三節(jié)課下課了，我拿著剛聽(tīng)寫完的卷子回到辦公室，改完之后，內(nèi)容著實(shí)讓我哭笑不得，什么“婆娑起舞”，什么“今漂代舞”等詞語(yǔ)。我一依次在他們卷子上寫了“造詞小達(dá)人”，有一個(gè)同學(xué)得了100分，我在他卷子上寫了一個(gè)，“真棒”！，而一個(gè)同學(xué)就考了20分，我批道不要灰心，下次加油，你一定是最棒的！
下午最后一節(jié)課是體育，孩子們一蹦一跳的下樓，經(jīng)過(guò)鍛煉之后，便解散了。有的孩子在打羽毛球，然而有的孩子卻在打架，我讓他們握手言和，畢竟都是同班同學(xué)。
最后，孩子們結(jié)了一天的學(xué)習(xí)走出了校門。我也該好好休息一會(huì)了，當(dāng)一天老師可真累啊呀！
我愿當(dāng)一名老師作文500字 19
當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴望得到知識(shí)的大眼睛，首先，我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會(huì)誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。
我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；在課堂上認(rèn)真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì)盡力去做，盡力去解決。
我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努棒的。我會(huì)給他們充足的'時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。
努力力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識(shí)。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，我要像我的老師一樣受人愛(ài)戴：像方迎老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動(dòng)；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風(fēng)趣。
假如我是老師，我就要當(dāng)這樣一名老師，受學(xué)生歡迎，受101學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎。
再年底我容興的被評(píng)為優(yōu)秀老師，我的班也在這次期沒(méi)考試的時(shí)候得了年級(jí)第一，正當(dāng)我在要上臺(tái)講話呢？突然，耳邊響起了媽媽得聲音：“辰辰起床，上學(xué)了。”奧！原來(lái)是一廠夢(mèng)。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 20
假如我是一名老師，我寧愿不做這些善解人意、和藹可親的老師，我寧愿做一個(gè)嚴(yán)肅嚴(yán)厲的老師，很少對(duì)學(xué)生們展露出微笑，從來(lái)都是冷冰冰的。假如我是一名老師，我一定要做一個(gè)對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲的老師……
我絕對(duì)不會(huì)縱容孩子們打罵，在我的班級(jí)里，打人罵人都是決不允許的，這些的懲罰除了到我的辦公室里罰站，而且還要繞著操場(chǎng)跑上個(gè)三圈。如果他們的練習(xí)本上都是錯(cuò)誤，我會(huì)讓他們抄錯(cuò)題十遍，然后再做三遍。如果學(xué)生們會(huì)不舉手發(fā)言，我會(huì)讓他們站一節(jié)課。我也不會(huì)讓學(xué)生的成績(jī)下滑等，的確，是，我們班的學(xué)風(fēng)一直很好，我們班的成績(jī)一直在學(xué)校里面都是名列前茅。我們班語(yǔ)數(shù)外最差的平均成績(jī)是82.5，最高的平均成績(jī)可以達(dá)到98，每次考試都少不了七八個(gè)一百分的，如果哪一次我們班的一百分一個(gè)都沒(méi)有，那倒是一個(gè)稀奇事。我是一個(gè)非常嚴(yán)厲的.老師我， 原本以為學(xué)生們都不會(huì)喜歡像我這樣嚴(yán)厲的老師，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。我反而學(xué)生緣出奇地好，他們一到下課就喜歡圍著我說(shuō)著說(shuō)那的，對(duì)我像知己朋友一樣談心聊天，暢所欲言，似乎沒(méi)有什么可以拘束的，還有的學(xué)生都呼喚起了我：“老大老大！”
原來(lái)這些學(xué)生們也都知道我是為了他們好…… 假如我是一名老師，我一定要如此嚴(yán)厲！
我愿當(dāng)一名老師作文500字 21
同學(xué)們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業(yè)的機(jī)會(huì)，你會(huì)當(dāng)啥呢？如果上帝給我一次這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇當(dāng)一名老師。
有一些人看了，肯定會(huì)不以為然，說(shuō)：“當(dāng)老師有啥好的，不過(guò)是教書匠，孩子王罷了。還不如當(dāng)經(jīng)理，廠長(zhǎng)等體面呢�！辈诲e(cuò)，當(dāng)老師是很辛苦，可是沒(méi)有老師，會(huì)有那一些經(jīng)理，廠長(zhǎng)出現(xiàn)嗎？
如果我是一位老師，我會(huì)帶學(xué)生們到田野里，那里莊稼茂盛，五谷飄香；我也會(huì)帶他們坐上微觀的列車，去游歷分子，離子，粒子的世界；我還會(huì)帶他們坐上太空船，去拜訪星星和月亮……
如果我是一位老師，我不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)好而偏向誰(shuí)，相反，我會(huì)幫助差生，讓差生鼓起學(xué)習(xí)的`勇氣，讓差生的成績(jī)提高。我不會(huì)再繼承“重男輕女”的老傳統(tǒng)思想，相反，我要從女生世界里，去探索，去發(fā)現(xiàn)更多閃亮的星星。
如果我是一位老師，我不會(huì)像其他老師那樣，布置好多好多的作業(yè)，我會(huì)少布置點(diǎn)作業(yè)，至少，我不會(huì)讓學(xué)生為做作業(yè)而頭痛。我會(huì)讓學(xué)生讓學(xué)生有自由和想象的空間。如果哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，我會(huì)狠狠批評(píng)那個(gè)同學(xué)，我不會(huì)遷就他，并讓那個(gè)同學(xué)悔改。
如果我是一位老師，我會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)與不足之處加以輔導(dǎo)，使他們個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的棟粱。那么，中國(guó)將更有希望與國(guó)際的令人羨慕的高科技接軌。
我希望，我所寫的這些，在未來(lái)，將能夠?qū)崿F(xiàn)。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 22
假如我是一名老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們。
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事情。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的'面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
我希望，與他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透徹的�；蛟S有人這樣問(wèn)：“這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？”我堅(jiān)信：“不會(huì)！”將心比心，我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？
假如我是一名老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即使是最差的學(xué)生，也會(huì)有他的閃光一面。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺(jué)得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們，對(duì)自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即使真的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。
假如我是老師，——一個(gè)假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的，我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一名名副其實(shí)的老師。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 23
在我們的心里都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)有人問(wèn)到我們的夢(mèng)想時(shí)，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，我想當(dāng)一名醫(yī)生，我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師等等。但是我的夢(mèng)想?yún)s是想做一個(gè)普普通通的老師。
如果我是一名老師我要做到和藹可親并且有高效率的老師�！案咝省本褪窃鯓幼寣W(xué)生更快的學(xué)到知識(shí)，怎樣讓學(xué)生更加優(yōu)秀。
如果我是一名老師，在放假的時(shí)候我會(huì)先熟悉每一篇課文，在上課的時(shí)候，我會(huì)用我的生動(dòng)真誠(chéng)的語(yǔ)言去打動(dòng)我的學(xué)生，我也會(huì)像我們班的孫老師一樣用自己獨(dú)特的方式去教育自己的學(xué)生。
如果我是一名老師，在我的課堂上，我會(huì)讓我的學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)用我自己獨(dú)特的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在我課上的積極性和上我的課的樂(lè)趣。
如果我是一名老師，我會(huì)教我的學(xué)生怎樣做人。在課堂上我要他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，保證讓他們都學(xué)會(huì)每一道題。
在下課的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)和他們一起交流，溝通。讓他們給我提一些建議，我還要和我的`學(xué)生做朋友，我要走進(jìn)他們心里的世界，幫他們解決困難。
我不會(huì)布置太多的家庭作業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得作業(yè)的多少與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和大腦的轉(zhuǎn)彎的迅速無(wú)關(guān)。
在考試前，我不會(huì)給他們制造壓力，我要他們放輕松的考試，在考試的時(shí)候不要太緊張，要放松，要有自信，在考試的時(shí)候讓他們發(fā)揮出自己真正的水平。
在我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我想做一名老師，但是要完成我們的夢(mèng)想就必須要努力，要奮斗，所以為了我們的夢(mèng)想，就讓我們一起加油吧！
我愿當(dāng)一名老師作文500字 24
在我的心中，我敬佩的就是老師。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。我敬佩老師，也衷心得感謝我的老師對(duì)我的.厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。記得在書上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但是一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了�？赐赀@個(gè)故事，我就在想，如果我是那里的孩子，會(huì)多么的傷心和失望；又在想，如果我是那位教師，我怎能舍得離開(kāi)那些可愛(ài)的孩子，可愛(ài)的鄉(xiāng)親？
所以，假如我是一名教師，我會(huì)扎根在偏遠(yuǎn)山區(qū)，因?yàn)槲疑钌畹刂�，那里缺少的不是金錢，而是教育。為了這一理想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己能夠真正成為一名老師！
我愿當(dāng)一名老師作文500字 25
有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，有的人的夢(mèng)想是為國(guó)家爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名導(dǎo)演，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)警察，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)工廠工人，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)郵遞員，有的人的夢(mèng)想是做商人……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。在我眼里，老師，是一個(gè)非常偉大的職業(yè)。不知道在你的眼里會(huì)是什么樣子的呢？
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，我第一次上小學(xué)的時(shí)候包慧敏老師給了我很深刻的記憶，他寫字漂亮，溫柔可親，在那時(shí)候我就想當(dāng)一名老師。假如我是一名老師，我會(huì)很熱情的對(duì)待我的`學(xué)生，在我的眼里，學(xué)生不分369等。老師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，他是帶領(lǐng)每一個(gè)孩子進(jìn)入社會(huì)的正軌，老師對(duì)待學(xué)生，就像媽媽對(duì)自己的親生孩子一樣，親愛(ài)。
他給多少孩子帶來(lái)深刻的記憶。如果有一天我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)是一個(gè)怎樣的老師呢？對(duì)沒(méi)錯(cuò)對(duì)沒(méi)錯(cuò)，我會(huì)是一個(gè)讓我的學(xué)生做的特別好的老師，如果夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我真的上移明老師那時(shí)候我會(huì)向天空上翱翔的小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔，完成我的夢(mèng)想盡到我的責(zé)任。
如果十年后我是一名老師。我的名言就有用了，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生說(shuō)只拿第一，不拿第二能拿第一的，不要拿第二。
在我的心里。你能做的很好，我只會(huì)做的比你還要好。我現(xiàn)在已經(jīng)想象到如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一個(gè)慈祥的老師。有的時(shí)候很慈祥，有的時(shí)候很嚴(yán)厲。希望我會(huì)成為那一只在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)向理想出發(fā)吧！
我愿當(dāng)一名老師作文500字 26
假如我是老師，我將手捧嶄新的課本，邁著輕盈的步伐，走上講臺(tái)。此時(shí)，我的心情是多么興奮，多么激動(dòng)我站在講臺(tái)上，幾十雙閃亮的、充滿求知欲的眼睛都注視著我。我將從容不迫地、通過(guò)我那精湛的`講解，授予他們知識(shí)，告訴他們一切做人的道理。
假如我是老師，我要向我的同學(xué)們講李白、陸游的詩(shī)，冰心、朱自清的散文，葉圣陶、巴金的小說(shuō)……讓他們意識(shí)到祖國(guó)的語(yǔ)言是多么豐富美麗！我要教他們唱《國(guó)際歌》、《閃閃的紅星》、《歌唱祖國(guó)》……讓他們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。
假如我是老師，我將教學(xué)生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，微微屹立的泰山，氣勢(shì)宏偉的黃果樹(shù)瀑布，富有詩(shī)情畫意的桂林山水……讓他們知道：祖國(guó)幅員遼闊、美麗富饒。假如我是老師，我會(huì)在那滿地金黃色的秋天，帶我的學(xué)生們?nèi)ヌ镩g勞動(dòng)，拾起一根根稻谷，讓他們知道勞動(dòng)的甘苦，懂得每一粒米都來(lái)之不易。
假如我是老師，我會(huì)在課間十分種和學(xué)生們一起談心，一起唱歌，一起踢毽子、跳皮筋、打籃球、踢足球……在課堂上是他們的老師，在課間是他們的朋友，是我們之間的距離不再那么遙遠(yuǎn)。
假如我是老師，我多么希望我的學(xué)生一個(gè)個(gè)都成為棟梁之材，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。希望他們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，將來(lái)看到他們?cè)跒樽鎳?guó)和人民做出貢獻(xiàn)時(shí)，我將會(huì)對(duì)別人自豪的說(shuō)：“那是我的學(xué)生！”
我愿當(dāng)一名老師作文500字 27
如果我是一名教師，我將無(wú)愧于“辛勤的園丁”的稱號(hào)。
如果我是一名教師，我會(huì)用我所有的心血、汗水和知識(shí)來(lái)培養(yǎng)下一代，讓他們成為有知識(shí)的人�，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)社會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)。我希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上能趕上對(duì)方，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。他們的知識(shí)將在努力中一天天積累。此時(shí)，我會(huì)時(shí)刻提醒他們：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，就像一朵一天天長(zhǎng)大的小花，讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。我想把我的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人，為祖國(guó)的建設(shè)而努力工作。老師是蠟燭，春天的絲蟲(chóng)會(huì)編織到死，每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽走，偉大而平凡！
如果我是老師，我會(huì)開(kāi)一所免費(fèi)學(xué)校。讓那些沒(méi)有錢學(xué)習(xí)但渴望學(xué)習(xí)的孩子也能背著書包上學(xué)，也能獲得知識(shí)和快樂(lè)。我會(huì)給他們上課，告訴他們我的生命是有限的，知識(shí)是無(wú)限的.。我只是做我的工作，因?yàn)槲沂且幻處煟∥覍W(xué)校的目的是用援助之手幫助所有失學(xué)兒童，用援助之手幫助所有歷史兒童。教師是工程師，幫助他人，他們同樣快樂(lè)，同樣偉大，同樣平凡。
如果我是一名教師，我一定會(huì)改革語(yǔ)文教育，不讓僵化的語(yǔ)文教學(xué)繼續(xù)下去。不再有任何標(biāo)準(zhǔn)的答案，所以每個(gè)孩子都可以用自己的天真寫出充滿生命的句子。讓每個(gè)孩子用他的天真寫出豐富多彩的句子。這位老師是一只蜜蜂，勤奮且默默無(wú)聞。更偉大更平凡。
如果我是一名教師，我會(huì)為自己是“蠟燭”、“工程師”和“蜜蜂”而感到幸運(yùn)和自豪。
我愿當(dāng)一名老師作文500字 28
假如我是一名語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生更多的學(xué)習(xí)中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)作品，把他們都培養(yǎng)成風(fēng)雅的才子和淑女，爭(zhēng)取出幾位國(guó)學(xué)大師。
首先讓學(xué)生們背誦《詩(shī)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共收入自西周初期至春秋中葉約五百年間的詩(shī)歌三百零五篇所以又稱《詩(shī)三百》。最初稱《詩(shī)》，被漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱《詩(shī)經(jīng)》，他開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)。《詩(shī)經(jīng)》里的內(nèi)容就是歌曲的歌詞。均可誦詠、用樂(lè)器演奏、歌唱、伴舞�！八街�，可以攻玉”這句同學(xué)們熟知的成語(yǔ)就來(lái)自于《詩(shī)經(jīng)》。
其次，我還要學(xué)生們熟讀唐詩(shī)三百首，《唐詩(shī)三百首》共選入唐代詩(shī)人77位，計(jì)310首詩(shī)，其中五言古詩(shī)33首，樂(lè)府46首，七言古詩(shī)28首，七言律詩(shī)50首，五言絕句29首，七言絕句51首，諸詩(shī)配有注釋和評(píng)點(diǎn)。五言古詩(shī)簡(jiǎn)稱五古，是唐代詩(shī)壇較為流行的`體裁。唐人五古筆力豪縱，氣象萬(wàn)千，直接用于敘事、抒情、議論、寫景，使其功能得到了空前的發(fā)揮，其代表作家有李白、杜甫、王維、孟浩然、韋應(yīng)物等。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白的這首《靜夜思》是我喜歡的詩(shī)詞之一。
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。我的學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的經(jīng)典作品的熏陶，個(gè)個(gè)都有很高的藝術(shù)修養(yǎng)。
我這個(gè)老師還是很成功的吧!
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