老師請不要吝惜您的表揚作文

　　曾任少年報社總編輯、中國作家協(xié)會會員的張秋生先生曾說過：“稱贊是一種美德”。也有人說過，在稱贊中成長的孩子將會充滿自信。自信是孩子成功的保障，自信能使孩子快樂成長。因此，作為一名教育工作者，讓孩子們能永懷自信，快樂成長，走向成功，不僅是我們教師的責任，同樣也是每一位家長的希望。可是，怎樣讓孩子們充滿自信，快樂成長呢？這就要我們教育工作者在教育教學中要注意自己的教育方法和教育語言，對孩子要善于表揚，多激勵，少批評，多稱贊，少責備。

　　人教版小學二年級語文有一篇課文，題目就是《稱贊》，作者運用童話的形式向我們介紹了稱贊的好處。小獾在制作板凳失去信心時，由于小刺猬熱情的稱贊，使小獾有了繼續(xù)努力的信心和勇氣，以致，最后終于做出了技術更高的板凳。小獾也以欣賞的眼光稱贊小刺猬的勞動，使小刺猬也感到了無比的快樂。因為彼此的稱贊和鼓勵，小獾和小刺猬都對自己充滿了自信，并取得了勞動的成功。

　　教育孩子教育學生不也是這樣嗎？有一位教師曾讓學生寫過一篇《自我介紹》日記，她從孩子們的文章中發(fā)現(xiàn)，有的孩子寫自己的優(yōu)點時，充滿著快樂，寫自己的缺點時，也充滿著慚愧。有個孩子把自己寫的.一無是處，缺點累累。細心的老師對這個孩子進行了觀察，發(fā)現(xiàn)這個孩子父母離異后，性格很孤僻，平時臉上很少有微笑，話語中常帶著消極的情緒。于是，老師就常常和他談心，并發(fā)動班里的小朋友積極發(fā)現(xiàn)這個孩子的優(yōu)點，同時，還時時尋找表揚和鼓勵他的時機。一段時間后，孩子的臉上漸漸有了微笑，情緒的振作，學習成績也在逐漸上升。這是一個真實的事例，孩子拿到大學通知書時，首先，想到的就是曾經(jīng)激勵自己，改變自己的小學老師�？梢�，在學生的成長道路上，教師的鼓勵是多么重要呀！

　　說實在話，學生如此，教師不也是如此嗎？我們不也常常希望得到別人的賞識嗎？一個贊許的眼神，一句贊揚的話語，都會成為我們快樂的源泉，都會成為我們奮進的動力。所以，人與人相處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，要多一些寬容，要多一些理解。

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