觸動(dòng)的小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的觸動(dòng)的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觸動(dòng)的小學(xué)作文1
眼神，一種來(lái)自?xún)?nèi)心世界的東西：眼神，一種流露真情實(shí)感的'東西。那眼神，觸動(dòng)了我，讓我久久不能忘懷。
今天的天氣真不好，還下著小雨，弄得我的心情都很糟糕。一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
可不是，整個(gè)半天都是陰雨綿綿的。
這時(shí)，老師走進(jìn)了教室。
大家都先停一下，聽(tīng)我說(shuō)幾句話(huà)，今天有老師來(lái)聽(tīng)課，我們講《古詩(shī)三首》，每個(gè)人都要先看一下古詩(shī)，上課積極發(fā)言。說(shuō)完，老師匆匆忙忙地離開(kāi)了。
同學(xué)們都認(rèn)真看了起來(lái)。
上課鈴響了，來(lái)了好多老師，其中還有校長(zhǎng)、主任。老師走上講臺(tái)，繪聲繪色地講了起來(lái)。她提出的問(wèn)題，同學(xué)們都積極回答，可當(dāng)她又提了一個(gè)問(wèn)題時(shí)，去沒(méi)有任何人回答。
班里鴉雀無(wú)聲，似乎掉到地上一根針都可以聽(tīng)到聲音。
我有一些思路，可是卻沒(méi)有回答的勇氣，連平時(shí)都不敢舉手，當(dāng)著這么多老師的面又怎么能鼓起勇氣呢？
手剛要舉起，卻又放下。
這時(shí)，我抬頭看了一下老師，他似乎看出了我的心思，用他那眼神告訴我不要害怕，勇敢一點(diǎn)，要敢于表達(dá)自己的想法。
我又低下了頭，心里很矛盾，但我又想到了老師那信任的眼神，于是勇敢的舉起了手，并得到了老師的夸獎(jiǎng)。
其實(shí)人有很多不敢做的事情，但只要勇敢邁出第一步，就一定會(huì)取得好成績(jī)。是老師那信任的眼神讓我戰(zhàn)勝了自己。
觸動(dòng)的小學(xué)作文2
在華燈璀璨的大街兩旁，各式各樣的廣告牌映入眼簾。幾處廣告牌上的錯(cuò)別字，如同污點(diǎn)般的點(diǎn)綴在廣告牌上，不禁讓人皺起眉頭。
黃老師最近布置的一項(xiàng)作業(yè)就是調(diào)查大街小巷里的錯(cuò)別字。我來(lái)到街上發(fā)現(xiàn)了：冷飲的冷少寫(xiě)一點(diǎn)、甘蔗汁的蔗少草字頭、啤酒寫(xiě)成啤灑……一家服裝店的招牌成了“依依不舍”，一家鞋店的招牌還取名為和“鞋”生活……錯(cuò)別字?jǐn)?shù)不勝數(shù)，讓我哭笑不得。
我走進(jìn)了賣(mài)冷飲的小店，店主阿姨笑容滿(mǎn)面：“小朋友，想買(mǎi)點(diǎn)什么啊？”我挑了一瓶冰紅茶，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您的招牌上的冷字是不是寫(xiě)錯(cuò)了�。俊卑⒁桃苫蟛唤�，抬頭看看招牌，不以為然地說(shuō)：“不就是冷字寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系的，不會(huì)有人注意到這些的�！蔽覐�(qiáng)抑住心中的怒火，心平氣和地解釋給阿姨聽(tīng)：“阿姨，我們應(yīng)該文明、規(guī)范地使用祖國(guó)的漢字，而不是像您這樣濫用、亂用漢字，還……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，阿姨就大大咧咧地說(shuō)：“這家店是我開(kāi)的，我想怎樣就怎樣。你簡(jiǎn)直是螞蚱斗公雞——不自量力，走開(kāi)！別影響我做生意�！薄鞍⒁�，您就不怕別人笑你目不識(shí)��？”聽(tīng)了我的話(huà)，阿姨面紅耳赤：“小朋友，我馬上改，謝謝你！”這時(shí)，我心里甜滋滋的。
請(qǐng)大家正確、文明、規(guī)范地使用中國(guó)文字。讓博大精深的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的文字之花。
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